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  • ID:8-5855347 “同课异构”打造魅力历史课堂

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    ??“?同课异构” 打造魅力历史课堂 “同课异构”?就是对于同一节课的内容,不同教师有不同的教学设想,大家在比较中相互学习,扬长避短,共同提高。它让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,彰显了教师的教学个性,真正体现了资源共享,优势互补。所选教学主题内容具有一定的开放性,易于发挥教师的主观能动性和教学创造性。教师要善于在开放、多元的教学环境中,学习和借鉴他人的经验和做法,形成和发展自己的教学特色。  “同课异构”,提高教学质量的同时,应注意以下几点: 一、紧跟历史教学步伐,采用新颖的教学模式。比如可采用板块式教学。根据教材内容的特点、认知规律、时代特点等,版块名称的制定要活泼、生动、形象、直观,大板块中有小版块,不要脱离实际,在创新上继承。如学习七年级上册《三国鼎立局面的形成》这节课,可采用这两种不同的版块:一是“战争篇”、“人物篇”、“鼎立篇”,二是“说战争”、“话三国”、“论英雄”,这两种方式都对教材进行了重新整合,学生兴趣高,学习效果较好。再如复习八年级上册第一单元《列强的侵略与抗争》,同样分为三大板块:“劫难重重”、“奋起抗争”、“民族觉醒”,或者是“磨难篇”、“抗争篇”、“感悟篇”,然后再细分副标题,也是收获颇丰。 二、在教学中体现学法指导。教法是学法的示范,学法是教法的回归。历史教学中要以事实为依据,要教法与学法回归统一,例如一位老师讲官渡之战和赤壁之战两个战役时,先让学生说出把握有关战役的相关重要因素,接着给出一段文字,由文字中找出官渡之战的各个要点,然后再给出一段历史材料,由此得出材料反映的是三国鼎立局面的形成,并引出与此相关的另一个战役——赤壁之战,最后找出此战役的相关知识点,两个战役用了两种不同的方法,殊途同归。 三、要充分利用教材中的课程资源。新教材图文并茂,我们在教学中不能忽视、不能回避这些现成的课程资源,要合理使用、充分利用。通过制作表格、时空图、形势图、示意图等,培养学生动脑、动手的能力,还可以根据不同的课堂内容设置一下实物图,例如《三国鼎立局面的形成》这节课,在讲三国鼎立局面形成时,可放在那儿一个鼎,由鼎的三个足形象描绘出魏蜀吴三国鼎立的局面,并各自把有关的要素描绘出来 四、语言要高度精炼、精彩,注重培养学生的历史思维能力。一堂精彩的历史课,无论是开头语、过渡语、结束语,都要简明扼要、精心斟酌,例如《三国鼎立局面的形成》这节课,讲官渡之战和赤壁之战时,一定分清到底谁胜谁败,到底谁是以少胜多,这些细节千万不能马虎,同时要引导学生从历史发展的角度分析,局部的统一为全国统一奠定了基础,三国鼎立的局面是历史的进步。 五、历史教学涉及到许多历史人物、历史故事,对于这些的处理应画龙点睛。例如三国时期的人物、故事较多,可以让学生用自己的语言高度概括,精要讲出,既活跃了课堂气氛,又掌握了历史知识,对于历史人物的评价,要看其主流,要用一分为二的观点全面看待,例如对曹操的评价,可以出示材料:名人眼中的曹操、曹操眼中的曹操、文学艺术中的曹操、百姓眼中的曹操,然后让学生谈谈自己眼中的曹操,最后得出他是一位杰出的政治家、军事家、诗人,是一位创造历史的英雄, 六、注重基础知识的落实。对于一些易错字,课堂上应要求学生动手写一写,可以让个别学生爬黑板的同时要求下边的同学在练习本上写一写,然后采用同桌间相互检查,既加深了重点字、重点事件的记忆,又锻炼了学生动手动脑和合作的能力。 七、重视读书。??对于每节课的重点、要点、总结等,留给学生充足的时间读一读,背一背,读的方式可以多样化,可以默读、朗读、齐读等,对所学的知识当堂消化,此环节一般不少于10分钟。 总之,“同课异构”有殊途同归、异曲同工之妙,作为新时代的历史教师,我们应与时俱进,不断改革创新,努力打造充满魅力、生动、活泼的历史课堂。

  • ID:8-5812139 古代史(2019年鄂尔多斯18个考点)知识填空检测及中考历史专题小结

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    有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 中国古代史考点知识检测 【先秦】 1.商鞅变法的时间: ,变法的支持者: 。 2.商鞅变法的目的: 。 3.商鞅变法最能从经济基础上改变秦国的措施: 。 4.商鞅变法有利于提高秦国军队战斗力的措施: 。 5.商鞅变法有利于秦国农业、手工业发展的措施: 。 6.都江堰修建时间: ,设计者: ,修建国家: 。 7.都江堰的功能: ,使成都平原成为“天府之国”的水利工程: 。 8.道家学派的创始人: ,思想集中体现在哪部作品中: 。 9.老子的主要思想: 。 10.儒家学派的创始人: ;仁政,民贵君轻的提出者: 。 11.孔子的思想主张: 。 12.兼爱、非攻的提出者: ,属于哪家的思想: 。 13.人与自然和谐相处是哪家思想: ,战国时期道家思想的代表人物: 。 【秦汉】 1.秦统一的时间: ;都城: ;秦统一意义: 。 2.第一个封建专制主义中央集权国家: 。 3.秦朝国家的最高统治者称_____,权威至高无上。 4.皇帝之下,设有中央政权机构,由_____、_____、_________统领,分别掌管_____、_____和_____事务,最后决断权由皇帝掌握。 5.废除西周以来的_______,建立由中央直接管辖的_______。 6.统一文字(李斯),制定_____作为通用文字颁行全国,后来社会上又流行一种更加简易的_____。 7.统一货币,以秦国的_______________为标准货币;统一_______制度。 8.统一_____和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路;开凿_____,沟通了湘江和漓江。 9.派大将_____北击匈奴,并修筑_____。 10.秦朝的疆域:东至_____,西到陇西,北到长城一带,南达_____,是当时世界上的大国之一。 11.汉武帝大一统的措施:(1)政治上:① ;(提出者: ) ② 。(起到的作用: ) (2)思想方面的措施: 。 (3)经济方面的措施: (具体措施: 、 、 。) (4)军事方面的措施: 。 12. 通西域,在位的皇帝: 。 13.丝绸之路路线: ——西域——中亚、西亚—— 。 14.丝绸之路分为: 、 。 15.标志着新疆地区最早归中央政府管辖的历史事件: 。 【三国两晋南北朝】(无考点) 【隋唐】 1.科举制确立的标志: ;科举制确立时在位的皇帝: 。 2.唐太宗在科举制方面的建树: 。 3.设置殿试的皇帝: 。 5.科举制废除的时间: 。(清朝) 6.唐玄宗统治前期重用贤能 、 ;唐朝进入鼎盛时期历史上称为: 。 7.被称为“天可汗”的皇帝是: ;他在位时与吐蕃交往的历史事件: 。 8.唐代对外交往中两次涉及到佛教的历史事件分别是: 、 。 9.754年, 在位时鉴真东渡日本,在日本修建了 。 玄奘西行记录成书: 。 【五代十国辽、宋、夏、金、元】 1.(1)忽必烈继位后的改革措施: 。 (2)元统一的历史意义: 。 (3)依据考点十一:画出蒙、元兴起的时间轴: 注:中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝: ,哪个民族: 。 12.元朝时对西藏管辖的措施: 。该机构的职能: 。 13.西藏最早归属中央政府管辖是在: 。 【明清】 1.台湾的三次分离两次回归: (1)1624年侵占台湾的国家: 。 (2)1662年收复台湾的是: 。 (3)1895年, 战争后,签订了 ,日本割占台湾。(中国近代史) (4)1945年, 胜利后,台湾回到了祖国的怀抱。 (5)1949年,解放战争中,国民党残余势力退往台湾。 2.1683年,清军进入台湾。为有效管辖台湾,1684年, 在位时,采取了什么措施? 。 清朝对西藏的管辖措施: 顺治时: 。 康熙时: 。 雍正时: 。 乾隆时: 。 4.清朝对新疆的管辖措施: 、 。(在位皇帝 。) 5.乾隆时,土尔扈特部回归祖国,其首领是: 。 世界古代史考点知识检测 1.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典: 。 2.《汉谟拉比法典》是哪个国家颁布的 ,其文字字体是 。 3.古巴比伦王国完成两河流域中下游统一的时间: 。 4.雅利安人在印度建立起的制度: 。 5.佛教的创立者: ,创立时间 。 6.佛教沿着 传入中国。 7.唐朝时,唐太宗时, 西行到达印度,后记录成书 。 8.唐玄宗时,754年, 东渡到日本,在日本修建了 。 9.雅典奴隶制民主政治顶峰时期是 执政时期。 10.雅典民主政治的实质: 。 11.雅典公职人员产生方式: 。 12.雅典最高权力机构: 。 13.为保证贫穷居民参政议政实行的制度: 。 14.亚历山大东征的影响: (1)消极影响: 。 (2)积极影响: 。 15.基督教兴起的时间 ,地区 ,创始人 。 16.基督教作为世界三大宗教,从上到国王下到平民推崇和信奉开始于: , 标志性事件是: 。 基督教发展受到支持的两件事: 、 。 由领主自己保留直接经营的土地: 。 份地是 的生活来源。 庄园法庭惩罚手段: ;审判依据: 。 庄园法庭的主持者: 。 21.庄园法庭的作用: 。 古代史 【标志类事件】 1.标志着新疆正式隶属中央政府的是 。 2.标志着西藏正式归属中央政府的是______ 朝设置的_______________________________________________。 3.使秦国从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是: 。 4.标志着成都平原成为“天府之国”的历史事件是: 。 5.标志着儒家思想成为中国封建社会的正统思想的历史事件是: 。 【对比类事件】 1.中国古代建立封建土地制度的典型事例是 ____________,彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度的是_____________________________________________________________。 2.中国古代建立起封建帝制的是________________,结束了两千多年封建帝制的是________________________。 3.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是____________,我国历史上第一个由少数民族建立统一的多民族的封建国家是______________________________________________。 注:商鞅变法的性质:地主阶级性质的改革。 2019年中考可能涉及专题列举 1.农业专题: (1)商鞅变法,废除井田制,允许土地自由买卖;奖励耕织。 (2)都江堰,使成都平原成为“天府之国”。 (3)孙中山提出三民主义的民生(平均地权)。 (4)①中共历史上的七次土地政策? ②袁隆平:籼型杂交水稻。 (5)大河流域农业文明:如两河流域;古代印度(印度河恒河);古代中国(黄河、长江)。 (6)西欧庄园(领主—佃户,依附关系,封建)→租地农场(富裕农民—无地少地的农民,雇佣关系,资本主义)。 (7)俄国1861年改革(农奴可以出钱购买份地); 美国内战中通过《宅地法》 (8)美国罗斯福新政调整农业政策。 (9)苏俄新经济政策(涉及农业的内容);苏联农业集体化政策; 赫鲁晓夫改革(广种玉米等)。 2.科学技术专题: (1)工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命。 (2)中国:洋务运动;八下:18课科学技术发展。启示:科学技术是第一生产力,应该坚决落实科教兴国战略。 3.近代化探索专题: (1)洋务运动(技术)(2)戊戌变法(制度改革)(3)辛亥革命(制度革命)(4)新文化运动(思想) (2)三次思想解放运动:戊戌变法;辛亥革命;新文化运动。 4.侵略与反抗专题: (1)中国古代:荷兰殖民者侵占台湾,郑成功收复台湾。 (2)中国近代:①英国发动鸦片战争,关天培抗击英军,陈化成抗击英军。 ②英法发动第二次鸦片战争(罪行:火烧圆明园),中国军民抵抗。 太平天国抗击洋枪队。 ③日本发动甲午中日战争,邓世昌在黄海大战中抗击日军。 ④八国联军侵华战争,义和团运动抗击八国联军。 ⑤20世纪三四十年代日本侵华战争——中华民族的抗日战争。(联系:世界人民反法西斯战争) (3)英国在北美建立13块殖民地——美国通过独立战争取得民族独立。 (4)早期殖民掠夺,西班牙在美洲建立起殖民帝国,英国侵略印度→拉美独立运动,印度民族大起义。 5.资本主义发展:6.社会主义运动:7.民族、民主解放运动:(世界近现代史三条主线) 8.民主法治建设专题:(1)《汉谟拉比法典》楔形文字,古巴比伦(两河流域),奴隶社会法典。 (2)伯利克里执政时,雅典民主政治达到顶峰。(3)《权利法案》,限制了国王的权力,英国建立起君主立宪制。 (4)美国独立战争,《独立宣言》,美国1787年宪法。(5)法国大革命,《人权宣言》,1791年宪法,《拿破仑法典》。 (6)1936年,苏联通过新宪法,确立苏联是社会主义性质的国家。 (7)1912年,《中华民国临时约法》 (8)1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》(作用:起临时宪法的作用) (9)1954年,第一部《中华人民共和国宪法》 9.外交关系专题: (1)中国古代:丝绸之路,玄奘西行,鉴真东渡。(2)中国近代:屈辱外交,不平等条约。(启示:弱国无外交) (2)新中国成立后:①50年代外交:和平共处五项原则;万隆会议,周恩来提出求同存异。②70年代,三大外交成就。(中华人民共和国恢复联合国合法席位,中日建交,中美建交。)③新时代外交(列举?) 10.国际关系格局:一战后:凡尔赛——华盛顿体系 二战后:两极格局 冷战后:世界政治格局呈现向多极化发展的趋势 11.思想解放运动:(1)世界:文艺复兴 启蒙运动 (2)中国近代:戊戌变法、辛亥革命(制度探索解放了思想),新文化运动。中国现代:真理标准问题大讨论。 12.宗教 文化:佛教、基督教;孔子、老子,百家争鸣等。 13.边疆地区的管辖专题: 不同时期台湾、西藏、新疆管辖措施。 14.民族关系与国家统一专题:美国南北战争,北方胜利维护了国家统一。中国秦皇汉武大一统措施。 文成公主入吐蕃。边疆地区的管理。香港澳门回归(构想:“一国两制”)。台湾问题:海峡两岸关系的发展。 15.改革专题:商鞅变法; 戊戌变法;改革开放。俄国:彼得一世改革,1861年改革。日本:明治维新。墨西哥:卡德纳斯改革。美国:罗斯福新政。苏俄:新经济政策。苏联:赫鲁晓夫改革,勃列日涅夫“新政策”,戈尔巴乔夫改革。 16.中共领导下的探索。 17.热点专题:个位是“4和9”的时间比较重要考试出镜率较高,如1919年巴黎和会、五四运动100周年。 鄂尔多斯2019年度中考专属 本资料出自 贺晓华《历史生命线》一书,版权所有,违者必究。

