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初中历史岳麓版
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  • ID:8-4890832 第17课 第一次工业革命 课件(30PPT)

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第五单元 工业化时代的来临与马克思主义的诞生 /第17课 第一次工业革命

    追根溯源,动车组的先辈是火车,它是什么人在哪个时期发明的? 第五单元 工业化时代的来临与马克思主义的诞生 第17课 第一次工业革命 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现,初步理解工业化时代来临的历史意义。 工业革命就是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 工业革命前 工业革命后 一、“珍妮机”与蒸汽机 什么是工业革命? 最早开始国家:英国 时间:18世纪中叶——19世纪中后期 工业革命为什么首先从英国开始? (1)前提:资本主义制度在英国的确立; (4)海外市场的迫切需求; (2)殖民掠夺积累了大量的资本; (3)圈地运动提供了大量的自由劳动力。 通过海外贸易、殖民掠夺积累大量资本 推行圈地运动获取大量自由的劳动力 18世纪英国已成为最大殖民国家,手工生产无法满足市场需要。 需要是发明之母 2、棉纺织业的革命 欧洲的旧式纺车 欧洲的旧式织布机 飞 梭 1733年,织工凯伊发明飞梭,它的出现,大大提高了织布的速度,使棉纱供不应求。 第一次工业革命的重大发明 机器: 发明时间: 发明者: 动力: 特点: 棉纺织领域的发明 珍妮纺纱机(开始标志) 1765年 哈格里夫斯 人力 可同时纺出十几根纱,极大地提高了生产效率,但纱线较细、易断 时间 发 明 动 力 1733 飞梭 1764 珍妮纺纱机 1769 水力纺纱机 1779 骡 机 1785 水力织布机 人力 水力 都受自然条件的限制(人力或水力<气候、季节>) 以上这些发明的弊端是什么? 1705年,纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机。纽可门机的缺陷:热量浪费太大,效率不高;只有简单的往复式线性运动。 第一台成功运作的蒸汽机 3、机器动力的革新 瓦特改良蒸汽机 瓦特在改良蒸汽机 詹姆士·瓦特(1736-1819年)英国发明家 瓦特改良蒸汽机 1769年,制造出带有分离冷凝器的蒸汽机,获得第一项专利。 1781年,使蒸汽机真正成为通用的原动机,获得第二项专利。 1782年,再次提高热效率,获得第三项专利。 1784年,高压蒸汽机综合组装获得第四项专利。 1790年,发明汽缸示工器。 26年 完成改良蒸汽机 人类进入“蒸汽时代” 工业繁盛的英国曼彻斯特 蒸汽时代的英国矿山 1807年,美国人富尔敦制造了第一艘汽船。以蒸汽机推动船两侧的明轮,称为“轮船”。在哈得逊河试航成功。 二、交通运输的巨变 作用: 改进后不仅能运货,也能载客,极大地便利了物资和人员的流动。 (1)蒸汽机车(火车)——斯蒂芬孙(英国人)——1814年 斯蒂芬孙 火车的发明 1870年,全世界铁路总长度已超过20万千米 欧洲的铁路系统(1870年) 火车和铁路的出现有何作用和意义? 它缩短了地区间的距离,有利于各地区之间的交往和国家的管理。促进了经济的发展,影响了整个社会生活。 16世纪纺织业手工工场 工业革命后的纺织工厂 1、现代工厂制度的建立 三、工厂制度的出现 现代工厂制度有什么特点? 1840年前后,英国的大机器生产已基本取代了工场手工业,工业革命基本完成。英国成为世界上第一个工业国家。随后,60-80年代,法、美、德、俄等国也先后完成了工业革命。从此,人类进入“工业时代”。 机 器 大 生 产 英国棉花加工量表 英国生铁产量表 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多…… ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料一 创造了巨大的生产力 材料二 1855年,谢菲尔德 社会面貌发生了翻天覆地的变化 2、工业革命的影响 材料三 资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉的价格,它是用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族---如果他们不想灭亡的话----采用资产阶级的生产方式----他按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ----马克思、恩格斯《共产党宣言》 工业革命后,资本主义最终战胜封建制度,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。 随着工业国的对外扩张,世界其他国家和地区不断感受到新技术、新方法、新观念的有力冲击,同时,不发达地区所受到的掠夺和剥削也日益加重。 社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级。两大阶级的矛盾和斗争日益尖锐。 材料三 工业革命期间,英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国,工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始的,到19世纪20年代,英国已有200万工厂工人和运输工人,无产阶级也正式形成。掌握生产资料的资产阶级为了获取利润,无情地剥削无产阶级,尤其是对童工和女工的残酷压榨,成为工厂初期的普遍现象。 资本主义世界市场的初步形成 材料六 世界形成了西方先进、东方落后的局面。 劳动力从农村走向城市,城市化进程开始。 材料七、 英国在不同时期城市和人口比重统计表 17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 78% 22% 67% 33% 48% 52% 工厂冒出滚滚浓烟 触目惊心的水污染 工业革命后的英国 有消极影响吗? 消极影响——环境污染、交通事故等问题 做法:保护环境,节能减排,低碳生活,坚持可持续发展战略。 工业革命留给我们的启示: 1、科学技术就是第一生产力;2、要使国力增强必须大力发展科学技术;3、坚持科教兴国战略;4、我们要努力学习科学文化知识,报效祖国。 棉纺织业革命 动 力 革 命 其他行业革命 交通运输革命 飞梭、珍妮纺纱机、骡机、水力纺纱机 改良蒸汽机 机器制造、冶金、采矿 轮船、火车 课 后 练 习 1.英国工业革命开始的标志是( ) A.哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 B.克隆普顿发明骡机 C.卡特莱特发明水力织布机 D.瓦特制成改良蒸汽机 2.下列机械和交通工具,哪些是18、19世纪出现的( ) ①火车 ②汽船 ③水力纺纱机④飞机 ⑤珍妮机 ⑥ 航天飞机 A.①②⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③⑤ D.②④⑤

  • ID:8-4890538 :第17课 第一次工业革命 (共27张PPT)

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第五单元 工业化时代的来临与马克思主义的诞生 /第17课 第一次工业革命

