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初中思想品德(道德与法治)
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  • ID:9-6566873 高考政治主观题训练及参考答案

    高中思想政治/高考专区/二轮专题

    主观题参考答案 1、【解析】本题以近年来我国的马拉松热为切入点,考查考生对影响消费的因素、生产与消费的辩证关系的知识的理解与运用。马拉松热,是经济社会不断发展,消费层次逐步提高的表现。近年来我国马拉松热的驱动因素,首先,从消费者方面看,收入是影响消费的最主要因素,居民收入增加,消费结构升级,人们为了满足更高水平的生活需要,产生了增强身体素质,实现全面发展的愿望。其次,从生产者方面看,消费对生产的调整和升级起着导向作用,“马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广”,马拉松赛事商业价值大,刺激赛事的供给;一个新的消费热点的出现,往往会带动一个产业的出现和成长,“赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展”,服务业发展又进一步促进赛事。最后,从国家角度看,全民健身战略实施,经济结构转型升级,支持马拉松赛事发展。分层组织答案即可。 【答案】居民收入增加,消费结构升级,推动马拉松赛事的需求上升;马拉松赛事覆盖面宽,商业价值大,刺激赛事的供给;赛事带动相关服务业发展,服务业发展又进一步促进赛事;全民健身战略实施,经济结构转型升级,支持马拉松赛事发展。 【名师点睛】解答非选择题的要领 第一,认真审题,弄清题意。首先,不管试题以什么形式出现,先要审好题,即要读懂题意,特别是以材料设置的情境试题。要仔细、认真阅读材料或所给的语言,从文字、图表、漫画等信息载体中捕捉到有价值的信息,将其梳理、归纳,从中准确地抽取材料的主题。其次,审查好题目所问的问题,弄清是什么问题,试题的立意是什么,所考查的知识是什么,问题和材料是什么关系,要用什么知识分析什么问题。弄清命题者的考查意图,理清题目层次,注意与教材知识的比较和联系,学生应较深刻地理解问题的内涵及答题具体要求,从材料中着手找答案,从中寻找所涉及的教材知识及其内在联系点。 第二,明确答题所要运用或涉及的基本概念、基本观点和原理。解答类似于本题的综合探究题,虽然可以从自己独特的角度进行解答,但不管怎样解答,要充分利用教材中的知识,防止脱离学科知识进行不着边际的随意“探究”,要体现出政治学科的思想性、方向性的特点,应根据题意及试题的限定要求,联系教材中的有关知识确定答题所要使用的基本概念、观点、原理。 第三,依据教材、题意和自己的认识适当表态。部分探究题要求根据题意和指令要求明确表明自己的态度,即坚持什么,反对什么,自己应该怎样做,等等。表态性的语言要理论与实践相结合,注意层次与所问是否吻合,这是不可缺少的环节。 第四,要注意运用好发散思维方式。解答好开放型的设问,切记要从多角度思考问题,联系社会生活实际,从教材内外知识的结合上来回答问题,要有自己的见解和创新。 第五,依据题意及其指令要求,精心组织答案,严格按设问要求答题,如题目中要你“举一例”“提两项建议”等;注意书写的层次和条理,切勿不分段落,结构混乱;回答时语言尽量用自己的语言,注意表述的完整性、科学性;能结合试题中的相关内容规范运用有关术语等。 2、【解析】第(1)问,本问给定的知识范围是“经济知识”,具体是“价格变动的影响”,答题的角度是“影响”,围绕的主题是“国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响”。材料给我们的信息是:长期以保护价收购种植户玉米,国际玉米价格下跌后,国内玉米价格高于国际市场价格,导致国内玉米库存高企和正常流通受阻;玉米收储制度改革(新机制)引发价格下跌,扭转库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。由此可以推断出,价格下降影响生产,种植下降,供给减少,以玉米为原料的企业生产成本降低,需求扩张,从而有效地消化库存,促进玉米供求平衡;从国际市场看,有利于缩小国内外玉米价差,减少玉米及替代品的进口。 第(2)问,没有给定明确的知识范围,要求从政府和种植户两个主体角度作答,答题的角度是“应对措施”,围绕的主题是“玉米价格下降影响了玉米种植户的收入”。本问的信息在材料中没有呈现,而是体现在设问中,即“玉米价格的下降,影响了一些玉米种植户的收入”。我们可以从两个角度回答措施,从政府角度来说,针对玉米价格下跌,要完善补贴政策,调动玉米种植户的种植积极性;从种植户自身来说,主要是根据市场需求调整种植结构,同时要通过先进技术的应用和科学的管理,降低生产成本。 【答案】(1)玉米种植面积下降,供给减少;下游企业生产成本降低,需求扩张;消化库存,促进玉米供需平衡;缩小国内外玉米价差,减轻玉米及替代产品的进口压力。 (2)政府完善补贴政策;种植户根据市场需求优化种植结构;采用先进生产技术和管理,降低生产成本。 【名师点睛】价格变动的影响(答题模板) 价格变动对生活的影响: ①一般说来,价格上升,需求量减少;价格下降,需求量增加。 ②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求,还受相关商品价格变动的影响。 价格变动对生产的影响: ①调节产量。