  • ID:8-5634732 《黄石历史》 乡土教材 扫描版

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  • ID:8-5471995 中考历史 第二部分 专题突破学技巧

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    1.专题一 中国古代历史上的国家统一与政权巩固:16张PPT 专题一 中国古代历史上的国家统一与政权巩固 1.[2018高新一中六模]阅读下列材料,回答问题。 材料一 (晁错对汉文帝说)“民贫,则奸邪生。贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著(依附土地),不地著则离乡轻家,民如鸟兽,虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。” ——《汉书·食货志》 材料二 深恶官吏贪浊,有枉法受财者,必无赦免。在京流外有犯赃者,皆遣执奏,随其所犯,置以重法。 ——《唐律》 (唐朝贞观)元年十月敕:“五品以上,不得入市”。 ——《唐会要》 材料三 唐太宗时期社会安定,农业连年丰收,百姓衣食丰足,路不拾遗,夜不闭户,与周边民族友好相处……对此有历史学家认为:唐太宗不过是个中才,唐初之盛,“皆时会(形势)为之,非尽由人力也。” (1)材料一反映了晁错的__________经济思想,课本上元世祖说的_________________也体现了这样的思想,这种思想是中国古代__________________政治制度的经济基础。 (2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分) ①根据材料二,概括唐太宗的治国措施。结合所学知识,说说对唐朝的统治产生了怎样的影响。 ②根据材料三,谈谈“唐初之盛”在历史上被赞誉的原因?试从“时会”和“人力”两方面分析“唐初之盛”出现的原因。 我选做:( ) (3)综合上述材料,你认为可以吸取哪些古代社会进步兴盛的经验? 2.[2018新城区二模]阅读下列材料,回答问题。 材料一 历史上,中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家,第一次是公元前3世纪到公元3世纪,当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术——主要是丝绸、纸张、陶瓷等。 ——赓武《中国迎来第四次崛起》 材料二 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多城外来的使节和留学生,有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书,儒、佛、道的内容都包括在其中。 ——朱汉国主编《历史》 材料三 中国古代传统战略文化思想是以民为本、文武并用。历史上盛世时期的治国理念都强调民本主义。……在国家生存与发展的问题上,从不掠夺外邦的土地和财富,而是坚持“与民休息”“以农为本”的政策……在与邻国的关系上,从不主动侵扰、扩张和掳掠,而是以尧帝确立的“协和万邦”思想为主导原则,以孔子的“天下大同”为理想目标。 ================================================ 压缩包内容: 1.专题一 中国古代历史上的国家统一与政权巩固 1.专题一 中国古代历史上的国家统一与政权巩固.pptx 2.精练册.docx 10.专题十 中外科技发展 1.专题十 中外科技发展.pptx 2.精练册.docx 11.专题十一 大国崛起与大国关系 1.专题十一 大国崛起与大国关系.pptx 2.精练册.docx 12.专题十二 世界格局的演变与经济全球化的发展 1.专题十二 世界格局的演变与经济全球化的发展.pptx 2.精练册.docx 13.专题十三 中外重要历史人物 1.专题十三 中外重要历史人物.pptx 2.精练册.docx 14.专题十四 热点事件 1.专题十四 热点事件.pptx 2.精练册.docx 2.专题二 中国历史上的民族关系和对外交往 1.专题二 中国历史上的民族关系和对外交往.pptx 2.精练册.docx 3.专题三 中国历史上的经济发展及民生问题 1.专题三 中国历史上的经济发展及民生问题.pptx 2.精练册.docx 4.专题四 侵略与抗争 1.专题四 侵略与抗争.pptx 2.精练册.docx 5.专题五 中国近(现)代化的探索 1.专题五 中国近(现)代化的探索.pptx 2.精练册.docx 6.专题六 中国共产党的光辉历程——新中国成立70周年 1.专题六 中国共产党的光辉历程——新中国成立70周年.pptx 2.精练册.docx 7.专题七 中外历史上的改革与制度创新 1.专题七 中外历史上的改革与制度创新.pptx 2.精练册.docx 8.专题八 中外历史上的思想演变与中国近代进步思潮 1.专题八 中外历史上的思想演变与中国近代进步思潮.pptx 2.精练册.docx 9.专题九 中国古代城市发展及中外历史上的城市化和工业化进程 1.专题九 中国古代城市发展及中外历史上的城市化和工业化进程.pptx 2.精练册.docx

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  • ID:8-5470942 2019年中考历史模块复习课件及精练册

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    1.主题一 国家的产生和社会变革:28张PPT 主题一 国家的产生和社会变革  1.明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时,在自己的笔记本上整理出下面的知识点,其中不正确的一项是( ) A.夏朝的建立,标志着我国早期国家的产生 B.商汤战胜夏朝的启,夏朝灭亡,商朝建立 C.商纣施用炮烙等酷刑镇压人民,最后被灭 D.周武建立周朝,定都镐京,历史上叫做西周 2.[2018白银]《史记》记载:“武……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是( ) A.武伐纣 B.西周分封制 C.春秋争霸 D.战国七雄 3.根据史书记载,西周初年的诸侯国有800多个,到了春秋初年,还剩下170多个,战国之初,只有十几个了。这则材料反映出该时期历史发展的趋势是( ) A.国家逐步走向统一 B.国家数量由多到少 C.诸侯由弱变强 D.周天子由强变弱 4.支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅也被处死。但“商鞅虽死,秦法不败”。上述现象说明( ) ①商鞅变法顺应了历史发展的趋势 ②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益 ③自古以来变法者多数没有好结果 ④商鞅实行严刑苛法,最终自食其果 A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 5.战国时期,“天下”一词成为流行词汇。孟子说:“仁者无敌于天下”;墨子说:“一同天下”;庄子也说:“一心定而天下”;韩非说:“令行禁止于天下”。这种现象反映了( ) A.促成统一成为百家争鸣的共识 B.诸子百家思想日益趋同 C.儒家思想地位逐步提升 D.诸子百家都认同天下以民为本 6.[2018汇知一模]春秋战国时期是中国古代重要的社会转型时期。阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 围剿公田 材料二 宗室非有军功论,不得为属籍。……有功者显荣,无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。 ——《史记·商君列传》 材料三 春秋战国时期,旧制度、旧统治秩序被破坏,新制度、新统治秩序在确立。在这场摧枯拉朽、势不可挡的大变革中,旧的奴隶主阶级没落了,新的地主阶级兴起了,整个社会呈现出纷繁复杂的大动荡大改组局面,面对中国社会发生的翻天覆地的变化,孔夫子称之为“礼崩乐坏”,郭沫若称之为“从奴隶社会向封建社会的转变”。 ================================================ 压缩包内容: 1.模块一 中国古代史 1.主题一 国家的产生和社会变革 1.主题一 国家的产生和社会变革.pptx 2.精练册.docx 2.主题二 统一国家的建立 1.主题二 统一国家的建立.pptx 2.精练册.docx 3.主题三 政权分立与民族融合 1.主题三 政权分立与民族融合.pptx 2.精练册.docx 4.主题四 繁荣与开放的社会 1.主题四 繁荣与开放的社会.pptx 2.精练册.docx 5.主题五 经济重心的南移和民族关系的发展 1.主题五 经济重心的南移和民族关系的发展.pptx 2.精练册.docx 6.主题六 统一民族国家的巩固和社会的危机 1.主题六 统一多民族国家的巩固和社会的危机.pptx 2.精练册.docx 7.主题七 中国古代的科学技术和文学艺术 1.主题七 中国古代的科学技术和文学艺术.pptx 2.精练册.docx 2.模块二 中国近代史 1.主题八 列强的侵略与中国人民的抗争 1.主题八 列强的侵略与中国人民的抗争.pptx 2.精练册.docx 2.主题九 近代化的起步 1.主题九 近代化的起步.pptx 2.精练册.docx 3.主题十 新民主主义革命的兴起 1.主题十 新民主主义革命的兴起.pptx 2.精练册.docx 4.主题十一 中华民族的抗日战争 1.主题十一 中华民族的抗日战争.pptx 2.精练册.docx 5.主题十二 人民解放战争的胜利 1.主题十二 人民解放战争的胜利.pptx 2.精练册.docx 6.主题十三 近代经济和社会生活 1.主题十三 近代经济和社会生活.pptx 2.精练册.docx 3.模块三 中国现代史 1.主题十四 中华人民共和国的成立和巩固 1.主题十四 中华人民共和国的成立和巩固.pptx 2.精练册.docx 2.主题十五 社会主义道路的探索 1.主题十五 社会主义道路的探索.pptx 2.精练册.docx 3.主题十六 建设中国特色社会主义 1.主题十六 建设中国特色社会主义.pptx 2.精练册.docx 4.主题十七 祖国统一与外交成就 1.主题十七 祖国统一与外交成就.pptx 2.精讲册.docx 5.主题十八 国防建设与科技、教育、文化事业 1.主题十八 国防建设与科技、教育、文化事业.pptx 2.精练册.docx 4.模块四 世界古代史 1.主题十九 上古文明 1.主题十九 上古文明.pptx 2.精练册.docx 2.主题二十 封建时代的欧亚国家 1.主题二十 封建时代的欧亚国家.pptx 2.精练册.docx 5.模块五 世界近代史 1.主题二十一 欧美主要国家的社会巨变 1.主题二十一 欧美主要国家的社会巨变.pptx 2.精练册.docx 2.主题二十二 两次工业革命 1.主题二十二 两次工业革命.pptx 2.精练册.docx 3.主题二十三 殖民地人民的反抗与资本主义制度的拓展 1.主题二十三 殖民地人民的反抗与资本主义制度的拓展.pptx 2.精练册.docx 4.主题二十四 马克思主义的诞生和近代科学思想文化 1.主题二十四 马克思主义的诞生和近代科学思想文化.pptx 2.精练册.docx 6.模块六 世界现代史 1.主题二十五 第一次世界大战 1.主题二十五 第一次世界大战.pptx 2.精讲册.docx 2.主题二十六 苏联社会主义道路的探索 1.主题二十六 苏联社会主义道路的探索.pptx 2.精练册.docx 3.主题二十七 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 1.主题二十七 凡尔赛—华盛顿体系下的世界.pptx 2.精练册.docx 4.主题二十八 第二次世界大战 1.主题二十八 第二次世界大战.pptx 2.精练册.docx 5.主题二十九 战后各国的主要发展变化 1.主题二十九 战后各国的主要发展变化.pptx 2.精练册.docx 6.主题三十 战后世界格局的演变、科学技术和文化 1.主题三十 战后世界格局的演变、科学技术和文化.pptx 2.精练册.docx

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  • ID:8-5424051 中考热点:《告台湾同胞书》发表40周年

