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初中历史川教版
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  • ID:8-5047918 [精] 第10课《凡尔赛——华盛顿体系》练习

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第二单元 第一次世界大战后的东西方世界 /第10课 凡尔赛一华盛顿体系


    第10课《凡尔赛——华盛顿体系》练习
    选择题
    1.斯大林说:“在一战以后,战胜国,主要是英、法、美建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”下列会议中,与这种“和平制度”建立有关的是(?)
    A.巴黎和会????B.慕尼黑会议 C.雅尔塔会议??D.万隆会议
    2.《顾维钧回忆录》里写道“我很失望,最高委员会无视中国人民的存在,出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒,你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料所描述的情况发生在( )
    A.1919年的巴黎和会 B.1921~1922年的华盛顿会议
    C.1938年的慕尼黑会议 D.1945年的雅尔塔会议
    3.“凡尔赛—华盛顿体系”形成于( )
    A.拿破仑战争结束后 B.“一战”结束后
    C.“二战”结束后 D.苏联解体
    4.在1921~1922年召开的华盛顿会议上起主要作用的国家是( )
    A.英、法、美 B.英、法、日
    C.美、英、日 D.法、美、日
    5.一战后,使中国再次回到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是( )[
    A.《凡尔赛和约》 B.《四国条约》
    C.《五国海军条约》 D.《九国公约》[来源:学
    二、材料题:
    材料一:1919年6月,参加巴黎和会的帝国主义国家签订了合约,合约规定:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分,合约还无视中国人的权益,规定德国在山东的全部权益交由日本继承。 材料二:华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。” (1)材料一中提到的“合约”指什么?主要是与哪个国家签订的? (2)材料一中的合约无视中国人的权益,引起了中国的什么运动?该运动的性质? (3)造成材料二这种局面的是哪个条约?实质是什么? (4)通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了什么体系?这一体系能长久维持下去吗?为什么?
    答案
    A
    解析: 本题属于基础知识的考察,考察巴黎和会的基本史实。
    B 解析:巴黎和会后,主要的战胜国又在美国华盛顿召开分赃会议,签订了重要的条约《九国公约》。对于中国的利益于不顾,将山东权益给日本。
    ================================================
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  • ID:8-5044072 第18课 社会主义的发展与挫折 学案

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第四单元 “冷战”时期的东西方世界 /第18课 社会主义的发展与挫折

    第18课 社会主义发展与挫折 设计:赵永强 审核:刘雪梅 宋士侠 【学习目标】 1.了解苏联模式在东欧国家推广,社会主义力量的壮大的基本史实; 2.了解苏联赫鲁晓夫、勃烈日涅夫、戈尔巴乔夫等的改革与东欧剧变; 3.探究苏联解体的原因,通过对东欧剧变和苏联解体原因的分析,培养学生将历史与现实紧密联系的能力。 4.总结分析苏联解体和东欧剧变的启示,进一步认识走中国特色社会主义道路意义。 【学习重点】 苏联的改革 【学习难点】 东欧剧变与苏联解体的原因 【预习热身】 细读课文,将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方,并对下列内容进行勾划,填空部分划双横线。 一、苏联模式社会主义的推广 1.背景:随着________________的形成和___________________的加剧 2.推广:苏联领导人强迫东欧国家照搬苏联的政治经济体制 3.结果:致使这些国家政治上____________,党政不分,忽视社会主义________和_________;经济上实行单一的___________和农业集体化,片面发展___________,实行______________________等。 4.评价:曾在一定程度上促进了东欧国家的_____________________发展,但随着时间的推移,这个模式固有的弊端日渐显露,给东欧国家的政治、经济和社会发展带来了十分消极的影响。 二、苏联与东欧国家的改革与变化 1.苏联赫鲁晓夫改革 (1)目的:试图消除______________________________________________的弊端。 (2)内容 ①农业方面:取消农产品________________,提高农副产品的收购价格,开展大规模垦荒和推行扩大玉米种植面积的“______________”等。 ②工业方面:一度把_______________由中央下方到地方,后又陆续收回。 (3)评价:改革并未从根本上改变苏联农业落后的状况,也没有消除_____________________________存在的弊端。 2.匈牙利模式:匈牙利的改革在东欧国家中具有一定的代表性,被称为改革稳健的“________________”,一度被誉为“________________________”。 3.东欧其他国家的改革:东欧国家的改革总体成效不大,其中一些国家,由于改革不及时或改革本身的失误,再加上其他一些复杂的国内外因素,造成国内______________恶化,执政的____________威信下降。 三、东欧剧变与苏联解体 1.东欧剧变 (1)背景:自20世纪______年代后期,东欧各国陷入了严重的经济困境。 (2)概况:在________等西方国家的颠覆与破坏下,在苏联____________改革的影响下,东欧局势发生了激烈动荡,___________纷纷失去政权,各国都更改了国名,出现雪崩式的政治变化。 (3)结果:剧变后的东欧各国普遍放弃了_______________道路。 2.苏联解体 (1)背景 ①1964年开始了___________________长达18年的执政时期,在此期间,苏联的军事和综合国力总体上有所增强,但在其执政后期,由于固有的_______________弊端以及__________________等因素的影响,苏联的政治经济形势开始恶化。 ②1985年3月,_________________开始实行改革,在政治改革中,戈尔巴乔夫以所谓“____________________________”取代科学社会主义,放弃宪法规定的苏共领导地位,模仿西方资产阶级政治制度,实行____________和政治多元化。苏联的政治、经济和民族危机因此不断加深。 (2)导火线:1991年8月19日,苏联发生了试图阻止苏联解体的“_________”事变。接着戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记职务,并要求苏共中央自行解散。 (3)解体:_______年12月25日,戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统和武装力量最高统帅职务,把权力交给俄罗斯总统叶利钦;26日,苏联最高苏维埃举行最后一次会议,宣布苏联停止存在,标志着苏联的正式解体。 3.东欧剧变与苏联解体的原因 (1)东欧剧变的主要因素:盲目照搬______________,经济发展缓慢,民主和法制不完善,改革成效不大,严重脱离群棕等。 (2)苏联解体的历史原因:_______________的缺陷和弊端长期得不到纠正,以至积累了诸多社会矛盾和民族矛盾。 (3)苏联解体的直接原因:_________________改革 (4)外部因素:西方国家的“_____________”战略。 4.影响:东欧剧变和苏联解体,标志着“_________”结束和____________的终结,也使世界社会主义力量遭到重大挫折,但这只是社会主义一种模式的失败,并非整个______________________的失败。 四、中国特色社会主义道路的成功探索 1.探索 (1)以1978年党的十一届三中全会为起点,中国进入了___________________和_____________________的新时期,中国共产党选择了适合自己特点的发展道路———____________________________道路。 (2)2012年中共十八大后,在以___________为总书记的中共中央领导下,中国人民又开始了__________________________和_________________________________、实现中华民族伟大复兴“____________”的新征程。 2.影响:彰显了_________________________和强大生命力;改变了中国人民的历史命运,对当今________________和_____________________产生了深远影响;一个繁荣稳定的中国,对于世界的_________________,是不可或缺的促进力量。 【学习探究】 主问题一:根据所学知识说说苏联解体的原因何在?并探讨苏联解体、东欧剧变的共同原因是什么? 学法指导:小组讨论,2、3、4号小组成员展示答案,组长总结,其余同学质疑补充 主问题二:根据所学知识探讨苏联解体对中国特色社会主义道路有哪些启示 学法指导:小组讨论,2、3、4号小组成员展示答案,组长总结,其余同学质疑补充 【达标检测】 1.邓小平说:“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多 年,也并没有完全搞清楚,可能列宁的思路比较好,但后来苏联的模式僵化了。”苏联率先举起改革大旗,力图改变这种“僵化”体制的领导人是( ) A.列宁 B.斯大林 C.赫鲁晓夫 D.戈尔巴乔夫 2.赫鲁晓夫改革失败的根本原因是( ) A.以农业为突破口的改革不符合苏联实际 B.对外关系中的冒险行为 C.缺乏正确的理论没有触动政治经济体制D.改革斯大林的经济政治模式阻力特别大 3.2003年,俄罗斯科学院某院士说,我们俄罗斯人以我们自己的沉痛灾难为代价,成为耶稣,悲壮地走祭坛,向世人和历史宣告,苏联的“民主化”“私有化”完全是条绝路、死路。这说明他把苏联解体的原因归结为( ) A.戈尔巴乔夫改革 B.苏联政局的动荡 C.西方的“和平演变”政策 D.斯大林模式 4.戈尔巴乔夫提出的社会主义是所谓(   )。 A.自由的、民主的社会主义  B.和平的、民主的社会主义 C.人道的、民主的社会主义  D.科学的、民主的社会主义 5.苏联解体的根本原因是( ) A.戈尔巴乔夫推行的错误路线和政策 B.西方的和平演变政策 C.民族矛盾年久日深 D.苏联体制僵化成为生产力发展的障碍 6.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”对于苏联解体这个重大历史事件,能够得出的结论有( ) ①社会主义运动的失败 ②社会主义建设必须结合实际相结合 ③社会主义建设没有固定不变的模式 ④社会主义道路不是一帆风顺的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【教学反思】

  • ID:8-5039754 第18课 社会主义发展与挫折 课件(34ppt)

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第四单元 “冷战”时期的东西方世界 /第18课 社会主义的发展与挫折

  • ID:8-5037622 第17课主要资本主义国家的变化 学案

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第四单元 “冷战”时期的东西方世界 /第17课 主要资本主义国家的变化

