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初中历史
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  • ID:8-7932342 [精] 第20课第一次工业革命 课件(32张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起/第20课 第一次工业革命

    猜 谜 语 远看像道墙,近看一排房。 走时快如飞,脚下雷声响。 (打一交通工具) 第20课 第一次工业革命 部编人教版初中历史九年级上册 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 什么是工业革命? 手工 生产 机器 生产 环节一:自主学习 工 业 革 命 进程及重大发明 最早开始的国家和时间 最先开始的行业 工厂制度的确立 纺织技术的革新 动力机的革新 发生的原因 交通工具的革新 影响 知识抢答: 1.工业革命最早开始的国家和时间? 环节一:自主学习 2.最先开始的行业? 3.珍妮纺纱机的发明者? 4.瓦特的重大贡献是什么? 5.第一辆火车的发明者是谁? 问题一:议一议工业革命发生的原因? 环节二:合作探究 1、17世纪末,英国君主立宪制建立后,政局稳定,资本主义经济迅速发展。 2、随着国内外市场的不断扩大,对棉纺织品的需求迅速增长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 问题二:概括工业革命的具体过程。 环节二:合作探究 唉……真辛苦效率还低! 18世纪60年代 英国棉纺织业 棉纺织业 飞梭 1733年,纺织师凯伊发明,它的出现,大大提高了织布的速度,使棉纱供不应求。 纺织机的发明 珍妮纺纱机 加快了纺纱的速度 开始标志 纺织机的发明 骡 机 它的出现,纺纱速度更快,纺纱质量更高。 纺织机的发明 水力织布机 它的出现,把织布的速度提高了数十倍。 这些纺织机在动力方面还存在什么缺陷? 珍妮纺纱机 (人力) (水力) 水力织布机 纺织机的发明 动力机的改良 改进的蒸汽机 瓦特 18世纪中期,瓦特对蒸汽机作了一系列改进。将蒸汽机变为主要动力。 蒸汽机广泛用于各工业部门 工业繁盛的英国曼彻斯特 蒸汽时代的英国矿山 1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力。最开始用作纺织的动力机,后来,化工、冶金、采矿等部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。 “蒸汽时代” 煤成为新能源 蒸汽机的广泛应用成为第一次工业革命的主要标志 影响:蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展。 早期的工厂基本上都用水做动力, 所以工厂一般都设在水流湍急的 乡村而不是城市。 进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。 工厂制度的确立 瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的 动力,从此工厂可设在远离河流的地方,工厂的规模也变得更大 标志工业革命完成 蒸汽机广泛用于各工业部门 工业繁盛的英国曼彻斯特 蒸汽时代的英国矿山   观察这两幅图,你发现了什么问题没有? 原料 市场 机器 生产 ? ? 工业革命的发展迫切要求交通运输工具的革新 蒸汽机广泛用于各工业部门 新交通工具的发明 世界上第一艘汽船”克莱蒙”号 1807年 美国人富尔顿发明 新交通工具的发明 1825年,由英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车,标志着铁路时代的开始。 1830年以后,英国掀起投资建设铁路的狂潮。到1851年,英国建成了总长约1万千米的铁路网。 意义:铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。 环节二:合作探究 问题三:工业革命的重大影响是什么? 极大地提高了社会生产力 19世纪中期,英国的生产能力比世界上其他国家的总和还要多。……英国的煤产量占世界总产量的三分之二……1848年,英国的铁产量已经超过世界上其他国家的产量总和。 工业革命的影响 欧美列强加强了对亚非拉 国家的殖民掠夺 工业革命的影响 英国成为殖民帝国 形成了西方先进、东方落后的 世界格局 工业革命的影响 促进了城市的兴盛和城市人口的增长 人们的生活方式 也发生了变化 工业革命的影响 丰富了人们衣食的品种和文化生活,便利了人们的交往,促进了城市化进程,有利于改变人们的居住环境和卫生状况等,但工业化也带来了环境污染等问题。 