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    中考热点:《告台湾同胞书》发表40周年 习近平提出探索“两制”台湾方案 【热点链接】 今年是《告台湾同胞书》发表40周年?。今天上午10点,《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席纪念会并发表重要讲话。 习近平在讲话中提出,探索“两制”台湾方案,丰富和平统一实践。“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式,体现了海纳百川、有容乃大的中华智慧,既充分考虑台湾现实情况,又有利于统一后台湾长治久安。 习近平提出,在确保国家主权、安全、发展利益的前提下,和平统一后,台湾同胞的社会制度和生活方式等将得到充分尊重,台湾同胞的私人财产、宗教信仰、合法权益将得到充分保障。 习近平表示,两岸长期存在的政治分歧问题是影响两岸关系行稳致远的总根子,总不能一代一代传下去。两岸双方应该本着对民族、对后世负责的态度,凝聚智慧,发挥创意,聚同化异,争取早日解决政治对立,实现台海持久和平,达成国家统一愿景,让我们的子孙后代在祥和、安宁、繁荣、尊严的共同家园中生活成长。 习近平: 两岸同胞是一家人,两岸的事是两岸同胞的家里事,当然也应该由家里人商量着办。和平统一,是平等协商、共议统一。两岸长期存在的政治分歧问题是影响两岸关系行稳致远的总根子,总不能一代一代传下去。两岸双方应该本着对民族、对后世负责的态度,凝聚智慧,发挥创意,聚同化异,争取早日解决政治对立,实现台海持久和平,达成国家统一愿景,让我们的子孙后代在祥和、安宁、繁荣、尊严的共同家园中生活成长。 在一个中国原则基础上,台湾任何政党、团体同我们的交往都不存在障碍。以对话取代对抗、以合作取代争斗、以双赢取代零和,两岸关系才能行稳致远。我们愿意同台湾各党派、团体和人士就两岸政治问题和推进祖国和平统一进程的有关问题开展对话沟通,广泛交换意见,寻求社会共识,推进政治谈判。 我们郑重倡议,在坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础上,两岸各政党、各界别推举代表性人士,就两岸关系和民族未来开展广泛深入的民主协商,就推动两岸关系和平发展达成制度性安排。 1979年元旦,全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》,郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针,明确提出了一系列发展两岸关系、促进和平统一进程的政策措施。 【知识梳理】 台湾问题 形成 在解放战争中,南京国民政府战败,败退台湾,导致两岸分离,台湾问题形成 对台政策 毛泽东 新中国成立后:解放台湾。20世纪50年代中期:争取用和平方式解放台湾 邓小平 改革开放以来,确立和平统一祖国的大政方针,提出“一国两制”的科学构想,形成了“和平统一,一国两制”的对台基本方针 江泽民 1995年初提出发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张,是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想 对台基本政策(原则、方针) “和平统一、一国两制”,但不承诺放弃使用武力 两岸关系发展 (1)1987年台湾当局被迫放弃“三不”政策,开放台湾居民赴大陆探亲,并在经济文化交流等方面逐步采取一些开放措施,海峡两岸同胞近38年的隔绝状态终于被打破,两岸关系发生历史性变化 (2)1990年台湾成立海峡交流基金会,1991年大陆成立海峡两岸关系协会 (3)1992年,两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识(“九二共识”)。 (4)1993年,海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈,将“加强两岸经济交流,互补互利”写入协议,并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。海峡两岸关系的发展迈出历史性的重要一步 (5)2008年,两岸三通(通邮、通商、通航)正式启动 两岸关系密切交往 表现 二十多年来,两岸人员往来及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成:①两岸人员往来,探亲、旅游;②经济交流,通商贸易、投资、办企业;③文化交流,通邮、通航、通电话、电报传真、移动电话 原因 (1)共同的语言、文字,共同的传统文化;(2)同属中华民族;(3)“和平统一、一国两制”基本方针的指引;(4)海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力 台湾是中国领土一部分 (1)大陆和台湾的联系和历代政府对台湾的管理: ①三国时,吴国派卫温率万人船队到夷洲,加强台湾和内地联系;②元朝设置澎湖巡检司,管辖琉球(台湾)和澎湖;③1683年清军进驻台湾,1684年清政府设置台湾府,隶属福建省;④1885年清政府设置台湾省 (2)台湾军民的反侵略斗争: ①1662年郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾;②鸦片战争中,姚莹率军民反抗英国侵略;③中法战争中,刘铭传率台湾军民奋勇抗法 (3)重要的国际条约: ①甲午战争后,1895年,清政府被迫签订《马关条约》,日本割占台湾;②二战期间,1943年中英美三国《开罗宣言》强调日本窃取的台湾、澎湖等中国领土必须无条件归还;③1972年,《中美联合公报》,美国承认只有一个中国,台湾是中国的一部分 三、国共关系的演变 时期 时间 标志 合作形式 影响 原因 第一次合作 国民革命 1924— 1927年 国民党一 大的召开 革命统 一战线 北伐战争胜利进军 反帝反封建的共同任务 第一次分裂 土地革命 1927— 1937年 四一二反 革命政变 导致大革命失败,内战给日本侵略者带来可乘之机 蒋介石叛变革命 第二次合作 抗日战争 1937— 1945年 国民党公布《国共合作宣言》 抗日民族统一战线 取得抗日战争胜利,中华民族由衰败到振兴 中日民族矛盾上升为主要矛盾 第二次分裂 解放战争 1946— 1949年 国民党进攻中原解放区 祖国至今未能实现统一大业 蒋介石发动内战,实行独裁 一国两制? 一国两制 目的 解决香港、澳门和台湾等历史遗留问题,维护国家统一 提出 20世纪80年代,邓小平从维护祖国统一和中华民族的根本利益出发,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想 含义 “一国两制”就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度 中英香港政权交接仪式 影响 (1)“一国两制”构想的提出,为实现祖国统一大业指明了前景,为香港和澳门回归祖国开辟了途径 (2)“一国两制”尊重了港澳台等地区的历史和现实,有利于保证它们的繁荣稳定,从而有利于整个国家的社会主义经济的发展 香港、澳门回归 港澳回归 进程 1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权;1999年12月20日,中国对澳门恢复行使主权 澳门政权交接仪式 意义 香港、澳门回归祖国,中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步 认识启示 中国综合国力增强和国际地位提高是港澳回归的主要原因;只有在中国共产党的领导下,中国人民才能真正走上独立自主的发展道路 海峡两岸关系的发展 与时俱进的对台政策 新中国成立后,党和政府明确提出要解放台湾 20世纪50年代中期,确立争取以和平方式解放台湾的思想 改革开放后,党和政府确立和平统一祖国的大政方针。不久,在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上,形成“和平统一,一国两制”的对台基本方针 两岸关系的发展 1987年,台湾当局被迫调整“三不政策”,开放台湾居民赴大陆探亲,两岸关系发生了历史性变化。 1990年,台湾成立了海峡交流基金会(海基会) 1991年,大陆成立了海峡两岸关系协会(海协会) 1992年,两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识“九二共识”;1993年,在新加坡举行的“汪辜会谈”(见右图)将“加强两岸经济交流,互补互利”写入协议,海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步 1995年初,江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张,这是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想 日益密切的交往 20多年来,在“和平统一,一国两制”基本方针的指引下,经过海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力,海峡两岸经济上互相促进、互补互利的局面初步形成 祖国统一是历史发展的必然趋势 祖国统一是历史发展的必然趋势 从历史角度看,台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;从民族角度看,海峡两岸同根同源,血脉相连,完成中华民族的统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿;从法律角度看,《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据;从可行性来看,香港、澳门的回归和持续繁荣为统一台湾提供了范例 祖国统一是历史发展的必然趋势。随着时势的发展,海峡两岸同胞的联系日益加强,实现祖国统一已成为两岸人民的共同心愿。维护祖国安定、实现祖国统一是中国政府的神圣职责,炎黄子孙应从历史中吸取教训,为祖国统一而努力奋斗 1.对“一国两制”伟大构想的理解。 (1)“一国两制”简单地说就是一个国家两种制度,但这并不是说“两制”都是主体。 (2)“一国两制”的前提和基础是一国,即中华人民共和国;两种制度并存,国家的主体是社会主义制度。 (3)“一国两制”这一体制仅适用于香港、澳门和台湾三个地区,经济特区自治区都必须在社会主义制度下进行。 (4)“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权,但并不能简单地理解为完全自治。 2.台湾是中国领土的法律依据。 (1)《开罗宣言》:1943年的《开罗宣言》明确规定日本侵占的包括东北三省、台湾、澎湖列岛在内的中国领土必须归还中国。 (2)《中美联合公报》:1972年中美双方在上海签署《中美联合公报》,美国承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。 (3)《中美建交公报》:1978年《中美建交公报》承认只有一个中国,台湾是中国的一部分。 3.当前解决台湾问题的有利因素和不利因素。 (1)有利因素:我国综合国力增强,国际地位不断提高(根本保证);统一是人心所向,大势所趋(发展前景);“一国两制”的伟大构想(政策保证);香港和澳门的顺利回归并保持高度繁荣,证明了“一国两制”具有强大生命力(经验借鉴)。 (2)不利因素:美国支持“台独”,干涉中国内政,不停地向台湾出售武器,这是中国解决台湾问题的最大障碍;“台独”分子的分裂行径;国际上其他反华势力的阻挠。 4.我国政府解决台湾问题的原则立场、基本方针和最后底线。 (1)原则立场:坚持一个中国的原则。 (2)基本方针:“和平统一,一国两制”,但绝不承诺放弃使用武力。 (3)最后底线:如果出现台湾被以任何名义从中国分裂出去的重大事变,如果出现外国侵占台湾,如果台湾当局无限期地拒绝通过谈判解决两岸统一问题,我国政府只能被迫采取一切可能的措施,包括使用武力来维护国家的主权和领土完整,完成祖国统一。 5.台湾问题与港澳问题的比较。 (1)性质不同:港澳问题是殖民主义侵略遗留下来的问题,是中国与英国、中国与葡萄牙之间的问题,是主权问题;台湾问题是国内战争遗留下来的问题,属于中国内政,不允许外国干涉。 (2)解决方式:可能相同,即通过和平谈判的方式使台湾与祖国大陆统一;也可能不同,最终通过武力加以解决。 (3)港澳台的前途:必然是相同的,那就是实现我国的领土统一,实行“一国两制”的总方针,保证港澳台地区的长期稳定和发展。 6.中国完全统一的历史意义。 (1)维护国家的主权和领土完整是一个国家的最高利益。 (1)两岸实现统一后,可携手合作、互补互助、发展经济,共同振兴中华。 (2)中国的统一,不仅有利于中国本身的稳定和发展,也有利于中国同世界各国进一步加强友好合作关系,有利于亚太地区乃至全世界的和平与发展。 7.为了海峡两岸的美好未来,为了维护国家统一,你认为各方面应作出哪些努力? (1)中国政府:继续推进两岸之间的交流,不断发展经济,提高综合国力。 (2)台湾当局:顺应历史潮流,彻底放弃“台独”主张。 (3)两岸同胞:互信互谅,坚持一个中国原则,要自觉维护国家统一,维护中华民族的根本利益。 (4)青年学生:继承和发扬爱国主义精神,自觉履行维护国家统一的义务,坚决同分裂祖国的行为作斗争。 【中考模拟】 1.中国是一个统一的多民族国家,边疆的安定对于多民族国家的统一和巩图有着重要意义。阅读材料,回答以下问题。(15分) 材料??中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式…… ——周平、李大龙《中国的边疆治理:调整与创新》 请回答: (1)“中国边疆最早确立于秦汉之际”。秦朝时期我国疆域最南到了哪里?(2分)汉朝哪一机构的设置使新疆地区正式归属中央政府?(2分) (2)明期中后明至清明前期,我国边疆危机主要来自外来的侵略和少数民族分裂势力的判乱,请各举一例说明中央政府是怎样应对的?(4分) (3)清雍正皇帝时期(1722-1735年在位)采取什么措施加强对西藏的管理?(?2分)19世纪7O年代,率军收复了新疆地区(除伊犁之外) 的湖南人是谁?(?2分) (4)当前,我国边疆地区也面临主要来自日美等外来势力和台独等分裂势力的威胁。根据材料及历史经验。你认为我国应该如何应对?(3分) 1.(1)南海;西域都护; (2)明:抗击外来侵略,戚继光抗倭等;清:平定内部叛乱,乾隆皇帝平定大小和卓叛乱等。 (3)设驻藏大臣;左宗棠; (4)以经济建设为中心,增强综合国力,对分裂祖国的行为坚决打击。加强国际合作等等。 2.(16分)处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料,结合所学知识回答问题。 【北魏改革】 材料一??孝文帝日:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。” ——引自《资治通鉴》 (1)北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的北朝政权,它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料一体现了汉化政策的哪一方面?汉化政策产生了怎样的影响?(4分) 【唐皇长策】 材料二??自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 (2)材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策?试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。(4分) 【清帝奇功】 材料三??1761牟,居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义,遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋,首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义,他们高呼:“我们的子孙永不当奴隶,让我们到太阳升起的地方去!”经长途跋涉,东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。 ——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》 (3)材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度?(2分)此外,清朝前期,为维护国家统一,在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施,又体现了哪几个方面的特点?并举例说明。(6分) 2.(16分)(1)说汉话(或语言方面)。(2分)影响:有利于北方少数民族接受汉族先进文化;促进了北方少数民族的封建化(或社会进步);加快了北方民族的大融合。(2分。答出其中1点即可) (2)平等(或团结或友爱或开明或一视同仁)的民族政策。(2分)唐太宗时文成公主入藏;唐中宗时金城公主人藏;821年吐蕃与唐朝会盟建碑,约定“患难相恤,暴掠不作”。(2分。答出其中l点即可) (3)态度:鼓励(或欢迎、表彰、奖励、团结或隆重接待、妥善安置等相近意思皆可)。(2分)其他特点:一是严惩叛乱。举例:粉碎准噶尔部噶尔丹的叛乱;粉碎回部大、小和卓的叛乱。二是加强管理。举例:设立伊犁将军、乌里雅苏台将军、驻藏大臣,在中央设理藩院。三是实行册封。举例:册封达赖、班禅。(6分。每一特点1分,每一举例2分,写出两个特点两个例子即可) 3.(7分)家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。阅读下列材料,回答问题。 材料—????新疆、西藏、台湾是中国不可分割的一部分。 地区 史实 新疆 西汉:公元前60年,设立西域都护,总管西城事务。 唐朝:设立安西都护府和北庭都护府管辖西城。 清朝:平定大小和卓叛乱,设置A,管辖新疆地区。 西藏 唐朝:文成公主、金城公主入吐蕃,唐蕃关系日益密切。 元朝:设B,加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区。 清朝:册封达赖和班禅;1727年,设置驻藏大臣。 台湾 三国时期:吴国船队曾到达夷洲,加强了内地和台湾地区的联系。 元朝:设澎湖巡检司,加强对琉球的管辖。 清朝:1684年,设置C,隶属福建省,巩固了祖国的东南海防。 材料二?“中国人民的抗日战争,是在曲折的道路上发展起来的。这个战争,还是在一九三一年就开始了。” ——毛泽东《论联合政府》(一九四五年四月二十四日) 材料三??右图 材料四??2016年11月1日下午,中共中央总书记习近平在北京会见了洪秀柱主席率领的中国国民党大陆访问团。习近平强调,面向未来,国共两党要……牢牢把握两岸关系和平发展的正确方向,巩固“九二共识”政治基础,坚决反对“台独”……为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 ?????????????????????????????????????????????——CCTV官网 (1)请写出材料一表格中A、B、C处应填入的合适内容。 (2)请举出一例说明材料二中“中国人民的抗日战争,在一九三一年就开始了”。中国抗日战争取得胜利的根本原因是什么? (3)材料三中的两幅图是20世纪末回归祖国的两个地区的区旗。这两个地区的顺利回归得益于哪一方针政策的成功实施? (4)材料四中“九二共识”的内容是什么? 3.?(7?分)(1)伊犁将军(1分);宣政院(1分);台湾府(1分)。 (2)东北人民和未撤走的东北军部队,组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队,开展抗曰游击战争(1分,答出一点即可)。全民族团结抗战(1?分)。 (3)一国两制(1?分)。 (4)海峡两岸均坚持一个中国原则(1分)。 4.在中国和美国的历史发展进程中,都曾面临着统一与分裂的问题。阅读下列材料,回答问题。 材料一?????????????????《中国历史纪年示意图》(局部) ? (1)材料一中,你能找出哪些结束国家分裂、完成统一的朝代?结合所学知识,说出三国两晋南北朝时期的阶段特征。北朝时期,鲜卑族建立的什么政权统一了黄河流域?(3分) 材料二??台湾大事记 元朝 加强对琉球(今台湾)的管辖 1662年 ????① ???(人物)收复台湾 1895年 ????② ???(条约)割台湾给日本 1945年 台湾回到祖国怀抱 1992年 海协会和海基会就“????③ ???”达成共识 (2)材料二空白处应填写:①?????????;②?????????;③?????????????????。(3分) 材料三??美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护,领土得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——《大国崛起解说词》 (3)说出材料三中“两种不同制度”分别指什么?依据材料三,说出美国内战在美国历史发展中的作用。(3分) (4)结合以上材料和所学知识,请谈谈你对国家统一与分裂的认识。(1分) 4.(1)秦、西晋、隋(1分);政权分立与民族融合。(意思对即可)(1分)北魏(1分)。 (2)郑成功;《马关条约》;海峡两岸均坚持一个中国原则(一个中国原则)(3分) (3)北方资本主义和南方种植园经济(奴隶制);(1分)维护了国家土权和领土完整;维护了国家统一;使资本主义制度一统美国;有利于美国工业化;为美国成为世界第一强国奠定基础。等等。(答对两条即可)(2分) (4)国家统一是历史发展的必然规律;统一有利于国家的发展、强盛;我们要维护国家的统一。等等。(观点正确即可)(1分)

