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初中历史岳麓版
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  • ID:8-5384744 [精] 第42课 不断发展的现代社会 (课件+教案+素材)

    初中历史/岳麓版/九年级下册(2018)/第十二单元 冷战后的世界多极化与经济全球 /第42课 不断发展的现代社会

    中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版本历史九年级《不断发展的现代社会》教学设计 课题 不断发展的现代社会 单元 十二 学科 历史 年级 九 学习 目标 了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关系;妇女地位提高及其表现;生态和人口;引导学生阅读教材图文资料,认识计算机网络对人类社会发展的影响;辩证看待生态和人口问题,树立走可持续发展战略的思想理念,培养学生分析问题的能力;树立科技和竞争意识,刻苦学习,发愤图强,为实现中国梦而奋斗;培养学生的社会责任感和忧患意识。 重点 计算机网络技术与现代社会生活。 难点 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示提问,提问:人类进入现代社会,世界发生了翻天覆地的变化。有人说现代社会是“阿里巴巴的山洞”,也有人说现代社会是“潘多拉的盒子”,对此,你怎么看? 学生回答 生活化教学。 播放视频《超级计算机》。 展示材料,提问:你如何看待美国退出《巴黎协定》的行为和马尔代夫即将面临的悲剧? 通过图片,一一展示生态问题的诸多表现。 展示人口问题的图片,提问:人口增长过快带来哪些问题? 展示图片,展示人口问题的表现。提问:面对日益严重的生态与人口问题,你有什么好的建议吗? 学生自主预习 学生回答,教师点评归纳 学生思考回答,教师点评归纳。 教师引导学生回答。 学生看书回答,教师归纳 学生讨论回答,教师点评归纳。 回顾二战对科技的促进。 互联网是双刃剑,要趋利避害。 结合时政。 让学生有紧迫感和危机感。 学以致用。 课堂小结 第二次世界大战以来,计算机网络技术的广泛使用,使人类进入信息时代。随着全球范围工业化的推进,生态环境恶化和人口增长过快成为严重问题。实践告诉我们:经济全球化是一把双刃剑,世界经济高速发展的同时,也存 在严重环境和人口问题。因此必须坚持人口、经济、环境协调发展,走可持续发展之路! 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 人类进入现代社会,世界发生了翻天覆地的变化。有人说现代社会是“阿里巴巴的山洞”,也有人说现代社会是“潘多拉的盒子”,对此,你怎么看? 认真独立完成以下内容: 01 02 03 04 新知讲解 世界上第一台通用计算机于1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生。占地170平方米,重达30吨,造价48万美元耗电功率约150千瓦,每秒钟可进行5000次运算。被美国国防部用来进行弹道计算。 第一代计算机(1946—1958)电子管为基本电子  器件;使用机器语言和汇编语言;主要应用于国防  和科学计算;运算速度每秒几千次至几万次。 第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件;软件上出现了操作系统和算法语言;运算速度每秒几万次至几十万次。 第三代计算机(1964—1971)普遍采用集成电路;体积缩小;运算速度每秒几十万次至几百万次。 第四代计算机(1971— )以大规模集成电路为主要器件;运算速度每秒几百万次至上亿次。 计算机的发展历史 播放视频《超级计算机》 (1)建立: 第二次世界大战后,随着电子计算机的发明和普及,数据库和计算机网络建立起来。 (2)普及: 20世纪90年代,互联网在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类开始进入信息时代。 网络技术和现代社会生活 WWW,英文全称为”World Wide Web”,中文名字为“万维网”,"环球网"等,常简称为Web。 万维网的发明者是蒂姆·伯纳斯-李。 互联网对现代社会生活产生了什么影响? (1)计算机网络将世界各地联结成一个整体,创造了人类新的生活模式和文化观念。 (2)网络不仅极大地拓展了人类的生活空间,还对人类经济活动产生了直接影响,推进了全球经济的一体化。 互联网除了造福人类外,也带来了网络犯罪等问题,还对国家主权、安 全、发展利益提出了新的挑战。 网络带来的问题 中学生应该怎样对待网络? (1)网络是把“双刃剑”,既有积极影响,也有消极影响,二者都不可忽略。 (2)我们要趋利避害。既不能因为它的积极因素而放任不管,也不能因为它的负面因素而因噎废食。我们应该提高自身的道德素养,树立正确的网络观,让网络发挥出应有的作用。 大气污染 化学污染 资源短缺 土地荒漠化 人类使用煤炭、石油等矿物燃料,排放了大量的二氧化碳,产生了温室效应,导致全球气候变暖、冰川融 化、海平面上升。 大气中的 臭氧层可以吸收太阳紫外线 ,保护地球生命,但化学污染破坏了臭氧层,直接威胁到人类的生存。 污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。 在干旱和半干旱地区,土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐,导致热带雨林大片消失,直接影响到全球的生态平衡。 表现 原因 播放视频《威胁人类生存的全球十大环境问题》 根据海温和山地冰川的观测分析,估计由于近百年海温变暖造成海平面上升量约为2~6厘米。其中格陵兰冰盖融化已经使全球海平面上升了约2.5厘米。全球冰川体积平衡的变化,对地球液态水量变化起着决定性作用。如果南极及其他地区冰盖全部融化,地球上绝大部分人类将失去立足之地。 全球气候变暖、冰川融化 2017年6月2日,美国以巴黎气候协议以美国就业为代价、不能支持那种会惩罚美国的协议为由,退出《巴黎协定》这一全球性的气候协议。 你如何看待美国退出《巴黎协定》的行为和马尔代夫即将面临的悲剧? 全球变暖致使海平面上升,岛国马尔代夫面临被海水淹没的危险,图为马尔代夫政府在水下举行内阁会议,希望引起人们对全球变暖的重视。 海洋污染 污染严重 这是一名患白血病的伊拉克小男孩的资料照片,据信他是贫铀弹污染的受害者。 淡水资源短缺、土地荒漠化严重 热带雨林消失 资源遭到破坏和短缺 埃塞俄比亚的饥荒 乌干达的儿童 2050年世界人口将突破90亿 人口增长过快带来哪些问题? 人口过快增长带来了巨大的环境压力,世界粮食问题日益尖锐。在教育、就业、住房、社会保障等方面,也构成了新的挑战。 由于发展程度不同,不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。在不少发展中国家,人们的卫生和健康状况难以迅速改善。同时,耕地和水资源的缺乏,加上自然灾害的影响,经常导致普遍的饥饿。生态与人口存在的种种问题,需要全世界共同努力。 交通拥堵 住房拥挤 就业困难 面对日益严重的生态与人口问题,你有什么好的建议吗? ①加强国际合作,共同努力,认真应对; ②保护生态环境,合理利用资源,推行可持续发展战略; ③实行计划生育,控制人口数量、提高人口素质; 课堂练习 D 1.2016中国互联网大会的主题为“繁荣网络经济,建设网络强国”。下列属于计算机网络技术对经济社会影响的是( ) ①推动了传统产业的升级 ?? ②人们工作、生活方式的变化? ③促进了第三产业发展 ???? ④教育和学习方式的变化 A.①②③?? B.①③④?? ?? C.②③④? D.①②③④ 2.人口的快速增长,带来许多问题,包括(  ) ①就业问题严重 ②社会保障难度加大 ③天然植被和原始森林遭到破坏 ④世界粮食问题日益尖锐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 拓展提高 1971年,为了抗议美国即将进行的一次核试验,一些环保人士在加拿大建立了一个名为“绿色和平”的团体。他们乘坐一艘鱼船,试图进入试脸场地阻止核爆炸。从这次行动开始,绿色和平组织发起反捕鲸运动,其成员驾驶著名的“彩虹勇士”号环保抗议船,多次冒险进入捕鲸现场,干扰捕鲸船队的作业,引起了广泛的关注。从20世纪80年代开始,绿色和平组织启动了保卫南极洲的行动,以防止南极洲遭到人类的破坏。“行动,带来改变”,绿色和平组织以此为理念,致力于以实际行动保护全球环境和世界和平,取得了很多成就,促进了全球环保意识的兴起。时至今日,绿色和平组织已发展成一个国际性环保组织,在全球40多个国家设有分部,环保项目涉及全球气候变化、防止污染、保护森林、反对捕鲸、食品安全与农业等多个领域。 绿色和平组织 课堂总结 第二次世界大战以来,计算机网络技术的广泛使用,使人类进入信息时代。随着全球范围工业化的推进,生态环境恶化和人口增长过快成为严重问题。实践告诉我们:经济全球化是一把双刃剑,世界经济高速发展的同时,也存 在严重环境和人口问题。因此必须坚持人口、经济、环境协调发展,走可持续发展之路! 板书设计 不断发展的现代社会 作业布置 完成课后作业 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:8-5376746 [精] 第41课 联合国与世界贸易组织 (课件+教案+素材)