    第五单元 工业化时代的来临与马克思主义的诞生 第17课 第一次工业革命 第17课 第一次工业革命 一、“珍妮机”与蒸汽机 二、交通运输的巨变 三、工厂制度的出现 时间:18世纪中叶——19世纪中后期 爆发:由一系列生产技术的创新引起的。 首项发明:珍妮机 最伟大发明:瓦特改良蒸汽机 最早开始国家:英国 工业革命,又叫产业革命。是资本主义由工场手工业阶段过渡到机器大生产阶段的一个飞跃。它是生产领域的一次大变革,又是社会关系方面的一场革命。 第一次工业革命 一、“珍妮机”与蒸汽机 可同时纺出8根纱,改进后甚至能同时纺80根,大大提高了生产效率。 改良后的珍妮机 时间:1765年发明者:英国纺织工哈格里夫斯 1、珍妮机 2、水力纺纱机 这种水力纺纱机有4对卷轴,以水力作动力,纺出的纱坚韧结实,但比较粗。此后不久,英国第一家用水带动纺纱机运转的棉纺厂便出现了。但一旦天气干旱,河流枯竭,就不能运转了。 时间:1768年 发明者:钟表匠阿 克莱特 原因:珍妮机纺出的棉纱很细,但容易断。 吸取了珍妮机和水力纺纱机的优点,能同时转动几百个纱锭, 纺出的纱既细又结实。 水力 3、骡机 时间:1779年 发明者:纺织工人克隆普顿 水力织布机 新的水力织布机的工效要比原来带有飞梭的人力织布机的工效高四十倍。水力织布机的发明,又暂时缓和了织机落后的矛盾。 4、水力织布机 时间:1785年 发明者:卡特莱特 (提高了织布速度,棉纱供不应求) 水力纺纱机 飞梭 (提高纺纱速度,结实但粗) (提高纺纱速度,但细而易断) 珍妮纺纱机(开始标志) (提高纺纱速度,且细而结实) (提高织布效率40倍) 水力织布机 骡机 手工 水力 都受自然条件的限制(人力或水力<气候、季节>) 时间 发 明 动 力 1733 飞梭 1764 珍妮纺纱机 1769 水力纺纱机 1779 骡 机 1785 水力织布机 蒸汽机的出现及改良 瓦特改良蒸汽机 瓦特在改良蒸汽机 詹姆士·瓦特(1736-1819年)英国发明家 英国工业革命后的棉纺厂 工业革命时代的纺织厂 人类进入“蒸汽时代” 工业繁盛的英国曼彻斯特 蒸汽时代的英国矿山 作用: 改进后不仅能运货,也能载客,极大地便利了物资和人员的流动。 (1)蒸汽机车(火车)——斯蒂芬孙(英国人)——1814年 二、交通运输的巨变 斯蒂芬孙 我国自行研制的“和谐号”动车组列车 最高时速350公里 机器生产 纺织 动力 蒸汽机 采矿 冶金 运输业 标志着工业革命的基 本 完 成 三、工厂制度的出现 工 厂 制 手工工场 需求更大动力 需求更大运力 用机器制造机器 19世纪三四十年代 1、工业革命完成 1840年前后,英国的大机器生产已基本取代了工场手工业,工业革命基本完成。英国成为世界上第一个工业国家。随后,60-80年代,法、美、德、俄等国也先后完成了工业革命。从此,人类进入“工业时代”。 机 器 大 生 产 资产阶级在她的不到一百年的阶级统治中创造的生产力,比过去一切时代所创造的全部生产力还要多。 ——恩格斯 2、工业革命的影响 资产阶级      无产阶级 工厂冒出滚滚浓烟 触目惊心的水污染 工业革命后的英国 有消极影响吗? 消极影响——环境污染、交通事故等问题 做法:保护环境,节能减排,低碳生活,坚持可持续发展战略。 工业革命留给我们的启示: 1、科学技术就是第一生产力;2、要使国力增强必须大力发展科学技术;3、坚持科教兴国战略;4、我们要努力学习科学文化知识,报效祖国。 1.英国工业革命开始的标志是( ) A.哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 B.克隆普顿发明骡机 C.卡特莱特发明水力织布机 D.瓦特制成改良蒸汽机 2.下列机械和交通工具,哪些是18、19世纪出现的( ) ①火车 ②汽船 ③水力纺纱机④飞机 ⑤珍妮机 ⑥ 航天飞机 A.①②⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③⑤ D.②④⑤

  • ID:8-4890086 第三单元 中古时期的欧亚国家 单元测试(含答案)

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第三单元 中古时期的欧亚国家 /本单元综合与测试

    第三单元 中古时期的欧亚国家 单元测试 一、选择题(每小题2分,共50分) 1、中古时期的西欧处于哪一个历史时期( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 2.今天的法国、意大利和德国都是在法兰克国的基础上建立起来的,那么法兰克国是由什么人建立的( ) A.克洛维 B.查理大帝 C.穆罕默德 D.屋大维 3.下列关于教皇与教会的说法错误的是( ) A.8世纪中叶罗马主教区发展成“教皇国” B.随着基督教的广泛传播,逐渐形成由主教等神职人员主持的教会组织 C.在中古时期教权与权相互消长不定 D.基督教成为东欧最重要的经济与政治势力之一 4.意大利科学家布鲁诺因反对教会、批判神学而被捕入狱,最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上,在西欧封建时代,经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”,受到宗教裁判所的审判,这种现象说明了( ) A.教会成为欧洲最大的土地所有者 B.在精神和文化领域,神权凌驾一切 C.西欧封建国家内部管理权力分散 D.西欧封建制度等级森产 5.下列关于西欧城市的说法,不正确的是( ) A.西罗马灭亡后,西欧城市衰亡了 B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C.随着工商业的发展,市民阶级形成了 D.西欧城市多为政治中心,规模很大 6.下列对西欧封建社会的说法,不正确的是( ) A.西欧进入封建社会比中国晚近1000年 B.西欧封建主重视教育、文化发达 C.西欧封建社会存在严格的封建等级制度 D.在精神、文化领域神权高于一切 7.公元10世纪,西欧城市重新兴起的根本原因是( ) A.农业和手工业的发展 B.铁质农具的使用 C.封建城堡的修建 D.交通事业的发展 8.西欧中古社会的基础是( ) A.城市 B.庄园法庭 C.庄园经济 D.庄园 9.能够体现拜占庭帝国建筑和艺术结晶的是( ) A.圣索菲亚大教堂 B.金字塔 C.雅典卫城 D.空中花园 10.下列关于《查士丁尼法典》的表述,错误的是( ) A.制定于查士丁尼统治时期 B.颁布时间为530年 C.《查士丁尼法典》包括先前罗马历代皇帝颁布的法律,对当时欧洲其他地区以及后世的立法都有深远影响 ================================================ 压缩包内容: 第三单元 中古时期的欧亚国家 单元测试(含答案).doc

