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初中历史川教版
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  • ID:8-4879428 美国的独立 课件+教案

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第二单元 欧美资产阶级革命/第16课 美国的独立

    【教学课件】《美国的独立》(历史川教九上):34张PPT 《美国的独立》教学设计 教材分析: 本课是川教九年级上册世界近代史第二单元 “欧美资产阶级革命”第16课内容,本课围绕美国独立,从独立战争的背景、《独立宣言》的发表、独立战争胜利、《1787年宪法》和华盛顿等内容展开。知识点多,又涉及国体与政体等概念。因此宜安排两课时学习。 教学目标: 【知识与能力目标】 1.了解美国独立战争爆发的原因;记住美国独立战争爆发的时间和地点;知道《独立宣言》的起草人;简述《独立宣言》的内容和历史地位,理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献,对美国的历史产生了重要影响;了解独立战争的经过和结果,运用历史唯物主义简要分析独立战争胜利的原因。 2.通过比较《独立宣言》和《1787年宪法》的异同,培养比较历史事件的能力。 3.针对问题开展小组讨论,培养合作、探究的能力。 【过程与方法目标】 1.通过阅读新航路开辟的地图、13个殖民地和英国的关系漫画、《独立宣言》插图、《独立宣言》的内容,培养从多种历史材料中获取有效历史信息的能力。 2.通过制作独立战争经过、华盛顿主要活动等表格,学会运用历史表格学习历史的方法。 3.通过了解和讲述华盛顿的历史功绩,学习客观辩证评价历史人物的方法。 【情感态度价值观目标】 1.通过了解美利坚民族反对英国殖民统治斗争的史实,认识到北美独立战争的双重性质,进而认识到一个民族不畏强权,敢于反抗的斗争精神和坚强意志,培养自强不息的民族精神。 2.通过对《1787年宪法》的了解,认识美国建国之初制度设计的先进性和缺陷,从而认识到资产阶级民主的局限性,进而认识到民主政治的建设任重道远,培养不断追求民主的意识。 3.了解华盛顿为美国独立战争和国家建设做出的重大贡献,认识到他是当之无愧的美国“国父”,是一位世界上杰出的资产阶级革命家。 教学重难点: 【教学重点】 1.《独立宣言》的内容和独立战争的历史影响。 2.了解和评价华盛顿的历史功绩。 【教学难点】 1.美国独立战争的性质和评价华盛顿的历史功绩。 2.综合理解美国革命对美国历史发展的影响。 课前准备: 【教师准备】 研读课标、教材,撰写教学设计,制作多媒体课件。 【学生准备】 预习本课内容,收集有关资料(含文字和图片资料)。 教学过程: 第1课时 艰苦卓绝的独立战争 导入新课: 教师出示美国国旗图片,带领学生识读国旗的图案结构。美国国旗由13道红白相间的宽条构成,左上角还有一个包含了50颗白色小五角星的蓝色长方形。50颗小星代表了美国的50个州,而13条红白相间的条纹象征着什么呢今天,就让我们一起了解美国的历史。 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《美国的独立》(历史川教九上).docx 【教学课件】《美国的独立》(历史川教九上).ppt

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  • ID:8-4879424 第16课 美国的独立 同步练习(含答案)