    初中历史/岳麓版/九年级下册(2018)/第十二单元 冷战后的世界多极化与经济全球 /第41课 联合国与世界贸易组织

    中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版本历史九年级《联合国与世界贸易组织》教学设计 课题 联合国与世界贸易组织 单元 十二 学科 历史 年级 九 学习 目标 了解联合国的成立及其作用;知道维和部队是以联合国名义派出的武装力量;了解世界经济全球化出现的原因;知道世界贸易组织的成立及其影响;指导学生查阅叙利亚问题的相关资料,并就此问题模拟联合国安理会的讨论;引导学生分析世界经济全球化的原因,培养学生正确分析历史问题的能力;通过本课学习,使学生认识到联合国是人类构建世界和平的成果;认识到世界经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果;使学生增强面向世界、积极参与国际合作、促进世界和平与发展的信念与责任感。 重点 联合国及世界经济全球化。 难点 安理会机构、世界经济全球化的原因。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示漫画,提问:“和平与发展”成为了时代的主题,那么世界上维护和平与发展的国际组织有哪些?它们又是如何维护世界的和平与发展的? 学生结合教材回答 讲授新课 展示自主预习提纲,让学生自主预习。展示图片,提问:联合国总部门前的雕塑,表达了人们什么意愿? 介绍联合国旗和联合国的宗旨。归纳介绍联合国的成立的相关知识,让学生识记。展示图片,介绍联合国的主要机构。展示图片,介绍联合国安理会。 介绍安理会的成员构成和活动准则。提问:中国是联合国安理会五大常任理事国之一,新中国成立后,美国等国家操纵联合国,长期排斥中华人民共和国,占据联合国的合法席位代表中国的是哪部分势力?何时中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复? 通过图片和相关史实,教师讲述联合国对维护国际安全的贡献。展示照片,介绍联合国维和部队。 展示照片,介绍联合国的会员。 让学生小组讨论,试着比较国联和与联合国的异同?学生回答完后教师点评并总结。讲述经济全球化的含义。 提问:经济全球化趋势形成的原因有哪些?学生回答,教师总结。展示漫画和图片,介绍经济全球化背景。展示图片,讲述经济全球化表现。播放视频《习主席说经济全球化是不可逆的历史大势说给谁听?》 ,提问:说说经济全球化对中国的影响? 介绍世界贸易组织。介绍中国加入WTO,以及WTO的成员国数量。展示材料,提问:阅读材料,说说美国对华贸易战,推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则?材料体现了WTO承担什么职能? 展示图表,引导学生进行本课的要点回顾。 拓展提升,提问:中国如何应对经济全球化? 学生根据要求预习学生回忆回答学生思考回答 教师引导学生回答 学生分组讨论回答 学生思考回答,教师总结 教师引导学生思考回答 学生看书回答 教师提示,学生回答 温故知新。 二战对世界的打击,人们对和平的渴望。 回顾中国历史八年级下册的内容。 对比国联。 生活化教学 结合当前热点。 课堂小结 20世纪八九十年代以来,和平与发展成为时代主题。联合国设立的初衷是为了维护战后的秩序,发展到今天,联合国在维护国际和平与安全方面作出了重要贡献。科技的进步使国家间的经济联系日益紧密,世界贸易组织的成立顺应了经济全球化趋势,促进了全球贸易和经济发展。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 “和平与发展”成为了时代的主题,那么世界上维护和平与发展的国际组织有哪些?它们又是如何维护世界的和平与发展的? 认真独立完成以下内容: 01 02 03 04 新知讲解 想一想:联合国总部门前的雕塑,表达了人们什么意愿? 【铸剑为犁】 【弯曲的手枪】 渴望和平 联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全 联合国旗正中是一个白色的联合国徽记。徽记是一幅从北极鸟瞰的世界地图,由橄榄枝组成的花环拱托,象征世界和平。 (1)成立的背景 联合国的成立 (2)正式成立 (3)地 位 第二次世界大战中,世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。1945年雅尔塔会议决定战后成立联合国。 1945年10月,联合国正式成立 联合国是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。 (4)联合国总部: 美国纽约 (5)主要机构: 联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等 【图解机构】 联合国的主要机构 联合国大会 安全理事会 经济及社会理事会 托管理事会 国际法院 秘书处 根据《联合国宪章》,安全理事会负有维护国际和平与安全的主要责任。安理会由中国、法国、俄罗斯、英国和美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。每一理事国有一个投票权。安理会是唯一有权采取军事行动的联合国机构。 安理会常任理事国就朝核问题进行表决 安理会 5个常任理事国是: 中华人民共和国、俄罗斯联邦、法兰西第五共和国、美利坚合众国和大不列颠及北爱尔兰联合王国。 10个非常任理事国,由大会选举产生,任期两年。 根据联合国宪章的宗旨及原则,安理会负有维持国际和平与安全的责任,是唯一有权采取强制行动的联合国机构。实行五大国一致原则,即安理会五个常任理事国在实质性问题上态度一致。这一原则集中表现在五个常任理事国的“否决权”上。 思考: 中国是联合国安理会五大常任理事国之一,新中国成立后,美国等国家操纵联合国,长期排斥中华人民共和国,占据联合国的合法席位代表中国的是哪部分势力?何时中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复? 1971年10月25日 第26届联合国大会 蒋介石集团 联合国对维护国际安全的贡献 联合国向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平。以联合国名义派出的武装力量,被人们称为“联合国维持和平部队”。 20世纪90年代以来、全世界冲突减少了40%,联合国在其中发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争,为国际和平与安全作出了重要的贡献。 