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  • ID:8-5415891 2019年中考历史热点专题

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    中考历史热点专题1-8 热点1不屈的抗争 独立与振兴 1.阅读材料,回答问题: 材料一 乾隆二十二年(公元1757年),清政府规定:凡外国商船只允许在广州一地通商贸易,凡外国商人来广州贸易,只能同商行打交道。此外,清政府又有许多条例和章程,如外国商人到广州,必须住在洋行附近的商馆(或称夷馆)内,不得擅自外出。清政府还规定,凡出海商船装载不得超过五百石,如有打造装载五百石以上的船出海者,一律发到边境充军。 材料二 1842年签订的中国《南京条约》第二条规定:自今以后,大皇帝恩准大英国人民带所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海一片港口,贸易通商无碍。 ————摘自中英《南京条约》 请回答: (1)根据材料一,概括清政府对外交往的相关信息并指出其政策。 (2)根据材料一、二同,指出中英《南京条约》签订后,清政府对外交往的变化之处,并结合所学知识从世界经济发展趋势的角度分析该条约对中国的影响。 【答案】(1)信息:限定一口通商;严格约束外商活动;限制中国商民出海. 政策:闭关锁国政策。 (2)变化之处:由开放广州一口通商口岸到开放五口;由自主开放到被迫开埠;由西方居民居住受限到要求自由居住。 影响:(1)五口通商后,中国被逐步纳入资本主义世界市场的组成部分(或答出中国逐步成为资本主义国家原料产地和产品输出国);(2)促进了中国从传统农耕文明向现代工业文明的转型。(或答出机器生产逐渐取代手工劳动;商品经济逐步取代自然经济;自然经济逐步解体等。言之有理即可)。 2.阅读材料,回答下列问题。 材料一:鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约,记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下,坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。近代前期,为挽救民族危机,无数志士仁人不断探索救国道路,走过了自救之路、维新之路、共和之路等。 材料二:“十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。”新民主主义革命阶段,中国共产党把马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合,为中国革命开辟了一条的正确道路,并取得了新民主主义革命的胜利。 (1)材料一中的“共和之路”指的什么?结合材料一,谈谈中国近代化历程的特点。 (2)材料二中的“正确道路”指什么道路?在这条正确革命道路指引下,中国共产党在长期艰苦卓绝斗争中经历了哪些重大事件(两例即可)? (3)对比材料一二,你得出什么结论? 【答案】(1)辛亥革命;从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化,由浅入深,不断进步。 (2)建立农村革命根据地,走农村包围城市,武装夺取政权的道路; 重大事件:农村革命根据地的创建;长征胜利;抗日战争胜利;解放战争胜利等等 (3)只有中国共产党才能领导中国革命走向胜利;坚持中国共产党的领导等等. 3.新航路的开辟以及伴随而来的殖民扩张给世界带来了深远的影响。阅读材料回答问题: 材料一欧洲人把自己来到西半球的事件,称之为“地理大发现”。地理大发现和新航路的开辟是西欧社会内部经济、政治、文化发展的必然结果。 材料二 新航路开辟给中国带来的新问题和新现象 (1)如何理解材料一地理大发现是西欧社会内部文化发展的必然结果? (2)依据材料二,概括新航路开辟对中国外交、经济和文化产生的影响。 (3)结合上述材料,你如何看待新航路开辟。请说明理由。 【答案】 (1)人文主义思想的影响、知识的进步和科学技术的发展。 (2)外交:西方国家对中国东南沿海进行骚扰侵略,中国进行反侵略斗争;对外政策由开放走向闭关自守。 经济:高产作物甘薯的引进,使粮食总产量大大增加,促进了人口增长. 文化:欧洲先进科技传入中国。 (3)言之成理均可。 4.阅读材料,回答问题: 材料一:有人说:1901年,中国陷入无尽的黑暗中;1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧;1921年,中国终于迎来了曙光。 材料二:一百多年的中国近代历史,既是屈辱的历史,也是抗争的历史,探索的历史,要解决的问题是独立、民主、富强,即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革,……从旧民主主义革命到新民主主义革命,都是围绕这个主题进行的。——摘自《中外历史问题八人谈:中国近代以来的社会变革》 材料三:1949年9月,毛泽东在第一届中国人民政治协商会议上说:“……我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了。”——摘编自人民出版社《复兴之路》 请回答: (1)材料一中,“1901年,中国陷入无尽的黑暗”的依据有哪些?“1911年,一道闪电划过”指哪一事件?为什么说“黑暗依旧”?如何理解“1921年,中国终于迎来了曙光”? (2)依据材料二,概括指出近代中国民主革命的主题。围绕这个主题,20世纪头20年,中国社会发生了哪些变革? (3)材料二中“中国人从此站立起来了”的标志性事件指新中国的成立,这一事件之后,中国逐渐建成了社会主义制度,请写出我国进入社会主义初级阶段的时间和标志. 【答案】(1)增加了中国人民新的沉重的负担,严重损害了中国的主权,清政府成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。 辛亥革命。没有完成反帝反封建的任务,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质,果实被袁世凯窃取。中国共产党的成立,是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。 (2)独立、民主、富强,即反帝反封建和实现近代化(现代化).辛亥革命、新文化运动(3)1956年三大改造的完成. ? 热点2 以史为鉴 面向未来 1.材料一: 近代以来,由于我们一盘散沙,我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中,……中华民族形成了一个统一的抵抗力量。 ——摘自中国民主法制出版社《复兴之路》。 (1)据图并结合材料二分析抗日战争取得最后胜利的原因分别是什么?(3分) 材料二 “二战”期间罗斯福在一次演讲中提到:彩虹有很多颜色,各不相同,但它们能混成一条灿烂夺目的彩练。……我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体,团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。 (2)概括材料二中罗斯福的主张,并指出该主张成为现实的标志。 材料三:1919年《凡尔赛和约》规定将原来德国在中国山东的全部权益,转给日本继承;1945年雅尔塔会议决定成立联合国,美国、英国、苏联、法国和中国是联合国安理会常任理事国。 (3)材料二中的《凡尔赛和约》引发了中国哪一历史事件?1945年我国之所以成为联合国安理会常任理事国的主要依据是什么? (4)中国人民抗日战争胜利给我们最大的启示是什么? (5)抗日战争的胜利对中国意味着什么? 【答案】 (1)原因:①世界反法西斯力量的支持②中共军队英勇抗战(实行全民族抗战) ③国民党军队英勇作战 (2)世界反西斯国家能够联合起来。标志:1942年1月,世界反法西斯同盟的正式建立。 (3)五四运动,雅尔塔会议 (4)要团结起来,全民族共同努力,抗日战争,告诉我们:世界需要和平,也要进步,落后就要挨打, (5)是中国从衰败到振兴的转折点, 2.阅读材料,回答问题。? 材料一 “春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。” ——丘逢甲《春愁》 材料二 下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文。? ??????《南京条约》? ??? ???《马关条约》? 前第二条内言明开关俾英国商民居住通商之广州等五处,应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例,由部颁发晓示,以便英商按例交纳。 日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造;又得将各项机器任便装运进口,只交所订进口税。 材料三??1987年7月7日,中国人民抗日战争纪念馆建成开馆,坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内。馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”,广场中轴线两侧各分布着7块草坪,寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。 ——李泽伟《中国人民抗日战争纪念馆:铭记日军侵华历史》? (1)据所学知识,回答材料一中的诗创作的时间、背景及给中国带来的影响。 (2)依据材料二和所学知识,从国际背景和侵略方式的角度分析两则原文的最大不同之处。 (3)结合所学知识,指出材料三中“十四年抗日战争”的历史依据。 【答案】 (1)时间:1896年。 背景:甲午战争中国战败,签订了《马关条约》,将台湾割给日本。 影响:使中国半殖民地半封建化的程度大大加深,刺激了列强瓜分中国的狂潮. (2)19世纪中期,第一次工业革命的开展,商品输出成为其经济侵略的主要手段 19世纪末,随着第二次工业革命的进行和资本主义过渡到帝国主义阶段,资本输出成为其经济侵略的主要手段。 (3)依据:1931年九一八事变后局部抗战开始,1945年日本投降结束。? ? 热点3 ?两岸关系与祖国统一? 1.国共关系的发展演变,影响着中国历史发展的进程。阅读材料,回答问题。 材料一 军校的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干,为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献…… ——姜廷玉(军事博物馆研究员) (1)材料一中的军校是指哪所学校?据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。 ? 材料二:1927-1937年间,国民党各派军事集团的混战, 特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”,既给中国人 民带来无穷灾难,又给日本帝国主义发动大规模侵华战争 以可乘之机。——摘编自《内战百科》九一八事变纪念碑 (2)据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的严重后果。 材料三:四万万同胞,同仇敌忾,用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城,使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》 (3)国共两党第二次合作初步形成的标志是什么?据材料三分析,扰日战争胜利的主要原因有哪些? (4)综合上述材料,从国共两党关系的变化中,你得到什么启示??1. 【答案】 (1)学校:黄埔军校。成果:创办黄埔军校,培养大量军事人才;北伐战争取得巨大成功。 (2)背景:中国的内战(或蒋介石对红军的“围剿”)给日本侵华以可乘之机。后果:东北三省全部沦陷。 (3)标志:西安事变的和平解决(或西安事变)。胜利原因:全民族的抗战(或人民战争);国共两党的合作。(言之有理即可得分) (4)合则两利,分则两伤;两党合作符合中华民族的利益。(2分。言之有理,答出一点即可) 2. “百年锐于千载”,辛亥革命是划时代的伟大历史事件。 阅读下列材料,回答问题: 材料一??虽然由于历史进程和社会条件的制约,辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质,没有改变中国人民的悲惨境遇,没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务,但它开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门,为中华民族发展进步探索了道路。 ——胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话 材料二??共产党和国民党作为对二十世纪中国的命运影响最大的两个政党,理应再度携手,团结一切有志于国家统一的党派、团体和仁人志士,实现祖国的统一大业。辛亥革命是我们共同纪念的日子,孙中山先生是我们共同敬仰的伟人,统一祖国是我们共同盼望的目标,中华强盛是我们共同奋斗的理想,有什么理由不合作、不统一呢? ——人民日报社论“纪念辛亥革命七十周年”,1981年10月9日 材料三??辛亥双十是海峡两岸共同的记忆与资产。………两岸和平是台湾繁荣发展的必要条件。过去三年多,“政府”在“中华民国宪法”架构下,以“九二共识,一中各表”为基础,推动两岸关系,维持台海“不统、不独、不武”现状,并得以大幅度降低台海紧张,赢得国际社会的肯定与支持。三年多来,我们与大陆签署15项协议,每一项协议都做到了“对等、尊严、互惠”、“以台湾为主,对人民有利”。两岸人民同属于中华民族,希望双方在正视现实的基础上,求同存异,互助合作,建立制度化的和平关系。 ——国民党主席马英九在“中华民国中枢暨各界庆祝100年国庆大会”上的讲话 (1)根据材料一指出辛亥革命失败原因。 (2)结合所学知识,概括二十世纪上半期,国共两党分别影响中国命运最突出的历史功绩。国共两党为完成“实现民族独立、人民解放的历史任务”,共同进行了哪些努力? (3)材料三与材料二在纪念辛亥革命的角度上有何不同?你认为海峡两岸共同纪念辛亥革命的原因是什么? 【答案】(1)失败原因:由于历史进程和社会条件的限制 (2)功绩:国民党——国民革命运动,动摇了北洋军阀统治 ?? 共产党——领导新民主主义革命,结束半殖民地半封建社会的历史。 共同努力:共同开展国民大革命;建立抗日民族统一战线,取得抗日战争的伟大胜利。(1分) (3)角度:材料二从祖国统一的角度,材料三从两岸和平的角度。 原因:辛亥革命是中国民主政治发展史上的里程碑(或结束了封建君主专制政体);或共同纪念辛亥革命有助于两岸关系的和平发展(有利于推动中华民族的统一)。 ? 热点4 ?关注三农???聚焦民生? 1.