    第17课 主要资本主义国家的变化 设计:赵永强 审核:刘雪梅 宋士侠 【学习目标】 1.了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立概况,分析战后西欧经济发展的主要原因以及欧洲联合的积极意义。 2.掌握战后美国经济发展的概况,说出战后日本迅速崛起的原因,比较分析战后西欧和日本恢复发展经济方面所采取的共同措施。 3.知道资本主义国家建立社会保障制度,并能正确分析其影响。 4.引导学生联系学过的知识分析美、欧、日经济发展的共同原因与特点 【学习重点】 二战后欧洲的联合与日本经济的恢复和发展 【学习难点】 1.从欧共体到欧盟的演变原因与影响 2.美国对日本的扶持。 【预习热身】 细读课文,将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方,并对下列内容进行勾划,填空部分划双横线。 一、美国成为超级大国 1.原因 (1)在第二次世界大战中,________是参战国家中唯一本土未遭受战争破坏的资本主义大国,战争使美国拥有了强大的工业力量,经济和军事实力大增 (2)战争结束后,美国利用其经济和军事实力的膨胀,向世界各地输出________,大力拓展___________,赚取高额利润。 (3)政府加强__________________,应用最新_______________更新原有设备,技术条件大为改观。 (4)许多国家在战争废墟上重建本国经济,为美国经济发展提供了广阔的____________。 (5)充分利用____________________________的成果,大力发展新兴工业。 2.美国经济发展的阶段性特征 (1)20世界五六十年代,美国经济出现了空前的________局面,开始成为_____________。 (2)20世界70年代初,美国的国内生产总值又比战后初期增加了一倍多。 (3)20世纪70年代中期,美国经济开始陷入“__________”的困境。 3.黄金时代:在美国成为超级大国的同时,西欧和日本等资本主义国家的经济也迅速增长,这一时期(____________至_____________)被称为西方经济的“________” 二、西欧走向联合 1.西欧的崛起 (1)原因:①西欧国家凭着原有较好的经济基础②得益于_______________________的兴起③借助美国____________________的援助④各国政府采取各种_________________________的措施,致力于发展高科技和新兴产业,提高了劳动生产率。 (2)表现:各国国力普遍上升,人民生活水平显著提高,西欧的面貌为之一新。其中,________________的经济迅速增长,成为西欧实力最强的经济大国。 2.欧共体的建立 (1)背景:随着经济实力的不断增强,西欧国家的联系日益密切。西欧国家在经济上完全依附__________的局面已经有所改变。 (2)目的:为______________________________而决心走联合自强的道路。 (3)时间:________年。 成员国:_______、意大利、________、比利时、荷兰、卢森堡。 (4)影响:欧共体作为当时世界上____________、___________、_____________的区域性经济集团,对__________的经济霸主地位形成了强烈的冲击。 三、日本成为世界经济大国 1.原因 (1)_________的大力援助和扶植,战争的刺激。 (2)日本政府进行了一系列__________改革 (3)实行国民经济非军事化 (4)引进最先进的科学技术,注重教育和人才培养 (5)发展___________经济,积极开拓国内外市场等 2.表现:到1955年,日本工业恢复到二战前最高水平,到20世纪60年代末,日本成为资本主义世界的_________经济大国。 四、社会保障制度的建立 1.起源:社会保障制度起源于_____________ 2.形成 (1)1601年,英国颁布的世界上第一部《济贫法》,是社会保障制度的_______。 (2)1883年,德国颁布《疾病社会保险法》,意味着世界上第一个社会保险制度的建立。 (3)1935年,美国颁布《______________》,标志着____________________的形成。 3.典例:_________是较早建立起社会福利型社会保障模式的国家之一。 4.美国社会保障制度的建立发展 (1)罗斯福新政开创了美国的“______________”型社会保障模式,改变了过去由民间团体和慈善机构提供救助的传统,_________开始参与到社会保障事业中来。 (2)在_________总统提出“公平施政”纲领期间,美国政府制定就业法,建造廉价公共住宅,实行国民健康保险,扩大了社会保险范围 (3)在_______________总统时,曾两次对《社会保险法》进行修改,将失业保障范围扩大。 5.影响:保障了大多数居民的基本生存条件,有利于_______________的发展,对于缓和________________起了积极作用。但一些国家的高福利也造成政府财政负担过重,导致这些国家出现福利政策倒退及其他社会问题。 【学习探究】 主问题一:二战后西欧和日本经济发展的共同原因有哪些?你觉得其中哪些经验值得中国借鉴? 学法指导:小组讨论,2、3、4号小组成员展示答案,组长总结,其余同学质疑补充 主问题二:有人说资本主义国家建立了“从摇篮到坟墓的福利制度”,请同学们探究之中制度的利弊。 学法指导:小组讨论,2、3、4号小组成员展示答案,组长总结,其余同学质疑补充 【达标检测】 1. 关于欧洲联盟的表述不正确的是( ) A.成立于1993年 B.是欧洲国家的政治军事集团 C.是世界多极化格局中重要的一极 D.促进了欧洲一体化的进程 2.二战后,西欧经济恢复和发展的原因是( ) ①美国的援助 ②西欧国家发挥高素质的劳动力优势 ③采用最先进的科学技术成果 ④制定恰当的经济发展政策 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④ 3.美国在20世纪七八十年代,经济发展状况是( ) A.成为资本主义世界的霸主 B.发展速度放缓 C.“新经济”促进经济进一步发展 D.应用最新科技成果,刺激经济繁荣 4.以下关于社会保障制度,说法不正确的是( ) A.是工人阶级斗争的结果 B.可以缓和阶级矛盾 C.有利于创造稳定的社会环境 D.解决了资本主义社会的基本矛盾 5.二战以后,受民主社会主义思想影响的西欧各国,纷纷行动起来,打造社会保障、社会救济和社会工作的“三驾马车”。这表明西欧各国致力于( ) A.开发“新经济” B.发展第三产业 C.建立福利国家 D.实施国家垄断资本主义 6.如果在“谷歌Google”搜索引擎中输入“用一个声音说话、一体化程度最高”等文字,其指向和对应的国际组织应该是( ) A、欧洲联盟 B、世贸组织 C、联合国 D、亚太经合组织 7.阅读以下材料: 材料一:要使欧洲国家统一起来,必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下。 ——摘自《舒曼计划》(1950年5月) 材料二:共同体的目标应是,通过共同市场的建立和各成员国的经济政策的逐步接近,在整个共同体内促进经济活动的和谐发展,不断地和平衡地扩张,日益增长的稳定,生活水平的加速提高以及各成员国间越来越密切的关系。 ——摘自《欧洲经济共同体条约》(1957年3月) 请回答: (1)根据材料一,舒曼计划认为欧洲的统一必须要结束哪两个国家之间的冲突? (2)根据材料二指出,西欧国家建立欧洲经济共同体的主要目的是什么? (3)结合所学知识指出,为了加强合作,提高西欧国际地位,1967年,法、意等国在西欧各国走向联合的基础上建立了什么组织? 【教学反思】

  • ID:8-5037620 第16课美苏“冷战”对峙局面的形成 教案

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第四单元 “冷战”时期的东西方世界 /第16课 美苏“冷战”对峙局面的形成

    第16课 美苏“冷战”对峙局面的形成 设计:赵永强 审核:李森 董蕊 【学习目标】 1.了解冷战政策的背景,掌握冷战政策的内涵及其表现 2.知道美苏推行冷战的原因,掌握杜鲁门主义的含义和影响;马歇尔计划的目的和影响,认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质 3.知道德国分裂的进程与影响;知道北约与华约的建立与影响 4.理解美苏争霸的影响,认识霸权主义对人类进步和安全的威胁 【学习重点】 1.美国冷战政策及其表现 【学习难点】 1.对杜鲁门主义本质的认识 2.美苏争霸的影响 【预习热身】 细读课文,将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方,并对下列内容进行勾划,填空部分划双横线。 一、丘吉尔与“铁幕演说” 1.背景:战后初期,面对所谓“共产主义的威胁”和社会主义国家日益增强的经济实力,美国采取了以____________________为中心的“冷战”政策。 2.含义:冷战:是美国等西方国家正对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形势 3.标志:英国前首相__________的铁幕演说是最先发出的冷战信号。 4.主张:遏制苏联,对抗世界共产主义运动。 二、杜鲁门主义与马歇尔计划 1.美苏冷战的原因:战后美国的全球扩张战略与苏联的保卫国家安全战略之间的对立,以及________________的巨大差异。 2.杜鲁门主义 (1)时间:1947年3月 人物:美国总统杜鲁门 (2)含义:美国由领导自由世界、援助某些国家复兴、__________________的使命,这就是所谓的杜鲁门主义。 (3)影响:杜鲁门主义既是对苏联发动冷战的宣言书,又是_______________的标志。 (4)实质:以________________为幌子,_______________;以_______________为借口,掩盖其______________的野心。 3.马歇尔计划 (1)背景:战后初期欧洲国家普遍出现经济困难 (2)人物:美国国务卿__________,即马歇尔计划又叫__________________。 (3)目的:马歇尔计划以“_____________”为名,试图达到______________、________________________________________的目的。 (4)意义:马歇尔计划是美国实施冷战政策的又一个重要步骤,也是对____________________的一次大规模的实际运用。 (5)影响:美国加强了对西欧的控制,对西欧_____________________的恢复和各国政局的稳定起过重要作用。 三、德国的分裂与两大集团的对峙 1.德国的分裂 (1)背景:根据雅尔塔协定,战后______、________、________、________对德国实行_____________和军事管制。德国投降后,四国便分区占领了___________。 (2)原因:美苏冷战和两大阵营的初步形成。 (3)分裂:1949年,在__________和__________的支持下,德国西部和东部先后成立了_____________________________和_____________________________,德国分裂成为两个国家。 2.两大集团的对峙 (1)背景:冷战的加剧 (2)北约 ①成立:1949年4月4日,美国、加拿大、英国、意大利等12个国家在华盛顿签署了《_________________》。根据这一公约,决定成立______________________。 ②性质:这是战后美国为了遏制苏联并维护其在________的地位,联合西方国家建立的一个军事同盟组织。 (3)华约 ①成立:1955年5月14日苏联、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰、东德等8各东欧国家签署了《____________》。根据这一条约,决定成立_____________________。 ②性质:这是战后苏联为对抗北大西洋公约组织而成立的一个政治军事同盟组织。 3.影响:两大条约组织的成立标志着______________________________________的最终形成,同时也把冷战推向了_________。冷战时期,虽未发生全球性的热战,但如_____________和_____________这样的局部性战争仍有发生。两极格局的形成及其对抗,对战后世界经济、政治和国际关系产生了巨大影响。 【学习探究】 主问题一:根据所学内容说说冷战政策在政治、经济和军事上的表现是什么? 学法指导:小组讨论,2、3、4号小组成员展示答案,组长总结,其余同学质疑补充 主问题二:根据所学知识分析思考美苏对峙(两极格局)对战后国际关系发展的影响?当今世界的国际关系格局中仍然存在很多问题,我们认为应该怎样解决这些问题? 学法指导:小组讨论,2、3、4号小组成员展示答案,组长总结,其余同学质疑补充 【达标检测】 1.二战行将结束时,美国总统杜鲁门说:“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是 ( ) A.社会经济发展水平 B.国家社会制度的性质 C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权主义政策 2.二战后美苏冷战开始的标志是( ) A.杜鲁门主义出台 B.丘吉尔“铁幕演说” C.北大西洋公约组织建立 D.华沙条约组织建立 3.1947年,为帮助西欧摆脱经济动荡的局面,美国总统杜鲁门强调:“我们的帮助应该首先通过经济和财政援助的途径。”为此,美国采取的行动是( ) A.发表“铁幕”演说 B.实施马歇尔计划 C.建立“北约”组织 D.建立“华约”组织 4.没有在战场上兵戈相见的是(  ) A.同盟国与协约国 B.轴心国与反法西斯联盟 C.北约与华约 D.中国人民志愿军与“联合国军” 5.两极格局最终形成的标志是 ( ) A.美国实施马歇尔计划 B.北约组织的建立 C.华约组织的建立 D.德国的分裂 6.下列图片反映了同一个主题,概括最恰当的是( ) 1947年杜鲁门主义 马歇尔计划 北约的成立 A.欧洲一体化 B.冷战政策 C.世界政治格局的多极化趋势 D.经济全球化趋势的加强 7.电影往往是社会现实的一种反映。1948年后,美国好莱坞拍摄了以苏联对美国威胁为主题的《铁幕背后》、《红色威胁》等电影。这反映的现实背景是( ) A.国际反法西斯联盟建立 B.美苏冷战中的对峙 C.“一超多强”局面形成 D.世界格局的多极化 8.下列关于二战后美苏争霸的表述,正确的有( ) ①争霸斗争加重了两国的经济负担 ②国家实力消长影响争霸态势 ③两国相争使世界维持了相对稳定局面 ④争霸中美国一直处于攻势 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.美国前总统奥巴马推出“亚太再平衡战略”,现任总统特朗普又提出“印太战略”,其实质都是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。七十年前,美国也曾对苏联实行类似的政策。它是( ) A.门罗主义 B.门户开放政策 C.绥靖政策 D.冷战政策 10.观察右图回答问题: (1)漫画反映了什么事件? (2)美帝国主义的“援助”真正目的是什么? (3)你怎样看待这一事件? 【教学反思】

  • ID:8-5030777 [精] 第13课 经济危机下的主要资本主义国家(练习)

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第三单元 经济危机下的资本主义国家与第二次世界大战 /第13课 经济危机下的主要资本主义国家