环节二:合作探究 问题三:工业革命的重大影响是什么? ①工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入了“蒸汽时代”;19世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家。 ②其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验 法国、美国、德国等国先后进行了工业革命。 (巩固了新兴的资本主义制度) 想一想 工业革命对中国有什么影响?对世界格局有什么影响? 对中国影响:开始沦为半殖民地半封建社会。 对世界格局:形成西方先进、东方落后的局面。 环节三:感悟提升 结合本课内容,谈谈你的启示。 科学技术是第一生产力, 应坚持科教兴国战略。 科技是一把双刃剑,应坚持可持续发展,坚持 发展经济与保护环境相协调。 第 一 次 工 业 革 命 原因:①英国资本主义的发展 ②市场的扩大 ,商品的需求 进程 开始:棉纺织业 纺纱:珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机 织布:飞梭、水力织布机 动力:瓦特改良蒸汽机 进入“蒸汽时代” 重工业:机器制造、冶金、煤炭、采矿 交通运输:轮船、火车 影响: ①工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入了“蒸汽时代”; ②直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化; ③促进了城市的兴盛和城市人口的增长; ④其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验法国、美国、德国等国先后进行了工业革命。(巩固了新兴的资本主义制度) 小 结 时间:18世纪60年代 环节四:学以致用 1.现代家庭中很多家用电器的功率计算单位是“瓦特”,这是为了纪念为人类做出杰出贡献的英国机械工程师瓦特。他的成就是 ( ) A.发明“珍妮机” B.改良蒸汽机 C.发明火车机 D.设计内燃机 B 2.第一次工业革命是“一枝独秀”的革命,第二次工业革命是“遍地开花”的革命。这里的“一枝独秀”指的是 ( ) A.英国? B.法国?? C.德国??? D.美国 环节四:学以致用 A 3.英国工业革命的本质是用机器生产代替手工劳动,机器的发明和使用开始于 ( ) A.交通运输业 B.采矿业 C.农业 D.棉纺织业 D 4.第一次工业革命丰富了人们的生活。1850年英国棉纺织业老板约翰可以 ( ) A.使用火车运输产品 B.在电灯下制作棉衣样品 C.使用电话谈生意 D.驾驶汽车欣赏伦敦的夜景 环节四:学以致用 A https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:8-7932271 [精] 第19课法国大革命和拿破仑帝国 课件(28张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/九年级上册/第六单元 资本主义制度的初步确立/第19课 法国大革命和拿破仑帝国

    导入、独立战争的影响 国 内 战争的胜利 结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立; 1787年宪法 确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展; 性质: 既是一场民族解放战争, 也是一场资产阶级革命。 国 际 对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生深远影响。 自由引导人民 自由 平等 博爱 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 部编人教版初中九年级历史上册 学习目标: 1、总结归纳法国大革命的原因、过程、结果、影响。 2、记住《人权宣言》的基本内容,认识它的作用。 3、梳理拿破仑的活动。正确评价拿破仑。 工商业每天都在发展,资产阶级觉得财富是过去的20倍。 ——《现代法国的起源》 全国关卡林立,某些城市甚至还征收商品入市税。 ——齐涛《世界通史教程》 根本原因: 封建专制统治阻碍资本主义的发展。 人们本质上是平等的,人人应享有自然权利。 如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ……则一切便都完了 。 