联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服,佩戴本国的军衔标志,左臂佩戴本国的国旗,右臂佩戴联合国旗。为了方便识别是维和部队,各国部队均头戴蓝色的头盔,头盔上有联合国标志和英文的UN。久而久之大家都习惯性的称维和部队为蓝盔部队。 蓝盔部队 联合国维持和平部队 中国维和部队出发赴利比里亚 中国第二批赴刚果(金)维和部队官兵 中国维和警察防暴队赴海地 我国首批维和女军人 联合国会员国从1945年最初的51个增加到现在的193个。 沿着第一大道可以看见会员国色彩缤纷的国旗迎 风飘扬。按英文字母顺序排列, 第一面是阿富汗国旗, 最后一面是津巴布韦国旗。 小组探讨 试着比较国联和与联合国的异同? 经济全球化内涵十分广泛:技术全球化、贸易全球化、生产全球化和金融全球化等都可以列入经济全球化范畴。 一般意义上:资本、商品、劳务以及信息等要素超越国界市场进行扩散的现象就被认为是经济全球化。 经济全球化的含义 随着世界经济的迅速发展,各国各地区之间的联系越来越密切,世界经济日益成为一个整体,这种现象被称为“经济全球化”。 想一想:经济全球化趋势形成的原因有哪些? (1)20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。 (2)各国把发展经济作为首要任务,生产力和科技水平有了新的提高。 (3)国家之间的经济联系日益紧密,世界经济全球化的趋势加强。 经济全球化的原因: 苏联解体 柏林墙坍塌 20世纪90年代苏联解体,“冷战”格局被打破,两极化被多极化取代,“经济优先发展”成为世界各国的共识。 经济全球化背景 美国波音飞机 波音飞机的零部件由七十多个国家,一万六千多个公司生产。 生产全球化 贸易全球化 经济全球化表现 播放视频《习主席说经济全球化是不可逆的历史大势说给谁听?》 说说经济全球化对中国的影响? 世界贸易组织(WTO) (1)成立背景: (2)成立时间: 在经济全球化背景下,国际投资和国际贸易迅速增长,跨国公司的影响日益增大,生产活动的全球化趋势加快。 1995年1月1日 世界贸易组织(WTO)标志 World Trade Organization 前身:关税与贸易总协定 (3)宗旨: 以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类生活水平。 (4)主要职能: 制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。 (5)成立意义: 世界贸易组织成立后,其成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒进一步减少,促进了全球贸易和世界经济的发展。在世贸组织成立后的10年里,世界贸易总额增加了3倍。世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一,它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱。推动着世界的和平与发展。 2001年中国加入WTO 违反了世界贸易组织奉行的非歧视性、开放、公平的原则; 解决贸易争端的职能。 阅读材料,说说美国对华贸易战,推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则?材料体现了WTO承担什么职能? 要点回顾 1945年10月 美国纽约 联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等 维护国际和平与安全,发展各国友好关系,促进国际合作。 中国、法国、俄罗斯、英国、美国 联合国--影响最大的国际组织 成立时间 总 部 主要机构 成立宗旨 安理会五常 20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务,生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密。 国际投资和国际贸易迅速增长,跨国公司的影响日益增大,生产活动的全球化趋势加快。 世界贸易组织的成立是重要表现。 经济全球化 背景 表现 经济全球化 1995年1月1日 以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类生活水平。 制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。 促进了全球贸易和世界经济的发展。与联合国一起成为支撑、 协调世界经济和政治的两大支柱。推动着世界的和平与发展。 世界贸易组织(WTO) 成立背景 成立时间 成立宗旨 主要职能 成立意义 课堂练习 C A 1.当今世界影响最大的国家组织是: A.国际联盟 B.欧洲国家联盟 C.联合国 D.世贸组织 2.下列叙述不正确的是: A.联合国的非常任理事国对联合国决议有否决权 B.联合国可以向冲突地区派出军事人员,维持和平。 C.世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一 D.和平与发展成为时代主题 拓展提高 中国如何应对经济全球化? 1. 顺应经济全球化的潮流 2. 制定防范风险的有效政策 3. 引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验 4. 发展教育科技,培养创新人才 课堂总结 20世纪八九十年代以来,和平与发展成为时代主题。联合国设立的初衷是为了维护战后的秩序,发展到今天,联合国在维护国际和平与安全方面作出了重要贡献。科技的进步使国家间的经济联系日益紧密,世界贸易组织的成立顺应了经济全球化趋势,促进了全球贸易和经济发展。 板书设计 联合国与世界贸易组织 成立: 机构: 联合国大会、联合国安理会、联合国秘书处等 作用: 维护国际和平与安全 联合国 经济全球化 宗旨: 职能: 影响: 1945年10月 世贸组织 表现 原因 1.和平与发展成为时代的主题 2.生产力和科技水平有了新的提高 3.国家之间的经济联系日益紧密 1.国际投资和国际贸易迅速增长 2.跨国公司影响增大,生产活动的全球化趋势加快。 3.世界贸易组织的成立 以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展 制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等 促进了全球贸易和世界经济的发展;推动着世界的和平与发展 作业布置 完成课后作业 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:8-5376643 [精] 第40课 冷战后的世界格局 (课件+教案)