    第13课《经济危机下的主要资本主义国家》练习 选择题 1. 下面是1928年4—6月美国汽车销售付款方式、汽车档次分类比例(单位:%)表,图表反映的汽车消费主流方式对美国经济发展所产生的主要隐患是(  ) 已成交高中档车 已成交低档车 未成交 小计  信贷 26.3 11.2 23.9 61.4  现金 20.9 6.2 11.5 38.6  累计 47.2 17.4 35.4 100  A.工人极端贫困   B.资本家盲目扩大生产 C.汽车价格暴涨 D.汽车生产商提高质量 2. 1931年12月,美国总统胡佛在向国会提交的复兴计划大纲中提出:大幅度削减行政开支,发展联邦公共工程;扩大联邦农业贷款银行的贷款能力。这说明该计划(  ) A.坚持了自由放任政策 B.不利于缓解经济危机 C.体现了国家的干预性 D.提升了社会消费能力 3. 1929年开始的经济危机使各国之间货币战、贸易战和关税战愈演愈烈,几年间先后有40个国家实行外汇管制,56个国家实行货币贬值,76个国家提高关税。这体现出(  ) A.重商主义盛行使世界市场发展 B.凯恩斯倡导国家大力干预经济 C.自由主义盛行,经济缺乏国际规则 D.经济危机导致各国出现了政治危机 4. 由主义者洛克腾堡指出,罗斯福新政“增强了自称为千百万人说话、但有时只代表一个很少的利益集团的权力。它没有找出一条保护没有这种发言人的人民的道路,也没有引申出一种令人满意的惩戒利益集团的方法,仍然是一种半途革命。”对此理解正确的是(  ) A.新政是一场资产阶级革命 B.肯定罗斯福新政挽救了美国经济 C.新政没有改变资产阶级的统治地位 D.批评罗斯福扩大了联邦政府权力 5. 到1942年前,美国先后有200多万青年在民间资源保护机构中工作过,他们开辟了740多万英亩国有林区和大量国有公园,效果明显。这些青年平均每人每期劳动9个月,月工资中绝大部分成为赡家费。罗斯福政府的这一举措主要效果在于(  ) A.为世界反法西斯战争提供合格兵源 B.成为解决失业民众就业的核心途径 C.是美国环境明显好于他国的根本原因 D.提高了政府的救济面和社会购买力 6. 20世纪30年代,美国工业复兴局对遵守最高工时最低工资的雇主颁发蓝鹰标志,并号召消费者购买标示蓝鹰标志的产品。对此,有人在媒体上发表如下漫画,这表明作者(  ) ================================================ 压缩包内容: 第13课 经济危机下的主要资本主义国家(练习).doc

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  • ID:8-5030773 [精] 第11课 苏联的社会主义建设(练习)

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第二单元 第一次世界大战后的东西方世界 /第11课 苏联的社会主义建设

    《苏联的社会主义建设》练习 选择题 1. 1920年末至1921年初,农民暴动席卷西西伯利亚、坦波夫省和沃罗涅日省、伏尔加河中游地区、顿河流域、库班、乌克兰和中亚等地。到1921年有50多起大规模农民起义发生,几乎没有一个省份不在某种程度上存在所谓的“盗匪”。材料所述现象的原因是(  ) A.苏维埃政权面临敌对分子的进攻 B.苏俄国内战争加剧了社会矛盾 C.不明真相的群众受到反动派蛊惑 D.“战时共产主义”政策损害了农民的利益 2. 1921年1月,苏俄政府确立了统一分配市有住房的原则:所有居民不分年龄一律人均8平方米。如果一套住宅中的人均面积超标,就必须允许其他人搬到这套住宅里共同居住,即“紧凑使用住宅”原则。这一政策(  ) A.深受战时共产主义政策影响 B.推动国民经济恢复工作基本完成 C.集中全国力量进行国内战争 D.通过商品货币关系解决住房问题 3. 列宁提出:“和社会主义比较,资本主义是祸害,但和中世纪制度、和小生产、和小生产者散漫性联系着的官僚主义比较,资本主义则是幸福。既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡,所以作为小生产和交换的自发产物的资本主义,在一定范围内是不可避免的,”为此,苏联(  ) A.加快了农业社会改造步伐 B.一度推行国家资本主义政策 C.实现了社会主义工业化的飞速发展 D.形成了影响深远的社会发展模式 4. 一名老俄共(布)党员曾说,之前所建立起来的那种制度是美好的。但当听到要把石油以及其他许多企业都要租让给外国资本家去经营的时候,觉得十月革命的“大厦”正在摇摇欲坠。这反映出当时的苏俄(  ) A.经济发展出现衰退迹象 B.生产关系发生根本变革 C.经济政策推行遇到阻力 D.国家走上工业化发展道路 5. 斯大林认为,长期执行新经济政策会“扼杀社会主义因素而复活资本主义”。托洛茨基认为:“我们实行新经济政策,目的是在其基础上战胜它。”加米涅夫认为,新经济政策是向小资产阶级的农民的自发势力妥协,小资产阶级是大资产阶级的萌芽。这些观点(  ) A.淡化了社会主义与资本主义的对立 B.直接推动了斯大林模式的确立 C.与列宁实行新经济政策的初衷一致 D.实质是社会主义理论的教条化 6. 某政治家在其著作中写道:“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业。类似‘这是必要的’说教,实际是谎言。工业化加上类似封建的管理所付出的代价是灾难性的。人力物力损失极其惨重,对人的漠不关心到了无以复加的地步。”这反映出苏联社会主义建设的主要理念是(  ) ================================================ 压缩包内容: 第11课 苏联的社会主义建设(练习).doc

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  • ID:8-5030771 [精] 第9课 伟大的十月革命 (练习)

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第一单元 第一次世界大战与俄国十月革命 /第9课 伟大的十月革命

    第9课《伟大的十月革命》练习 选择题 1.十月革命,又称十月起义,是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。领导这次革命的政治组织是( ) A.共产主义者同盟 B.布尔什维克党 C.苏联共产党 D.统一俄罗斯党 2.革命是社会发展的重要推动力。俄国二月革命最大的成果是推翻了 (  ) A.沙皇专制政府 B.资产阶级临时政府 C.帝国主义傀儡政权 D.工兵苏维埃 3.“战争引起革命,革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是(  ) A.布匿战争 B.第一次世界大战 C.拿破仑对外战争 D.第二次世界大战 4.小军参观俄国历史博物馆时,在一份旧报纸上看到这样一篇报道:“1917年11月7日,伴随着‘阿芙乐尔号’巡洋舰上大炮发出的一声怒吼,起义者攻打冬宫的战斗开始了!” 这份报纸报道的历史事件是(  ) A.二月革命 B.攻占巴士底狱 C.农奴制改革 D.十月革命 5.这里是十月革命的圣地,诗人马雅可夫斯基称“这里每一块石头都记得列宁”。这里是(  ) A.彼得格勒 B.莫斯科 C.斯大林格勒 D.柏林 6.图片是历史场面的生动再现,“阿芙乐尔号”巡洋舰(右图)向我们展示的历史信息是(  )  俄国十月革命胜利 B.苏联建立 C.俄国推翻沙皇统治 D.苏联解体 7.史学界认为,1917年是对世界历史发展具有划时代影响的一年,主要依据是这一年(  ) A.美国参加第一次世界大战 B.建立了第一个无产阶级专政的国家 C.苏俄退出第一次世界大战 D.俄国建立资产阶级临时政府 8.英国资产阶级革命和俄国十月革命都在历史的长河中掀起过巨大的浪花。“浪花”的主要不同表现在 (  ) A.革命进行的方式 B.人民群众的参与 C.旧统治的结束 D.建立的社会制度 9.俄国革命家托洛茨基指出:“十月革命借助战争完成了一次历史性的转换:俄国不再是资本主义的效仿者,而是世界历史的引领者。”对此理解最恰当的是(  ) ①推翻了俄国沙皇的专制统治 ②打破了资本主义一统天下的局面  ③开创了无产阶级革命运动的新局面 ④成为欧美国家竞相效仿的对象 ================================================ 压缩包内容: 第9课 伟大的十月革命 (练习).doc

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  • ID:8-5030705 [精] 第13课 经济危机下的主要资本主义国家(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第三单元 经济危机下的资本主义国家与第二次世界大战 /第13课 经济危机下的主要资本主义国家