  • ID:8-4890085 第二单元 上古西方文明 单元测试(含答案)

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第二单元 上古西方文明 /本单元综合与测试

    第二单元 上古西方文明 单元测试 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.古希腊最著名的两个城邦是( ) A.斯巴达和迈锡尼 B.罗马和雅典 C.斯巴达和雅典 D.雅典和埃及 2. 希腊大多数国家的君主统治被推翻,取而代之的是集体领导的政权,其时间是( ) A.公元前4世纪 B.公元前21世纪 C.公元前6世纪 D.公元前8世纪 3.德国哲学家黑格尔说:“在有教养的欧洲人心中,提到古希腊,就会涌起一种家园之感。”这是因为( ) A.古希腊思想家开创了哲学 B.古希腊文化在文艺复兴运动中得到重生 C.古希腊是西方文明的发源地 D.古希腊文化遗产保存完好无损 4.古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神家园”是指( ) A.宗教统治 B.种姓制度 C.商品经济 D.民主政治 5.伯里克利在演讲中说:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,相反,我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体……”文中“真正的民主政体”表现在( ) A.权力掌握在公民手里 B.对所有人一视同仁 C.制定完善的法律体系 D.部落制让位于城邦制 6.“雅典民主政体把它的权力交给所有公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治者不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用霸术和骗术的人,而是有统治知识的人。”材料体现出作者担忧雅典的民主( ) A.可能会导致权力的滥用 B.只适合小国寡民的城邦 C.过分强调民主的广泛性 D.会削弱贵族的政治权力 7.“希腊联军势如破竹,入埃及,夺两河流域,直捣伊朗高原,穷追大流士三世至中亚。公元前330年,波斯帝国灭亡。”材料中领导希腊联军的人是( ) A.马其顿国亚历山大 B.伊庇鲁斯国皮洛士 C.罗马将领克拉苏 D.迦太基将军汉尼拔 8.屋大维成为罗马帝国的第一位皇帝(元首)是在( ) A.公元1世纪后期 B.公元1世纪前期 C.公元前1世纪前期 D.公元前1世纪后期 9.公元4世纪末,罗马帝国分裂后形成的东罗马帝国的首都是( ) A.罗马 B.君士坦丁堡 C. .斯巴达 D.雅典 ================================================ 压缩包内容: 第二单元 上古西方文明 单元测试(含答案).doc

  • ID:8-4889284 历史九年级上岳麓版第14课英国资产阶级革命课件(14张PPT)

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第四单元 近代的开端和新制度的确立 /第14课 英国资产阶级革命

    第14课 英国资产阶级革命 新航路开辟航线图 英国 地处大西洋沿岸,欧洲的西北角。 新航路的开辟,世界贸易的中心由地中海区域转移到以西欧为中心的大西洋沿岸。 英国成为国际贸易的要道,英国抓住这个机遇,积极开展对外贸易,进行殖民掠夺,资本主义迅速发展起来。 英国资产阶级力量迅速壮大,与王权的冲突日益激烈。 请同学们看上图,观察英国所处的地理位置有什么特点? 新航路开辟后,国际商路和贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,对英国产生了什么影响? 新兴资产阶级和新贵族要求发展资本主义,维护经济自由。 目标导学一:议会与王权的斗争 议会 以国王为首的统治阶级推行专制统治,随意征收新税,严重地阻碍着资本主义的发展。 王权 矛盾(征税) 革命爆发的根源: 封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 2、英国资产阶级革命的经过 新议会召开 1640年 内战 爆发 处死查理一世 成立共和国 1649年 克伦威尔独裁统治 封建王 朝复辟 宫廷政变 1688年 克伦威尔的铁骑军 国王查理一世被送上断头台 《权利法案》确立了什么原 则? 有何重要意义? 《权利法案》规定: ▲未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行; ▲未经议会准许,国王不能征税; ▲国王不能在和平时期招募军队或维持常备军; ▲议会议员的选举不受国王干涉; ▲议会必须定期召开等。 …… 2.君主立宪制的确立——《权利法案》: 以后再也不能皮了! 议会的小伙伴们胜利了!国王仍然是国家的主人,但已经不理国家大事了。 资本主义社会 革命 革了国王的命 君主专制 君主立宪制 人治 法制 民主 专制 议会对王权的胜利 封建社会 根本原因: 封建专制统治阻碍了资本主义的发展 革命爆发:1640年,新议会召开 经过 处死国王:1649年,处死查理一世,英国宣布为共和国 王朝复辟:查理二世复辟 光荣革命:英国资产阶级革命完成 结果: 1689年,颁布《权利法案》,形成了君主立宪制 影响:资产阶级和新贵族在人民的支持下和推动下,推翻了封建君主统治,确立了君主立宪制。为英国资本主义的迅速发展扫清了道路,对欧洲和北美产生了重要影响,开辟了世界资产阶级革命时代。 英国资产阶级革命 本课小结 议会 王权 资产阶级和新贵族 封建势力 时间 1640 1649 1642 1660 1688 民主 专制 斯图亚特王朝复辟 革命爆发 光荣革命 处死国王 建立共和国 内战爆发 英国资产阶级革命过程(1640—1688) 1653 克伦威尔军事 独裁统治 革命特点:曲折、漫长、不彻底 (1)革命的长期性、曲折性、复杂性; (时间长) ——认识:新事物战胜旧事物是一个艰苦的过程,但新事物 战胜旧事物 是不可抗拒的必然规律。 (共和与独裁、复辟与反复辟) (资本主义制度) (封建制度) (2)革命的不彻底性。如: “光荣革命”、 斯图亚特王朝的复辟、 《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立 (集中表现) 英国资产阶级革命的特点 改错题 英国资产阶级革命开始时间是1642年,华盛顿领导的国会 军击败了王军主力。1649年处死了国王查理二世,英国成 立了共和国。1660年封建王朝复辟,1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变,推翻了专制统治,1689年议会通过《人权宣言》,君主立宪的资产阶级统治开始确立。 (这段话有四处错误,请找出并改正) 1640年 克伦威尔 查理一世 《权利法案》 1、英国资产阶级革命开始于(  ) A.1640年 B.1646年 C.1660年 D.1689年 A 3、英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立的标志是( ) A 1688年宫廷政变 B 英国宣布成立共和国 C 《权利法案》的颁布 D克伦威尔就任护国主 C 选择题: 2、1660年资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是( ) A.结束军事独裁统治 B.重建封建王朝 C.向封建势力妥协  D.维护革命成果 D 4、英国的《权利法案》实质是( ) A保障了资产阶级独掌共和国大权 B使议会获得了自由选举国王的权利 C废除了英国的君主制度 D为限制王权提供了法律保障 D 5、英国资产阶级革命反映了当时世界的要求,这个“要求”是指( ) A.资产阶级革命已在世界范围内兴起 B.英国革命呼唤着社会政治的巨大变革 C.资本主义经济发展成为时代的潮流 D.殖民扩张急需政权的强有力支持 C