    初中历史/岳麓版/九年级下册(2018)/第十二单元 冷战后的世界多极化与经济全球 /第40课 冷战后的世界格局

    中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版本历史九年级《冷战后的世界格局》教学设计 课题 冷战后的世界格局 单元 十二 学科 历史 年级 九 学习 目标 了解冷战结束后世界形势发展的总趋势;世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”;不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力;围绕多极化趋势下的“霸权主义”和“强权政治”话题展开讨论,提高学生评价时政热点的能力;和平与发展是世界主流,但是霸权主义和地区冲突时有发生,因此我国要坚持改革创新,不断提高综合国力,时代青年要肩负历史和时代使命。 重点 世界多极化趋势的发展。 难点 霸权主义和地区冲突。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示照片,提问:2018年4月,美欧在联合国指责叙利亚使用生化武器,随后叙利亚代表上台发言反驳,但是美欧的代表均已离场。事后叙利亚代表沮丧的坐在外面。这让很多中国人不禁想起1919年巴黎和会上中国代表的类似遭遇,为什么快过去100年了世界还是这样的? 学生回答 以热点事件引起学生兴趣。 13.教师回答什么是国际政治经济新秩序? 14.展示材料,提问:根据材料,请思考中国努力的核心理念? 16.以史为鉴,提问:我们中国应如何面对当前世界局势的发展变化? 学生自主预习 学生看书回答,教师归纳 教师提示,学生看书回答 学生看书归纳 学生思考回答,教师归纳点评 学生讨论后回答,教师归纳点评 回顾两次世界大战对世界格局的冲击。回顾雅尔塔含义。 世界贫富差距拉大的原因。 强调民族自豪感 回顾中国和平外交政策。 课堂小结 20世纪八九十年代以来,和平与发展成为时代主题。联合国设立的初衷是为了维护战后的秩序,发展到今天,联合国在维护国际和平与安全方面作出了重要贡献。科技的进步使国家间的经济联系日益紧密,世界贸易组织的成立顺应了经济全球化趋势,促进了全球贸易和经济发展。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 2018年4月,美欧在联合国指责叙利亚使用生化武器,随后叙利亚代表上台发言反驳,但是美欧的代表均已离场。事后叙利亚代表沮丧的坐在外面。这让很多中国人不禁想起1919年巴黎和会上中国代表的类似遭遇,为什么快过去100年了世界还是这样的? 认真独立完成以下内容: 01 02 03 04 新知讲解 苏 美   美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说,世界必须有一个领导,而且只能有一个,美国最具有领导这个世界的能力。 一种相对稳定的国际关系体系 二战后的世界格局——美苏争霸的两极格局 东欧剧变后,华沙条约组织解散,苏联解体,标志着冷战的结束,两极格局随之结束。 二战后形成了怎样的世界格局? 何谓“世界格局” 一 超 多 强 发展中国家 综合国力: 拥有世界上最强大的经济和军事实力,拥有大量的科技人才,是唯一的超级大国。 1998年——1999年度美国主要军事力量 装备 兵员 核动力弹道导弹潜艇 战略轰炸机 洲际弹道导弹 航空母舰 空军远程作战飞机 现役部队 数量 18艘 174架 680枚 12艘 206架 140.16万 全球战略: 维护和加强美国的领导地位,按照美国的价值观塑造世界。 陆海空,“维护世界和平”的美国军队无处不在 对外政策的特点: 霸权主义、强权政治的色彩严重。 伊拉克战争 阿富汗战争 科索沃战争 “冷战”后的欧洲——欧盟 1993年 1991年,《欧洲联盟条约》签字,1993年生效。 世界呈现多极化趋势,西欧只有进一步合作才能更强大。 俄罗斯凭借丰富的自然资源,致力于国家复兴,力求在国际舞台上扮演更重要的角色。 “冷战”后的俄罗斯 日本是世界上经济大国,GDP值约为美国的50%左右。其军事力量在质量上已超过英、法、德等国,居世界第三位。日本积极谋求政治大国和军事大国的地位。 新干线铁路 日本汽车工业 “冷战”后的日本 中国通过改革开放,经济快速发展,国家综合实力显著增强。2010年,中国的经济规模已经位居世界第二,中国的和平崛起对世界格局产生了重大影响。 中国 广大发展中国家的总体实力在不断增强,国际影响力不断扩大,成为推动世界多极化趋势的一支不可忽视的力量。 …… 1980~1999年的GDP年均增长率: 发展中国家为3.4%,发达国家为2.6%。 发展中国家 当今世界格局 暂时形成“一超多强”的局面,世界正朝着多极化方向发展。 世界格局形成的决定性因素 经济实力 【知识链接】 两极的“极”与多极化的“极”有无区别? ①两极中的“极”是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家;而多极化中的“极”的主要凭借综合国力,对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 ②两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国;而构成多极化中的“极”既有国家,也有国家集团。 世界多极化趋势的影响 (1)有利于世界的和平与稳定。 (2)有利于遏制霸权主义和强权政治。 (3)有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (4)有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。 什么是国际旧秩序? 近代以来,少数大国凭借其强大的政治、经济实力,建立起国际秩序。这一秩序的基本特征是霸权主义、强权政治和对落后国家的经济掠夺,并一直延续下来没有根本改变,被称为“国际旧秩序”。 “剪刀差原理” 发达国家利用自身地位,压低初级产品的价格,抬高工业制成品的价格,从中赚取高额利润。 不结盟运动 意义: 时间: 不结盟运动成立大会 什么是国际政治经济新秩序? (一)国际政治新秩序是指国家无论大小、强弱、贫富,都应当作为国际社会的平等成员参与国际事务;各国有权根据各自的的国情,独立自主地选择本国的社会、政治、经济制度和发展道路;国与国之间理应互相尊重,求同存异,平等相待,友好相处,不干涉别国的内政;国与国之间的分歧和争端,应当遵照联合国宪章和国际法准则,通过协商和平解决,不得诉诸武力和武力威胁。 (二)国际经济新秩序,是指各国有权对本国资源及其开发,实行有效控制;有权参与处理国际经济事务;发达国家应尊重和照顾发展中国家的利益和需要,在提供援助时不应附加任何政治条件;加强南北对话与合作,在商品、贸易、资金、债务和货币、金融等主要领域做出必要的调整和改革,做到经济上互惠互利。 材料:上海合作组织始终践行“上海精神”,主张互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展。这超越了文明冲突、冷战思维、零和博弈等陈旧观念,掀开了国际关系史崭新的一页,得到国际社会日益广泛的认同。 --- 习近平上和青岛峰会讲话 根据材料,请思考中国努力的核心理念? 中国的努力与主张 : 1.坚决反对霸权主又和强权政治。绝不干涉别国内政。 2.倡导和平发展,加强国际合作。坚定地奉行独立自主的和平外变政策,以和平方式解决国际争端。 3.坚持改革开放,提高综合国力。 4.发挥联合国的积极作用,在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神。共同维护国际公平正义。 ⑴国际竞争的实质是综合国力的竞争,中国发展经济,我们要提高综合国力。 ⑵中国是一个热爱和平的国家,主张协商对话解决矛盾,坚决反对霸权主义和恐怖主义。 ⑶加强国际合作,积极参与国际事务,在国际事务中发挥更大作用。 我们中国应如何面对当前世界局势的发展变化? 课堂练习 C A 1.当今世界影响最大的国家组织是: A.国际联盟 B.欧洲国家联盟 C.联合国 D.世贸组织 2.下列叙述不正确的是: A.联合国的非常任理事国对联合国决议有否决权 B.联合国可以向冲突地区派出军事人员,维持和平。 C.世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一 D.和平与发展成为时代主题 拓展提高 20世纪世界格局的三次变动 第三次变动与前两次变动有何不同? 第三次变动是在苏联解体后,没有像前两次一样受到世界大战的影响。 列举世界史上的三对敌对的军事政治集团。 三国同盟 三国协约 轴心国集团 世界反法西斯同盟 “北约” “华约” 时间 政治格局 第一次 一战后 凡尔赛—华盛顿体系 第二次 二战后 美苏两极对峙的冷战格局(雅尔塔体系) 第三次 冷战后 一超多强,向多极化方向发展 课堂总结 冷战结束后,美苏两极对峙的格局终结。旧的格局已结束,新的格局并未形成。美国是世界上唯一的超级大国,但是欧盟、中国、俄罗斯等多个强国,推动着世界朝着多极化方向发展。反对霸权主义和强权政治,建立新的国际秩序成为各国面临的重要任务。 板书设计 争取 作业布置 完成课后作业 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:8-5365032 [精] 第39课 苏联改革和苏东剧变 (课件+教案+素材)