    中小学教育资源及组卷应用平台 川教版历史九下第13课《经济危机下的主要资本主义国家》教案 课题 经济危机下的主要资本主义国家 单元 二 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 记住一战后世界性经济危机爆发的时间和地点,归纳此次危机的特点。分析经济危机爆发的根本原因和罗斯福新政的措施及影响通过对法西斯、军部、纳粹党、1929-1933年经济危机,九一八事变、希特勒上台等有关知识的学习,使学生认识到国家前途民族利益是绝对法西斯上台与否的根本因素,经济危机则为其上台提供了历史机遇。 重点 经济危机的影响、罗斯福新政的作用及对其评价。欧亚战争策源地的形成。 难点 1.如何分析及对罗斯福新政进行评价。2.法西斯、军部、1929-1933年经济危机与欧亚战争策源地形成的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “梅隆拉响汽笛,胡佛敲起钟。华尔街发出信号,美国往地狱里冲!”——20世界20年代末纽约儿歌展示图片:美国爆发经济危机排起长队领救济金。引出美国经济危机。1825年英国发生世界历史上第一次经济危机,1857年美国发生第一次世界性经济危机,1929~1933年,美国开始空前严重的经济危机。究其根源,都是资本主义社会的基本矛盾所导致的,即是生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾。是不可避免,且会周期性的爆发。1929年10月,由美国纽约华尔街股价狂跌引发的经济危机,像恶魔一般袭击了世界主要资本主义国家。危难之际,以罗斯福领导下的美国为代表的部分西方国家毅然实行改革,使得本国经济不同程度地摆脱了危机。与此同时,德、意、日三国法西斯势力恶性膨胀,新的世界大战的欧亚战争策源地开始形成。人类面临着一场正义与邪恶、光明与黑暗的搏斗。 课前收集资料,预习有关知识。 将本课的兴趣点找到,引出正课做铺垫。 讲授新课 空前严重的经济大危机1、 相对“繁荣”与潜藏危机 “繁荣”的表现是什么呢?又潜藏着哪些问题呢? 繁荣:劳动生产率提高、海外贸易激增、超过战前水平。(出示幻灯片:柯立芝繁荣和美国汽车长龙) 矛盾:贫富差距加剧、大批工人失业、产品越积越多、股票投机盛行 活动:播放历史图片、历史材料,探究学习新课的第一部分内容——经济危机?(1)老师播放图片(纽约华尔街股票交易市场的情景),让学生知道这次经济危机发生的时间、国家。(要求学生记住时间、国家)?(2)老师播放有关经济危机时的历史图片、阅读材料,并结合课本内容,讨论归纳经济危机的表现。?材料一:1929年,胡佛总统就职演说称:“我对国家的未来毫不忧虑,它光辉灿烂充满希望”“我们的生活已达到世界历史上的新高度,没有一个国家比美国更有保障了”。2、经济危机爆发 师:时间?先从哪国?什么行业?具有什么特点? 生阅读教材给出答案 师:讲述经济危机的爆发和扩大。(1929年10月纽约股市崩溃(导火线),世界经济危机到来;迅速扩大到加、德、日、英、法等国各行各业,直到1933年才结束。) 师:经济危机到来时表现为那些现象呢? 概括(1、工业产量大幅下降、银行倒闭、工人失业、小农破产。2、工农产品大量“过剩”----------广大百姓购买能力严重不足。) 概括:经济危机的特点—波及范围广、持续时间长、破坏性大 师:经济危机中,一方面是大量产品过剩,另一方面广大劳动人民过着饥寒交迫的生活。造成这种现象的原因是什么? 出示答案:(保持商品价格,维护利润)资本家是绝不会对人民发善心的,这种现象只有在资本主?义社会才有,资本主义制度的腐朽性、黑暗性暴露无遗。?有人估计,整个危机造成的经济损失达?2500?亿美元。师强调:经济危机的实质就是资本主义社会生产相对过剩和劳动人民购买力不足之间的矛盾(资本主义社会的基本矛盾)。简单地说就是资本家有产品但是老百姓没钱买,资本家为了稳定产品价格而销毁。 3、经济危机影响 师:经济危机带了什么影响呢? 严重的经济危机,加剧了世界局势的紧张。?引起了政治危机,各国阶级矛盾十分尖锐。师:经济危机引发了哪些政治危机呢?(1)工运高涨:工人罢工抗议示威(2)帝帝矛盾尖锐:关税战(3)帝殖矛盾激烈:转嫁危机 师:经济危机破坏力这么大,影响这么大,怎么度过过难关恢复经济等,成为这些国家面临的严峻课题。不同的国家采取了不同的对策,有些国家走向了法斯主义,但美国采取的却是一种全新的手法,推行了一系列反危机的措施。引出罗斯福新政二、美国罗斯福新政 看罗斯福肖像,读其简介。 师:讲述,补充一些罗斯福生平事迹,1932以绝对优势当选美国第32任总统,1933年任职后推行新政。(通过罗斯福身残志坚生平的介绍培养学生乐观豁达自强不息的世界观) 师:新政“新”在哪里呢? 生讨论后明确:国家干预经济 师:新政采取了哪些措施呢?(银行、公共工程、工业、农业) 问题探究:罗斯福主要采取了哪些主要措施呢??) ?幻灯片出示:?罗新政的措施:(板)①?整顿银行?②?调整农业?③?工业复兴法:这是新政的中心措施。?④?兴建公共工程:师:逐条分析新政的内容和效果,首先是病症一:银行大量倒闭,民众对银行失去信心。1.改革银行制度,恢复银行的信用。病症二: 农产品大量滞销,农民负债累累,农产品价格已跌到历史最低点,猪肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊卖不到一元钱。2.整顿农业 限制主要农产品的价格,销毁过剩的农产品,由政府给农场主补偿。病症三: 生产相对过剩,盲目竞争,14万家企业倒闭.3.调整工业 通过《工业复兴法》,防止出现盲目竞争引起的生产过剩,加强政府对工业生产的调节与控制。病症四:大量人口失业4.兴建公共工程,增加就业机会,提高生产和消费能力师:罗斯福新政有何影响?你认为取得成功的原因有哪些? (直接、间?接、深远影响三方面)?罗斯福新政,是在不改变资本主义制度的前提下作出的政策调整,是资本主义制度的自我调节和自我完善。?因此产生危?机的根源依然存在,因而不可能从根本上消除经济危机。?但新政的实施,避免了美国经济的彻底崩溃,恢复了生产力,部分地?改变了劳动人民的生活困境,?使美国走出了?1929?年以后经济?萧条的低谷。?而且在政治上,使美国的法西斯势力未能发展起?来,在反法西斯战争中成为一支重要力量。三、欧亚战争策源地的形成1.说一说德国日本法西斯化的时代背景1929年—1933年,在世界经济危机的影响下,德国、日本国内出现了严重经济危机和政治危机。日本受到1929~1933年经济危机的沉重打击,阶级矛盾空前激化,在国际竞争中处于不利地位,企图重新瓜分殖民地,以转嫁国内矛盾、缓解经济危机,成为日本加紧发动侵华战争的主要原因。亚洲战争策源地的形成 九一八事变(1931年9月18日) : 霸占了中国整个东北,形成亚洲战争策源地日本法西斯加强“五 一五事变”: 加强日本法西斯化的进程军部法西斯专政的建立“二·二六”兵变(1936年2月26日) 日本军部法西斯内部的一批少壮派军官发动兵变,军部权利进一步加强。日本的军部法西斯专政基本建立起来“柏林-罗马-东京”轴心的形成德日两国签订了《反共产国际胁定》( 1936 年),随着意大利加入,德、意、日三国结 成了侵略性的军事政治集团。 日本走上建立法西斯专政道路。 1937年7月7日,日本发动了全面侵华战争。2.希特勒的上台*背景 (1)1929年经济危机爆发后,希特勒和纳粹党大肆活动,获得了广泛支持。 (2)垄断资本家对纳粹党表示支持。*经过 1932年,纳粹党成为国会中的第一大党。1933年,希特勒出任德国总理,掌握国家政权。*活动 (1)政治:实行纳粹党一党专政和希特勒个人独裁,确立发动战争的政治体制。 (2)经济:积极重整军备,确立战争经济体制。 (3)军事:撕毁《凡尔赛和约》对军备的限制条款,扩军备战。探究:德、意、日三国勾结起来,对世界产生了什么影响?德、意、日三国疯狂对外扩张侵略,他们相互勾结,通过签订协定共同反对当时的社会主义苏联,相互承认、支持各自掠夺到的果实,给世界和平带来了严重威胁,加速了发动侵略战争的步伐。*影响 (1)德国走上了对内实行恐怖独裁、对外进行侵略扩张的道路。 (2)标志着世界大战的欧洲策源地的形成。 四、课堂小结。 1929?—?1933?年的经济危机的美国似乎是从天而降,实际?上它早已在资本主义生产发展的背后潜伏着。?危机的特点,正?说明了对资本主义世界造成的危害深重而广泛,?迅速而持久。?罗斯福的新政,在一定程度上缓解了经济危机,但不可能从根?本上消除危机,资本主义制度存在一天,经济危机的威胁就存?在一天。 分享自己课前查阅的资料 结合之前学习的内容,回答问题 观看视频 思考问题 总结提纲 学习新知识 视频直观形象,有利于学生记忆。 培养学生了解历史事件的能力 整体感知这节课 课堂练习 1、 1929年美国发生的经济危机很快波及全世界,最重要的原因是( D ) A.资本主义在全球占优势 B.美国是头号经济大国 C.经济规律在起作用 D.世界市场的作用 3. 德、日法西斯专政建立的异同点课堂总结 板书 第13课 经济危机下的主要资本主义国家 以结构图的方式展现 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 第13课《经济危机下的主要资本主义国家》练习 1、 选择题 1. 下面是1928年4—6月美国汽车销售付款方式、汽车档次分类比例(单位:%)表,图表反映的汽车消费主流方式对美国经济发展所产生的主要隐患是(  ) 已成交高中档车 已成交低档车 未成交 小计 信贷 26.3 11.2 23.9 61.4 现金 20.9 6.2 11.5 38.6 累计 47.2 17.4 35.4 100 A.工人极端贫困   B.资本家盲目扩大生产 C.汽车价格暴涨 D.汽车生产商提高质量 2. 1931年12月,美国总统胡佛在向国会提交的复兴计划大纲中提出:大幅度削减行政开支,发展联邦公共工程;扩大联邦农业贷款银行的贷款能力。这说明该计划(  ) A.坚持了自由放任政策 B.不利于缓解经济危机 C.体现了国家的干预性 D.提升了社会消费能力 3. 1929年开始的经济危机使各国之间货币战、贸易战和关税战愈演愈烈,几年间先后有40个国家实行外汇管制,56个国家实行货币贬值,76个国家提高关税。这体现出(  ) A.重商主义盛行使世界市场发展 B.凯恩斯倡导国家大力干预经济 C.自由主义盛行,经济缺乏国际规则 D.经济危机导致各国出现了政治危机 4. 由主义者洛克腾堡指出,罗斯福新政“增强了自称为千百万人说话、但有时只代表一个很少的利益集团的权力。它没有找出一条保护没有这种发言人的人民的道路,也没有引申出一种令人满意的惩戒利益集团的方法,仍然是一种半途革命。”对此理解正确的是(  ) A.新政是一场资产阶级革命 B.肯定罗斯福新政挽救了美国经济 C.新政没有改变资产阶级的统治地位 D.批评罗斯福扩大了联邦政府权力 5. 到1942年前,美国先后有200多万青年在民间资源保护机构中工作过,他们开辟了740多万英亩国有林区和大量国有公园,效果明显。这些青年平均每人每期劳动9个月,月工资中绝大部分成为赡家费。罗斯福政府的这一举措主要效果在于(  ) A.为世界反法西斯战争提供合格兵源 B.成为解决失业民众就业的核心途径 C.是美国环境明显好于他国的根本原因 D.提高了政府的救济面和社会购买力 6. 20世纪30年代,美国工业复兴局对遵守最高工时最低工资的雇主颁发蓝鹰标志,并号召消费者购买标示蓝鹰标志的产品。对此,有人在媒体上发表如下漫画,这表明作者(  ) A.站在罗斯福一边反对法西斯 B.质疑罗斯福新政侵犯自由 C.担心德国纳粹思想危害美国 D.拥护国家干预经济的主张 7. 在罗斯福的“百日新政”期间,罗斯福向国会提交了15项重要提案,国会几乎没有经过任何周折,全部予以批准。罗斯福通过自己的班子迅速起草制订他认为是必要的法律,然后交由国会批准,取代了过去那种仅由总统建议、国会批准立法的做法。这体现出当时美国(  ) A.总统取得超越议会之上的权力 B.三权分立体制受到了破坏 C.国家干预政策得到了一致认可 D.分权制衡机制的自我调整 8. 第二次世界大战前在欧、亚两个战争策源地形成的背景中,德国不同于日本的是(  ) A.受到世界经济危机的严重冲击 B.国内阶级矛盾异常尖锐 C.民族复仇主义思潮泛滥 D.法西斯势力与日俱增 9. 20世纪二三十年代,意大利、德国、日本先后建立了法西斯政权,走上了对内独裁、对外扩张的道路。下列说法中符合三国走上法西斯道路的共同背景的是(  ) ①对凡尔赛—华盛顿体系的不满 ②受到1929~1933年资本主义经济危机的影响 ③国内民族主义思想高涨 ④对第一次世界大战的失败耿耿于怀 A.①②③ B.①③ C.①②③④ D.③ 10. 20世纪20年代,日本关东军高级军官石原莞尔提出:“满蒙问题的解决是日本唯一的生存途径。”通过下列哪一事变,这个荒谬的看法变成了关东军的侵略行径(  ) A.九一八事变 B.一·二八事变 C.七七事变 D.八一三事变 二、非选择题 阅读材料,完成下列要求。 材料 目前世界上流行着两种不同的统制经济,即社会主义的统制经济和法西斯主义的统制经济。“美国的复兴运动(罗斯福新政),是介于这两者中间的统制经济,讲到它的经济方面,它是取法于俄国的‘大实验’;讲到它的政治方面,它是模仿意大利的独裁。不过在实质上它完全是资本主义的。”有意思的是,程锡庚在预测1934年世界发展趋势时甚至说,资本主义与共产主义将“渐次融合”,“在资本主义之国家,均已盛行社会主义”,“美国以资本主义立国,但经济复兴计划中所采用之方法,如统制生产,强迫做工等,实与共产主义之苏俄相似”。 ——摘编自杨玉圣《大洋彼岸改革潮的东方效应》 根据材料和所学知识,概括并评述材料中任一有关罗斯福新政的观点。(要求:观点明确,言之成理) 答案和解析 1.B 解析:材料体现出信贷是汽车消费的主流方式,这种消费方式实质是一种提前消费,易形成市场繁荣的假象,刺激资本家扩大生产,故工人极端贫困不是其主要隐患,故A项错误;信贷造成的虚假繁荣,使追逐利润的资本家盲目扩大生产,脱离人们的实际购买力,容易造成资金周转不利企业破产,故B项正确;汽车价格暴涨会导致企业生产扩大,C项不是主要隐患,故错误;汽车生产商提高质量不属于隐患,故D项错误。 2.C 解析:材料体现胡佛向国会提交复兴计划大纲,说明并非坚持自由放任政策,故A项错误;胡佛在复兴计划大纲中提出的措施有利于缓解经济危机,故B项错误;复兴计划大纲及内容体现了政府对经济的干预,故C项正确;复兴计划大纲中发展联邦公共工程有利于提高社会消费能力,但材料未体现计划实行的效果,故D项错误。 