欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:54.226.102.115)

初中历史人教版(新课程标准)七年级上册
全部(2000) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频 电子教材
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:8-3815676 人教版七年级历史上册 第三单元 统一国家的建立 同步练习

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 统一国家的建立/本单元综合与测试

    第三单元 统一国家的建立 同步练习
    第I卷(选择题)
    一、选择题
    1.专制主义中央集权制度自产生以来,封建帝王采取多种措施不断强化与完善。下列加强专制主义中央集权的措施,按时间顺序排列正确的是()
    ①汉武帝推行“推恩令”②秦始皇推行郡县制③忽必烈推行行省制④宋太祖派文臣担任各地州县长官
    A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②①④③ D. ④③②①
    2.史书载:“骞始开通西域道也.”我国历史上“通西域”始于()
    A. 秦朝
    B. 汉朝
    C. 唐朝
    D. 明朝
    3.中国医学家屠呦呦以提取表蒿素治愈疟疾的成就获得了2015年诺贝尔医学奖。青蒿入药在许多中医典籍中均有记载,明代李时珍就曾将其记录在(  )
    A. 《伤寒杂病论》 B. 《齐民要术》
    C. 《水经注》 D. 《本草纲目》
    4.“……太和殿内皇帝所用的御座,安置在一个高约2米的基座上,使御座从平地升起,犹如须弥座托着太和殿的缩影。”其中体现的政治思想是( )
    A. 天人合一 B. 皇权至上 C. 皇位世袭 D. 天人感应
    5.我们的历史教材封面展示着一项被誉为“20世纪最重要的考古发现之一”和“世界的第八大奇迹”的文明成果,它是( )
    A. 甲骨文 B. 秦始皇陵兵马俑 C. 青铜酒杯 D. 都江堰
    6.中国古代有这样一部史学巨著,其内容“究天人之际,通古今之变,成一家之言”;其体例则开纪传体史书的先河。它就是( )
    A. 《资治通鉴》 B. 《汉书》 C. 《通典》 D. 《史记》

  • ID:8-3815673 人教版七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会变革 同步练习

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二单元 国家的产生和社会的变革/本单元综合与测试

    第二单元 国家的产生和社会变革 同步练习
    一、选择题
    1.文字的发明是人类社会信息传播方式的一场伟大革命,它突破了时空的限制,把人们的活动、话语和思想记载下来,传递美感,传给后代,带到远方。下列关于文字的表述不正确的是( )
    A. 文字可能由刻画符号演变而来,是人们长期生产和生活积累的结果
    B. 甲骨文是我国较早的成熟文字,是研究商朝历史的重要史料
    C. 秦始皇统一文字后,秦颁布的诏书一般用楷书来书写
    D. 文字的书写可以创造艺术的价值
    2.党的十八大报告中指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力推进教育公平,合理分配教育资源……”当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现报告精神的是( )
    A. 有教无类 B. 温故知新 C. 因材施教 D. 仁者爱人
    3.“塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理,这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是( )
    A. 孔子 B. 墨子 C. 老子 D. 韩非子
    4.使得成都平原从此成为“水旱从人,不知饥馑”的天府之国的伟大工程是( )
    A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 都江堰 D. 京杭大运河
    5.《吕氏春秋》曰:“公作则迟,有所匿其力也;分地(租佃制)则速,无所匿其力也”,使“公作”走向“分地”的决定性因素是( )
    A. 诸侯争霸的加剧 B. 铁器、牛耕的广泛使用
    C. 战国时期各国的变法 D. 诸侯国不再履行对周王的义务