    初中历史/岳麓版/九年级下册(2018)/第十一单元 战后资本主义的发展与苏联东欧 /第39课 苏联改革和苏东剧变

    中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版本历史九年级《苏联改革和苏东剧变》教学设计 课题 苏联改革和苏东剧变 单元 十一 学科 历史 年级 九 学习 目标 通过学习,让学生知道赫鲁晓夫时期的改革,戈尔巴乔夫时期的改革,八一九事件,苏联的解体。通过分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因,形成一定的历史分析归纳能力。通过本课学习,认识到社会主义的发展不是一帆风顺的,是曲折的。 重点 苏联改革、东欧剧变和苏联解体。 难点 东欧剧变和苏联解体的原因。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示地图,1991年12月25日晚上,随着克里姆林宫上的红色国旗缓缓降下,苏联,这个世界上第一个社会主义也宣告终结,成为了历史。 提问:那么苏联为什么会解体,从苏联解体我们能吸取哪些教训? 学生回答 以重大历史事件导入。 介绍赫鲁晓夫的政治改革,教师引导学生归纳具体措施。提问:你如何看待赫鲁晓夫全盘否定斯大林的做法? 展示图片,介绍苏共二十大,提问:苏共二十大对中国社会主义建设以及中苏关系产生什么影响? 展示毛泽东对赫鲁晓夫苏共二十大发言的评价,提问:你如何理解 ?教师引导学生从正反两方面回答。 归纳赫鲁晓夫的经济改革。 展示材料,说明赫鲁晓夫的经济改革脱离了苏联的国情。 展示材料,提问:你如何看待赫鲁晓夫的经济改革?学生思考回答,教师点评归纳。 学生合作探究:有人说赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人也是斯大林的守墓人你是否同意这种观点?说明理由。 展示赫鲁晓夫的墓地照片和尼克松对他的评价。介绍勃列日涅夫的改革。展示漫画,说明苏联经济发展失衡的状况越发严重。介绍戈尔巴乔夫改革。教师引导学生分析戈尔巴乔夫失败的原因。展示人们对斯大林之后的苏联三位领导人改革的评价,提问:为什么这么说?归纳三位苏联领导人的改革,总结出启示。介绍东欧剧变的原因和表现。展示图片和地图,说明东欧剧变给一些国家带来的影响。 播放视频《东欧剧变》。 介绍苏联解体。提问:苏联解体的含义是什么?请分析苏联解体的主要原因有哪些? 以史为鉴,提问:苏联解体、东欧剧变对我们国家的发展有哪些启示和认识? 学生自主预习 学生归纳,并在老师的提示下回答问题教师引导学生回顾中国历史来回答 教师引导学生从正反两方面回答。 学生思考回答。 学生讨论后回答。 教师提示学生回答。 教师引导学生回答。 学生思考回答,教师点评归纳。 。 对比邓小平对毛泽东的评价。 回顾中国社会主义建设的探索和曲折。 适合国情最重要。 改革不能脱离社会主义方向。 对比中国,说明风景这边独好。 备注:视频《苏联解体》和《赫鲁晓夫秘密报告》,教师可以根据需要播放给学生观看。 赫鲁晓夫时期苏联进行了一系列的改革,由于客观和主观的因素改革失败,仍没有克服斯大林模式的弊端,戈尔巴乔夫上台后,先后进行了经济改革和政治改革,改革激化了苏联社会的各种矛盾,引发了社会的动荡和分裂,直接导致了苏联的解体和苏共的垮台。二十世纪八十年代东欧剧变、1991年底苏联完全解体。社会主义的发展不是一帆风顺的。我们要汲取苏联的经验教训,更要坚定不移地坚持和积极探索中国特色的社会主义道路。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 20世纪80年代末90年代初,欧洲的版图发生了巨大的变化:两德统一了、捷克斯洛伐克一分为二、南斯拉夫一分为五、苏联解体。 思考:为什么会有这些变化? 认真独立完成以下内容: 01 02 03 04 斯大林逝世 1953年3月5日,斯大林突患脑溢血逝世,终年74岁 留下了世界一流的军事强国和政治大国的辉煌,也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏。 新知讲解 1、片面重视以军事工业为核心的重工业 2、忽视农业,为支持工业,不惜损害农民利益,损害了农民积极性; 3、造成工农业发展严重失调; 农业发展缓慢,单位面积产量始终没有恢复到第一次世界大战前的水平,粮食产量从1913-1953年基本没有提高。 影响 农业情况非常严重。若按人口平均计算,谷物产量1913年全俄为540.2公斤,1940年才达429.7公斤,1955年也才为524公斤;肉类统计1913年为31.4公斤,1940年为24.2公斤,1955年为31.8公斤。 莫斯科市民排队购买日用品 材料二:1949年,当苏联爆炸了第一颗原子弹,成为世界第二核大国,其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时,而皮鞋产量仅163.6(百万)双,全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋,到1953年一个人才有0.4平米的住房。 斯大林体制的弊端日益暴露,尤其是农业集体化的消极影响越来越明显; 长期以来高度集中的政治经济模式了阻碍社会进步 措施 要一分为二.客观地评价人物和历史事件。作为苏联社会主义早期建设和反法西斯战争的重要领导人,斯大林功绩卓著,不能因其个人崇拜和家长制作风而抹杀。显然,赫鲁晓夫的做法是错误的。 你如何看待赫鲁晓夫全盘否定斯大林的做法? 在揭露和批判个人崇拜上有重大意义,但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱,对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。 苏共“二十大”现场 报告很大胆 后果很严重 苏共二十大对中国社会主义建设以及中苏关系产生什么影响? 破除了对斯大林和苏联经验的迷信,更加注意本国建设的经验,探索适合中国实际的建设社会主义道路.1956年毛泽东作了<论十大关系>的报告,标志探索的开始. 由此,苏共推行反华政策,中苏关系破裂 肯定:破除了迷信,平反了冤假错案,思想得到解放, 为改革提供机遇和环境 不足:认识的片面性和批判的不彻底性, 造成思想 混乱,给社会主义运动带来困难 农业改革: 措施:: 原因: 你如何看待赫鲁晓夫的经济改革? 1964年 赫鲁晓夫被迫下台 (掘墓)敢于向旧的政治、经济模式挑战的改革家。 (守墓)没有从根本上突破旧体制。 