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第二单元 欧美资产阶级革命/第16课 美国的独立

    《美国的独立》培优练习 1.美国国土安全部2017年2月4日发布声明称,根据美国华盛顿州西区联邦地方法院法官詹姆斯·罗巴特3日作出的裁决,在全美范围内暂停实施总统特朗普颁布的限制难民等群体入境的行政令。国土安全部将恢复此前对待入境旅客的检查方式。据此可知美国( ) A. 司法权高于行政权 B. 总统必须要对联邦法院负责 C. 地方权力高于中央 D. 总统权力受到联邦法院制约 2.历史陈述有时带有感情色彩,据此判断,北美人民关于独立战争带有强烈的感情色彩陈述的是( ) A. 《独立宣言》发表 B. 来克星顿枪声 C. 华盛顿出任总司令 D. 萨拉托加大捷 3.“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度,以致准备进行疯狂的尝试”——英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告。报告中“共同的事业”是指( ) A. 推翻封建专制统治 B. 确立君主制度 C. 维护国家统一 D. 推翻英国殖民统治 4.“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在两百年前由一群荒蛮大陆上的‘乡巴佬’创造出来,实在是令人惊叹不已。”(选自易中天《我们的反思》)材料中的人“精巧的设计”是指( ) A. 君主立宪制 B. 美国1787年宪法 C. 民主共和制 D. 拿破仑《法典》 5.阅读材料,回答问题。 材料一 人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为、而且明正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于英的一切隶属关系,而它们与大不列颠国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 材料二 众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民,并包括服役数年之人,但未被课税印第安人不算。 ——1787年美国宪法 ================================================ 压缩包内容: 【培优练习】《美国的独立》(历史川教九上).docx 【基础练习】《美国的独立》(历史川教九上).docx 【提高练习】《美国的独立》(历史川教九上).docx

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  • ID:8-4879422 第13课 文艺复兴运动 同步练习(含答案)

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第一单元 资本主义的兴起/第13课 文艺复兴运动

    《文艺复兴运动》培优练习 1.新文化运动和文艺复兴运动都在向近代文明过渡中起到了至关重要的作用,下列各项中没有体现二者相同之处的是(  ) A. 都借助古典文化反封建 B. 都是在资本主义发展的背景下兴起的 C. 都开启思想解放的闸门 D. 都对人类文化宝库做出了巨大的贡献 2.16世纪初,欧洲宫廷生活日益变得活跃,对文化方面的兴趣增加。宫廷成为聚集财富、资助文艺活动和发表言论的重要场所,在那里生产出许多供后人景仰的艺术珍品。宫廷生活的“活跃”,明显受影响于(  ) A. 新航路的开辟 B. 启蒙运动的传播 C. 资产阶级革命的开展 D. 文艺复兴的传播 3.文艺复兴时期的思想大师,把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”蔑视“神”;赞美“人性”,贬抑“神性”;提倡“人权”,否定“神权”。造成这一现象的社会根源在于( ) A. 天主教成为封发展建势力精神统治堡垒 B. 资产阶级要求自身的政治经济地位 C. 资本主义商品经济的反映 D. 资产阶级个人主义的反映 4.“他们战战兢兢地请出亡灵来,借用他们的名字、口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借来的语言,演出历史的新场面”。马克思的这个观点是指( ) A. 基督教会的统治 B. 新航路开辟 C. 拿破仑的统治 D. 文艺复兴运动 5.阅读下列材料: 材料一 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人,在思维、热情和性格方面,在多才多艺方面的巨人时代。 材料二 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的。……他是中世纪的最后以为诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。 (1)“ 从来没有经历过的最伟大的进步的变革”是指什么运动?这一变革的实质是什么? (2)这一变革对欧洲产生了怎样的影响? (3)材料二中所说的大人物是谁?该人物的代表作品是什么? 【答案与解析】 1.【答案】A 【解析】依据所学知识可知,文艺复兴运动是14世纪以来,意大利出现了资本主义萌芽,新兴资产阶级要求打破教会的束缚下产生的。以人文主义作为指导思想,表面上是复兴古希腊、罗马古典的文化,实际上是欧洲新兴资产阶级在意识形态领域里进行的反封建斗争,沉重打击了封建思想,促进了人们的思想解放和觉醒,推动了资本主义的发展。新文化运动是“一战”期间随着中国民族资本主义经济的发展,他们强烈要求实现民主政治的情况下产生的;它启发人们追求民主和科学,在政治上和思想上给专制主义以沉重打击,动摇了封建思想的统治地位,是中国近代一次空前的思想大解放运动,对人类文化宝库做出了巨大的贡献。所以,“借助古典文化反封建”不是二者的共同点,符合文艺复兴运动,不符合新文化运动,A项符合题意;BCD三项都是二者的相同之处,不符合题意。故选A。 ================================================ 压缩包内容: 【培优练习】《文艺复兴运动》(历史川教九上).docx 【基础练习】《文艺复兴运动》(历史川教九上).docx 【提高练习】《文艺复兴运动》(历史川教九上).docx