阅读下列材料 材料一:一副农家对联写道:“当年曾分田翻身当家作主人;今岁又分田勤劳致富奔小康” 材料二:教育和促进农民群众逐步联合……使农民能够由落后的、小规模的个体经济变为先进的大规模生产的合作经济。 ——中共中央《关于发展农业生产合作社的决议》 材料三:头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。 ——20世纪50年代末流行于农村的顺口溜 请回答: (1)材料一中指出的“当年”分田与什么运动直接相关?它的推行促使我国农村土地所有制发生了怎样的变化? (2)材料一中指出的“今岁”分田是指党和国家在农村推行的什么政策?该政策首先在哪里实行?该政策实行产生了怎样的作用? (3)材料二反映国家进行农业社会主义改造的主要形式是什么?农业社会主义改造的完成标志着我国社会性质发生怎样的改变? (4)材料三反映了当时农业生产怎样的问题?造成该问题的原因是什么? (5)建国后党和国家不断调整农村政策,你从中得到怎样的认识? 【答案】1.(1)土地改革;封建地主阶级土地所有制变为农民的土地所有制 (2)家庭联产承包责任制;安徽凤阳小岗村;调动了农民的生产积极性,促进农业的发展 (3)农业合作化或引导农民加入生产合作社;我国建立起社会主义的基本制度 (4)农民缺乏生产积极性1958年国家推行人民公社化运动 (5)农业是国民经济的基础,地位至关重要;党和国家历来重视三农问题(1分,言之有理即可) 2.中共十七届三中全会通过的《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出:农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。阅读材料: 材料一:中华人民共和国初期农业生产统计表(金额单位:亿元) 年份 1952年 1953年 1954年 1955年 1956年 农业总产值 461 510 535 575 610 材料二:我国小麦产量超过美国跃居世界第二位了。我国小麦增产速度是古今中外历史上所没有的,更是资本主义国家所望尘莫及的。……美帝国主义者说我们人口多是“不堪重负的压力”,我们要用更多的事实告诉他们,人口多,生产粮食更多。只要我们需要,要生产多少就可以生产多少粮食出来。 ——《人民日报》社论(1958年7月23日) 材料三:农村政策放宽以后,一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户,效果很好,变化很快……有的同志担心,这样会不会影响集体经济,我看这种担心是不必要的。 ——邓小平《关于农村政策问题》(1980年5月31日) 请回答:(1)据材料一分析1952~1956年新中国农业发展状况?这一状况的出现与当时在农村开展的什么运动有关? (2)对材料二所反映的我国农业生产情况你是如何判断的?这种情况的出现与哪两次运动有关?这两次运动导致的后果如何? (3)材料三中所述的“包产到户”政策最先在哪两个省份实行?为什么说“这种担心是不必要的”? 【答案】(1)状况:农业不断发展;运动:农业合作化。 (2)观点:不对。运动:大跃进和人民公社化运动。影响:违背了经济发展的客观规律,超越了历史发展阶段,导致国民经济出现混乱。1959-1961年,我国出现了建国以来最严重的经济困难。 (3)安徽和四川。因为改革是在坚持社会主义公有制为主体的基础上进行的,改革促进了生产力(经济)的发展。 3.阅读下列材料,回答问题。 材料一 孙中山先生的一生,是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生,是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生……正是因为对国家和人民作出了杰出贡献,孙中山先生始终在全中国人民中享有崇高的威望…… ——摘编自胡锦涛《在孙中山先生140周年诞辰纪念大会上的讲话》 材料二 我们主张的新民主主义的经济,也是符合于孙先生的原则的……在现阶段上……必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家,一定要不是“少数人所得而私”的国家,一定要是在无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。 ——毛泽东《论联合政府》 材料三 改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。……计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年1月18日一2月21日) (1)据材料一并结合所学知识回答,为了实现“民生幸福”,孙中山先生提出了什么主张?试分析其现实意义。中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最忠实的继承者,请概括材料二提出的经济主张。 (2)为“追求着人民的幸福”,以邓小平同志为代表的中国共产党人在新时期取得的突出理论成就是什么?与材料一、二相比,材料三在发展经济的思路或手段上有了什么新的变化? (3)综合上述材料回答,三人有哪些共同追求? 【答案】(1)主张:民生主义-平均地权。意义:要关注民生;要注重公平和正义。 多种经济形式并存;实现社会的平等发展。 (2)理论成就:社会主义市场经济理论。 变化:大胆吸收和借鉴资本主义的文明成果,发挥市场的调节作用。 (3)追求:追求公平正义,解放和发展生产力,关注民生。 热点5?百年大计?教育为本 1.阅读下列材料,回答问题。 材料一?美国传教士丁韪良评价科举是“中国文明的最好方面”,“它的突出特征令人钦佩”。 ——1896年《中国环行记》 材料二?以下为清光绪三十年(1904年)最后一次科举考试的部分试题: (一)学堂之设,其旨有三,所以陶铸国民,造就人才,振兴实业……三者孰为最急策。 (二)日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。 (三)泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历史以证明其事策。 ——《清末科举》 材料三?……二、所谓对其本国已往历史略有所知者,尤必附随一种时其本国已往历史之温情与敬意(否则只算知道了一些外国史,不得云对本国史有知识)。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者,至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义,亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点(此乃一种似是而非之文化自谴),而将我们当身种种罪恶与弱点,一切诿卸于古人。 ——钱穆《国史大纲》 (1)据材料一和所学知识,中国古代科举制令人钦佩的“突出特征”是什么?? (2)材料二中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才?结合所学知识分析20世纪初新式人才观形成的历史背景。 (3)20世纪80年代以来,科举制的研究进入兴盛期,“科举学”已成一门专学。根据材料三中钱穆的观点,你认为研究科举制时须注意哪些原则?? 【答案】 (1)突出特征:以才能为选官标准(标准);扩人官吏人才来源(范围);通过考试选拔人才(方法);提高官员文化素质(作用)。(4分) (2)新式人才:了解西方文明,能解决实际问题的人才。(1分) 历史背景:中国完全沦为半殖民地半封建社会;西学传播;近代教育的发展;经济的发展需要实用人才;传统科举制培养的人才不能适应时代需要。(任答1点3分) (3)原则:尊重和敬畏历史;客观理性评价;不苛求古人。(任答2点2分;言之成理酌情给分) 2.一个国家的未来取决于年轻一代成长的综合素质的发展,而人综合素质的提高则取决于所受的教育。阅读下列材料,并回答问题: 材料一 孔子是私学教育的鼻祖,但在《史记孔子世家》的记载中,有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事,或讽刺他“四体不勤,五谷不分”; 材料二 太学是中国古代的大学。汉武帝时,董仲舒提出“愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士”的建议。武帝建元六年(公元前135年)在长安设太学。太学之中由博士任教授,初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 材料三 北京大学创立于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立大学,1910年京师大学堂开办分科大学,共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科,设十三学门,一个近代意义的综合性大学初具规模。 材料四 “文革”后第一次高考的考场图 (1)依据材料一和所学知识,概述孔子创办私学的重大贡献. (2)依据材料二并结合所学知识,分析董仲舒建议办太学的目的是什么?产生了怎样的历史影响? (3)根据材料二、材料三,京师大学堂分科办学后的教学内容与古代太学相比有何相同之处?又有何新的时代特点? (4)结合材料四和所学知识回答,20世纪70-80年代,邓小平为我国科教文化事业的复兴作了哪些努力? 【答案】(1)贡献:孔子主张有教无类,打破了官府垄断教育的局面。 (2)目的:通过思想上的统一,达到了加强中央集权的目的;儒家思想成为正统思想,逐渐成为中国传统文化的主流。 (3)相同:开办经科,讲授儒家经典。新特点:学习西方的自然科学、社会科学和政治制度。 (4)恢复高考制度;实行义务教育法;提出三个面向;实行科教兴国发展战略;强调“科学技术是第一生产力”(任意3点即可,但时间要在20世纪70-80年代) 热点6 ??中国梦与民族复兴---中国梦一路走来 1.阅读下列材料,回答问题。 材料一???109年(1840-1949)沧桑巨变,换了人间。北京天安门,曾在1900年见证了西方列强的野蛮;在1919年见证了中国人民的觉醒;1949年的秋天,它终于迎来了一个崭新的共和国。为了这一天的到来,一代代中华儿女前赴后继,在这峥嵘百年中经历无数的艰难坎坷。他们的业绩将永远载入为中华民族伟大复兴的史册。 材料二???在中国近现代史上,中国人民为“举什么旗,走什么路”的问题进行了不断地探索,辛亥革命“走西方的路”,中国共产党成立后又经历了一个从“走俄国人的路”到“走自己的路”的过程。 请回答: (1)材料一中列强发动哪一场战争让北京“见证了西方列强的野蛮”?什么事件让北京“见证了中国人民的觉醒”?为什么说“1949年的秋天北京迎来了一个崭新的共和国”?(至少答出2点) (2)材料二中辛亥革命“走西方的路”,建立一个什么样的国家?在新民主主义革命时期,中国共产党如何带领中国人民从“走俄国人的路”到“走自己的路”? (3)结合上述材料,中国人民经历无数的艰难坎坷,你得到什么启示? 【答案】 (1)八国联军侵华战争(1分);五四运动(1分);因为中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命的胜利;结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史,国家赢得了独立,人民当家做了主人.(2)资产阶级共和国(1分);新民主主义革命时期:十月革命胜利后给中国带来了曙光,中国开始向“俄国人”学习,走俄国人的革命道路,到1928年井冈山根据地的建立和巩固,为中国革命开辟了以农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路(2分)(3)落后就要挨打,要加强学习,好好报效自己的祖国,捍卫自己的国家,保卫自己的家园,誓死打击外来侵略者等(1分)(只要言之有理即可酌情给分) 2.阅读下列材料 材料一:与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。——朱博康、施正康《中国经济史》 材料二:随着军事工业的发展,资金、原料、运输等问题也逐渐显露出来,洋务派逐渐认识到,国家“必先富而后能强”,创办民用工业可以致富。当时外商垄断民用工业,洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争,分洋商之利。到90年代止,洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业20多个。 材料三:19世纪60、70年代中国民族工业开始兴起,甲午战争以后民族工业有了初步的发展,资产阶级力量逐步壮大。他们试图改变封建专制制度,期待以政治近代化为资本主义发展开辟道路。 请回答: (1)据材料一并结合所学知识指出洋务派在“他们的实际行动”中提出的口号和对中国产生的影响。 (2)据材料二并结合所学知识,简要分析洋务派创办近代民用企业的目的和洋务运动的性质? (3)据材料三并结合所学知识,分别概括指出19世纪初康有为、孙中山等资产阶级代表为改变封建专制制度,实现政治的近代化所做出的主要努力。 (4)依据材料并结合所学知识,概括中国的近代化探索的历程是如何一步步深入的? 【答案】(1)口号:自强、求富;影响:促进中国逐步走上工业化的道路。 (2)创办民用工业可以致富或同外国人竞争,分洋商之利;一次失败的封建统治者的自救运动 (3)康有为与梁启超领导了维新变法运动即戊戌变法;孙中山领导了辛亥革命,推翻了两千多年的封建帝制。(意思对即给分) (4)历程:从学习西方的技术,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。 3.八年级某班开展“新民主主义革命的兴起”探寻中国救亡图存,国富民强之路的专题学习活动。同学们搜集了相关资料,请你参与,解决问题。 (1)《顾维钧回忆录》:“(1919年)6月24日以后,北京外交部接连电告代表团:国内局势紧张,人民要求拒签,政府压力极大,签字一事请陆总长自行决定。……”北洋政府不敢在对德和约上签字是由于什么历史事件? 以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验,上下求索,终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路,即农村包围城市,武装夺取政权的道路,最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。——改编自《百年中国》解说词 (2)哪一会议确立毛泽东为核心的党中央的正确领导? (3)图4—图6分别说明了红军长征途中遇到什么困难和问题? 史实 结论 1.五四爱国运动中,爱国学生提出了“外争主权,内除国贼”等口号,呼吁各界人士行动起来,绝不妥协,反对帝国主义的侵略行径,保卫中国的领土和主权。 2.运动中,工人阶级自觉参加罢工斗争,开始登上政治舞台,并起了巨大作用。她促进了马克思主义与中国工人运动的结合,造就了一批具有初步共产主义思想的知识分子。 (4)根据以上史实,你会得出什么结论? 【答案】.