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    • 2018-10-19
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  • ID:8-4889138 九年级历史上册第一次月考测试卷(无答案)

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第二单元 上古西方文明 /本单元综合与测试

    九年级历史上册第一次月考测试卷 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 一、单选题(共20题;共40分) 1.埃及文明诞生于公元前( ) A.公元前3000年 B.约公元前3100年 C.约公元前2000年 D.约公元前2500年 2.历史学家汤姆·马克准备研究世界文明的发祥地之一古埃及的历史,他首先必须掌握的文字是 ( ) A.楔形文字 B.象形文字 C.希腊字母 D.拉丁字母 3.“古希腊人把它列入世界七大奇迹,它是古埃及文明的象征。”“它”是 ( ) A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.种姓制度 D.民主政治 4·现存古代世界第一部比较完备的成文法典是 ( ) A.《罗马法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《拿破仑法典》 D.《图特摩斯法典》 5.下列对印度种姓制度的表述,不正确的一项是( ) A.将印度社会成员分为四个等级 B.下一等级的人不得从事上一等级的职业 C.不同等级的人可以相互通婚 D.各个等级之间有高低贵贱的区别 6.公元前6世纪,释迦牟尼创立的宗教是( ) A.伊斯兰教 B.基督教 C.道教 D.佛教 7.佛教很快受到封建统治者提倡和扶植的主要原因是 ( ) A. 传播者的努力 B.老百姓的喜爱 C.佛教教义有利于封建统治 D.佛教地位的重要 8.某同学想了解早期希腊的社会历史状况,下列可供他查阅的是(?? ) A.《汉谟拉比法典》 B.《荷马史诗》 C.《马可·波罗行纪》 D.《天方夜谭》 9.现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国的舞台,2004年雅典奥运会开幕式上,在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋,这样设计的主要原因是(??? ) A.希腊人民喜欢蓝色 B.蓝色象征和平 C.古希腊文化以海洋为中心 D.希腊是一个临海国家 10.古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主,国家的最高官职是(  ) A.元老?? ??B.元帅?? ???C.执政官? ???D.元首 11.“当今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”英国历史学家约翰·利这段话中的“她”是( ???) A.罗马 B.雅典 C.埃及 D.印度 12.罗马帝国建立的标志( ???) A.罗马战胜了迦太基 B.恺撒夺权 C.屋大维建立元首制 D.“罗马和平”的出现 13.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明(??? ) A.人类文明发展的动力来源于战争 B.和平往来促进了文明的交融 C.暴力冲突导致了文明的衰落 D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展 14. 伯利克里说:“我们的‘政府形式’之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,面是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指( ) A.雅典成年男性公民 B.雅典居民 C.全体希腊人 D.外邦人 15. 马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生 深远影响的是( ) A.海外贸易 B.民主政治 C.文化教育 D.军事外交 16.公元前27年罗马帝国的建立者是( ) A.亚历山大 B.斯巴达克 C.凯撒 D.屋大维 17.雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等,民主政治达到顶峰是在( ) A.梭伦时期 B.伯里克利时期 C.屋大维时期 D.查理·马特时期 18.在雅典公民大会上,公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式,来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦( ) A.法制严明 B.政治民主 C.经济发达 D.文化繁荣 19.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但如损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有( ) A.等级性 B.公平性 C.随意性 D.民主性 20. 公元前6世纪时,释迦牟尼创立宗教,反对婆罗门种姓的优越地位,提出“众生平等”,力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为,种姓之间没有贵贱之分,看人不应分种姓出身,应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是( ) A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教 二、材料分析题(共4题;共60分) 21.读图,回答下列问题:(14分) 图一 图二 (1)图一是哪个国家的什么建筑?(2分)他们的国王被尊称为什么?(2分) 图二这一石柱的下部刻有一部法典,法典名称是?(3分) (3)图二该法典的制定者是谁?他所在的国家是?(4分) (5)这部法典有何历史地位?(3分) 22.阅读材料,回答问题。(16分) 材料一:这种宗教主要向两个方向传播:向北,经中亚地区传到中国大部分地区,以后又从中国传到朝鲜、目本和越南等国:向南,传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内的傣族地区。 材料二:......宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人平等;人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是上帝派来的救世主,人们只要信奉耶鲜,忍受苦难,死后灵魂就可以升入天堂。 (1)材料一中宗教的创始人是谁?其教义是什么? (6分) (2)材料二与哪一宗教有关?请写出它的创立时间和经典。(6分) (3)以上材料涉及的宗教能够广泛传播的共同原因是什么? (4分) 23.阅读材料,回答问题(20分) 材料一:法律条文:杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。杀一个制帝利,应立誓守戒六年,并交出一千头母牛和一头公牛。 材料二:这种把人划分为尊责和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。 印度政府曾提出一项计划,宣布政府向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发五万卢比的“奖全”,旨在消除种族歧视。 (1)上述材料反映的是古代哪个国家的制度? (3分) (2)这种制度在当地被称为什么制度?这种制度实际上维护的是谁的利益? (6分) 请结合所学知识由高到低排列出该制度的四个社会等级。(4分)其中把持着神权的等级是什么?(3分) (4)今天印度为什么要消除这种制度?(4分) 24.阅读材料,回答问题。(10分) 材料:我们的政治制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人战争的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优选于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶段的成员,而是他们具有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——《在阵亡将士葬礼上的演讲》 (1)材料中的“民主政治”是在哪个国家实行的?这种民主政治在谁统治时达到全盛?(4分) (2)材料中的“政权在全体公民手中”是真的吗?这里所说的“全体公民”指什么人?(6分)