  • ID:8-3631677 七上第6课《春秋战国的纷争》

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二单元 国家的产生和社会的变革/6春秋战国的纷争


    第6课春秋战国的纷争:22张PPT
    一、教材内容分析
    这节课主要介绍了春秋战国时期的政治、军事情况。春秋战国时期是中国历史上第一个大分裂时期,同时也是大变革时期,具有承上启下的作用。
    二、课程标准
    知道春秋战国时期诸侯之间的战争,了解这一时期的社会变化。
    三、教学目标
    知识与能力目标:通过本课的学习,使学生掌握春秋和战国的历史分期,春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。
    过程与方法目标:通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程,培养学生用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。大国间军事力量的较量,实际上是政治、经济和军事综合实力的较量,革故鼎新,才能富国强兵。通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征,培养学生在比较中认识历史的能力。
    情感态度与价值观目标:通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习,使学生认识到国兴靠治,人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。
    四、教学重点、难点
    重点:本课的重点是齐、晋称霸、战国七雄。
    难点:春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。
    五、教学过程
    (一)创设情境,导入新课
    播放:视频《大美滕州》
    展示:滕国、薛国、小邾国
    教师:我们滕州是一座历史悠久的文化名城。古为"三国五邑之地、文化昌明之邦",我们滕州有哪些历史名人呢?
    ================================================
    压缩包内容:
    七上第6课《春秋战国的纷争》
    七上第6课《春秋战国的纷争》.doc
    大美滕州13重复.wmv
    第6课春秋战国的纷争.ppt

    • 授课课件
    • 2017-02-04
    • 下载33次
    • 20817.83KB
    • lgr080201
  • ID:8-3571420 初中历史人教版(新课程标准)七年级上册第四单元第18课《 三国鼎立》教案

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/第四单元 政权分立与民族融合/18 三国鼎立


    第18课 三国鼎立
    案例说明
    对应教材"曹操统一北方"和"三国鼎立"两子目,旨在使学生按照时序学习三国鼎立局面形成的历史,以突破教学重点,即知道三国鼎立局面形成的过程。在此基础上,为解决教学难点作好准备,使学生通过对三国鼎立历史的学习,认识到三国属于局部统一,鼎立局面的形成促进了边疆开发和民族交融,为新的统一规模奠定了基础。
    教学过程
    一、曹操统一北方
    1.东汉衰亡
    教师讲述:介绍"历史人物"--曹操及其宏图大志。通过引导学生思考"曹操的困惑--如何才能号令群雄,扩大影响力",引出曹操治理地方、壮大实力的策略,即之后官渡之战取胜的客观原因。
    学生回顾所学,理解分裂割据局面出现的原因,思考"曹操的困惑--如何才能号令群雄,扩大影响力"。
    设计意图:交代本课的第一条线索--"曹操奋斗史",引导学生进入历史情境,跟随曹操"亲历"历史,以实现统一为最终目标。增加课程的情节性、趣味性,为官渡之战的讲述做好铺垫。
    2.官渡之战
    教师讲述:对比袁绍、曹操的思想认识和性格特点,以图表展示双方的实力悬殊;引导学生简述官渡之战的过程,纠正历史演义小说《三国演义》带给学生在历史认知上的错误。启发学生概括官渡之战的历史意义。
    学生看材料,理解曹操以少胜多的原因,讲述已知的官渡之战历史,纠正历史演义小说《三国演义》带来的历史认知上的错误,概括官渡之战的历史意义。
    ================================================
    压缩包内容:
    第18课-三国鼎立.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-17
    • 下载73次
    • 121.22KB
    • 深山心境
    进入下载页面

    免费资料

  • ID:8-3565126 初一历史导言课

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/本册综合


    初一历史导言课
    ================================================
    压缩包内容:
    初一历史导言课.ppt

    • 授课课件
    • 2016-12-13
    • 下载90次
    • 3410.59KB
    • 石氏
    进入下载页面

    免费资料

  • ID:8-3543299 人教版七上第19课江南地区的开发

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/第四单元 政权分立与民族融合/19 江南地区的开发


    第19课江南地区的开发:15张PPT
    第四单元 政权的分立与民族融合
    江南地区的开发
    第19课
    江南地区(长江以南),在我国经济发展中占有重要地位。江南地区是什么时候开始开发的?其原因有哪些?
    三国鼎立形势图
    在魏、蜀、吴三个政权中,实力最弱的是哪国?三国最后结局怎样?
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版七上第19课江南地区的开发
    江南地区的开发.wmv
    淝水之战.wmv
    第19课江南地区的开发.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-30
    • 下载15次
    • 32918.91KB
    • lyz0005
  • ID:8-3543292 人教版七上第20课北方民族大融合