3.C 解析:进入20世纪,在主要资本主义国家占统治地位的是自由主义而非重商主义,故A项错误;凯恩斯主义在这一时期还尚未提出和实施,故B项错误;正是由于自由主义的盛行导致的经济缺乏国际规则,才使得各主要资本主义国家纷纷采取了以邻为壑和转移危机的做法,故C项正确;材料中并没有对政治危机的相关描述,故D项错误。 4.C 解析:根据题干信息可以得出自由主义者洛克腾堡要表达的是新政没有改变资产阶级的统治地位,新政是一场资产阶级革命不合题意,故A项错误;材料中没有涉及罗斯福新政对美国经济的影响,故B项错误;新政没有改变资产阶级的统治地位符合题意,故C项正确;批评罗斯福扩大了联邦政府权力不合题意,故D项错误。 5.D 解析:这一举措主要是为了解决工人失业的问题,与兵源无关,故A项错误;解决失业民众就业问题主要靠发展工业来吸收失业工人,这一举措是一种补充方式,故B项错误;这一举措主要目的是解决工人失业的问题,而不是美化环境,故C项错误;通过以工代赈,一方面解决了部分工人的就业问题,扩大了政府救济,另一方面也使得这些工人获得一定的收入,可以用来购买产品,提高了社会购买力,故D项正确。 6.B 解析:这幅漫画构成了对罗斯福“颁发蓝鹰标志”的讽刺,把它比作法西斯,故A项错误;材料的漫画从一只蓝鹰最后演变成法西斯的标志符号,可见突出其“专制独裁”的特点,故B项正确;据材料可知该漫画的主要目的是对国家干预经济政策的不满,这种思想不属于纳粹思想,故C项错误;把“蓝鹰”演变成法西斯的标志表明对国家干预经济政策的反感,故D项错误。 7.D 解析:根据美国1787年宪法美国实行三权分立的共和制政体,国会有立法权、总统掌握行政权,据材料可知总统和国会掌握的权力没有发生变化,三权分立体制也没有被破坏,故A项、B项错误;国家干预政策得到了一致认可有绝对化的倾向,故C项错误;据材料可以得出这是美国分权制衡机制的自我调整,故D项正确。 8.C 解析:本题考查理解、比较问题的能力。题干强调的是德国不同于日本的地方。用排除法把相同的排除掉,即可选出正确的答案,C项为德国所特有,故选。 9.B 解析:本题考查归纳概括能力。结合所学知识可知,德日意民主基础薄弱,保留着封建专制主义和军国主义残余,对凡尔赛—华盛顿体系不满,民族主义情绪强烈。 10.A 解析:日本军队将中国东北看作日本的“生命线”,企图将其独占,1931年9月18日,日本关东军制造九一八事变。 二、材料题 解析:回答本题,首先提取材料观点,然后表达自己的看法,结合所学知识论证。 答案:(示例1)观点:罗斯福新政是资本主义经济体制与苏联社会主义经济体制融合的结果。 论述:此观点正确。 罗斯福新政是在资本主义经济遭受大危机,资本主义自由放任政策完全失效的情况下进行的改革;当时苏联计划经济体制在促进经济发展方面取得了巨大成效;罗斯福新政采取国家干预经济的政策,在一定程度上借鉴了社会主义计划经济体制的某些做法,因而具有资本主义与社会主义“融合”的特点。 (示例2)观点:罗斯福新政是介于社会主义与法西斯主义间的一种统制经济。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 经济危机下的主要资本主义国家 历史川教版 九年级下 美国爆发经济危机排起长队领救济金   1825年英国发生世界历史上第一次经济危机,1857年美国发生第一次世界性经济危机,1929~1933年,美国开始空前严重的经济危机。   梅隆拉响汽笛,胡佛敲起钟。 华尔街发出信号,美国往地狱里冲! ——20世界20年代末纽约儿歌 新知导入 1929年10月,由美国纽约华尔街股价狂跌引发的经济危机,像恶魔一般袭击了世界主要资本主义国家。危难之际,以罗斯福领导下的美国为代表的部分西方国家毅然实行改革,使得本国经济不同程度地摆脱了危机。与此同时,德、意、日三国法西斯势力恶性膨胀,新的世界大战的欧亚战争策源地开始形成。人类面临着一场正义与邪恶、光明与黑暗的搏斗。 一、空前严重的经济大危机 第一次世界大战后,美国是当时世界经济的中心,经济曾一度出现繁荣景象。资本主义经济的高速发展,也孕育着经济危机因素的增长。其中,财政信贷是当时美国经济中最薄弱的环节,股票发行面额大大超过社会上的资金,以致潜伏着巨大的金融危机。 柯立芝繁荣 1、相对“繁荣”与潜藏危机 “繁荣”的表现是什么呢?又潜藏着哪些问题呢? 美国汽车长龙 繁荣:劳动生产率提高、海外贸易激增、超过战前水平。 矛盾:贫富差距加剧、大批工人失业、产品越积越多、股票投机盛行。 经济危机 新知讲解 纽约华尔街股票交易市场 背景: 资本主义相对稳定时期:1924-1929年。 起始时间: 1929-1933年 材料一:1929年,胡佛总统就职演说称:“我对国家的未来毫不忧虑,它光辉灿烂充满希望”“我们的生活已达到世界历史上的新高度,没有一个国家比美国更有保障了”。 胡佛总统就职演说 新知讲解 时间? 先从哪国? 什么行业? 具有什么特点? 1929年10月纽约股市崩溃(导火线),世界经济危机到来; 迅速扩大到加、德、日、英、法等国各行各业,直到1933年才结束。 经济危机爆发 新知讲解 特点: 来势特别猛烈、波及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大和影响特别深远。 1929年10月24日美国纽约证券交易所股票崩溃 这一天被称为“黑色星期四” 1929年10月24日上午10点多钟,美国最大的股票市场纽约证券交易所的股票价格暴跌,一场空前严重的经济危机爆发了。  1929年10月24日上午10点多钟,纽约股票交易所开盘伊始,大批股票拥入市场。盲目抛售,交易所陷入一片混乱,这一大抛售额达1000多万股,创股票交易所记录,股票价格暴跌。到11月中旬,交易所证券贬值50%股票市场全部崩溃、信用破产。 新知讲解 新知讲解 经济危机到来时表现为哪些现象呢? 1.工业产量大幅下降、银行倒闭、工人失业、小农破产。 2.工农产品大量“过剩”,广大百姓购买能力严重不足。 黑色星期四的华尔街 半数银行倒闭 10万多家企业破产 等待救济的失业者 新知讲解 经济危机中,一方面是大量产品过剩,另一方面广大劳动人民过着饥寒交迫的生活。造成这种现象的原因是什么? 农场主倾倒过剩的牛奶 经济危机时期的生活 (保持商品价格,维护利润)资本家是绝不会对人民发善心的,这种现象只有在资本主义社会才有,资本主义制度的腐朽性、黑暗性暴露无遗。?有人估计,整个危机造成的经济损失达2500亿美元。 新知讲解 经济危机的实质:资本主义社会生产相对过剩和劳动人民购买力不足之间的矛盾(资本主义社会的基本矛盾)。简单地说就是资本家有产品但是老百姓没钱买,资本家为了稳定产品价格而销毁。 3、经济危机影响 严重的经济危机,加剧了世界局势的紧张。?引起了政治危机,各国阶级矛盾十分尖锐。 新知讲解 经济危机引发了哪些政治危机呢? (1)工运高涨:工人罢工抗议示威 (2)帝帝矛盾尖锐:关税战 (3)帝殖矛盾激烈:转嫁危机 二、美国罗斯福新政 新政“新”在哪里呢? 新知讲解 美国第32任总统,美国历史上唯一连任超过两届(连任四届,病逝于第四届任期中)的总统。 国家干预经济 新政采取了哪些措施呢? (银行、公共工程、工业、农业) 新知讲解 病症一:银行大量倒闭,民众对银行失去信心。 措施1.改革银行制度,恢复银行的信用。 罗斯福主要采取了哪些主要措施呢?? 新知讲解 病症二: 农产品大量滞销,农民负债累累,农产品价格已跌到历史最低点,猪肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊卖不到一元钱。 措施2.整顿农业 限制主要农产品的价格,销毁过剩的农产品,由政府给农场主补偿。 新知讲解 病症三: 生产相对过剩,盲目竞争, 14万家企业倒闭. 措施3.调整工业 通过《工业复兴法》,防止出现盲目竞争引起的生产过剩,加强政府对工业生产的调节与控制。 新知讲解 病症四:大量人口失业 措施4.兴建公共工程,增加就业机会,提高生产和消费能力 田纳西水利工程中的水坝   1933年美国政府成立了田纳西流域管理署,负责对田纳西河进行综合治理。这是当时美国兴办的最大的工程,包括开凿内陆水道、建立水电站提供廉价电力、生产化肥、植树造林,以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。它保护了3000万英亩的农田,使整个流域居民的平均收入提高了9倍。 罗斯福新政有何影响? 新知讲解 罗斯福 “新 政” 的影响 (重点) 直接影响: 间接影响: 深远影响: 使美国经济摆脱危机并逐渐复苏,在一定程度上 巩固了资本主义制度。 由于经济的恢复,使美国的社会矛盾相对缓和,在一定程度上恢复了人们对其国家制度的信心,遏制了国内法西斯势力,使美国避免走上法西斯道路。 开辟了资本主义国家加强经济干预的先河,为西方资本主义国家干预经济提供了范例,使二战后国家垄断资本主义得到进一步发展。 三、欧亚战争策源地的形成 新知讲解 1929年—1933年,在世界经济危机的影响下,德国、日本国内出现了严重经济危机和政治危机。 说一说德国日本法西斯化的时代背景 德国儿童用贬值的货币做积木游戏 反映了德国财政金融的困难状况和整个信贷体系的崩溃 新知讲解 日本受到1929~1933年经济危机的沉重打击,阶级矛盾空前激化,在国际竞争中处于不利地位,企图重新瓜分殖民地,以转嫁国内矛盾、缓解经济危机,成为日本加紧发动侵华战争的主要原因。 新知讲解 亚洲战争策源地的形成 九一八事变(1931年9月18日) : 霸占了中国整个东北,形成亚洲战争策源地。 军部法西斯专政的建立 “二·二六”兵变(1936年2月26日) 日本军部法西斯内部的一批少壮派军官发动兵变,军部权利进一步加强。日本的军部法西斯专政基本建立起来 新知讲解 “柏林-罗马-东京”轴心的形成 德日两国签订了《反共产国际胁定》( 1936 年),随着意大利加入,德、意、日三国结成了侵略性的军事政治集团。 日本走上建立法西斯专政道路。 轴心国的野心 (1)1929年经济危机爆发后,希特勒和纳粹党大肆活动,获得了广泛支持。 (2)垄断资本家对纳粹党表示支持。 新知讲解 2.希特勒的上台 背景 新知讲解 经过 1932年,纳粹党成为国会中的第一大党。 1933年,希特勒出任德国总理,掌握国家政权。 德国总统兴登堡任命希特勒为总理后,接见希特勒的合影。 新知讲解 (1)政治:实行纳粹党一党专政和希特勒个人独裁,确立发动战争的政治体制。 (2)经济:积极重整军备,确立战争经济体制。 (3)军事:撕毁《凡尔赛和约》对军备的限制条款,扩军备战。 活动 新知讲解 德、意、日三国疯狂对外扩张侵略,他们相互勾结,通过签订协定共同反对当时的社会主义苏联,相互承认、支持各自掠夺到的果实,给世界和平带来了严重威胁,加速了发动侵略战争的步伐。 德、意、日三国勾结起来,对世界产生了什么影响? 1. 1929年美国发生的经济危机很快波及全世界,最重要的原因是(   ) A.资本主义在全球占优势 B.美国是头号经济大国 C.经济规律在起作用 D.世界市场的作用 课堂练习 D 2.有人说:“把纳粹的暴政加在自己身上的是德国人自己。”此语依据的事实是(   ) A.纳粹党通过议会选举成为国会第一大党 B.纳粹党的对外政策得到德国人普遍支持 C.迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理 D.法西斯主义给德国人带来了实际利益 课堂练习 A 3. 德、日法西斯专政建立的异同点 拓展提高 类别 德国 日本 不同点 ? ? 过程 先建立法西斯专政,后发动战争 先发动侵略战争,后建立法西斯专政 核心 以希特勒为领袖的纳粹党 军部势力 方式 纳粹党欺骗群众,讨好军队,勾结垄断资产阶级,通过合法竞选夺取政权,走的是民主之路 通过政变、恐吓等手段逐步迫使政府让步,建立受军部控制的法西斯政权 特点 派系单一,法西斯专政建立时间短 派系斗争,法西斯专政建立时间长 拓展提高 相同点 ? ? 历史 ? ? 原因 两国长期以来是君主专制的国家,都具有浓厚的军国主义传统,缺乏资产阶级民主政治;一战后两国的海外市场都受到制约 ? 时机 30年代经济大危机为两国法西斯势力扩张提供了条件。两国法西斯利用经济、政治危机扩张势力,夺取政权 ? 本质 都是帝国主义极端反动的公开恐怖独裁。对内独裁,对外侵略扩张,使欧亚两个战争策源地得以形成 ? 课堂总结 1929-1933年经济危机 背景 一战后;经济中心、繁荣;危机—财政信贷、股票 经济高速发展,危机因素增长 原因 根本原因:资本主义社会的根本矛盾 资本主义制度 直接原因:纽约证券交易所的股票价格暴跌(金融危机) 表现 银行倒闭;企业破产; 工人失业;农产品“过剩”; 农户破产;人民生活困难 特点 来势猛、范围广、时间长、破坏性大、影响深远 影响 激化了国内、国际各种矛盾; 国家垄断资本主义、法西斯主义(二战) 课堂总结 罗斯福新政 目的 摆脱经济危机,巩固美国的资本主义制度 特点 全面加强国家对经济的干预 措施 财政方面—整顿银行 工业方面—实施“产业复兴法” 农业方面—缩减产量,稳定价格,贷款补偿 课堂总结 影响 1.使美国经济摆脱危机并逐渐复苏,在一定程度上 巩固了资本主义制度。 2.在一定程度上恢复了人们对其国家制度的信心,遏制了国内法西斯势力,使美国避免走上法西斯道路。 3.开辟了资本主义国家加强经济干预的先河,为西方资本主义国家干预经济提供了范例,使二战后国家垄断资本主义得到进一步发展。 评价 进步性:罗斯福新政使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏,为资本主义国家干预经济生活提供了范例。 局限性:由于产生危机的根源——资本主义制度依然存在,它并不能化解资本主义社会的根本矛盾,也无法使美国避免新的危机。 板书总结 空前严重的 经济危机 1.一战后,美国是当时世界经济中心 2.1929~1933年经济危机从美国纽约爆发 3.经济危机的特点:时间长、范围广、危害大 4.经济危机的重大影响 美国的 罗斯福新政 1.1933年罗斯福就任美国总统,实施“新政” 2.“新政”的特点:全面加强国家对经济对干预 3.“新政”的主要措施 4.对罗斯福新政的评价 财政方面:整顿银行 工业方面:实施《全国工业复兴法》 农业方面:缩减农业产量,政府补偿 欧亚战争策源地的形成 1.德国日本法西斯化的时代背景 2.希特勒的上台 1.背景 2.经过 3.活动 4.影响 作业布置 1.背诵本课知识点 2.做练习册 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:8-5030703 [精] 第11课 苏联的社会主义建设(课件+教案+练习)