①五四爱国运动 ②遵义会议 ③困难和问题:敌人围追堵截、粮食短缺、恶劣的自然环境 ④结论:五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始(3分) 4.回答问题。 (1)辛亥革命是中国人民在民族复兴之路上迈上的一个重要台阶,主要理由是这声革命使中国社会发生了历史性巨变。这里所说的“历史性巨变”主要指什么? (2)新中国成立为中华民族的伟大复兴准备了怎样的基本条件? (3)有学者认为:“中共十一届三中全会是一个伟大转折和新的革命起点。”“(它)意味着中华民族在历经种种探索与曲折之后开始找到一条适合中国国情的发展道路。”这里所说的“新的革命”是指什么?“一条适合中国国情的发展道路”又被称作什么? 【答案】 (1)结束了中国两千多年的封建君主专制制度(或封建帝制;君主专制统治) (2)民族解放,国家独立,人民当家作主 (3)改革开放,建设有中国特色社会主义 热点7?时势造英雄?伟人铸历史 1.中国近代史上涌现了一些可歌可泣的英雄人物,鉴赏诗词名句,回答问题。 材料一 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。” ——林则徐《赴戍登程口占示家人》 (1)林则徐领导的哪一历史事件最能体现这句诗所表达的追求?这一事件有何历史意义? 材料二 “大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。” ——杨昌睿(晚清官员) (2)材料二中“大将”是指谁?这首诗赞扬了他的什么功绩? 材料三 “此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。” ——威海某忠烈祠堂的一幅挽联 (3)上述材料中的“此日”是指何年何事?“公”指何人?“海军”名称是什么? (4)通过上述材料反映的三位历史人物的事迹,可以对他们作出怎样共性的评价? 【答案】. (1)虎门销烟虎门硝烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。 (2)左宗棠收复新疆,治理边疆 (3)1894年的黄海海战邓世昌、北洋舰队。 (4)维护了中华民族的尊严;显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志;体现了坚决抵抗外国侵略的强烈的爱国主义精神;我们的民族英雄。 2.阅读材料,完成下列各题。 编者按:萨镇冰(1859—1952)是中国海军史上一位卓越人才,他经历了前清、民国和解放初期三个时期。 材料一:萨镇冰11岁考进马尾船政学堂,学习天文、驾驶,毕业时名列第一,分配在“扬武”练习舰见习。光绪二年(1876年)冬,他与刘步瞻、严复等被派往英国格林威治皇家海军学院学习驾驶。 材料二:慈禧赏识萨镇冰的才能,使他成为实际上的海军统帅。他上任后撤销南北两洋水师建制,建立起统一的指挥系统,把海军分成巡洋舰队和长江舰队,这是中国第一次用近代方式组建海军。辛亥革命爆发后,清廷命萨镇冰率舰镇压革命,但萨镇冰最终决定默许革命,不久他托病离开舰队,并令各舰听命于起义将领黄钟英。随后在黄种英率领下,海军宣布起义。民国时期,萨镇冰虽官至海军总长,但并不受重用。他晚年走上了与中国共产党合作的道路,为迎接人民解放军进入福州做了不少有益的工作,他的爱国表现和政治选择得到中国共产党的肯定。 材料三:在中国近代化探索的历程中,先进的中国人展开了一场场救治行动,有地主阶级的代表人物,也有资产阶级的代表人物,他们为实现国家的富强呕心沥血,不断探索,但都没有完成反帝、反封建的历史使命,探索之路任重道远。 (1)材料一萨镇冰派往英国学习,是因为当时中国正经历一场向西方学习的运动。这场“学习运动”的性质和目的是什么? (2)评价历史人物,重点是看他是否顺应了历史发展的潮流。材料二中哪些事例反映萨镇冰顺应了历史发展潮流? (3)联系材料三和所学知识回答:为实现“中国梦”,20世纪初先进中国人在政治和思想层面进行了怎样的探索?(2分)萨镇冰的“海军强国梦”在不同时期的境遇说明了什么? 【答案】. (1)洋务运动是一场封建地主阶级的自救运动。(1分)目的是维护封建(清朝)统治。(1分) (2)第一次用近代方式组建海军;默许辛亥革命;晚年与中国共产党合作;为福州的解放做了许多有益的工作。(3分) (3)辛亥革命、新文化运动。(2分)不触动封建统治根基的自救运动和改良运动以及资产阶级民主革命道路在中国行不通;民族独立和解放是实现中国梦的前提;没有共产党就没有新中国等。(1分) 3.历史人物的活动既受到历史环境的制约影响,同时又与其个人的主观因素密切相关。读图回答问题。 (1)华盛顿是美国开国元勋,在美国人民心中享有崇高声望。被称为战争中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人。美国开国的标志是哪一文件的发表?华盛顿为什么能被称为“第一人”? (2)拿破仑是法国大革命的捍卫者,他纵横驰骋资产阶级革命时期的时代精神在德国的哪位音乐家的哪部作品中可以感受到?拿破仑一生曾创造过许多战争奇迹,但真正让他名垂青史并产生深远影响的是什么? (3)孙中山是中国伟大的民主革命的先行者。其革命的指导思想是什么?你认为孙中山对中国历史发展还做出哪些历史性贡献? (4)上述人物对本国历史发展所起的共同作用是什么? 【答案】. (1)文件:《独立宣言》(1分)贡献:领导独立战争,取得国家独立(结束了英国的殖民统治,实现了国家独立);主持制定1787年宪法,确立比较民主的资产阶级政治体制(开创了合众国政体,开创了民主政治的先河)。(2分) (2)贝多芬,《英雄交响曲》;(2分)颁布了《法典》,巩固了资产阶级的统治。(1分) (3)指导思想:三民主义;(1分)贡献:领导辛亥革命,推翻清政府,结束了两千多年的君主专制制度,建立了资产阶级共和国(创建民国,维护共和);促成第一次国共合作(2分) (4)推动民主进程,推动历史进步。(2分) 热点8?大国崛起与大国关系 1.探究大国崛起的原因、方式、影响,有助于认识大国发展的规律。 【制度创新】政治、经济制度的创新是一个国家良性崛起的动力。 (1)结合所学知识,完成英、美两国制度创新比较表。 方面 代表性法律文献 创新之处 政治制度 1689年英国颁布《????①???》 ②???的资产阶级统治开始确立 经济制度 20世纪30年代美国颁布《???③???》 加强国家对经济的干预和指导 ①《?????????????????》????②《???????????????????》?????③________________ 【国家统一】国家统一是一个国家发展的有力保障,战争与和平是促进国家统一的基本方式。 (2)1858年6月,还是国会议员的林肯说:“一幢裂开的房子是站立不住的”。这说出了美国当时面临的什么重大问题?针对美国当时面临的问题,他们是如何解决的? 【大国影响】19世纪中期,英国凭借机器的力量,成为“世界工厂”,逐步形成以英国为代表的欧洲主导世界的局面;后来居上的美国在20世纪大半时间主导全球;随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,目前世界正处于“群雄竞起的时代”。 (3)大国的发展改变了世界力量对比,对世界格局产生了重要影响。“群雄竞起的时代”,反映了大国发展对世界政治格局产生了怎样的影响? 【大国之谜】大国之谜当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变。”美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。 ——《大国崛起》 (4)面对发展过程中出现的问题,20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整?这些调整有何共同的积极作用? 【答案】. (1)《权利法案》(1分)?君主立宪制(1分)?《国家工业复兴法》(1分) (2)黑人奴隶制度的废存问题(1分)南北战争(1分) (3)牵制美国称霸世界,促进世界格局向多极化方向发展(1分) (4)苏俄:新经济政策??(1分)?美国:罗斯福新政(1分)?促进了社会经济发展(或促进了经济的恢复与发展,巩固了政权)?(1分,言之有理可酌情给分) 2.和平与发展是当今两大主题,读下列材料回答问题。 材料:历史上曾经有通过殖民主义掠夺来实现工业化的先例,有通过发动第二次世界大战实现现代化的失败尝试,但这种工业化、现代化之路都不是中国要走的路,也都不是能够真正给世界带来福祉的正确选择。在今天的世界格局的发展趋势中,中国的和平发展道路是顺应时代潮流的唯一正确的选择,同时也告诉世人,这是世界各国都应该走而且也是可以走通的正确道路。面对国际形势的深刻变化和世界各国同舟共济的客观要求,各国应该共同推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,各国人民应该一起来维护世界和平、促进共同发展。 ——人民日报:《中国和平发展道路与世界的和平发展》 (1)历史上第一次“工业化”开始的标志是什么?写两个“通过发动第二次世界大战实现现代化的失败尝试”的国家名称。 (2)“今天的世界格局的发展趋势”是什么?依据材料指出中国“顺应时代潮流的唯一正确的选择”是什么? (3)材料中的“和平发展”“合作共赢”最早源自新中国的哪一外交理论? (4)当今世界“维护世界和平”的国际组织,是在哪次国际会议上决定成立的? (5)读完上述材料,请你谈谈如何才能实现世界和平? 【答案】. (1)珍妮机的发明(1分)日本、德国、意大利(任意2个即可得2分,写1个得1分) (2)多极化(1分)和平发展道路(1分) (3)和平共处五项原则(1分) (4)雅尔塔会议(1分) (5)①发挥联合国在国际事务中的主导作用;②相关国家通过和平谈判解决矛盾,增进了解?,求同存异,避免武力冲突。③以和平共处五项原则作为处理国与国关系的基本准则④反对霸权主义、强权政治、恐怖主义等(1分)(言之有理的2点即可得2分) 3.阅读下列材料: 材料一??第三条……共同体的活动应包括: (1)在各成员国之间取消商品进、出口的关税和定量限制,以及具有同等影响的一切其他措施: (2)建立对待第三方国家的共同关税率和共同贸易政幕; (3)在各成员国之间,废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍; ――《欧洲经济共同体条约》(1957年3月5日) 材料二?谋求欧洲统一有相当的历史渊源……(二战后)在东方,来自苏联和东欧盟国的威肋日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。?????????????????????――摘自《世界史》 材料三??1870年美、日、西德、法国经济统计图 材料四??进入70年代,西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样,在西方阵营颐指气使,发号施令。 ――何春超主编《国际关系史》 请回答: (1)?根据材料一,从内、外两个方面归纳欧洲经济共同体的主要目标。 为此,它们在20世纪60年代采取了什么重大措施? (2)根据材料二,分析欧洲共同体建立的原因。 (3)?根据材料三、四,谈谈20世纪70年代资本主义国家经济力量对比呈现什么变化? 并分析这种变化在世界局势上产生的影响。 【答案】 (1)内:成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流。 外:推行统一的对外关税和对外贸易政策。 1967年正式建立欧洲共同体。 (2)抵制美国的经济渗透和政治控制;对抗苏联及其东欧盟国的威肋;欧洲政治家的清醒认识。 (3)西欧、日本经济力量不断增强,逐渐形成美、日、西欧三足鼎立的格局。 影响:西欧、日本在政治上日益摆脱美国控制,独立自主倾向日益加强,严重动摇了美国的资本主义世界霸权地位,冲击了美苏为首的两极世界格局。 4.有位同学对《大国法则》这部书的部分内容进行目录摘编和读后感撰写。结合有关内容,回答问题。 目录: 第一章? 观念维先——国家的全部尊严就在于思想 摘录: 从天圆地方到地球是圆的——观念一新,遍地黄金 感言: 公元 1500 年前后,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。 〔1〕从上述内容你能想到哪一重大事件?〔2 分〕 目录: 第二章?? 政制维新——所有的一切都在变化,惟有变化不变 摘录: 创新制度——危机即转机 感言:20 世纪有两位伟大的改革家,一位是罗斯福,在一定程度上挽救了现代资本主义国家;一位是邓小平,…… 20 世纪 90 年代,美国经济“柳暗花明又一村”。 〔2〕为什么说“罗斯福在一定程度上挽救了现 代资本主义国家”?〔2 分〕20 世纪 90 年代,美国经济“柳暗花明又一村”指的是什么?〔2 分〕 〔3〕结合上述内容,思考促成大国崛起的因素主要有哪些?〔1分〕 【答案】? (1) 新航路开辟(2分) (2)开创了资本主义国家干预经济的先河(或罗斯福实行“新政”,采取国家干预经济的手段,使美国渡过了危机,维护了资本主义制度)。(2分) 新经济时代(或美国经济出现了持续稳定的发展局面)。(2分) (3)思想解放;制度创新等。(答出其中1点得1分) 5.问答题:某校九年级开展了一次主题活动课,分组探寻英国、美国的近代崛起历程。A组同学探寻英国崛起历程:英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家,在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。?根据所学知识回答下列问题:(1)在17-19世纪的时候,英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析原因。(2)思想文化在大国崛起中发挥着重要作用,英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度,也不肯失去一个莎士比亚。列举一部莎士比亚的作品。?? B组同学探寻美国崛起历程:美国这个国家虽然只有200多年的历史,但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。(3)请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明? 论点 史实(各一例) 争取民族解放 A 领先科技发展 B (4) 英美两国都是通过法律文献确立了资产阶级的统治,请分别列举这两部法律文献。 (5)结合所学知识,说说英国、美国的成功给我们哪些启示?? 【答案】 (1)政治方面:较早完成资产阶级革命,为资本主义发展扫清了道路。(1分)经济方面:可从工业革命、三角贸易、殖民掠夺等角度阐述,任意一点即可。(1分)(2)《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》(2分)。(3)北美独立战争(1分)?第一次工业革命(或轮船的发明)(1分)(4)《权利法案》君主立宪制?《宪法》联邦制(4分)(5)顺应历史潮流,创新完善制度;发展经济,发展科技教育;要解放人们的思想等角度。(至少两点,每点1分,共2分。)