黑白相间的墓碑 毁誉参半的一生 “在第二次世界大战后的年代里,没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁晓夫的成败如此急剧地和决定性地改变历史的进程。” ──尼克松 勃列日涅夫的改革 经济改革重点放在工业---推行“新经济体制” 影响: ①冲击了高度集中的经济管理体制; 措施: 影响: 经济管理体制发生一些变化 逐渐停滞 ②使国民经济在一定程度上获得发展,人民生活水平提高 ③军事实力和综合国力增强,成为与美国匹敌的超级大国 过分追求稳定, 改革缓慢, 经济呈现停滞 和下降趋势,各种社会矛盾不断滋生和积聚,苏联陷入因境。 勃列日涅夫在任期间,苏联的军事力量大大增强,苏联的一些重工业产品产量居世界首位,常规武器、核武器、航天技术可以同美国抗衡,核武器的数量超过美国,成为军事上的超级大国。 但它的轻工业产品和新兴产业明显落后。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。 未能突破斯大林模式反而使这一体制更加僵化 苏联经济发展失衡 跛脚的巨人 戈尔巴乔夫改革 使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓延,局势迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。 1、背景: 2、主要内容\措施: (1)经济改革: (2)政治改革: 3、结果: 4、评价\影响: 1985年戈尔巴乔夫上台 开始实施加速经济改革的方案,但总体效果仍然不佳。 转向政治体制改革,取消苏 共的领导地位,实行多党制,倡导“公开性”和“政治多元化”, 失败 苏联的政治体制发生急速变化,其主要表现为由一党制转变为多党制,国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 对苏联的改革,有人评述说: 赫鲁晓夫把苏联改病了, 勃列日涅夫把苏联改残了, 戈尔巴乔夫把苏联改垮了。 why? 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革没有从根本上突破高度集中的计划经济体制(斯大林模式), 戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向。 归纳 启示1:制定政策要符合国情,国民经济协调发展。 启示2:改善人民生活水平。 表现: 政治:实行议会民主制和多党制 经济:实行私有化基础上的市场经济 实质:社会制度改变 东欧剧变 (1)20世纪60年代以后,东欧社会主义国家政治、经济都出现了问题。各国虽然都进行了改革,但成效不大,社会矛盾日益尖锐; (2) 西方国家对苏联和东欧社会主义国家推行“和平演变”战略; (3)受戈尔巴乔夫改革的影响,东欧各国开始实行政治多元化。 原因 播放视频《东欧剧变》 (2)苏联解体:1991年12月25日19时锤子镰刀红旗从克里姆林宫上降落,俄罗斯白蓝红三色旗升上了旗杆。 苏联解体 影响:标志着冷战(1947-1991)的结束和两极格局(1955-1991)的终结 (1)八一九事件:1991年8月19日; 目的:为了挽救苏联;结果:失败 苏联(社) 俄罗斯(资) 苏联(1922--1991) 实质:社会制度改变 社会主义遭受严重挫折 苏联解体的含义是什么?请分析苏联解体的主要原因有哪些? 1.根本原因——苏联高度集中的政治经济体制的弊端 2.直接原因——戈尔巴乔夫改革 3.外部原因——西方的和平演变战略和西方 势力的影响 一是苏联分裂成多个国家, 二是苏联社会主义制度被资本主义制度所取代 两层含义: 原因: ⒈经济建设必须从本国国情出发,实事求是。 ⒉坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。 ⒊加强民主法制建设。 ⒋坚持党的领导和社会主义方向。 ⒈东欧剧变、苏联解体是社会主义发展的严重挫折,是斯大林模式的失败,而非社会主义自身的失败。 ⒉反映了社会主义的发展不会一帆风顺,其中必然充满着艰巨、复杂和曲折。 启示: 认识: 苏联解体、东欧剧变对我们国家的发展有哪些启示和认识? 以史为鉴 课堂练习 B B 1、苏联解体说明了( ) A.社会主义运动的失败 B.“苏联模式”的失败 C.列宁主义的失败 D.社会主义不比资本主义制度优越 2.苏联发生剧变和解体的根本原因是( ) A.高度集中的政治经济体制的积弊 B.戈尔巴乔夫背离社会主义的改革 C、各加盟共和国日益严重的分离倾向 D.西方资本主义国家“和平演变”策略的影响 拓展提高 已 消 失 的 社 会 主 义 国 家 国名 存在时间 苏联 1922年-1991年 匈牙利 1949年-1989年 罗马尼亚 1947年-1989年 保加利亚 1946年-1990年 波兰 1944年-1989年 捷克斯洛伐克 1919年-1992年 德意志民主共和国 1946年-1990年 阿尔巴尼亚 1946年-1991年 南斯拉夫 1945年-1992年 蒙古人民共和国 1924年-1992年 已 消 失 的 社 会 主 义 国 家 国名 存在时间 也门 1967年-1990年 柬埔寨 1979年-1989年 阿富汗 1978年-1992年 埃塞俄比亚 1987年-1991年 贝宁 1975年-1990年 安哥拉 1975年-1992年 刚果 1969年-1991年 莫桑比克 1975年-1990年 索马里 1969年-1991年 现 有 的 社 会 主 义 国 家 国名 时间 中国 1949年10月1日 越南 1945年9月2日 朝鲜 1948年9月9日 古巴 1959年1月1日 老挝 1975年12月2日 课堂总结 赫鲁晓夫时期苏联进行了一系列的改革,由于客观和主观的因素改革失败,仍没有克服斯大林模式的弊端,戈尔巴乔夫上台后,先后进行了经济改革和政治改革,改革激化了苏联社会的各种矛盾,引发了社会的动荡和分裂,直接导致了苏联的解体和苏共的垮台。二十世纪八十年代东欧剧变、1991年底苏联完全解体。社会主义的发展不是一帆风顺的。我们要汲取苏联的经验教训,更要坚定不移地坚持和积极探索中国特色的社会主义道路。 板书设计 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 八一九事件 苏联解体 →直接导致解体 →社会主义运动受挫 苏联的改革 东欧剧变与 苏联解体 东欧剧变 没有取得成效 苏联改革和苏东剧变 作业布置 完成课后作业 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 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  • ID:8-5361134 [精] 第37课 西欧与日本的经济发展 (课件+教案)