    初中历史/川教版/九年级下册(2018)/第二单元 第一次世界大战后的东西方世界 /第11课 苏联的社会主义建设

    中小学教育资源及组卷应用平台 川教版历史九下第11课《苏联的社会主义建设》教案 课题 苏联的社会主义建设 单元 二 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索;概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 重点 新经济政策;社会主义建设的重大成就。 难点 如何正确认识斯大林创建的经济政治体制。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 您毫不留情地肃清了, 各种腐朽的敌人与卑鄙的奸贼。 您是人民的自豪与智慧的象征, 人民的心脏和良知。 其光荣使我们志更坚力更强 并经受住时间的考验。 列宁的党,斯大林的党, 英明的布尔什维克党! 马克思和恩格斯的理论与天才, 构建了我们未来的公社。 列宁指明我们自由的道路, 斯大林带领我们继续前进。 其光荣使我们志更坚力更强 并经受住时间的考验。 列宁的党,斯大林的党, 英明的布尔什维克党! 课前收集资料,预习有关知识。展示列宁、斯大林图片 导入课程 将本课的兴趣点找到,引出正课做铺垫。 讲授新课 新经济政策1.制定的背景 师:请同学们阅读课文小字和看图片,思考:1921年苏俄的国内形势如何? 生:(思考、回答)人民生活困苦,甚至发生农民暴动。课件显示图片:《俄国人等待面包》图,教师简介当时情况:连年战争使苏俄的国民经济遭到严重破坏。日用物品严重缺乏,人民生活困苦不堪。经济破坏造成严重的政治后果,由于缺乏粮食和原料使多数工厂无法开工,许多工人迫于饥饿,离开工厂跑回农村。工人阶级队伍涣散,农村形势更为严峻,广大农民不肯再接受战时共产主义政策,他们强烈反对余粮收集制,要求经营自由和贸易自由。农民的不满影响到军队,1921年2月,波罗的海舰队的主要基地喀琅斯塔得发生水兵兵变,被迅速平息下去。可是,苏维埃政权的处境仍十分危急。列宁说:“我们在1921年春天遭到严重的经济危机和政治危机”。在这种形势下,1921年3月列宁主持召开俄共(布)“十大”,制定了新经济政策。 2. 新经济政策的主要内容 (1)找出新经济政策实施的目的、时间、人物? (2)新经济政策的内容有那些?比较新经济政策与战时共产主义政策的异同? (3)新经济政策实施有什么作用和意义? 农业方面:规定农民交纳粮食税后,剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品。粮食税的税额比余粮收集制大为减少,1921~1922年度全国税额比上年度减少43.3%。1922年,政府通过《土地法令大纲》,允许农民自由使用土地和在苏维埃监督下出租土地和雇佣工人。 工业方面:在坚持发展社会主义大生产和国家掌握国民经济命脉的前提下,中小企业允许外国或本国资本家经营。国家把一部分小企业发还原主经营,又把一批中小工厂和商店租借给本国的合作社或个人。这些租让和租借企业由私人经营,所有权属于国家。承租者必须接受国家监督指导。 流通方面(商业方面):废除平均主义的国家配给制和国家贸易垄断制。在坚持国家计划领导的前提下,实行自由贸易制,大力发展社会主义商品经济。允许私人自由贸易。为了促进市场贸易,1921年10月政府重建国家银行,统一管理货币流通事务。 3. 新经济政策实施的意义 师:给同学们几分钟结合内容讨论、分析,新经济政策实施的意义是什么?创新意义:它探索了在小农国家里建设社会主义的途径和方法,推动了生产力的发展,为在苏联实现社会主义工业化和农业集体化,从资本主义向社会主义过渡,创造了条件。它的一些原则和经验,为国际共产主义运动提供了宝贵的历史经验,是马克思主义理论的重大突破。同学们再思考一下,由新经济政策的实施和我过社会主义建设的特点分析,你有什么认识?(要建设好自己的国家一定要从本国国情出发)“我们原来打算直接用无产阶级的国家法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。”“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”——1921列宁《论粮食税》 积极作用:恢复经济,巩固苏维埃政权。新经济政策的实施使1921年春天的危机迅速消失,生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求,受到广大农民工人的欢迎,巩固了工农联盟,使苏维埃政权日益巩固。㈣苏维埃社会主义共和国联盟的成立 1922年12月,召开了苏维埃社会主义共和国联盟苏维埃第一次代表大会,苏联成立。最初加入苏联的有四个加盟共和国。统一的联盟国家的成立,提高了苏联的国际地位和声望,加强了国内各民族的团结合作,推动了政治、经济、文化和国防事业的发展。(比较沙俄、苏俄、苏联、俄罗斯) 二、工业化和农业集体化利用教材的图片资料和历史地图,指导学生自主学习。(要求找出建设成就。学生作答后由教师小结) 列宁的逝世 1924年1月20日,伟大的革命导师列宁逝世。列宁是一个伟大的马克思主义者,他对俄国的革命和建设,对国际共产主义运动、马克思主义的发展都作出了重大贡献。列宁逝世后,苏联主要在斯大林的领导下进行社会主义建设。 建设成就斯大林说:“没有重工业,那我们就不会有一切现代化国防武器,那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似:中国没有自己的重工业,没有自己的军事工业,现在只要谁高兴,谁就可以蹂躏它。”——《大国崛起》1925年斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年起,苏联开始进行社会主义工业化建设。斯大林认为,工业化的中心、工业化的基础,就是发展重工业。至于轻工业、农业都是次要的、从属的、为重工业发展效力的部门。 斯大林主张,提高工业品的出售价格,压低农产品的收购价格以加快资金的积累。(要求学生概括出)1.提前完成两个五年计划,2.从农业国变成了工业国,3.综合国力大大提高,缩小了与西方国家经济方面的差距。斯大林格勒拖拉机厂第聂伯河上的大坝(师导)“二五”计划完成的1937年,苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。请同学们议一议:从1917年苏维埃政权建立,到1921年苏维埃政权将工作重心转移到经济建设上来,1925年开始大规模经济建设,1937年苏联社会主义建设取得巨大成绩,这说明了什么? 生:(讨论) 师:说明了社会主义的优越性,说明了社会主义制度在解放生产力和发展社会生产力上的巨大积极作用。当然苏联的建设也不是完美无缺的。三、高度集中的政治经济体制“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了”——邓小平(学生看书归纳)它是一个以国家为核心的、高度集中的行政命令体制。在经济方面特点是:高度集中的计划经济体制。以行政命令来管理经济,否定价值规律,排斥商品和市场。 政治方面特点是:权力高度集中。党政不分,缺少群众监督,忽视民主和法制 (教师导)这一体制在苏联这样一个经济落后,外部又有帝国主义包围、威胁的国家里曾发挥过重大历史作用;但因为经济上管理过于集中、过严、过死,政治上缺乏民主,个人专断,严重损害了人民的积极性,阻碍了苏联社会的发展进步。 师:通过对高度集中的经济政治体制的分析、评价,我们大家对此都有了比较深入的了解,请同学们结合苏联模式的经验教训,谈谈我国在进行社会主义建设中应注意什么问题? 生:(自由发言) 师:苏联经济经济政治体制的突出特点是:高度集中。在经济方面的突出特点是:国家用指令性计划管理一切经济活动,否认市场的作用;政治方面的突出特点是权力高度集中,忽视民主法制建设。中国在探索社会主义建设道路的实践中,直到改革开放前,也一直实行计划经济的运行机制,深深打上了斯大林模式的烙印。 四、课堂小结。 我们今天学习了苏联的社会主义经济建设。在列宁的领导下,1921年苏联实行新经济政策,使国民经济很快得到恢复。此后主要在斯大林的领导下,苏联的经济建设取得巨大成绩,充分说明了社会主义制度的优越性。但同时也形成了高度集中的经济政治体制,此后严重制约苏联的发展,并对包括中国在内的社会主义国家产生严重的负面影响,这是值得我们汲取的教训。 分享自己课前查阅的资料 结合之前学习的内容,回答问题 观看统计图表 思考问题 设计论点,师生共同讨论 总结提纲 学习新知识 统计图表直观形象,有利于学生记忆。 使学生认识到要建设好自己的国家一定要从本国国情出发 加强学生的课堂参与度 整体感知这节课 课堂练习 1、美国学者在《俄罗斯史》中写道:“许多人认为,五年计划不过是斯大林的个人幻想,但在相对落后的国家要想实现工业化,五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法,但它却是一条有效的捷径。”对这句话的正确理解是( B )A、计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系 B、计划经挤的做法对于落后国家来说有一定的合理性 C、计划经济是所有落后国家实现工业化的最佳途径 D、计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用2、丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已经拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为( D ) A.充分调动了农民和工人的生产积极性 B.适时纠正了经济政策中存在的弊端 C.合理吸收了西方国家的经济建设经验 D.开创并实行了高度集中的计划经济体制3.材料一 1928年苏联开始实行第一个五年计划,计划的目的是使国家富强,在军事上和工业上自给自足。工业化,特别是重工业的发展,是计划的核心。在没有外国贷款的情况下进行工业化,农业部门成为重要的资金来源。——据(美)帕尔默、科尔顿:《世界近现代史》材料二1958年5月,毛泽东发表讲话说:“我们……是先生教出来的学生,应当高明些,后来者居上嘛!我看我们的共产主义,可能比苏联提前到来。”——转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》(1)1928年后苏联农业政策发生了怎样的变化? 原因是什么? 板书 第11课 苏联的社会主义建设新经济政策制定的背景新经济政策的主要内容新经济政策实施的意义工业化和农业集体化列宁的逝世斯大林模式三、高度集中的政治经济体制 以结构图的方式展现 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 苏联的社会主义建设 历史川教版 九年级下 新知导入 您毫不留情地肃清了, 各种腐朽的敌人与卑鄙的奸贼。 您是人民的自豪与智慧的象征, 人民的心脏和良知。 其光荣使我们志更坚力更强 并经受住时间的考验。 列宁的党,斯大林的党, 英明的布尔什维克党! 同学们想了解苏俄这段历史吗?我们一起探究吧! 马克思和恩格斯的理论与天才, 构建了我们未来的公社。 列宁指明我们自由的道路, 斯大林带领我们继续前进。 