人是生而自由的,却处处带着枷锁。 2、启蒙运动 自由、平等、民主 性质:资产阶级思想解放运动 启蒙运动为法国大革命做了重要的理论基础。 1、日益腐朽的封建制度(旧制度) 特权阶级 不纳税 负担全部赋税 被压迫的法国农民 (废封建义务,分土地) 有钱无权 无钱无权 凡尔赛宫三级会议召开现场 为什么要召开三级会议? 凡尔赛宫 1788年3月的《财政预算报告》:财政收入为5.03亿锂,支出为6.29亿锂,国债45亿锂。 为了支持美国独立战争,法国付出了20亿里弗尔的巨额资金。 导火索:召开三级会议 1.开始:1789.7.14,巴黎民众攻占巴士底狱 国王的封建专制统治的象征! 拉开了大革命的序幕 国庆日:7月14日 二、法国大革命的过程 2.发展:1789.8,制定《人权宣言》 第一条 人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等。 第三条 整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。 第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。 第十六条 一切社会,凡权利无保障或分权未确立,均无丝毫宪法之可言。 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。 基本原则: 人权、法治、自由、分权、平等; 保护私有财产 材料研读: 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务,除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。 ——《人权宣言》 结合材料,谈谈《人权宣言》的历史进步性。 《人权宣言》阐明人权、民主、平等和法制的观念, 否定了封建等级制度,体现了摧毁封建君主专制的 要求,具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了 资本主义制度的一些根本原则,对于动员法国人民参加 反封建斗争起到了重要的作用。 《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件。 拓展延伸 比较英、美、法三国资产阶级革命颁布的重要的法律文件的异同。 国家 文件名称 内容 影响 相同点 英 《权利法案》 美 《独立宣言》 法 《人权宣言》 国王的权利受到 议会的限制 两方面:美国独立, 关于人权的规定 自由,平等,民主, 私有财产不受侵犯 议会限制王权,使英 国确定君主立宪制的 资本主义制度 宣告美国的诞生 自由 平等 民主 法国资产阶级革 命的纲领性文件 奥地利和普鲁士组成联军进逼巴黎 瓦尔密 路易十六出卖国家的信件 3.进一步发展: 成立法兰西第一共和国,路易十六被推上断头台。 法兰西第一共和国 自由 平等 博爱 4.高潮:罗伯斯庇尔(雅各宾派)专政 第121条:法国人民同占领其领土的敌人决不讲和。 第122条:宪法保障全体法国人民的平等、自由、安全、财产……并保障享有一切的人权。 ——1793年6月雅各宾宪法 据估计:在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人……还把成千上万一时不理解大革命的农民,也一律认定为反革命,予以大规模的绞杀。 ——《法国大革命反思》 5.高潮结束:罗伯斯庇尔被送上断头台 热月政变中,罗伯斯庇尔 被送上断头台 在一个没有秩序的社会中是不可能有自由的,同样,在一个秩序崩溃的社会中是不可能立宪的。 ——阿克顿论法国大革命 ②具有世界性影响。 它是直至把斗争进行到底,直至交战的一方即贵族被消灭,而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。——恩格斯 ①法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想。 三、法国大革命的影响 法国大革命高潮结束之后,反法联盟卷土重来,人民渴望和平时期早日到来,资产阶级更期望能稳统治秩序,历史把一位英雄送到了法国人民面前—— 不想当将军的士兵不是好士兵 四、法国大革命的延续——拿破仑帝国 1799.11 1804 1812 1815 阅读P91—92,根据时间轴,概括拿破仑的大事件 发动政变 法兰西第一帝国 拿破仑称帝 远征俄国 法兰西第一帝国覆灭 《拿破仑法典》 第8条:所有法国人都享有民事权利 第545条:除非供公用并有公正的赔偿,不得强迫任何人放弃自己的财产。 