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  • ID:8-4879421 第12课 西欧资本主义的产生 同步练习(含答案)

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第一单元 资本主义的兴起/第12课 西欧资本主义的产生

    《西欧资本主义的产生》培优练习 1.马克思说:“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实现从事劳动的农民之间,一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。”对这段话理解不正确的是( ) A. 农村中资本主义关系出现标志着封建经济开始解体 B. 大批破产农民沦为雇农,改变了农村的自然经济 C. 农业资本家租来土地,雇佣农业工人耕种,并进行资本主义经营,冲击了旧的生产方式 D. 这种现象的出现是农村货币关系发展的结果,瓦解了农村的封建关系 2.11世纪以后,欧洲农村很多地区具有独立司法权和行政自治权。出现这一现象的根本原因是( ) A. 圈地运动的开展 B. 维新运动的开启 C. 垦殖运动的兴起 D. 洋务运动的推动 3.近代社会与古代社会相比,其最重要、最本质的区别是( ) A. 商品经济取代自然经济 B. 国家权利取代贵族特权 C. 公民取代臣民 D. 科学技术取代迷信愚昧 4.假如你是生活在11世纪以后的欧洲农村的农奴,你通过缴纳迁徙税,可以获得( ) ①对自己劳动力的自由支配 ②离开庄园的机会 ③摆脱领主人身束缚的机会 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 5.阅读材料,回答问题。 材料一 它(垦殖运动)不仅增加了物质财富,它也大大地增加了人身资本。而且,在土地的分配与价值上,以及在农村大众的状况上,它也引起了深刻的变化。 ——布瓦松纳 材料二 在950年到1348年之间,西欧的总人口大概增长了1倍还多,从约2000万人增长到了5400万人。英格兰各郡的人口在1086年为120万,到1340年时为235万。法兰西居民达到了2000万~2200万。 材料三 后来,商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者。由于常常需要在同一个地点集中劳动,于是就形成了集中的手工工场。 (1)依据材料一、材料二,你可以得到哪些有用的信息? (2)结合材料三及所学知识回答,劳动者和雇主之间的关系发生了什么变化?这是一种什么样的关系?起到了什么作用? ================================================ 压缩包内容: 【培优练习】《西欧资本主义的产生》(历史川教九上).docx 【基础练习】《西欧资本主义的产生》(历史川教九上).docx 【提高练习】《西欧资本主义的产生》(历史川教九上).docx

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  • ID:8-4879420 第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺 同步练习(含答案)

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第一单元 资本主义的兴起/第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺

    《新航路的开辟和早期殖民掠夺》 培优练习 1.有人曾评价哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落,也反映出资本主义新时代的兴起”。对该评价中的“资本主义新时代”理解正确的是( ) A. 美洲的发现促进了新旧大陆之间的沟通和联系 B. 美洲的发现瓦解了欧洲封建制度,加速了欧洲资本主义原始积累的步伐 C. 美洲的发现加速了欧洲封建制度的瓦解 D. 美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合与民族融合 2.16世纪前后,人类历史上发生了重大转折,这一转折的实质是( ) A. 世界各地的联系开始加强 B. 西欧殖民者开始早期扩张 C. 农业文明向工业文明转变 D. 封建主义向资本主义过渡 3.15世纪时,欧洲人十分渴望到东方发财,哥伦布偏偏“背道而驰”,坚持认为向西方也可以到达东方,支持他这一信念最重要的因素是( ) A. 他相信地圆学说 B. 他得到了航海地图 C. 郑和航海也是向西 D. 西班牙室大力支持 4.马克思在《资本论》中指出:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”以下史实最能证明这一观点的是( ) A. 工业革命 B. 美国南北战争 C. 法国大革命 D. “三角贸易” 5.阅读下列材料,回答问题: 材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的觉醒,使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——《图说天下世界历史系列:文艺复兴》 材料二 只有到1500年左右……这种状态才被打破,过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外,开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史?近代史编》 材料三:  请回答: (1)根据材料一,指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变?并指出它对资本主义的产生有何影响? (2)材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”?据材料二,概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响? ================================================ 压缩包内容: 【培优练习】《新航路的开辟和早期殖民掠夺》(历史川教九上).docx 【基础练习】《新航路的开辟和早期殖民掠夺》(历史川教九上).docx 【提高练习】《新航路的开辟和早期殖民掠夺》(历史川教九上).docx