其光荣使我们志更坚力更强 并经受住时间的考验。 列宁的党,斯大林的党, 英明的布尔什维克党! 新知讲解 一、新经济政策 1.制定的背景 连年战争使苏俄的国民经济遭到严重破坏。日用物品严重缺乏,人民生活困苦不堪。 俄国人等待面包 经济破坏 由于缺乏粮食和原料使多数工厂无法开工,许多工人迫于饥饿,离开工厂跑回农村。工人阶级队伍涣散,农村形势更为严峻,广大农民不肯再接受战时共产主义政策,他们强烈反对余粮收集制,要求经营自由和贸易自由。 1921年粮食税的征收额 新知讲解 农民的不满影响到军队,1921年2月,波罗的海舰队的主要基地喀琅斯塔得发生水兵兵变,被迅速平息下去。 政治后果 苏维埃政权的处境仍十分危急。 新知讲解 在这种形势下,1921年3月列宁主持召开俄共(布)“十大”,制定了新经济政策。 “我们在1921年春天遭到严重的经济危机和政治危机”。 俄共(布)“十大” 新知讲解 2. 新经济政策的主要内容 农业方面:规定农民交纳粮食税后,剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品。粮食税的税额比余粮收集制大为减少,1921~1922年度全国税额比上年度减少43.3%。1922年,政府通过《土地法令大纲》,允许农民自由使用土地和在苏维埃监督下出租土地和雇佣工人。 新知讲解 工业方面:在坚持发展社会主义大生产和国家掌握国民经济命脉的前提下,中小企业允许外国或本国资本家经营。国家把一部分小企业发还原主经营,又把一批中小工厂和商店租借给本国的合作社或个人。这些租让和租借企业由私人经营,所有权属于国家。承租者必须接受国家监督指导。 新知讲解 流通方面(商业方面):废除平均主义的国家配给制和国家贸易垄断制。在坚持国家计划领导的前提下,实行自由贸易制,大力发展社会主义商品经济。允许私人自由贸易。为了促进市场贸易,1921年10月政府重建国家银行,统一管理货币流通事务。 新知讲解 实行粮食税 允许私人开办小型企业 国家暂时无力开发的以租让方式让外国资本家经营 允许自由贸易 按劳分配 余粮收集制 大中企业全部收归国有,监督小企业 取消一切商品贸易 实物配给 新知讲解 新经济政策 农业 工业 流通 分配 战时共产主义 3. 新经济政策实施的意义 由新经济政策的实施和我过社会主义建设的特点分析,你有什么认识? 要建设好自己的国家一定要从本国国情出发 新知讲解 创新意义 它探索了在小农国家里建设社会主义的途径和方法,推动了生产力的发展,为在苏联实现社会主义工业化和农业集体化,从资本主义向社会主义过渡,创造了条件。它的一些原则和经验,为国际共产主义运动提供了宝贵的历史经验,是马克思主义理论的重大突破。 新经济政策的实施起到了怎样的积极作用? 新知讲解 “我们原来打算直接用无产阶级的国家法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。”“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”——1921列宁《论粮食税》 积极作用 恢复经济,巩固苏维埃政权。新经济政策的实施使1921年春天的危机迅速消失,生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求,受到广大农民工人的欢迎,巩固了工农联盟,使苏维埃政权日益巩固。 苏维埃社会主义共和国联盟的成立 1922年12月,召开了苏维埃社会主义共和国联盟苏维埃第一次代表大会,苏联成立。最初加入苏联的有四个加盟共和国。统一的联盟国家的成立,提高了苏联的国际地位和声望,加强了国内各民族的团结合作,推动了政治、经济、文化和国防事业的发展。 新知讲解 二、工业化和农业集体化 1.列宁的逝世 1924年1月20日,伟大的革命导师列宁逝世。列宁是一个伟大的马克思主义者,他对俄国的革命和建设,对国际共产主义运动、马克思主义的发展都作出了重大贡献。列宁逝世后,苏联主要在斯大林的领导下进行社会主义建设。 新知讲解 斯大林说:“没有重工业,那我们就不会有一切现代化国防武器,那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似:中国没有自己的重工业,没有自己的军事工业,现在只要谁高兴,谁就可以蹂躏它。”——《大国崛起》 1925年斯大林提出实现国家工业化的设想。 1926年起,苏联开始进行社会主义工业化建设。 新知讲解 斯大林认为,工业化的中心、工业化的基础,就是发展重工业。至于轻工业、农业都是次要的、从属的、为重工业发展效力的部门。 斯大林主张,提高工业品的出售价格,压低农产品的收购价格以加快资金的积累。 新知讲解 新知讲解 斯大林模式的内容 1)以优先发展重工业为中心的赶超战略。 2)以高度国有化为基础,以行政手段为主配置资源、高度集中的经济体制。 3)缺乏制约和监督的高度集权的政治体制。 斯大林格勒拖拉机厂 第聂伯河上的大坝 新知讲解 1913年 1937年 1.提前完成两个五年计划 2.从农业国变成了工业国 3.综合国力大大提高,缩小了与西方国家经济方面的差距。 “二五”计划完成的1937年,苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。 新知讲解 说明了社会主义的优越性,说明了社会主义制度在解放生产力和发展社会生产力上的巨大积极作用。当然苏联的建设也不是完美无缺的。 从1917年苏维埃政权建立,到1921年苏维埃政权将工作重心转移到经济建设上来,1925年开始大规模经济建设,1937年苏联社会主义建设取得巨大成绩,这说明了什么? 新知讲解 三、高度集中的政治经济体制 新知讲解 “社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了”——邓小平 苏联模式评价 新知讲解 高度集中的政治经济体制 经济方面特点 高度集中的计划经济体制。以行政命令来管理经济,否定价值规律,排斥商品和市场。 政治方面特点 权力高度集中。党政不分,缺少群众监督,忽视民主和法制 作用 积极方面:在战争期间和国民经济的恢复时期起过积极作用。 30年代苏联经济建设取得重大成就与此有关。 消极方面:首先它阻碍了苏联国民经济和其他各项事业发展,其次它是苏东剧变的历史根源。 苏联经济经济政治体制的突出特点是:高度集中。在经济方面的突出特点是:国家用指令性计划管理一切经济活动,否认市场的作用;政治方面的突出特点是权力高度集中,忽视民主法制建设。中国在探索社会主义建设道路的实践中,直到改革开放前,也一直实行计划经济的运行机制,深深打上了斯大林模式的烙印。 结合苏联模式的经验教训,谈谈我国在进行社会主义建设中应注意什么问题? 新知讲解 1.美国学者在《俄罗斯史》中写道:“许多人认为,五年计划不过是斯大林的个人幻想,但在相对落后的国家要想实现工业化,五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法,但它却是一条有效的捷径。”对这句话的正确理解是( ) A.计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系 B.计划经挤的做法对于落后国家来说有一定的合理性 C.计划经济是所有落后国家实现工业化的最佳途径 D.计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用 课堂练习 B 2.丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已经拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为( ) A.充分调动了农民和工人的生产积极性 B.适时纠正了经济政策中存在的弊端 C.合理吸收了西方国家的经济建设经验 D.开创并实行了高度集中的计划经济体制 课堂练习 D 3. 1928年苏联开始实行第一个五年计划,计划的目的是使国家富强,在军事上和工业上自给自足。工业化,特别是重工业的发展,是计划的核心。在没有外国贷款的情况下进行工业化,农业部门成为重要的资金来源。——据(美)帕尔默、科尔顿:《世界近现代史》材料二1958年5月,毛泽东发表讲话说:“我们……是先生教出来的学生,应当高明些,后来者居上嘛!我看我们的共产主义,可能比苏联提前到来。” ——转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》 (1)1928年后苏联农业政策发生了怎样的变化? 原因是什么? (2)请从工业与农业关系的角度,评价斯大林时期形成的经济体制。 (3)为了“后来者居上”,毛泽东发动了哪些运动?这些运动出现严重失误的主要原因是什么? (4)1978年后中国的农村经济体制发生了什么重大变化?对斯大林经济体制有何突破? 拓展提高 3. 解析: (1)变化:实施农业集体化政策。原因:为了满足国内工业化的需要。 (2)评价:短期内使苏联工业特别是重工业和军事工业飞速发展,成为欧洲第一、世界第二的工业强国;但不利于农业的发展;从长远来看对工业的发展也不利;造成了国民经济发展的比例严重失调,影响了国民经济的持续发展。 (3)“大跃进”运动、人民公社化运动。忽视经济规律;超越国情。 (4)实行家庭联产承包责任制;大力发展乡镇企业。改变了高度集中的经济体制;使农业和工业协调发展;兼顾了国家、集体和农民三者的利益,调动了农民的生产积极性。 拓展提高 一、新经济政策 1. 制定的背景 2. 新经济政策的主要内容 3. 新经济政策实施的意义 二、工业化和农业集体化 1. 列宁的逝世 2. 斯大林模式 三、高度集中的政治经济体制 板书总结 作业布置 1.背诵本课知识点 2.做练习册 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 中小学教育资源及组卷应用平台 《苏联的社会主义建设》练习 1、 选择题 1. 1920年末至1921年初,农民暴动席卷西西伯利亚、坦波夫省和沃罗涅日省、伏尔加河中游地区、顿河流域、库班、乌克兰和中亚等地。到1921年有50多起大规模农民起义发生,几乎没有一个省份不在某种程度上存在所谓的“盗匪”。材料所述现象的原因是(  ) A.苏维埃政权面临敌对分子的进攻 B.苏俄国内战争加剧了社会矛盾 C.不明真相的群众受到反动派蛊惑 D.“战时共产主义”政策损害了农民的利益 2. 1921年1月,苏俄政府确立了统一分配市有住房的原则:所有居民不分年龄一律人均8平方米。如果一套住宅中的人均面积超标,就必须允许其他人搬到这套住宅里共同居住,即“紧凑使用住宅”原则。这一政策(  ) A.深受战时共产主义政策影响 B.推动国民经济恢复工作基本完成 C.集中全国力量进行国内战争 D.通过商品货币关系解决住房问题 3. 列宁提出:“和社会主义比较,资本主义是祸害,但和中世纪制度、和小生产、和小生产者散漫性联系着的官僚主义比较,资本主义则是幸福。既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡,所以作为小生产和交换的自发产物的资本主义,在一定范围内是不可避免的,”为此,苏联(  ) A.加快了农业社会改造步伐 B.一度推行国家资本主义政策 C.实现了社会主义工业化的飞速发展 D.形成了影响深远的社会发展模式 4. 一名老俄共(布)党员曾说,之前所建立起来的那种制度是美好的。