    初中历史/岳麓版/九年级下册(2018)/第十一单元 战后资本主义的发展与苏联东欧 /第37课 西欧与日本的经济发展

    中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版本历史九年级《西欧与日本的经济发展》教学设计 课题 西欧与日本的经济发展 单元 十一 学科 历史 年级 九 学习 目标 战后初期西欧经济恢复发展的条件;欧洲联盟的建立及其地位。战后美国对日本的政策由削弱转变为扶植;50年代中期日本经济的恢复及其原因;日本经济高速发展的原因。通过战后西欧走向联合的过程的教学,引导学生概括西欧联合的原因和作用,培养综合概括能力。重视科学技术和教育事业,是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因,从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。 重点 欧洲的联合;日本成为世界经济强国。 难点 欧洲经济恢复发展的原因;日本经济快速发展的原因。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 提问:七个最发达的工业化国家里,有不少是二战中遭受重创的国家,为什么这些国家在今天依旧能那么发达? 学生回答 以现实热点导入。 讲授新课 展示预习提纲,让学生自主预习。 展示图片,介绍二战后欧洲的残破不堪,回顾二战的惨烈。 展示表格和材料,对比美国和欧洲在二战结束后的经济差距。 展示图片和文字,讲述当时的人们对欧洲恢复经济并不乐观。展示图片,介绍仅仅十多年欧洲就恢复了。归纳战后西欧经济快速恢复和发展的原因和表现。展示材料,让学生看书归纳西欧走向联合的原因。 展示材料,提问:西欧的联合从何入手?让学生看书回答。归纳欧洲的联合过程。通过图片,介绍欧洲联合的意义。 展示欧元的图片。 展示图表和照片,说明欧盟成为世界上最大的经济体。让学生小组讨论:说一说,欧盟的建立将对世界经济和政治产生什么新的影响?教师引导学生回答,然后点评归纳。展示图片,介绍战后的日本情况。让学生看书思考:为什么日本能够在二战战败之后经济能够迅速的崛起? 教师通过幻灯片来逐条讲解。提问:二战后日本崛起的表现有哪些?学生看书回答,教师点评归纳。 展示图片,举例说明日本经济的崛起。展示漫画,介绍美日欧三足鼎立局面的形成。 拓展提升,提问:战后西欧、和日本经济发展的原因有哪些值得我们借鉴?学生合作探究,教师点评并归纳。 学生带着问题自主预习 学生看书回答,教师归纳。学生看书回答。 教师引导学生回答,教师点评归纳。 学生看书回答,教师逐条讲解。学生看书回答,教师点评归纳。 学生合作探究,教师点评并归纳。 温故知新。 还是说明二战的残酷 。 美苏冷战的大背景下的选择。 回顾法德恩怨。 回顾导入部分的照片。 那么多发达国家聚集,实力肯定不会差。 回顾朝鲜战争。 课堂小结 第二次世界大战结束后,资本主义世界进入到一个新的发展阶段。20世纪50年代初到70年代,主要资本主义国家进入了相对稳定的经济高速发展时期。但是,资本主义制度固有的基本矛盾并未解决,从20世纪70年代初起,资本主义经济陷入了生产停滞和通货膨胀交织的“滞胀”状态。为了摆脱“滞胀”,发展经济,以美国为首的资本主义国家不断进行经济改革,促进了经济的复兴。为谋求经济快速恢复和长足发展,各国纷纷对经济运行机制进行调整,因而资本主义发展在战后出现了一些新变化。总结二战后资本主义半个多世纪的发展,可以看出资本主义的新变化,主要表现在经济体制、经济运行方式、产业结构等方面。当代资本主义出现的新变化是资本主义主动地寻求自我调节和调整的结果,它促进、带领了世界经济的向前发展。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 2018年,这张照片在大网站上火了起来。在照片的中央,是以德国总理默克尔和法国总统马克龙为主欧洲领导人,与他们对峙的是美国总统,而日本首相安倍晋三在一旁默默的看着默克尔。 思考:为什么欧洲领导人有底气同美国对峙? 认真独立完成以下内容: 01 02 03 04 新知讲解 下列表格反映了什么历史现象? 这反映出二战后初期西欧的英、法、德各国煤、铁、钢产量都低于战前水平,其中德国所遭受的战争灾难最为严重,面临着经济恢复的艰巨任务。 1939年和1946年英、法、德各国煤、铁、钢产量表 煤(百万吨) 铁(万吨) 钢(万吨) 1939年 1946年 1939年 1946年 1939年 1946年 英国 235 193.1 811 789 1343 1290 法国 50.2 49.3 738 344 795 441 德国 396.9 105.5 1775 208 2373 256 二战被盟军轰炸后的汉若威一片废墟 柏林街头的瓦砾残墙 波兰首都华沙 废墟上的儿童 二战后初期废墟中的欧洲 战后初期西方主要国 家的经济实力对比图 现在的欧洲是什么?它是一堆瓦砾,是一个藏骸所,是瘟疫和仇恨的发源地。 ——丘吉尔 1945年的德国几乎成了一片废墟,国内经济百废待兴。 战后初期,有人望墟兴叹,清除城市垃圾至少20年的时间,要想复兴比登天还难。可是,西欧和日本不仅很快清除城市废墟,而且不到10年的时间就达到和超过战前水平。 1964年东京奥运会 仅仅十多年后的西欧 西欧经济恢复和发展的原因和表现 ②原有的工业基础和高素质劳动力 ③制定了适当的经济发展政策 ④采用先进的科学技术成果 内因: 外因: ①美国马歇尔计划的大量援助 表现: (1)50年代初,各国的工业生产已经基本恢复到甚至 超过了战前水平; (2)50—70年代,西欧经济持续繁荣 美苏争霸对欧洲构成威胁 如果我们欧洲人不想在变化的世界里走下坡路的话,我们就必须从变化的形势中作出必要的结论:欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。 ——《阿登纳回忆录》 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上,走下坡路的话…… 欧洲的联合是绝对必要的。 ——联邦德国总理阿登纳 西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。 ——— 一位当代西方史学家 西欧国家走向联合的原因: (1)经济发展,西欧国家之间联系日益密切; (2)抗衡苏联、摆脱美国的控制,促进国际格局的多极化; (3)维护自身安全,提高国际地位和扩大影响力 欧洲走向联合的原因 根据材料,分析欧洲走向联合的原因。 20世纪50、60年代 1993年 欧洲共同体 欧洲联盟 欧洲联合的过程 欧洲煤钢共同体(20世纪50年代初) 欧洲经济 共同体(1958年) 欧洲原子能共同体 (1958年) 欧洲共同体(1967) 欧洲联盟(1993) 欧共体成员国加强经济合作;并努力用一个声音在国际舞台上说话,促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。