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  • ID:8-4879419 第15课 英国君主立宪制的确立 同步练习(含答案)

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第二单元 欧美资产阶级革命/第15课 英国君主立宪制的确立

    《英国君主立宪制的确立》 培优练习 1.1641年12月英国资产阶级在给国的抗议书中写道:“许多其他沉重捐税仍继续违法征收,有些甚至不合理到这种程度,纳税的总数竟然超过货物本身的价值。”这封倡议书所反映问题的实质是( ) A. 封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展 B. 英国资产阶级认为捐税沉重不合理 C. 英国资产阶级以捐税违法为借口反对国征税 D. 英国资产阶级还未掌握政权 2.电影《鸦片战争》中有这样的镜:英国议会召开,外交大臣麦尊提出出兵进攻中国,议会271票对262票通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女最终同意对华宜战。对此理解不正确的是( ) A. 英国是虚位元首,议会掌握国家权力 B. 英形式上有对外宜战的权力 C. 英国的政体是君主立宪制体 D. 英国是国家元首,议会服从英 3.汤恩比说“顺利地在旧瓶子里装进新酒,还不致于引起旧瓶子爆炸。……可以说是一种宪法方面的胜利,这种胜利应该当做一种惊人的技艺。”他评价的是( ) A. 英国光荣革命后确立了君主立宪制 B. 美国独立战争后建立了联邦制国家 C. 拿破仑建立法兰西第一帝国 D. 辛亥革命后成立中华民国 4.17世纪英国资产阶级革命被认为是英国历史上的一个分水岭,主要原因为( ) A. 改变了社会性质 B. 确立了君主立宪制度 C. 处死了封建君主 D. 创立了议会民主制 5.一个国家政治制度的建立绝不是一蹴而就的。阅读下列材料,回答问题。 材料一 共和制实验失败的原因在于,这种政权形式……违背了‘国在议会中’的历史传统,再者,从17世纪的时代条件看,资本主义发展还不充分,资产阶级正处于形成过程中,在政治上,思想上都极不成熟,共和制成功的条件并不具备。 材料二 复辟初年,议会与权关系比较和谐,……然而,建立在妥协基础上的复辟是不可能根除冲突的,因为它回避了冲突的根源——国家主权所属的问题。 材料三 光荣革命取得了巨大成功,它根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。原有的君主制形式继承下来,国继续保持了许多重要权利……但他只能在议会广泛限制的范围内行使这些权利,国家主权的重心已无可挽回的从国一边转到议会一边。 ================================================ 压缩包内容: 【培优练习】《英国君主立宪制的确立》(历史川教九上).docx 【基础练习】《英国君主立宪制的确立》(历史川教九上).docx 【提高练习】《英国君主立宪制的确立》(历史川教九上).docx

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  • ID:8-4879418 第20课 殖民扩张与反殖民斗争 同步练习(含答案)

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第三单元 工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争/第20课 殖民扩张与反殖民斗争