  • ID:8-4881722 [精] 第18课 马克思主义的诞生 (课件+教案+素材)

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第五单元 工业化时代的来临与马克思主义的诞生 /第18课 马克思主义的诞生

    中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版本历史九年级《马克思主义的诞生》教学设计 课题 马克思主义的诞生 单元 五 学科 历史 年级 九 学习 目标 知道马克思主义诞生的背景、标志;19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实;理解科学社会主义是时代的产物,是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献;马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富,值得发扬。 重点 马克思主义的诞生。 难点 巴黎公社的主要历史意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示材料《马克思被评为千年最伟大的思想家》,提问:马克思为什么能受到如此高的评价? 学生回答 以现在的现象挖掘背后的原因。 讲授新课 提问:从英国开始的工业革命给人类社会带来了哪些巨大的影响?学生回答,教师归纳。 以图示来讲述工业革命后的阶级对立和工人觉醒。 展示材料,提问:劳动人民是巨大财富的创造者,他们为什么不是这个巨大社会财富的享受者? 展示图片,介绍无产阶级工人的生产环境和生活环境。 展示材料,提问:面对这种状况,欧洲工人会如何应对呢? 讲述欧洲三大工人运动。 介绍空想社会主义,教师要强调为什么是“空想”。 介绍马克思与恩格斯生平与主要活动。归纳科学社会主义诞生的条件,教师强调为什么“科学”。介绍《共产党宣言》的发表。阅读《共产党宣言》的节选,指出并概括其主要内容。介绍马克思主义。 归纳马克思主义的历史意义。 介绍第一国际的成立背景和经过、目标。介绍巴黎公社产生的背景。讲述巴黎公社的斗争与失败。 学生回答 学生回答 学生回答 可用“巧妇难为无米之炊”来向学生说明生产资料的重要性。以图片给学生直观的感受。 以上内容,讲述工人运动的社会背景。告诉学生光有目标是不够的,还要具备可操作性。与前面“空想”相对应。 以马克思命名,但是不全是马克思一个人的贡献。 普法战争是之后的内容,可提前简述。 课堂小结 170年来,没有哪一本书像《共产党宣言》那样,对世界历史的进程产生如此巨大深刻的影响。它的问世标志着马克思主义的诞生。它给呻吟在资本主义重压之下的无产阶级和劳动人民指明了争取解放的道路。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 马克思为什么能受到如此高的评价? 从英国开始的工业革命给人类社会带来了哪些巨大的影响? 1、极大地提高了社会生产力; 2、建立了现代大工厂制度; 3、形成两大对立阶级。 新知讲解 工业革命 阶级关系的变革 资产阶级 无产阶级 社会矛盾日益暴露 我是高沃煤矿通风口的值班工人。我必须在没有照明的情况下值班,我很害怕。我早上4点钟、有时3点半钟就必须起来,5点半以前出门去上班。……我希望上学,我不想待在煤矿里了。     ——萨拉·古德(8岁) 劳动人民是巨大财富的创造者,他们为什么不是这个巨大社会财富的享受者?   资本家是一切生产资料的所有着者,工人受资本家的雇佣,只能得到最低的劳动报酬。 开采煤炭 城市生活 第1条:工人包括童工每天工作时间不能少于十二小时。 第2条:每天早晨机器开动十分钟后,工厂大门即行关闭,任何织工均不得入厂。 第3条:在其他时间内,织工在机器运转时缺工者,按其管理的织机数目每台每小时罚款三便士;织工未经监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。 第9条:所有梭子,注油器,轮子,窗户等如有损坏,由织工赔偿。 第11条:任何在厂里的工人一经发现和别人谈话,吹口哨,唱歌或缝补衣服者,罚款六便士。 面对这种状况,欧洲工人会如何应对呢? 资本家为榨取最大限度利润:延长工作时间;制定严苛的纪律。 阅读材料,思考下列问题 1836-1848年 英国宪章运动 1831-1834年法国里昂 工人起义 1844年德国西里西亚纺织工人起义 法国里昂丝织工人的起义 (1831、1834) 英国宪章运动 (1836---1858) 德国西里西亚纺织工人起义(1844) 由于对资本主义社会的本质没有深刻的认识(局限性),最终失败。 三大运动失败的原因:缺乏科学理论指导 傅立叶 欧 文 圣西门 揭露和批判了资本主义制度,企图用说服的方法,使资产阶级主动放弃资本主义制度。对未来提出许多美妙的天才设想 只是一种空想 马克思 从小勤奋好学,善于独立思考。1830年,他进入特利尔中学,1835年9月毕业。中学毕业时他写的《青年在选择职业时的考虑》一文说,一个人只有立志为人类劳动,才能成为真正的伟人。已有为人类谋幸福的崇高理想。 1835年10月,他进波恩大学攻读法学,一年后转入柏林大学法律系。在大学,他除研究法学外,还研究历史、哲学和艺术理论。1837年起,马克思开始认真钻研黑格尔哲学。1841年,他结束大学生活,获哲学博士学位。 1818~1883 恩格斯 恩格斯出生在莱茵省的巴门市,父亲是一个保守的资本家,但是,恩格斯从小却愿意接触工人。中学还没有毕业,他就被迫到父亲在英国曼彻斯特的一家工厂工作。恩格斯没有想自己如何赚钱,而是利用这个机会了解工人的生活状况,这使他不但对工人们的贫困生活十分同情,而且产生了推翻资本主义制度、使劳苦大众获得解放的思想。 1844 年, 马克思和恩格斯在巴黎第二次会面, 充分交流了思想, 从此, 两位伟大的革命导师开始了共同的战斗历程。 他们志同道合, 患难与共, 共同研究并创立了马克思主义。 马、恩的亲密合作 诞生的历史条件: 独立工人运动的兴起,是阶级基础 欧洲的空想社会主义思想,是马克思主义的思想来源之一 资本主义经济的迅速发展是经济基础 马克思、恩格斯深入工人,了解工人是实践基础 科学社会主义 《共产党宣言》封面 时间: 地点: 为“共产主义同盟”起草的纲领 1848年 英国伦敦 阅读《共产党宣言》的节选,指出并概括其主要内容 一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡···至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史···整个社会日益分裂为两大敌对的阵营,分裂为两大相互直接对立的阶级:资产阶级和无产阶级。···资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用···资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。···资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器;它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人,即无产者。···只有无产阶级是真正革命的阶级。其余的阶级都随着大工业的发展而日趋没落和灭亡···无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治···资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 肯定资产阶级的作用 资本主义社会必将被共产主义社会取代 暴力革命 创立者: 马克思主义的内容: 为什么马克思、恩格斯能创立马克思主义? 马克思主义 1、分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用。 2、提出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想。 3、号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级的统治。 揭示了社会发展的客观规律 让统治阶级在共产主义者面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——《共产党宣言》 4、开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。 《共产党宣言》1848.2 The Communist Manifesto 马克思主义的意义 1、背景: 马克思主义诞生后,国际工人运动进入一个新的历史时期。 2、成立: 1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“第一国际”。 3、目标: 第一国际成立后,在各国建立支部,努力把各国工人阶级的斗争联合起来,以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。 1864年9月28日 第一国际成立 背景:1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化。 3月18日爆发 3月28日建立政权 5月28日失败 巴黎公社的过程 人类历史上第一个无产阶级政权 五月流血周 公社战士英勇就义 欧仁·鲍狄埃写下了惊心动魄的诗篇《国际歌》。1888年,狄盖特为《国际歌》谱曲。 这首气壮山河的《国际歌》是一座以巴黎无产阶级鲜血谱写成的纪念碑。一个世纪以来,它以气势磅礴、雄伟庄严的旋律,把无产阶级革命真理传遍全球,成了全世界无产阶级的战歌。 欧仁·鲍迪埃 课堂练习 1.欧洲无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是( )  A.空想社会主义的产生  B.1844年马克思、恩格斯成为亲密战友后  C.欧洲工人运动的兴起 D.共产主义者同盟的成立 2.马克思主义学说的主要理论来源不包括(  )。  A.德国古典哲学         B.英国古典政治经济学  C.法国空想社会主义学说     D.无政府主义学说 3.《共产党宣言》发表成为马克思主义诞生的标志,主要是因为它( ) A.是马克思、恩格斯联合发表的 B.开辟了国际共产主义运动新局面 C.广泛汲取了人类优秀的思想成果 D.系统阐述科学社会主义基本原理 D C D 拓展提高 马克思主义在中国的传播 李大钊 中共一大 课堂总结 170年来,没有哪一本书像《共产党宣言》那样,对世界历史的进程产生如此巨大深刻的影响。 它的问世标志着马克思主义的诞生。它给呻吟在资本主义重压之下的无产阶级和劳动人民指明了争取解放的道路。 板书设计 马克思 恩格斯 马克思主义 《共产党宣言》 时间、作者、组织 内容 意义 建立新社会的初步探索 工人的悲惨境遇 三大工人运动 空想社会主义 马克思主义哲学 政治经济学 科学社会主义 马克思主义的诞生 作业布置 完成课后作业 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:8-4874427 第11课 古代日本 教案