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  • ID:8-5391023 2018-2019学年九年级下册历史期末检测题(含答案)

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    2018-2019九年级下册历史期末检测题 一、单项选择(共15小题,每小题2分,共30分) 1. 1915年以后,俄国国内经济已经崩溃,大批工厂停工,失业人数激增,粮食供应紧张,俄国无产阶级利用这种特殊时机,较容易地取得了十月革命的胜利。这句话主要阐述了十月革命的 A.意义 ?????????????B.经过 ???????????C.背景 ??????????D.影响 2. ?20世纪20年代,从本国国情出发实行新经济政策,利用市场来建设社会主义的历史人物是 A.邓小平 ???????B.毛泽东 ????????C.马克思 ??????D.列宁 3.1932年,某政要指出:“世界近两年正在倒退,各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是 A.同盟国和协约国军事对峙 ???????????B.严重的经济危机波及世界 C.亚洲战争策源地形成 ???????????????D.慕尼黑会议割让苏台德 4.美国总统罗斯福说:“我们到底有没有实质的进步,不在于富的人更富,而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决穷人的生存来源问题,提高就业率,他采取的“新政”措施是 A.大力整顿银行 ?B.兴办公共工程?? C.调整劳资关系 ?D.缩减农业产量 5.20世纪30—40年代,威胁世界和平与安全的主要因素是 宗教纷争 ????B.美苏争霸 ??? C.法西斯势力的侵略 ???D.地区冲突 6.德国入侵波兰后,许多人提出了疑问:“他们(指英国、法国)扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克),再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”材料中的“政策”应是 A.殖民主义扩张政策 ??B.委任统治政策 ? C.绥靖政策 ??D.“冷战”政策 7.下列哪些事件使第二次世界大战扩大 ①德国进攻波兰②德国入侵苏联③日本偷袭珍珠港④诺曼底登陆 A.①② ??????B.②③ ???????C.①③ ???????D.②④ 8.斯大林曾经说过:“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说,在战争史上还从来没有过类似的先河。”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。斯大林所说的“这次行动”最直接的结果是 A.斯大林格勒战役取得胜利 ? B.法国光复 ? C.意大利投降 ? D.攻克柏林 9.主要资本主义国家经济增长率(%)统计表据此可以说明日本 A.?经济持续高速发展? ? ? B.?经济实力超过美国 C.?成为第二经济大国 ??? D.?成为世界政治大国 10.如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的图标是 A B、 C、 D 11.有学者评论某次改革时说:“天冷,本想弄点木材烤烤手,想不到竟将整个房子烧了。”据此判断,他评说的是 A.列宁新经济政策 ?B.罗斯福新政 ? C.邓小平改革 ?D.戈尔巴乔夫改革 12.新航路开辟后,非洲沦为了任人宰割的“黑暗大陆”,非洲人民通过500多年坚持不懈的斗争,终于在20世纪90年代初使帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝。其“寿终正寝”的标志是 A.埃及独立 ???????????????????????B.阿尔及利亚独立 C.“非洲独立年”出现 ??????????????D.纳米比亚独立 13.?漫画中的历史:请你为教材中这组历史漫画(下图)归纳一个相同的主题。它是 A.英国衰落 ?????????B.两极对峙 C.世界大战 ?????????D.大国争霸 14.某政治家认为,在经济全球化过程中,蛋糕做大了,但是大蛋 ?糕分给了富人,其他的人只得到面包屑。这一观点表明,经济全球化带来了什么问题? A.恐怖主义泛滥 ??B.贫富差距悬殊 ?? C.环境污染严重 ?????D.毒品走私猖獗 15.空闲时聊聊天,吃饭时拍个照,发到朋友圈。看到二维码,扫扫就关注。微信成为人们生活中不可或缺的一部分。这种便捷交流方式源于 A.网络技术的运用 ???????????B.生物技术的突破 C.原子能的应用 ?????????????D.新材料技术的应用 二、简答题(本大题共9分) 16.根据下列图表提供的信息,回答问题。 表一 ?1929——1933年主要资本主义国家工业生产下降统计表 表二 苏联20世纪二三十年代粮食产量统计表 (1)导致表一数据变化的原因是什么?美国和德国是如何扭转这种局面的?(3分) (2)简述表二苏联粮食产量变化的趋势,并分析原因。(2分) 17.第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争。按照表格要求,写出空白处的相关内容。(4分) 三、材料分析题(21分) 18.历史上的欧洲,曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来了灾难,引起了人们深思。阅读下列材料:(11分) 材料一??千余年来,欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。 材料二 ?每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。每一政府保证与本宣言签字国政府合作,不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ——《联合国家宣言》 材料三??2003年3月10日,一位哈佛大学教授发表文章指出:“……法德两国共同推动的欧洲联合,一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。” 请回答: (1)材料一中发生在法德之间“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪三次?(3分) ? (2)《宣言》的发表之后取得了哪些战役的胜利?(2分) ? (3)材料三中的“欧洲联合”指什么?在什么时间实现的?有哪些积极作用?(4分) (4)综合上述内容,你得到了什么认识?(2分) 19. 美国是当今世界唯一的超级大国,请根据材料完成问题。(10分) 材料一???“自由的美国” 1863年林肯在葛底斯堡演说中指出:八十七年前,我们的先辈在这个大陆上缔造了一个新的国家,它孕育于自由之中,奉行人人生而平等之原则。……我们要使这个国家在上帝的福佑下,获得自由的新生;我们要使这个民有、民治、民享的政府永远不会从地球上消亡。? ——《美国赖以立国的文本》 材料二:“创新的美国” 1932年罗斯福当选美国总统。面对“大萧条”的现状,他坚定地认为,这个国家需要进行大胆的坚持不懈的实验,如果实验失败,就再试行另一种办法,最重要的是要进行实验。 材料三:“富强的美国” 二战以后,美国是世界上最富强的国家,工业产量占整个资本主义世界的一半以上,黄金储备更是达到75%。七、八十年代有过困难,但九十年代又有了持续稳定的发展,进入新经济时代。 材料四:“霸道的美国”。 两极格局结束后,美国为了称霸世界,成为“世界领袖”,重新制定了全球战略。1991年1月,美国总统布什在“国情咨文”中说:“我们是世界上惟一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力,使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔” (1)材料中“缔造了一个新的国家”指的是哪件事?(1分)“自由的新生”又包含了怎样的内容?(1分) (2)材料二中罗斯福的“实验”新在哪里?(1分) (3)在科技领域美国同样具有创新精神,列举第一、二次科技革命中美国具有代表性的发明创造两例。(2分) (4)结合材料三说说二战后美国经济出现繁荣的最主要原因是什么?(1分)九十年代美国新经济的主要特征是什么?(1分) (5)结合材料四及学过的知识,说说两极格局结束后,为“维护世界和平”,美国发动了哪些战争?举出一例。(1分)对维护世界和平谈谈你的看法。(2分) 四、探究题(15分) 20. 20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变化。结合下列材料,进行探究。 任务一:图示梳理 (1)?图示法是学习历史的主要方法之一。下图是某同学学习本课后列的图示。请帮助他完成空格A、B、C处的内容:(3分) ①A(条约名称)—— ②?B(会议名称)—— ③?C(影响)———— (3)两次会议是怎样欺凌中国的?这些会议关于中国的决定在中国产生了怎样的影响? (3分) 任务二:时空观念(2分) (3)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下图历史地图,下列理解正确的是 (? ? ) A.冷战阴云笼罩,造成分裂与对抗 ? B.德国被分区占领,局部热战出现 C.美苏争霸欧洲,北约与华约对峙 ??? D.德国实现统一,西欧走向联合 任务三:历史解释 (4)请结合史实说明以下观点:(4分) 20世纪的世界,在不同的政治格局下,既相对和平,又充满着各种矛盾,与不安定因素。 任务四:反思总结 ??当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在,在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系,使军事霸权主义受到更多的制约和限制,有利于世界的安全与稳定。 ?(5)从材料三看出当今世界政治格局的发展趋势是什么?(1分)面对世界发展的新形势,中国应如何应对?(2分) ? 2018-2019九年级下册历史期末检测题 参考答案 一、单项选择(30分) 1、C ?2.D ?3. B 4.?B??5.C?? 6.C ?7. B ?8.B??9.A ?10.C?? 11.D??12.D 13.D?14. B ?15.A 二、简答(9分) 16. (1)1929——1933年资本主义世界经济大危机的打击(1分) 美国罗斯福新政(1分)德国法西斯政权建立,走上法西斯道路(1分) (2)?变化趋势:持续下降。(1分)从新经济政策的实施转向斯大林模式的探索,集中力量发展重工业,忽视农业,导致粮食产量下降。(1分) 17. 三、材料分析(21分) 18. (1)普法战争;第一次世界大战;第二次世界大战;(3分) (2)斯大林格勒战役,柏林战役等。(2分) (3)欧洲一体化进程(1分)。20世纪60年代;(1分)作用:促进了发展;维护了和平。(2分) (4)认识:战争、对抗必然两败俱伤;和平、合作才能共同发展。(本题为开放性问题,只要言之有理即可得2分) 19. (1)《独立宣言》的发表(1分);废除了奴隶制度,维护了国家统一,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。(1分) (2)加强政府对经济的干预和指导。(1分) (3)汽船、电灯、飞机等(2分) (4)政府调整适当的经济政策,大力发展科技教育(1分)信息化和全球化(1分) (5)科索沃战争、伊拉克战争等;(1分)反对大国强权政治,要注意加强各国各地区的经济文化交流,发展中国家要发展经济,提高综合国力等。 (2分) 四、探究 (15分) 20. (1)①《凡尔赛和约》;?(1分) ②华盛顿会议(1分); ③确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。(1分) (2)巴黎和会:德国在中国山东的全部权益由日本继承。(1分) 华盛顿会议:要中国门户开放,各帝国主义国家在中国机会均等,使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。(1分) 影响:中国爆发了反帝反封建的五四爱国运动,由旧民主主义革命进入新民主主义革命阶段。(1分) (3)A(2分) (4)要点:①凡尔赛——华盛顿体系 ? 资本主义世界处于相对稳定时期,资本主义经济“繁荣”一时;、 巴黎和会严惩德国,导致德国对凡尔赛体系的不满,充满了复仇主义、 ②两极格局 ??????????????? 美苏势均力敌,相互牵制,维护了世界和平;、 美苏争霸古巴导弹危机,造成地区局势紧张、 ③一超多强,多极化趋势 ??? “多强”牵制美国称霸,以及联合国的推动,使得世界整体和平发展;、 霸权主义,插手干涉地区事务,(科索沃战争)造成不安定的矛盾冲突、 (答出两个格局分别能说明其积极消极即可得4分)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? (5)多极化趋势;(1分)发展经济,提高综合国力;积极参与国际竞争,发挥作用;反对霸权主义,迎接挑战等。(2分)。

    • 期末试卷
    • 2019-01-17
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  • ID:8-5390693 九下历史《重点:世界大战与国际格局的演变》知识点总结