法律上的平等 保护私有财产 “我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽!” ——拿破仑 推翻了路易十六,又迎来了拿破仑,是否意味着历史的倒退? 1804年,建立法兰西第一帝国,拿破仑称帝。 恢复了法国社会秩序,巩固了法国大革命成果,传播了革命思想。 拿 破 仑 的 对 外 战 争 西班牙 挪 威 丹麦 华沙大 公国 奥地利帝国 莱茵同盟 瑞士 ①积极影响:废除各地封建特权; 评价拿破仑对外战争? ②消极影响:对当地人民进行压榨和掠夺。 材料一:拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权··· 材料二:对于德国来说,拿破仑……是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 材料二: 仅1807——1809年间,法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。 法军铁蹄下的西班牙人民 1812年,远征俄罗斯,大败而归,元气大伤。 1815年,重登王位,建立“百日王朝”。 1814年,巴黎枫丹白露宫签署退位诏书 。 1815年,兵败滑铁卢,法兰西第一帝国覆灭。 合作探究: 1.你认为拿破仑帝国灭亡的原因有哪些? 2.你如何评价拿破仑?分两组进行辩论 (要遵循三个原则:第一,应将历史人物放在当时的历史背景下;第二,看人物的活动是否顺应历史潮流,是否促进社会的发展;第三,要全面、客观、公正地评价。) 拿破仑上台后,对内改革财政,发展经济,颁布《拿破仑法典》,1804年建立法兰西第一帝国。(杰出的资产阶级政治家,独裁者) 发动对外战争,对此打败欧洲反法联盟,巩固了法国大革命成果,摧毁了欧洲的封建势力。(战争狂人) 法国资产阶级革命 巩固、发展 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:8-7931966 [精] 部编版历史 七上第9课秦统一中国 课件(22张PPT)

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级上册/第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固/第9课 秦统一中国

    第9课 秦统一中国 部编版 七年级上册 新知导入 战国时期,七国割据称雄,不断进行兼并战争,给人民带来了巨大的灾难,也不利于经济文化的进一步发展和交流。最终战国七雄中实力最强的秦国统一六国。 学习目标 1.了解秦王嬴政统一六国的背景史实,知道其重要意义。 2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施,知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3.通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析,认识这种制度对巩固统一的重要性。 4.认识到秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望,是历史的进步。 一、秦灭六国———原因 材料一:天下之统一,势也。不统于秦,亦统于他国。 ——梁启超《战国载记》 材料二 商鞅变法后,秦国成为战国后期最富强的国家。 材料三 长平之战后,六国在军事上再也无力与秦抗衡。 材料四 秦王嬴政即位后,招募人才委以重任,积极策划统一打击 根据以上四则材料,你认为秦统一的原因有哪些? 顺应了历史发展趋势和人民要求 国富兵强,奠定了统一六国的物质基础 长平之战后,东方六国再也无力与秦抗衡 秦王嬴政的雄才大略、重用人才 2.秦灭六国过程 挥师灭韩 破赵逼燕 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国 咸阳 策略:远交近攻 (1)建立时间: (2)建立者: (3)都城: (4)意义: 公元前221年 嬴政 咸阳 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 3.秦朝的建立 皇帝 丞 太 御史 相 尉 大夫 郡(郡守) 县(县令) 中央政府 地方政府 中 央 集 权 君主专制 最高统治者 行政 军事 监察 (1)确立皇帝制度 (2)在中央设三公 (3)地方上,实行郡县制 二、确立中央集权制度 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 自称始皇帝 天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 “朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 特征:皇权至上,皇位世袭,皇帝独裁。 