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第三单元 中古时期的欧亚国家 /第11课 古代日本

    第11课 古代日本 教案 教学目标: 1.知识目标 知道大和民族统一了日本;了解大化改新的基本内容及其对日本的影响;知道武士、将军、幕府的统治;了解幕府统治的概况;了解亚洲的主要封建国家日本在封建时代的特点。 2.能力目标 通过学习日本的大化改新、武士集团的形成,培养学生分析重大历史事件的能力以及对重要历史现象的理解能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过学习大化改新,认识正是大化改新使日本从奴隶社会走向封建社会,从野蛮落后的原始状态步入文明。认识到日本是一个善于学习与模仿的国家;善于学习与模仿他人是提高自 身素质的一种重要途径。 教学重点难点: 重点:日本大化改新的基本内容及其作用;日本武士阶层的形成及影响。 难点:大化改新的作用;日本武士阶层的形成及影响。 教学过程: 导入新课: 中国和日本是是“一衣带水”的邻邦,大约在公元1世纪,日本各地有100多个小国(其中有的与东汉建立了外交关系)。后来,这些小国逐渐得到统一。到了公元4世纪,在关西地方建立了比较大的国家,据说最终将它们统一起来的是当今天皇家族的祖先。 今天我们就一起来学习关于古代日本的史实,了解古代日本的发展史及其著名的“大化改新”。 一、大和统一日本 “和族”又称日本民族、和人或大和族。“大和”一词源自公元3世纪的日本政权所在地的大和地区,是日本国的主体民族,约占当前日本人口总数的99%(其余为阿伊努族与琉球族),主要分布于整个日本列岛。在日本帝国时代,大和人是指不同于阿伊努族、琉球族、朝鲜族、高山族与汉族的民族,也是指不同于阿伊努族与琉球族等日本人的民族。 师:材料介绍了日本民族的起源,现在我们一起来学习“大和统一日本”的内容: 1.简述日本进入文明社会前的发展历程。 生:日本旧石器时代的人类遗迹可追溯至大约3万年前,之后日本循序渐进地经历了新石器时代,引进了大陆的农业文化,在公元前3世纪至公元3世纪之间形成一些小国,进入文明 社会。 (设计意图:通过问题的设置,引导学生阅读教材,理解日本的起源。) 2.日本是如何首次实现政治统一的。 生:(1)3世纪时,以本州岛奈良地区为中心的大和国兴起,其君主被称作“大”。 (2)大和国农耕经济比较发达,国力强盛。 (3)大和国在4世纪末至5世纪初逐步吞并了其他小国,首次实现了日本的政治统一 (设计意图:通过问题引导和学生的自主学习,培养学生提炼、总结知识要点的能力) ================================================ 压缩包内容: 第11课 古代日本 教案.doc