    《殖民扩张与反殖民斗争》 培优练习 1.19世纪三十年代,印度书店中的英文版书籍畅销.教科书社在两年内售出英语书籍达3.1万册。直接导致这一现象的因素是( ) A. 工业革命的进行 B. 英国殖民侵略与扩张 C. 三角贸易的开展 D. 印度民族大起义失败 2.英国迅速成长为资本主义工业强国的决定性因素是 ( ) A. 掠夺殖民地财富 B. 贩卖黑人奴隶 C. 进行海外贸易 D. 剥削本国人民 3.1857--1859年的印度民族大起义虽然失败了,但它沉重打击了英国的殖民统治,在印度历史上留下了光辉的一页。你认为该运动失败的原因有( ) ①英国殖民者的分化政策 ②起义力量分散 ③缺乏统一指挥 ④缺乏人民群众的支持 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4.英国在18世纪的殖民争霸战争中最终打败了法国,这实质上反映了( ) A. 先进国家对落后国家的胜利 B. 先进制度对落后制度的胜利 C. 工业国对农业国的胜利 D. 英国海军力量优势的胜利 5.阅读下列材料: 材料一 印度的棉纺织业原来很发达,棉织品曾经大量出口英国。19世纪以后,英国凭借强大的工业实力,采取各种手段,打击印度的棉纺织业,印度的棉纺织业迅速衰弱下去。著名的纺织业城市达卡,1827年有人口15万人,8年后,只剩下3万人。英国把印度的棉花运到英国加工棉布,再返销印度。 ——《世界近现代史》 材料二 英国在印度要完成双重使命,一个是破坏性的使命,即消灭旧的亚洲式的社会,另一个是建设性的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 请回答: (1)结合材料一说明英国殖民者对印度的侵略带来了什么后果。 (2)结合材料二谈谈你对资本主义殖民扩张的评价。 答案和解析 1.【答案】B ================================================ 压缩包内容: 【培优练习】《殖民扩张与反殖民斗争》(历史川教九上).docx 【基础练习】《殖民扩张与反殖民斗争》(历史川教九上).docx 【提高练习】《殖民扩张与反殖民斗争》(历史川教九上).docx

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  • ID:8-4879416 第19课 马克思主义的诞生 同步练习(含答案)

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第三单元 工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争/第19课 马克思主义的诞生

    《马克思主义的诞生》 培优练习 1.《共产党宣言》一经问世就震动了世界。恩格斯称它是全部社会主义文献中最具有国际性的著作。这表明《共产党宣言》( ) A. 批判吸收了前人的思想精华 B. 是恩格斯独立完成的著作 C. 是一部影响十分广泛的著作 D. 推动了欧洲工人运动兴起 2.它提出了人类社会发展的终极目标,描绘了人类发屐的美好蓝图,激励着一代又一代共产党人不断奋斗。然而,它并没有给出建设的具体方法和步骤,只给出了建设的一般理论和逻辑。我们如何实现伟大的中国梦,还需要不断创新,不断实践。“它”是( ) A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 3.“他是一个阶级的引领者,……也是另一个新型社会的预言者。他的学说,抛弃了空想的成分,以其缜密和严谨展示了无产者的前程”。材料中的“他”应该是( ) A. 资产阶级民主的倡导者 B. 英国宪章运动的领导者 C. 法国巴黎公社的建立者 D. 共产主义运动的精神领袖 4.这次运动有一个政治纲领,它提出的六条要求中有五条后来都逐一实现了。列宁评价这次运动是“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。这次运动是指( ) A. 英国宪章运动 B. 巴黎公社运动 C. 美国南北战争 D. 俄国十月革命 5.阅读下列材料,回答问题。 材料一 所有成年男子都有选举权;进行无记名投票;平等选区;评论员选举废除财产资格要求;议员应有报酬;议员每年六月进行大选。 ——《人民宪章》 材料二 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 材料三 起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争。 (1)材料一是哪一次工人运动的革命纲领?工人阶级提出了怎样的要求? (2)材料二中文献的发表有什么意义? (3)材料三是为了纪念哪一次革命运动而创作的?它反映出怎样的革命精神? (4)材料一、二、三所反映的历史事件之间有什么关系? ================================================ 压缩包内容: 【培优练习】《马克思主义的诞生》(历史川教九上).docx 【基础练习】《马克思主义的诞生》(历史川教九上).docx 【提高练习】《马克思主义的诞生》(历史川教九上).docx

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  • ID:8-4879414 第18课 工业革命 同步练习(含答案)

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第三单元 工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争/第18课 工业革命