皇帝制度 地方:郡县制 分封制和郡县制之争 丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周就是因为分封,诸侯的权力太大,造成长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。 分封制与郡县制的比较 项目 分封制 郡县制 划分依据 地方长官的 任职方式 地方与中央 政府的关系 以血缘为基础 按地域划分 诸侯王位世袭 郡县长官由皇帝任免 诸侯国相对独立于中央,拥兵自重 郡县是由中央政府直接管辖的地方行政机构 郡县之制,垂二千年,而弗能改。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉。 ——明末清初思想家王夫之 郡县制的实行,加强了中央集权,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 公元前221年,有个秦国人坐着马车从咸阳出发去原齐国旅游,结果齐国的道路太窄,车过不去,他只好步行。后来,他路过齐国一家布店,兴致勃勃地去订做了一条长裙,取货时发现:竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了,打算退货,裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了,因为文书上的文字她一个都不认识。 请问:为什么会出现上述情况? 尺寸不统一 货币不统一 文字不统一 车轨不统一 如何解决? 三、巩固统一的措施 统一文字为小篆,后使用隶书。 1.文化上: 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 (小篆) (隶书) 意义:有利于文化的交流与发展。 秦 赵 韩 楚 燕 齐 魏 圆形方孔半两钱 2.经济上: (1)统一货币为圆形方孔半两钱。 意义:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。 意义:便利了经济的发展。 度[长度] 量[容积] 衡[重量] (2)统一度量衡 3.统一车轨 秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺, 车宽约为今天的1.4米。 意义:加强了各地的交通往来 意义:促进岭南地区的开发,抵御了北方游牧民族的侵扰。 4.军事上,开凿灵渠,统一岭南;北击匈奴,修长城。 灵渠 临洮 辽东 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马、士不敢弯弓而抱怨。 ——贾谊《过秦论》 东 海 长城 陇 西 南海 秦 朝 疆 域 课堂练习 1.《中国人史纲》这样评价秦始皇:“嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,而无力作巨大改变。”这种评价是基于( ) A.开始实行郡县制加强对地方的管理 B.秦朝开创中央集权制度,确定国家政治框架 C.秦朝的版图空前辽阔 D.开始实行分封制 2.你认为下面的情况,哪种不可能是真实的( ) A.前202年,小苏用小篆给家人写信 B.前228年,官员称嬴政为大王,竟未受斥责 C.前218年,张某因功被皇帝赐给一块封地做了诸侯 D.前219年,太仆王某奉命给秦始皇购买上等马 B C 课堂练习 3.《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”这一措施的作用是( ) A.形成了森严的等级 B.直接有效地控制地方 C.开创考试选官制度 D.君主集权进一步强化 4.“自古皆封建诸侯,各君其国”。秦朝改变这一局面的重大措施是( ) A.实行郡县制 B.统一货币 C.统一度量衡 D.设置丞相 B A 秦统一中国 秦灭六国 统一中国 前221年 巩固统一 秦朝疆域 创立大 一统的 中央集 权制度 统 一 文 字 统一度量衡 统一货币 统一车轨 修筑驰道 南开灵渠 统一岭南 北击匈奴 修筑长城 东至东海 西到陇西 北至长城 南达南海 秦朝——我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 课堂小结 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:8-7931188 [精] 第11课 北洋政府的统治与军阀割据 课件(36张PPT)+教案+导学案