  • ID:8-4874410 第10课 阿拉伯帝国与阿拉伯——伊斯兰文化 教案

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第三单元 中古时期的欧亚国家 /第10课 阿拉伯帝国与阿拉伯—伊斯兰文化

    第10课 阿拉伯帝国与阿拉伯——伊斯兰文化 教案 教学目标: 1,知识目标 了解伊斯兰教产生前阿拉伯半岛的社会状况;知道伊斯兰教的创立和主要教义;了解阿拉伯半岛统一的进程;了解阿拉伯帝国扩张的史实;知道阿拉伯帝国在文化上的贡献。 2.能力目标 识读《阿拉伯帝国对外扩张示意图》,掌握阿拉伯帝国对外扩张的主要路线,培养学生的读图能力;复述穆罕默德的主要活动,培养阅读理解能力和语言表达能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过了解并复述穆罕默德的主要活动,学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负;通过学习阿拉伯一伊斯兰文化,体会阿拉伯一伊斯兰文化的独特魅力。 教学重难点 重点:伊斯兰教的创立与阿拉伯的统一;阿拉伯一伊斯兰文化。 难点:理解政教合一的君主专制政体。 教学过程: 伊斯兰教是世界性的宗教之一,与佛教、基督教并称为世界三大宗教。 麦加,在阿拉伯语中是“吮吸”之意,它形象地表达了这里地势低、气温高,饮水困难的特征。麦加城之所以名震寰宇,是因为伊斯兰教创始人穆罕默德就诞生在这里。穆罕默德在麦加创立和传播伊斯兰教,由于遭到反对和迫害,在公元622年迁往麦地那,在麦地那决定把礼拜的方向朝向麦加,从此,世界各地穆斯林都朝向麦加作礼拜。位于麦加城中心的麦加大清真寺,是伊斯兰教第一大圣寺,世界各国穆斯林向往的地方和去麦加朝觐礼拜的圣地。 那么麦加是如何成为穆斯林心中的圣地?伊斯兰教又是如何创立的呢今天我们就一起来学习《阿拉伯帝国与阿拉伯一伊斯兰文化》,探究这些问题的答案。 一、穆罕默德与伊斯兰教 【问题导引】 学习要求:学生带着下列问题阅读教材P50-P51,进行自主学习。 1.简述创立伊斯兰教的概况。 2.伊斯兰教的基本教义和教规有哪些 3.归纳整理穆罕默德的活动。 (设计意图:培养学生自主学习的能力、合作学习的意识.) 【展示提升】 学生活动:学生带着问题独立阅读教材,同桌或小组内交流,形成思维碰撞。 教师总结:教师归纳学生的学习成果,并进行适度地点拨。 1.简述创立伊斯兰教的概况。 生:7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教的基本教义和教规。 2.伊斯兰教的基本教义和教规有哪些 生:穆罕默德倡导人们信仰宇宙间唯一的神安拉,自称是安拉的使者,主张凡是信仰安拉的人,不分部落氏族,都是兄弟,称作“穆斯林”,意为顺从者。 ================================================ 压缩包内容: 第10课 阿拉伯帝国与阿拉伯——伊斯兰文化 教案.doc

  • ID:8-4870916 [精] 第17课 第一次工业革命 (课件+教案+素材)