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/第四单元 政权分立与民族融合/20 北方民族大融合


    第20课北方民族大融合:15张PPT
    北方民族大融合
    第四单元 政权的分立与民族融合
    第20课
    淝水之战后,前秦统治瓦解,我国北方又重新陷入了割据混战状态。之后,又是哪个民族建立什么政权重新统一北方?
    注:此歌产生于北魏时期。北朝民歌,本为鲜卑语,后译为汉语。
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版七上第20课北方民族大融合
    古诗新唱-敕勒歌 北朝民歌_标清.wmv
    第20课北方民族大融合.ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-30
    • 下载12次
    • 14370.52KB
    • lyz0005
  • ID:8-3541430 人教版七上第18课三国鼎立 课件 含音频

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/第四单元 政权分立与民族融合/18 三国鼎立


    第18课三国鼎立:20张PPT
    欢迎
    来到
    历史
    课堂
    这是以下哪部电视剧的主题曲?
    请听
    你能说出其中哪几位历史人物?
    曹操
    孙权
    诸葛亮
    张飞
    刘备
    周瑜
    关羽
    在你的印象中,他们分别是怎样的人?三国故事有真有假,哪些是真的?学了这课会帮你辨别。
    三国鼎立
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版七上第18课三国鼎立
    三国演义主题曲.wmv
    第18课三国鼎立.ppt
    赤壁之战_标清.wmv

    • 授课课件
    • 2016-11-29
    • 下载26次
    • 32370.96KB
    • lyz0005
  • ID:8-2522161 2016年人教版七年级历史上册第二单元第6课春秋战国的纷争(共45张PPT)

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二单元 国家的产生和社会的变革/6春秋战国的纷争

    2016年人教版七年级历史上册第二单元第6课春秋战国的纷争(共45张ppt):45张PPT第6课 春秋战国的纷争 纸上谈兵 负( )请罪 卧薪尝( ) 退避( )舍 一( )惊人 荆 胆 三 鸣 昏君误国起纷争 春秋争霸立大国 战国兼并向统一 昏君误国起纷争 西周灭亡 周幽王 烽火戏诸侯 ================================================ 压缩包内容: 2016年人教版七年级历史上册第二单元第6课春秋战国的纷争(共45张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2016-11-10
    • 下载12次
    • 4450.08KB
    • P3ippfom
  • ID:8-2513271 广西合浦县第五中学七年级历史上册:第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)导学案

    初中历史/人教版(新课程标准)/七年级上册/第四单元 政权分立与民族融合/22 承上启下的魏晋南北朝文化(二)

    导学案:人教版历史七年级上册 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二) 班级: __ 姓名:______ 小组: ___ 编号: ___ 【学习目标】 1、能说出魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就:王羲之与《兰亭序》、顾恺之与《女史箴图》和《洛神赋图》、范缜与《神灭论》、云冈石窟和龙门石窟。 2、通过王羲之书法艺术的学习,认识到:书法是我国特有的一种文字造型艺术,也是我国传统文化的重要组成部分。王羲之集书法之大成,使我国的书法升华为一种高级艺术形式,具有承上启下的作用。通过对顾恺之绘画艺术的学习,了解他的人物画创作的特点和主要代表作。 ================================================ 压缩包内容: 广西合浦县第五中学七年级历史上册:第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)导学案.doc

    • 同步学案
    • 2016-11-05
    • 下载26次
    • 14.44KB
    • Vlsg5wol321
    进入下载页面

    免费资料