    初中历史/人教统编版(部编版)/八年级上册/第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立/第11课 北洋政府的统治与军阀割据

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  • ID:8-7930567 [精] 第8课 百家争鸣 课件(33张PPT)+微课+视频素材

    初中历史/人教统编版(部编版)/七年级上册/第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革/第8课 百家争鸣

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  • ID:8-7930174 [精] 第6课 从隋唐盛世到五代十国 同步练习(含解析)

    高中历史/人教统编版/必修 中外历史纲要(上)/第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展/第6课 从隋唐盛世到五代十国

    中小学教育资源及组卷应用平台 从隋唐盛世到五代十国同步练习 唐太宗说:“汉武穷兵三十余年,疲弊中国,所获无儿。”他又说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”由此可知唐太宗 ( ) A.民族政策上与汉武帝完全不同 认同汉武帝政绩否定其战争手段 C.民族关系问题处理上包容与开明 D.反对征服战争主张以安抚为主 2.北宋文人王谠指出,“盖唐之乱,非藩镇无以平之,而亦藩镇有以乱之....?故其所以去唐之乱者,藩镇也;而所以致唐之乱者,亦藩镇也”。作者旨在说明 ( ) A.唐朝藩镇具有双重作用 B.藩镇割据导致唐朝灭亡 C.藩镇有利于维系唐朝统治 D.藩镇是平定叛乱的主要力量 3.《资治通鉴》载唐僖宗乾符五年“诏以东都军储不足,贷商旅富人钱谷以供数月之费,仍赐空名殿中侍御史告身(委任状)五通(五份),监察御史告身十通,有能出家财助国稍多者赐之。”材料反映了唐代( ) A.商人的经济地位远比一般平民优越 B.商人在法律和政治.上不再受到歧视 C.政府开辟商人谋取官位的特殊渠道 D.政府意在推行打击富商大贾的政策 4.唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”可见,他特别重视( ) A.对外交往 B.民族关系 C.任用贤才 D.虚心纳谏 5.唐太宗对于降服或内附的少数民族,奉行“夷狄亦人,以德治之,可使如一家”的开明理念,推行以羁縻府州为主的和平民族政策,不轻易用兵,且以诚相待。据此分析,羁縻府州政策的推行( ) A.使寒门子弟可以加人统治阶级队伍中 B.提高了中央政府的行政效率 C.为贞观之治赢得了一个稳定的边疆环境 D.扩大了唐王朝的国际影响力 6.在回纥民族分布区,唐太宗时期设置了燕然都护府,唐高宗时改燕然都护府为瀚海都护府,后又改称安北都护府,而到了唐玄宗以后安北都护府辖境内的各羁縻府州与唐王朝的政治关系不再紧密,渐渐疏远。由此说明了( ) A.回纥的政权已经瓦解 B.唐玄宗反对羁縻府州制 C.国力强盛边疆才安定 D.回纥助唐平定安史之乱 7.唐王朝后期宦官专权程度是中国历史上前所未有的。他们把持朝政独断专行,甚至连皇帝都唯宦官马首是瞻,且唐代后期宦官弑君、废君、立君的事件更是层出不穷,有如儿戏。这种现象反映的是?( ) A.君主专制被颠覆 B.中央集权体制遭到破坏 C.君权至上的后果 D.君主权力受到制约 8.晚唐农学家陆龟蒙所著《耒耜经》是中国古代专门论述农具的经典著作,其中关于曲辕犁的记述非常详细。曲辕犁的进步性表现在( ) A.改进犁的构造,更加方便灵活 B.开始使用耕牛作为动力 C.最早应用于北方的旱地耕种 D.开沟播种覆盖一次完成 9.“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”(唐朝《陇西行》)与“和同为一家”主要反映了( ) A.西藏开始归属中央管辖 B.藏族社会习俗完全汉化 C.汉藏民族交融程度加深 D.汉藏之间差别基本消失 10.北朝时,嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期,北方城市中,“多开店铺,煎茶卖之,不问道俗,投钱取饮。其茶自江、淮而来,舟车相继,所在山积”。据此可知,唐中期( ) A.国家统-使南茶开始北运 B.南北方饮食习惯趋于一致 C.南方经济文化影响力上升 D.南方经济水平已超越北方 11.阅读材料,回答问题。 材料 中国历代均重视对边疆的治理。