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    九下历史《重点:世界大战与国际格局的演变》 要 点 整 合 一、第一次世界大战 1、两大集团——德、奥、意三国同盟(以德国为核心)和英法俄(以英国为核心)三国协约。 2.一战前欧洲国家三大基本矛盾:德法、俄奥、英德矛盾。 3.20世纪初期,英国放弃了“光荣孤立”政策,与俄国、法国结盟。 4.两大集团的性质是争霸性质的政治军事集团,结盟的目的是争夺世界霸权和殖民地。两大集团形成的后果:加剧世界的动荡,加速战争的到来。 5.两大集团以及一战爆发的根本原因是帝国主义经济政治发展不平衡的加剧。 6.巴尔干半岛成为列强争夺焦点的原因:地理位置重要,民族众多,奥斯曼土耳其帝国却难以维持在该地区的有效统治。 7.第一次世界大战的导火线:萨拉热窝事件。对该事件的认识:要充分认识突发事件的影响;恐怖主义不会解决问题,只会导致严重的后果等。 8.一战爆发标志:1914年7月28日,奥匈帝国对塞尔维亚宣战。一战中使用的新式武器:坦克、飞机、毒气、远程大炮、潜艇。最残酷的战役:凡尔登战役,称为“凡尔登绞肉机”,也是一战转折点战役。战争结果:同盟国战败。 9.一战性质:非正义的帝国主义掠夺性战争。 10.为什么说一战是人类的一场浩劫?? 时间长、范围广、损失惨重。 11.一战给人类带来了怎样的灾难?参战国共有30多个,15亿人口卷入战争,战火燃遍欧、亚、非三大洲,双方军队共有840万人阵亡,另有2100万人受伤,大战中双方共支出战费2084亿美元。 二、一战后国际关系格局——凡尔赛—华盛顿体系 1.产生背景:一战结束,帝国主义对世界的角逐回到会议桌上。 2.确立标志:1919年1月至6月,英法美等国在巴黎召开会议,签订包括对德《凡尔赛和约》在内的一系列和约,凡尔赛体系形成。1921—1922年美日等九国代表在华盛顿召开会议,签订包括《九国公约》在内的一系列条约,华盛顿体系形成。 3.作用:凡尔赛体系重新确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。华盛顿体系协调了美、日矛盾,确立了帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩序。凡尔赛—华盛顿体系暂时缓和了帝国主义之间的矛盾,稳定了资本主义政治局势,构成一战后国际关系新格局。 4.存在矛盾:掠夺战败国,加深了战败国与战胜国之间的矛盾。分赃不均,加深了战胜国内部矛盾。对殖民地分割,激发了殖民地人民的反抗。 5.结束:德日法西斯化,欧亚战争策源地形成,德国突袭波兰,第二次世界大战爆发,标志着这一体系彻底瓦解。 三、第二次世界大战 法西斯政权的建立:轴心国集团的形成 1.德国法西斯政权的建立:1929-1933年经济危机,造成德国严重的政治危机,1933年希特勒出任德国总理,标志着德国法西斯建立。 2.意大利法西斯政权的建立:1922年,墨索里尼建立。1929-1933年经济危机中,资源短缺、资金匮乏的意大利同样遭受了沉重的打击,并因此走上了侵略扩张的道路。 3.日本法西斯的建立:为了摆脱经济危机,日本一步步扩大了对中国的侵略。 德意日走上法西斯道路的共同原因是经济大危机的影响,它们在反共的幌子下,形成柏林——罗马——东京轴心。 二战爆发与扩大: 开始:1939年9月1日,德军突袭波兰(白色方案)。 扩大: (1)1941年6月22日,德军按“巴巴罗萨计划”进攻苏联。苏联莫斯科保卫战的胜利打破了希特勒德军“天下无敌”的神话。 (2)1941年12月7日,日本突袭珍珠港,太平洋战争爆发,美国对日宣战。随后对日宣战的有中国、英国、澳大利亚等20多个国家,至此,二战达到最大规模。 世界反法西斯联盟的建立 走向转折:1942年1月1日,中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》。 二战的转折 (欧洲战场)斯大林格勒战役的胜利(1943.2)(不但是苏德战场的根本转折点,也是世界反法西斯战争的重要转折点。) 诺曼底登陆 1944年6月6日,美英军队在法国诺曼底强行登陆,是二战期间规模最大的两栖登陆作战行动,代号“霸王计划”,开辟了欧洲第二战场。 雅尔塔会议? ? 1945年2月,苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉尔在克里木半岛的雅尔塔举行会议,协调对德国的占领以及欧战结束后对日作战问题。 二战的结束 1945年5月8日,德国签署投降书,欧洲战争结束;8月15日,日本宣布无条件投降,9月2日,签署投降书(世界反法西斯战争胜利的标志),二战结束。 四、二战后国际关系格局:冷战格局—美苏争霸的两极格局 1.产生背景:二战以后,美苏双方寻求世界霸权,双方力量均衡。 2.形成过程 (1)序幕:1946年,英国首相丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了美苏冷战的序幕。 (2)开始:1947年,杜鲁门主义的出台。 (3)扩展到经济领域:马歇尔计划。 (4)正式形成:1949年北约建立,1955年华约成立,两极格局正式形成。 3.影响 (1)严重威胁世界和平,也给美苏带来沉重军费负担;对亚洲国家的侵略,给亚洲人民带来深重灾难。 (2)两大集团力量均衡,防止了新的大战爆发。 4.结束:1991年,苏联解体(九下P97起),两极格局结束。 五、冷战后的多极化趋势 1.背景 (1)东欧剧变,苏联解体。 (2)西欧、日本经济实力不断增强。 (3)第三世界国家的兴起。 2.世界主要力量中心:一超:美国。多强:俄罗斯、欧盟、日本、中国。 3.主要障碍:霸权主义。 4.决定因素:经济实力。 5.发展趋势:“一超多强”的局面还将继续,多极化趋势不可逆转,新格局尚未形成。 专 题 感 悟 1.国际政治格局的形成建立在强国主导的前提下,历来体现了强权政治。在当今多极化的条件下,多极化趋势有利于世界和平与发展,但也面临危机和挑战,因此,反对霸权主义和强权政治,维护世界和平与发展是各国面临的主要任务。 2.在多极化格局形势下,各国把提高经济、科技、军事实力作为重要目标,作为发展中国家要大力发展经济,实行对外开放,实施科技创新,努力提高综合国力;要适应多极化、全球化发展趋势,参与国际分工和合作,提升参与国际事务的能力。

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  • ID:8-5389412 中国历史上版图最大的六个朝代

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    中国历史上版图最大的六个朝代! 秦时明月 秦虽不能称盛世,但秦统一了中国的版图、文字、车轨、度量衡、驰道、邮驿,为后来盛世的开创奠定了基础。 汉、唐盛世至今为中国人引为骄傲; 元一代,使中华民族形成了历史上最大的一次融合,也是中国历史上版图最大的一个朝代; 明初,中国在世界民族之林中,无论是在经济、军事等领域都堪称一流; 清时的康乾盛世,距离我们并不遥远,中华民族的版图和多民族国家的形态形成,由此基本确定。 公元前221年,秦始皇灭六国,结束了自春秋起500年来分裂割据的局面,建立起中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家——秦朝。 秦王朝只存活了15年,在中国历史上,秦朝虽然算不上盛世,但是,秦朝短暂的皇朝史却首次实现了中国的大一统,将四分五裂的国土糅合在一起,使得中国的版图到达长江流域以南的地带。 仅此一项业绩,就足以流芳百世,足以让我们牢记万万年。当时秦帝国的版图疆域,东至海,西至陇西,南至岭南,北至河套、阴山、辽东,堪称当时世界上版图面积最大的帝国。 我们应该记住的是,秦始皇统一了中国大陆,除西部、西南部和东北部的边疆地区尚未开发外,其版图基本沿用至今。 版图面积:约400多万平方公里 人口:秦始皇时代的人口总数在2000~3000万之间。 军事:秦朝是当时世界上唯一拥有百万军队的国家,由弩、步、车、骑4个兵种组成,常规兵力为40万。 经济:制定新的土地和赋税制度、统一货币和度量衡、促进了社会经济的恢复和发展。 大汉雄风 大汉盛世是中国古代第一个伟大盛世,起于公元前206年,终于公元220年。大汉朝在其400多年的历史上,第一次形成了中华民族这个概念,实现了中国历史上第一次真正意义上的大一统。 虽然西汉初年的疆域,比起秦朝减缩了南越、东越和河套地区。 但经过汉武帝的开疆拓土,到武帝末期疆土超过前朝秦朝一倍之多,版图达到极盛。其领土除了今天的西藏和东北部分区域外,几乎包括现在中国领土的绝大部分。 东北设置乐浪等朝鲜四郡,与三韩接壤于朝鲜半岛中部;北以阴山、长城与匈奴乌桓接壤;西北设置河西四郡,有河西走廊及湟水流域地;西南设西南夷七郡西抵四川盆地边缘,南有怒江哀牢山之东北云贵高原;南边设置南越九郡,有今两广、海南岛及越南北部中部地。 汉武帝末年与昭宣之际,东北及西南边版图稍有减缩,至元帝初元三年弃珠崖即今海南岛,这之后就再也没有变动。 版图面积:约600多万平方公里 人口:西汉初期的人口估计在1500~1800万之间,元光元年(公元前134年)时增加到约3600万。西汉末年(公元2年)达到约6000万的高峰。 军事:由于汉朝实行休养生息的政策和汉朝小王国的存在,汉朝前期军队数量约30万。 经济:汉朝的国内生产总值约为265.5亿美元。 盛唐光芒 大唐王朝中国疆土空前扩大,最西曾经到达过咸海之滨,最北曾包括西伯利亚,最东一度拥有萨哈林岛(库页岛)和朝鲜半岛的大部分,最南覆盖今越南中部、北部。 其版图超过了西汉鼎盛时期,以至盛唐威名传遍世界。周边国家如日本、新罗、暹罗、真腊、越南、波斯等,其政治经济文化无不受惠于大唐。至今有些国家仍称中国为唐山,称中国人为唐人,可见其影响之深远。 可惜的是,当盛唐版图面积在开元时期达到极致后,就开始萎缩。因为随之而来的“安史之乱”,彻底改变了大唐盛世,也改变了大唐的版图。天宝十四年(755年)十一月,安禄山在范阳反叛,天下大乱。 为了平息安史之乱,大唐朝廷不得不向吐蕃、回纥等国借兵,大量起用胡兵胡将,同时提供优厚条件,招降安史部将。结果,吐蕃、回纥、南诏等国乘机入侵,西域从此完全丧失,盛唐时的开疆拓土自此前功尽弃。大唐帝国的极盛版图,随着盛唐的崩溃而随风消逝。 版图面积:唐高宗时约有1251.19万平方公里;宣宗时约有889.59 万平方公里;极盛时约达到2307万平方公里。 人口:武德五年(公元624年),人口在2200~2300万间。唐朝在北部推进到极点时的人口约2900万,西部获得最大疆域时的人口约为3500万,朝鲜半岛设立安东都护府时的人口至多有4000万,安史之乱前的公元755年达到8000~9000万的高峰。 军事:玄宗晚年全国兵员总数约为57万。 经济:武则天统治时期,国内生产总值约为239亿美元。 元朝霸业 以今中国地域为主的元朝帝国,其版图面积在中国历史上堪称第一。有2100多万平方公里,北至阴山以北,南至南海诸岛,东北到今库页岛,西北达到新疆、中亚地区。今天的新疆、西藏、云南、东北地区、台湾部分岛屿及南海诸岛都在元朝统治范围之内。 蒙古人开创的中国一级行政区行省的建制被沿用至今;蒙古人使中国政治势力真正进入西藏,并使西藏首次成为中国领土不可分割的一部分;蒙古人一举消灭大理政权,置云南行省,结束了南北朝以来云南地区近千年割据于中央政权的局面。元朝帝国开疆拓土所创造的辉煌,令世界羡慕,令现代中国人引以自豪。 虽然元世祖忽必烈创建的元朝帝国,经过70多年短暂的演变,很快便进入了它的衰亡时期。但是,它短暂的辉煌,却让我们目睹了马背民族带来的锋芒,让我们看到了一个帝国最为辽阔的疆域,让我们记住了中国历史上曾经有过的最大版图。 版图面积:2100多万平方公里 人口:元二十七年(公元1290年),元朝境内的人口总数仅6000余万,至顺元年(公元1330年)全国有纳赋户1386万,人口5951万。实际户口约有1700万户,8500万人。 军事:元朝对于军队数量的控制相对比较严格,这和蒙古人以骑兵为主,机动力强以及种族分化制度有关,所以这个时期的军队数量约50万。 经济:元初国内生产总值约为320亿美元。 大明王朝 大明王朝在中国历史上,是一个争议颇多的朝代,更是一个饱受抨击和嘲笑的朝代,但它存活了将近300年的历史告诉我们,这个王朝不是一个脆弱不堪的肥皂泡。 帝国时期,恢复了汉唐时代的中国本土,而且置奴儿干都司、大宁都司、东胜卫、哈密卫,将黑龙江流域、内蒙中部、内蒙中部、新疆东端纳入势力范围,并数次出征北方大漠。 帝国极盛时,北控内蒙古,西到新疆东部,东北控制了女真地区,西南方管辖云南、贵州,南方建立了交郡。明朝首次将台湾纳入中国版图。版图面积约1233.38万平方公里。 版图面积:约1233.38万平方公里 人口:洪武廿六年(公元1393年)全国人口总数约为7270万,到17世纪初突破2亿大关,创造了中国历史上的新纪录。 军事:明初时约有200万官兵驻扎在全国各地。明末政府出现了财政危机,无力再养那么多兵,兵力有所下降。 经济:公元1393年,明朝国内生产总值约为339亿美元。 康乾盛世 从1644年清人入主中原算起,寿命长达267年的大清帝国,占据了中国皇朝历史的1/7,在2000多年的中国皇朝史上有着突出的地位。到了康乾时期,帝国更是达到了极盛,实现了真正意义上的大一统,50多个民族共存于同一个政权之下。 当时的帝国版图,南起曾母暗沙,就是现在南沙群岛还往南一点;北跨外兴安岭,今俄罗斯的西伯利亚;东起大海,西到葱岭,东北到库页岛,西北到巴尔喀什湖。那个时候的帝国版图面积达1300万平方公里,比我们今天的960万平方公里多出大约多1/3。 若论疆域之广,统一之扩大,居汉唐之上者,除元朝外,只有康乾盛世可比。比起汉唐,清朝的版图是真正完全控制在中央政权的管辖之下,进行了有效的管理和统治。可以说,康乾盛世奠定了今天中国的版图。 版图面积:约1284.65万平方公里 人口:在康熙二十九年,全国人口仅1亿多。10年后估计增长到1.5亿,在完成统一的公元1759年刚突破2亿,在道光三十年(公元1850年)达到了4.3亿。 军事:清朝前期军队除了八旗军以及蒙古的20万铁骑和20万左右的绿营,数量大概在50万左右。乾隆,嘉庆时期绿营的兵力达到了70万,这个时期中国军队的总数量达到了历史最高点,各种军事以及准军事力量达到了120万以上。 经济:清朝人口达到3亿左右时,国内生产总值约为1878亿美元。

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