但当听到要把石油以及其他许多企业都要租让给外国资本家去经营的时候,觉得十月革命的“大厦”正在摇摇欲坠。这反映出当时的苏俄(  ) A.经济发展出现衰退迹象 B.生产关系发生根本变革 C.经济政策推行遇到阻力 D.国家走上工业化发展道路 5. 斯大林认为,长期执行新经济政策会“扼杀社会主义因素而复活资本主义”。托洛茨基认为:“我们实行新经济政策,目的是在其基础上战胜它。”加米涅夫认为,新经济政策是向小资产阶级的农民的自发势力妥协,小资产阶级是大资产阶级的萌芽。这些观点(  ) A.淡化了社会主义与资本主义的对立 B.直接推动了斯大林模式的确立 C.与列宁实行新经济政策的初衷一致 D.实质是社会主义理论的教条化 6. 某政治家在其著作中写道:“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业。类似‘这是必要的’说教,实际是谎言。工业化加上类似封建的管理所付出的代价是灾难性的。人力物力损失极其惨重,对人的漠不关心到了无以复加的地步。”这反映出苏联社会主义建设的主要理念是(  ) A.重工业的高速增长 B.高度集中的统一管理 C.国民经济协调发展 D.注重思想政治说教 7. 面是苏联农业集体化资料统计表,下表说明苏联农业集体化(  ) 项目 1918年 1929年 1930年 1934年 1937年 集体农庄 (单位:千个) 1.6 57.0 85.9 233.3 243.7 集体化比重 (占农户总数百分比) 0.1 3.9 23.6 71.4 93.0 占总播种面积的百分比 不详 4.9 33.6 87.4 99.1 A.解决了苏联的粮食危机 B.促进农村经济快速发展 C.存在着急躁冒进的现象 D.有效地巩固了工农联盟 8. “农民们宁愿在自己私人的土地上辛勤劳作,而不是政府为集体农庄生产的农产品制定的低价格出售他们的任何商品。因此,私人土地虽然只占总耕地面积的3%到5%,却生产了25%到30%的苏联农产品。”以上现象客观上反映了(  ) A.余粮收集制的废除 B.新经济政策成效显著 C.斯大林模式的弊端 D.集体农庄自主权扩大 9. 苏联“二五”计划规定:“轻工业生产的年增长率将由‘一五’计划期间的13.2%提高到18.5%,重工业则由40.1%降为14.5%。” “二五”计划实施的结果,轻工业年增长率为14.8%,重工业则高达19%。材料说明苏联“二五”计划意在(  ) A.实现重工业为主导的工业化 B.使苏联从农业国变为工业国 C.完成向社会主义社会的过渡 D.尝试调整轻重工业发展失衡 10. 1933年,苏联开始推行农产品义务交售制,规定集体农庄和个体农户按固定价格给国家缴纳一定数量的农产品。赫鲁晓夫上台后取消了义务交售制,代之以国家采购制,即利用商业系统对农户剩余农产品实行统一采购。这一制度的转变(  ) A.为工业化提供更多资金 B.完全突破斯大林体制 C.注重调整工农业比例 D.部分承认市场的作用 二、非选择题 阅读材料,完成下列要求。 材料一 到1952年,中国的工农业生产不仅达到了战前的最高点,而且超过了1949年产量的77.5%。……该计划(第一个五年计划)号召建设694个工业项目,其中的156个工厂将在苏联援助下修建。……在预算总支出中,58.2%投入工业建设,19.2%投入交通、邮政和电讯业,7.6%投入农业、林业和水利业,7.2%投入文化、教育和卫生事业。 1956年的工业产量出现了突飞猛进的增长,超过了前一年25%,同时资本投入也增加了60%。虽然增长步伐在1957年慢了下来,但根据“1952年的固定物价”,第一个五年计划仍超额完成了原有目标的17%。钢产量达530万吨,生铁产量达580万吨,电力产量达190.3亿千瓦——各项产量均比原有指标增长了25%。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二 1928年,斯大林开始实行由国家计划委员会制定的一系列五年计划中的第一个五年计划。在农业方面……虽然苏联政府成功地消灭了几乎所有的私人农场,但集体化农业的产量却被证明是非常令人失望的。苏联农场用多出50%的土地耕种,用多出10倍的人力劳动,但其产量却只有美国农场产量的四分之三。 这里应该强调指出的一点是,苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的;苏联公民被迫为将来而努力工作,忍受现在的贫困——当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。 尽管苏联取得了五年计划的成就,但苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。不过另一方面,大多数西方人也都要承认,没有在五年计划下的工业的增长,苏联就不可能为在第二次世界大战中打败希特勒做出那么大的贡献。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,分析中苏两国开始实施五年计划的相似历史背景,并指出两国实施计划过程中各自的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析中国完成“一五”、苏联完成“二五”计划的不同影响。 答案和解析 1.D 解析:据材料“农民暴动”“大规模农民起义”可知,苏维埃政权面临农民的起义,属于人民内部矛盾,而不是敌对分子的进攻,故A项错误;1920年底苏俄内战基本结束,1920年末至1921年初农民起义的原因是“战时共产主义”政策的推行损害了农民的利益,故B项错误;1920年底苏俄内战基本结束,“战时共产主义”政策的推行损害了农民的利益,而不是群众受到反动派蛊惑,故C项错误;1920年底苏俄内战基本结束,“战时共产主义”政策的推行损害了农民的利益,因此导致农民起义不断,故D项正确。 2.A 解析:材料“统一分配市有住房”,这一政策强调政府主导分配,深受“战时共产主义”政策影响,故A项正确;“所有居民不分年龄一律人均8平方米”,分配中的平均主义不利于调动劳动者的积极性与推动国民经济恢复,故B项错误;1921年苏俄国内战争已经结束,故C项错误;这一政策是通过政府行政手段解决住房问题,故D项错误。 3.B 根据材料“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡”得出苏联无法加快农业社会改造步伐,故A项错误;根据材料“所以作为小生产和交换的自发产物的资本主义,在一定范围内是不可避免的”结合所学知识得出一度推行国家资本主义政策,故B项正确;材料没有涉及苏联社会主义工业化,故C项错误;根据所学知识可知苏联影响深远的社会发展模式是斯大林模式,与材料中“列宁提出”不符,故D项错误。 4.C 解析:据材料“但当听到要把石油以及其他许多企业都要租让给外国资本家去经营的时候”可以判断当时苏俄实行的是新经济政策,新经济政策实行的背景是苏俄面临严重的经济困难,而不是经济发展出现衰退迹象,故A项错误;新经济政策的实行是对苏俄生产关系进行的局部调整,不是根本变革,故B项错误;据材料可知新经济政策在一定限度内恢复了资本主义,有些人不能理解,说明新经济政策推行时遇到阻力,故C项正确;俄国走上工业化道路是在20世纪30年代,故D项错误。 5.D 解析:斯大林和加米涅夫的观点都是强化而非淡化社会主义和资本主义的对立,故A项错误;托洛茨基的观点与斯大林理论是截然对立的,故B项错误;斯大林和加米涅夫的观点都与列宁实行新经济政策的初衷背道而驰而非一致,故C项错误;材料中的三位苏共早期领导人,都在不同程度上反对列宁的新经济政策,这实际都是在将社会主义理论教条化,故D项正确。 6.A 解析:材料“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业”体现了其优先发展重工业的战略理念,这既是一种优先发展更是一种牺牲其他行业的高速发展,故A项正确;材料无法体现其是一种高度集中的统一管理,材料不涉及管理方式,故B项错误;根据材料其国民经济发展不协调,故C项错误;材料体现了其注重思想政治说教,但是这并不是本题的重点和主旨所在,故D项错误 7.C 解析:材料中强调的集体农庄的个数与集体化程度,并未说明解决了粮食危机的问题,故A项错误;集体农庄下,损害农民的生产积极性,不利于农村经济的发展,故B项错误;材料呈现的数据中,1918—1937年迅速提升,说明存在急于求成的特点,故C项正确;农业集体化不利于提高农民生产积极性,也就不利于巩固工农联盟,故D项错误。 8.C 解析:1921年,俄共(布)第十次全国代表大会通过了《关于以实物税代替余粮收集制》的决议,而1922年底,苏联正式成立,与材料中“苏联农产品”不符,故A项错误;1924年初列宁逝世后,斯大林的领导地位逐步确立,新经济政策被逐渐取消,为了加强对农业的管理,摆脱粮食供应困难,苏联政府推行了农业集体化运动,B项与材料中“集体农庄生产的农产品”不符,故错误;苏联实现农业集体化以后,国家从农民那里拿走的东西过多,农民的生产积极性不高,与材料中“农民们宁愿在自己私人的土地上辛勤劳作,而不是政府为集体农庄”相符,故C项正确;材料中“农民们宁愿在自己私人的土地上辛勤劳作,而不是政府为集体农庄”表明“私人的土地”与集体农庄无关,故D项错误。 9.D 解析:“轻工业生产的年增长率将由‘一五’计划期间的13.2%提高到18.5%,重工业则由40.1%降为14.5%”可见计划要实现重、轻工业的比重协调发展,故A项错误;“轻工业生产的年增长率将由‘一五’计划期间的13.2%提高到18.5%,重工业则由40.1%降为14.5%”没有涉及农业的发展计划,故B项错误;该计划将轻工业由13.2%提高到18.5%,不能体现向社会主义过渡的意图,故C项错误;“轻工业由13.2%提高到18.5%,重工业则由40.1%降为14.5%”可见其主要目的是实现轻重工业的平衡,故D项正确。 10.D 解析:根据题意,利用国家采购制并非是为工业化提供资金,是解决因农业集体化造成的农民积极性低的问题,故A项错误;结合所学知识,赫鲁晓夫改革并未突破斯大林体制,是对其进行的小修小补,故B项错误;根据题意,仅强调的是农业方面的措施,并未牵涉工业方面或者工农比例问题,故C项错误;根据题目中“利用商业系统对农户剩余农产品实行统一采购”可知,D项正确。 二、材料题 【答案】 (1)背景:国民经济已经得到一定程度恢复;都是落后的农业国,工业基础薄弱;人民民主专政政权都得到巩固;都面临资本主义国家的包围、封锁。(可从两国当时的国际环境、物质基础、经济结构、政权性质、社会制度和意识形态等方面作答) 中国特点:生产关系改造与工业化建设同步进行;得到苏联援助;优先发展重工业。 苏联特点:过多损害了农民的利益;劳动者生产积极性和效率低下。 (2)中国:实现了国民经济的快速增长,并为我国的工业化奠定了初步基础;实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度。 苏联:基本上实现了工业化(答:1937年工业产值跃居欧洲第一、世界第二,也可);为苏联卫国战争的胜利奠定了物质基础;形成了高度集中的斯大林模式。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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