秦将郡县制推行到边疆地区。汉王朝除了设置郡县外,还设立属国管理内徙边疆民族,使其成为汉王朝边疆防御的重要力量。唐朝追求“治安中国,而四夷自服”,实行开明的治边政策。另外,为维护边疆地区的安定,唐王朝确立了军镇屯戍制度。元朝通过设立行省实现了对边疆地区广泛而直接的管理。清王朝从中外一体(内地与边疆为一个整体)的认识出发,以积极态度治理边疆各民族,使其起到“屏藩”“拱卫”作用。在实际运作中,突出改革行政体制,如中央设理藩院,主管边疆民族事务,地方则因地制宜采用不同的统治体制。 ---据马大正主编《中国边疆经略史》等整理 根据材料并结合所学知识,概括指出古代治边政策的特点,并简析古代治边政策的影响。 答案: C解析:C对,据材料可以看出,唐太宗认为汉武帝的征服战争造成国家疲弊,成果不大,而他采取了更宽松的民族政策。这些表明唐太宗在民族关系问题处理上的包容与开明。A错,两位统治者的民族政策有共同的方面。B错,材料并未涉及汉武帝的政绩。D错,从材料可以看出,唐太宗主张以更加宽松的民族政策处理民族问题,不一定是安抚的政策。 2.A解析:A对,依据材料“故其所以去唐之乱者,藩镇也:而所以致唐之乱者,亦藩镇也”可知唐朝藩镇有“去唐之乱”“致唐之乱”的双重作用。B错,说法片面,没有全面分析材料中藩镇的作用。C错,没有看到藩镇带来的破坏作用。D错,没有看到藩镇带来的破坏作用。 3.C解析:C对,材料中政府?开辟商人以钱谷作为交换谋取官位的特殊渠道。A错,?材料中政府为了解决“军储不足”,向商人贷钱谷,以官职回报商人,没有涉及平民的经济地位,因此无法比较。B错,材料中政府的做法只是应急之举,并不意味着政府改变重农抑商的政策。D错,材料反映出政府在经济上倚重而非打击富商大贾。 4.B解析:B对,材料反映了唐太宗开明平等的民族政策,这反映了他重视发展民族关系的执政理念。 5.C解析:C对,“唐太......推行以羁縻府州为主的和平民族政策,不轻易用兵,且以诚相待”,为唐代贞观之治赢得了一个稳定的边疆环境。A错,科举制使寒门子弟可以加人统治阶级队伍中。B、D错,材料反映的是唐代的“以羁縻府州为主的和平民族政策”,与提高中央政府行政效率和扩大唐朝国际影响力无关。 6.C解析:C?对,根据材料“唐太宗时期设置了燕然都护府,唐高宗时改燕然都护府为瀚海都护府,后又改称安北都护府,而到了唐玄宗以后安北都护府辖境内的各羁縻府州与唐王朝的政治关系不再紧密,渐渐疏远”分析,唐太宗、唐高宗时期羁縻府州与唐关系紧密,是唐国力强盛的体现;而唐玄宗以后“羁縻府州与唐王朝的政治关系不再紧密,渐渐疏远”,表明唐国力衰落。A错,回纥政权瓦解在材料中没有体现;B错,唐玄宗时期仍实行羁縻府州制;D错,材料体现不出。 C解析:材料所述现象的根源在于君权至上,君权缺乏监督控制。A错,材料中皇帝权力的萎缩或丧失实际上是君主专制的变式,君权转移到宦官手中,君主专制没有被颠覆。B错,宦官专权与中央集权体制遭到破坏无直接关系。D错,君主权力受到制约是表面现象而非本质问题。 A解析:曲辕犁增加了犁评,可以根据不同的土壤调节深度,因此更加灵活,A正确;春秋战国时期就已经开始使用耕牛作为动力,排除B;曲辕犁最早出现于唐后期的江东地区,适宜江南地区小面积水田耕地,故C错误:曲辕犁是耕地工具,没有播种的功能,故D错误。 C解析:C对,据材料信息可知,藏族的社会习俗发生变化,汉藏之间关系愈加友好,民族交融程度加深。A错,西藏地区开始归属中央政府管辖是在元朝。B错,藏族社会习俗并未完全汉化。D错,唐朝时期汉藏之间民族交融加强,但汉藏之间的差别并未消失。 10.C解析:C对,由“北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗”到北方城市中“多开店铺,煎茶卖之,不问道俗,投钱取饮”可知,南方经济文化影响力在上升,南方的习俗也被北方人接受。A错,唐中期北方喝茶习俗已经比较普遍,所以此时不能是“南茶开始北运”B错,材料涉及的仅是南方人的喝茶习俗在北方的影响,无法说明南北方饮食习惯趋于一致。D错,南方经济水平超越北方是在南宋时期。 特点:突出有效、直接的统治;注重边疆地区的军事防卫功能;贯彻“夷夏之辨”的思想;随时代的变化而不断调整。 影响:扩大了国家的疆域,巩固了国家的统一;维护了边疆地区的稳定,巩固了国防:促进了边疆民族地区的开发和社会经济的发展;加强了边疆地区与内地的经济联系,促进了统多民族国家的发展。 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_

    • 同步练习/一课一练
    • 2020-09-28
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