欧洲联盟,大大加快欧洲一体化的进程。 欧盟总部位于比利时的布鲁塞尔,盟旗为天蓝色底,上面有12颗金黄色的星,围成一个圆圈,表示欧盟成立时的12个成员国。制作盟旗的目的是要建立一个统一的欧洲。 欧洲联合的意义: 欧盟的统一货币为欧元 (euro) , 2002年1月1日零时,欧元正式流通。 材料:(GDP:国内生产总值的英文缩写, 被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。) 欧盟成为世界上 最大的经济体。 小组讨论: 欧盟的建立将对世界经济和政治产生什么新的影响? 经济上:由于实现了多种经济要素的一体化,成员国之间可以资源共享,优势互补,经济总量超过了美国,成为世界上最大的经济实体,促成资本主义世界形成三足鼎立的格局 。 政治上:由于政治一体化开始启动,极大促进了成员国的社会进步和各国友好关系的发展,有助于维持欧洲的稳定与和平。 国际地位:欧盟在国际事务中的作用越来越大,有助于两级格局结束后,世界格局多极化的形成。 日本无条件投降签字仪式 日本长崎上空的原子弹菌状云 从空中俯瞰原子弹爆炸后的广岛 战后的日本社会状况 日本天皇裕仁︵右︶到美国 驻日使馆拜访麦克阿瑟将军 原因一:(外因)美国在日本进行社会改革,推行非军事化政策 探究:为什么日本能够在二战战败之后经济能够迅速的崛起? 为美军修理战车的日本工厂 战争景气 朝鲜战争期间,在美军“特需订货”的刺激下,日本出现 了“战争景气”。1500亿日元的滞销货一扫而空,许多已关闭 的工厂重新开工,外汇收入不断攀升,绝路逢生的日本经济 迅速恢复到了战前水平。 原因二:(外因)美国出于本国的战略需要,开始扶持日本。美军在日本大量采购军用物资,刺激了日本经济的繁荣。 战后初期的露天教室 要使日本复兴,除教育以外别无他途。我们由于进行战 争而使国家荒芜,没有任何东西可以留给子孙后代,可是至 少希望他们受到卓越的教育。 ——吉田茂《激荡的百年》 二战后,日本高度重视教育事业,教育经费占政府行政 费用的1/5左右,这一比重在资本主义国家中是最高的。 1950年—1972年,教育经费由1599亿日元增加到40244 亿元,增加近25倍。 原因三:(内因)日本政府制定了适当的经济政策,引进最新的科技成就,发展教育和科学技术,重视海外市场促进了经济的迅速发展。 二战后日本崛起的表现有哪些? 1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。 日本国民生产总值增长示意图 日本的汽车工业 日本新干线列车 1964年 日本在首都东京成功举办奥运会 三足鼎立局面的形成 战后西欧、和日本经济发展的原因有哪些值得我们借鉴? 要善于抓住机遇,加强国际间经济联系; 都得到美国的经济援助或扶持 都大力引进最先进的科学技术 都大力发展教育,培养人才 都制定了恰当的经济发展政策 要大力发展教育,培养人才; 积极引进先进科技,大胆创新; 坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。 拓展提升 课堂练习 B 1.西欧国家经济恢复的条件有 ①经济基础好 ②"欧洲共同体"的成立 ③美国马歇尔计划的援助 ④朝鲜战争期间,美国军事订货的刺激 A.①② B.①③ C.①④ D.④② 2.小明同学喜欢搜集各种图片,右图 是他刚搜集的一张图片。这是那一个 组织的旗帜? A.国际奥委会 B.欧洲联盟 C.国际红十字会 D.世界贸易组织 3.20世纪70年代,在资本主义国家中,一跃成为第二经济大国的是 A.美国 B.日本 C.德国 D.意大利 B B 拓展提高 第一任欧盟总统——赫尔曼-范龙佩 欧盟总统,全称欧洲理事会常任主席,是《里斯本条约》创立出来的新职位,职责是:外代表欧盟,对内负责主持欧盟会议、协调欧盟内部立场,根据这一表述,人们形像地把它称为欧盟总统。比利时首相赫尔曼·范龙佩在2009年11月19日举行的欧盟特别首脑会议上被选为欧盟理事会主席。 任期两年半 年薪45万美元 课堂总结 第二次世界大战结束后,资本主义世界进入到一个新的发展阶段。20世纪50年代初到70年代,主要资本主义国家进入了相对稳定的经济高速发展时期。但是,资本主义制度固有的基本矛盾并未解决,从20世纪70年代初起,资本主义经济陷入了生产停滞和通货膨胀交织的“滞胀”状态。为了摆脱“滞胀”,发展经济,以美国为首的资本主义国家不断进行经济改革,促进了经济的复兴。为谋求经济快速恢复和长足发展,各国纷纷对经济运行机制进行调整,因而资本主义发展在战后出现了一些新变化。总结二战后资本主义半个多世纪的发展,可以看出资本主义的新变化,主要表现在经济体制、经济运行方式、产业结构等方面。当代资本主义出现的新变化是资本主义主动地寻求自我调节和调整的结果,它促进、带领了世界经济的向前发展。 板书设计 欧洲走向联合 日本经济的发展 西欧与日本的经济发展 战后西欧经济发展的原因 联合的作用 联合的过程 二战后日本经济发展的原因 战后日本经济发展取得的成就 作业布置 完成课后作业 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:8-5347974 岳麓版(2018)历史九年级下册习题课件(图片版):第十二单元 冷战后的世界多极化与经济全球(3份打包)

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  • ID:8-5347969 岳麓版(2018)历史九年级下册 第8、9单元总结提升课件

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  • ID:8-5347968 第十二单元 冷战后的世界多极化与经济全球 总结提升课件

    初中历史/岳麓版/九年级下册(2018)/第十二单元 冷战后的世界多极化与经济全球 /本单元综合与测试

    第十二单元 冷战后的世界多极化与经济全球 总结提升课件:32张PPTv ================================================ 压缩包内容: 第十二单元 冷战后的世界多极化与经济全球 总结提升课件.ppt

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  • ID:8-5347964 岳麓版(2018)历史九年级下册 第10、11单元总结提升课件

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  • ID:8-5347953 岳麓版(2018)历史九年级下册习题课件(图片版):第十一单元 战后资本主义的发展与苏联东欧(4份打包)

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