    《工业革命》培优练习 1.1784年的一天,英国国前来参观一个工厂,当国问工人们正在忙什么时,一位工人说:“陛下,我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国不解地问这种商品到底是什么时,工厂的投资人回答道:“是力量,陛下。”工厂生产的“商品”是( ) A. 火车机车 B. 蒸汽机 C. 内燃机 D. 电动机 2.“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来,推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力,从而产生更大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是( ) A. 煤炭资源缺乏 B. 劳动力较丰富 C. 海外市场广阔 D. 追逐更大利润 3.工业革命产生了巨大的生产力,对世界历史影响最深远的是 ( ) A. 创造了空前的财富 B. 激化了社会矛盾 C. 使东方从属于西方 D. 巩固了资本主义统治地位 4.在科学技术和经济发展史上,第一次工业革命是重要的里程碑之一。对工业革命这一概念的准确理解是( ) A. 拓展殖民市场 B. 打击封建势力 C. 使用蒸汽动力 D. 变革生产工具 5.阅读下列材料: 材料一 (英国拥有)很大的,不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本,源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人或打散工的人,否则就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1800—1870年英国煤产量(单位:万吨)  材料三 大多数专家倾向于挑出18世纪80年代,而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期,只有到那个时期,所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升,这才是“起飞”的标志,工业革命仿佛从天而降。 ——霍布斯鲍姆《革命的年代》 请回答: (1)根据材料一,概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素;并结合所学知识,说说英国能率先开展工业革命的政治前提是什么? ================================================ 压缩包内容: 【培优练习】《工业革命》(历史川教九上).docx 【基础练习】《工业革命》(历史川教九上).docx 【提高练习】《工业革命》(历史川教九上).docx

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  • ID:8-4879402 第17课 法国大革命和拿破仑帝国 同步练习(含答案)

    初中历史/川教版/九年级上册(2018)/第二单元 欧美资产阶级革命/第17课 法国大革命和拿破仑帝国

    《法国大革命和拿破仑帝国》 培优练习 1.拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨,拿破仑去世后,普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变,是因为他认识到拿破仑的对外战争( ) A. 稳定了法国政局 B. 在客观上打击了欧洲封建势力 C. 促进商业发展 D. 扩大了法国疆域 2.法国《人权宣言》第十一条主张:“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一。”在开篇提出:“国民议会在上帝面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利。”这说明《人权宣言》的核心之一是( ) A. 反对言论受限 B. 主张信仰上帝 C. 强调天赋人权 D. 强调法治 3.“当宣布登基的时候,他宣誓效忠于1789年的革命原则,也就是尊重人权、自由、平等,他的一个重要思想就是通过这个民法,确立法国大革命的原则。”这里的“他”是指( ) A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 拿破仑 D. 罗伯斯庇尔 4.马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道:“.…“粉碎了封建制度的基础,割去了长在这个基础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式,为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”可见,拿破仑( ) A. 传播了资产阶级思想 B. 推动了法国经济的发展 C. 传播了自由平等思想 D. 推动了世界民主法制 5.请根据下面三幅图片反应的历史场景,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,,逻辑关系合理清晰,表述完整,体现图片内容之间的联系性)  图一:法国等级制度 图二:攻占巴士底狱 图三:处死路易十六 答案和解析 1.【答案】B 【解析】依据题干“普希金却将他视为对抗专制的救世主”,结合课本所学,1804集拿破仑加冕称帝,建立法兰西第一帝国。拿破仑在位期间,多次打败反法同盟,控制欧洲大片地区,拿破仑的对外战争,具有革命和侵略扩张的双重性,既打击了欧洲的封建势力,维护了法国资产阶级利益,又巩固了大革命的成果,又损害了被侵略国家人民的利益。由此可知普希金态度的转变,是因为他认识到拿破仑的对外战争客观上打击了欧洲封建势力。B项符合题意;1799年11月9日,拿破仑发动政变,夺取了国家政权,稳定了法国政局,A项不合题意;打破了的对外战争,没有促进商业的发展。C项不合题意;拿破仑的对外战争确实扩大了对外战争,但是对俄国无益不是普希金转变的原因,D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意,故选择B。 ================================================ 压缩包内容: 【培优练习】《法国大革命和拿破仑帝国》(历史川教九上).docx 【基础练习】《法国大革命和拿破仑帝国》(历史川教九上).docx 【提高练习】《法国大革命和拿破仑帝国》(历史川教九上).docx

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-10-16
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