    初中历史/岳麓版/九年级上册(2018)/第五单元 工业化时代的来临与马克思主义的诞生 /第17课 第一次工业革命

    中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版本历史九年级《第一次工业革命》教学设计 课题 第一次工业革命 单元 五 学科 历史 年级 九 学习 目标 知道珍妮机、瓦特改良蒸汽机和史蒂芬孙“旅行者号”机车的史实,理解蒸汽机的改进促使现代工厂制度建立,了解英国完成工业革命的史实,理解工业革命的影响;理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系,培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力;认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力,培养从历史现象认识事物本质的能力。认识到科学技术是第一生产力,要使国力增强必须大力发展科学技术。 重点 瓦特改良蒸汽机和工厂制度的出现,工业革命的影响。 难点 工业革命的影响。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示图片,提问:英语是当今世界的通用语言,英国曾经号称“日不落帝国”,那么英国到底是凭借什么称雄世界的呢? 学生回答 通过已知的事件来追溯未知的历史。 讲授新课 讲述工业革命的概念。 讲述工业革命最先在英国发生的原因。用图示和表格展示珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明。介绍蒸汽机的发明的背景。介绍瓦特对蒸汽机的改良。归纳改良蒸汽机的优点。 介绍蒸汽机的应用,提问:蒸汽机的广泛应用有什么影响? 介绍火车产生的背景。 讲述火车的产生和铁路时代的来临。 介绍工厂制度,提问:你知道工厂与工场的区别吗? 阅读材料,概括工业革命后工厂生产经营的主要特征。讲述英国完成工业革命。 概况工业革命的进程。 展示地图,介绍工业革命的扩展。归纳工业革命的影响。 学生回答 学生回答 学生归纳 改良不是原创,但是也是创新。手工和机器的区别。 通过不同的字义来思考。 可以分维度来归纳。 课堂小结 工业革命没有刀光剑影、血雨腥风,却使世界发生了翻天覆地的变化,并对随后的历史产生了巨大的影响,使欧美社会发生着深刻变化。率先完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 英语是当今世界的通用语言,英国曾经号称“日不落帝国”,那么英国到底是凭借什么称雄世界的呢? 工业革命是机器大生产代替手工生产的工业革命,促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 工业革命的概念 前提 资产阶级政权的确立 条件 ①殖民掠夺和贩卖黑奴 原始资本积累 ②圈地运动 雇佣劳动力 ③国外市场的扩大, 日益增长的市场需求 市场条件 ④丰富的煤铁资源 提供 提供 提供 提供 自然资源条件 工业革命最先在英国发生的原因: 新知讲解 (提高了织布速度,棉纱供不应求) 飞梭 (提高纺纱速度,但粗而结实) (提高纺纱速度,但细而易断) 珍妮纺纱机 (提高纺纱速度,且细而结实) (提高织布效率40倍) 水力织布机 工业革命开始的标志 时间 (18世纪) 发 明 动 力 特 点 1764年 1769年 1779年 1785年 珍妮纺纱机 水力纺纱机 骡 机 水力织布机 人 力 水 力 水 力 水 力 细而易断 粗而结实 细而结实 效率提高40倍 珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明…… 都受自然条件的限制(人力或水力) 工厂必须建在靠近河流的地方, 交通不便,限制了工厂的发展 蒸汽机的发明与改进: 背景: 早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水,很不完善。 1712年,铁匠纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机。但只用于矿井抽水,且燃料消耗量大,效率低。 早期的蒸 汽 机 蒸汽机的改进和使用: 改进:18世纪中期,将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。 使用:1785年,瓦特改造的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。 后来化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。 19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。 瓦特改进的蒸汽机 瓦特 优点: 不受时空限制,只要有原料就可以开工,效率高。 “蒸汽时代” 蒸汽机的发明和应用 使人类社会进入了 瓦特 1769年,瓦特成功研制。1785年,改良蒸汽机开始用作纺织的动力机。 纺织 采煤 冶金 蒸汽机动力的广泛应用 万能蒸汽机的广泛使用, 促进了冶金、 采矿等工业部门的技术革命, 极大地推动了机器的普及和发展。 蒸汽机的广泛应用有什么影响? 蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展。 随着蒸汽机的广泛应用, 用蒸汽作动力的火车等交工具也应运而生。 迫切需要新式交通工具 1814 年, 工人出身的英国工程师史蒂芬孙 (Stephenson,1781—1848) 发明了世界上第一台比较实用的蒸汽机车。史蒂芬孙被称为“蒸汽机车之父”。 火车的产生 1825年 “旅行者号”蒸汽机车 1870年,全世界铁路总长度已超过20万千米 从 19 世纪 30 年代开始, 由于铁路在经济发展中起着先导作用, 欧美各国相继出现了兴建铁路网络的热潮。 19 世纪50 至 70 年代因此被称作“铁路时代”。 铁路时代 随着大机器生产取代传统手工生产, 一种新的生产组织形式—— — 工厂出现了, 与之相适应的现代工厂制度也逐渐建立起来。现代工厂制度是工业革命的产物 ,是大机器生产逐渐取代传统手工生产后建立起的一种新的生产组织和管理形式 。 你知道工厂与工场的区别吗? 工厂以机器生产为基础,工场以手工劳动为基础。 工业革命正是以“工厂”取代“工场”,以机器生产取代手工劳动的过程。 工厂制度的建立 (1)早期工厂的动力及分布: 基本上都是用水作动力,所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。 (2)工厂制度建立的前提: 蒸汽机提供了更有效便捷的动力,工厂可以设在远离河流的地方,工厂的规模也变得更大,有些工厂甚至能雇用1000多人。 1771年阿克莱特创办了第一个棉纱厂,雇佣了五千多名工人。 阿克莱特发明的水力纺纱机以水力作动力……他将棉纺织业持续生产的各个工序集中于一个工厂,在工厂中实行了12小时的工作时间,并制定了严格的规章制度,在大型生产的人力、资金、材料和机器的组织、协调和计划方面,显示出了出色的才能。 仔细阅读材料,概括工业革命后工厂生产经营的主要特征。 工厂有一定规模 分工合作 劳动时间长 按规范生产 发挥最大限度的劳动潜力 1851年伦敦世界博览会上英国馆中的陈列机器 英国完成工业革命 到 19 世纪 30 至 40 年代, 一个新的工业部门—— 机器制造业诞生了, 这一产业的出现标志着英国工业革命的完成。 到 19 世纪中期, 英国成为第一个工业化国家。 工业革命进程: 18世纪60年代 “珍妮机”的发明(开始标志) 1、棉纺织业的技术革命 2、瓦特的改良蒸汽机出现 蒸汽时代 3、机器制造、冶金、采矿等其他行业的革命 4、交通运输业的革命 5、19世纪上半叶,英国实现了大机器生产取代了手工生产。(结束标志) 英国 法国 美国 德国 俄国 日本 工业革命的扩展 英国完成工业革命后, 19 世纪 50 至 70 年代, 美、 法、 德等国也先后完成了工业革命。 人类社会从“手工时代” 进入了“蒸汽时代”。 工业革命 极大提高 了社会生产力 使社会面貌 发生变化 手工操作 使资本主义最终战胜封建主义 资产阶级和无产阶级的分化和对立 资本主义确立对世界的统治(西方 先进、东方落后的局面形成) 工业革命的影响: 1、积极影响 大机器生产 启示:科学技术就是第一生产力。 2、消极影响— 启示:坚持可持续发展战略。 材料二 恩格斯曾这样形容流经英国利兹的爱尔河:“像一切流经工业城市的河流一样,流入城市的时候是清澈见底的,而在城市的另一端流出时却又黑又臭 … … 工业革命带来了严重的环境污染。 材料一 课堂练习 1.英国工业革命的前提是( ) A.资产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足 A 2.工业革命完成标志是( ) A.雇佣关系取代师徒关系 B.手工工场取代手工作坊 C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长 C 拓展提高 1840年,英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后,中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家,中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。 工业革命对中国的影响 课堂总结 工业革命没有刀光剑影、血雨腥风,却使世界发生了翻天覆地的变化,并对随后的历史产生了巨大的影响,使欧美社会发生着深刻变化。率先完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。 板书设计 评价工业革命 作业布置 完成课后作业 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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