某种商品价格下降,生产者获利减少,就会减少产量;相反,会增加产量。 ②调节生产要素的投入。为了降低生产成本,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量;相反,会减少这种要素的使用量。 3、【解析】本题要求结合材料,运用经济生活知识说明我国纸价上涨的原因及其应对之策。 从材料中可以看出,一方面纸浆资源偏紧、废纸进口量减少、环保要求提高等因素,都带来了纸张生产成本上升。另一方面,环保要求提高导致纸厂开工率较低,而众多节日又导致纸张需求稳步增加等加剧了供求矛盾。可运用影响价格的因素的知识,从价值决定价格、供求影响价格等方面,说明我国纸价上涨的原因。 可从树立绿色消费观念、循环利用传统纸箱、开发传统纸箱的替代品、推广使用绿色包装材料(包括法律法规、行业标准、优惠政策)等方面说明应对之策。 【答案】纸价上涨的原因:①价值决定价格。纸浆资源偏紧、废纸进口量减少、环保要求提高等因素,都带来了纸张生产成本上升,导致纸张价格上涨。②供求影响价格。环保要求提高导致纸厂开工率较低,有效供给减少;而众多节日又导致纸张需求稳步增加。供需矛盾的加剧,推动了纸张价格的上涨。③国家宏观调控政策也是导致纸价上涨的重要原因。应对之策:①市场主体要树立保护环境、绿色消费观念,增加对传统纸箱的重复使用,多次利用,循环利用。②企业加强研发投入,开发传统纸箱的替代品,推广使用绿色包装材料。③国家要加强实施科学的宏观调控,制定使用绿色包装材料的有关法律法规标准,出台使用绿色包装材料的有关优惠政策。 4、【解析】本题以农产品价格上涨为话题设置相关情境,从《经济生活》角度设置相关问题,考查考生对影响价格的因素、价格变动的影响、资源配置、宏观调控等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 (1)回答本题,考生可从价格变动影响消费,鸡蛋价格上涨,人们减少了对鸡蛋的购买;价格变动对生活必需品的需求量的变动影响较小,鸡蛋价格的上涨不会导致消费者对其需求量的急剧减少,但加重了生活负担;价格变动对相关商品的需求量的变动有影响,鸡蛋价格的上涨增加了消费者对蔬菜、牛奶等其他替代品的需求;价格变动影响生产,调节产量。鸡蛋价格高,养蛋鸡的人会增多等角度进行说明。 (2)本题要求结合材料,运用“多变的价格”的知识,分析我国传统汽车价格一直呈下降趋势的原因。关于“多变的价格”的知识,教材主要强调两个方面,一是价值决定价格,二是供求影响价格。可运用这两个方面的理论知识分析我国传统汽车价格为什么一直呈下降趋势,但在分析过程中,不要简单套用,要结合材料的实际情况,灵活运用知识,且材料中还有更具体的原因。如传统汽车价格还受到其替代品需求量变化的影响。特别是随着新能源汽车的发展,会导致传统汽车需求量减少,价格降低。 【答案】(1)①价格变动影响消费。一般说来,当某种商品价格上升时,人们会减少对它的购买。零售摊主说卖的少了,表明价格上涨,人们减少了对鸡蛋的购买。②鸡蛋作为生活必需品及价格的上涨不会导致消费者对其需求量的急剧减少,但加重了生活负担。③对于部分消费者来说鸡蛋与蔬菜、牛奶等是可以相互替代的,鸡蛋价格的上涨增加了消费者对蔬菜、牛奶等其他替代品的需求。④价格的变动影响生产,调节产量。某种商品的价格上涨,生产者获利增加,生产者会扩大生产规模,增加产量。因此导购员指出:现在蛋价高,2018年养蛋鸡的就会多起来了。 (2)①价值决定价格。汽车劳动生产率的提高使得汽车价值量减小,致使传统汽车价格呈下降趋势。②供求影响价格。一方面,我国传统汽车发展迅速,供过于求,产能结构性过剩,且仍在进行产能扩张;另一方面,人口老龄化导致需求量逐渐减少,供需矛盾日益突出、竞争加剧是传统汽车价格呈下降趋势的重要原因。③传统汽车价格还受到其替代品需求量变化的影响。国家的新能源汽车购置鼓励政策使新能源汽车需求量倍增,会导致传统汽车需求量减少,价格降低。 【名师点睛】价格变动的原因与稳定物价的措施(答题模板) (1)价格变动的原因 答题要素:价值+供求+货币供应量+市场缺陷+经济政策+流通环节 ①价值决定价格:价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价格越低。 ②供求影响价格:供不应求,价格上升;供过于求,价格下降。 ③货币供应量:如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨;相反,物价会降低。 ④市场的缺陷:市场调节具有自发性、盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。 ⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。 ⑥分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带。商品流通不畅,也会引起价格上涨。 (2)稳定物价的措施 答题要素:科技管理+发展生产+货币供应量+市场监管+宏观调控+流通环节 ①依靠科技进步,科学管理,提高社会劳动生产率,降低生产成本。 ②大力发展生产,保障商品的有效供给。 ③合理控制货币的供应量,使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管,通过经济立法和行政命令等手段,打击市场炒作等行为。 ⑤加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 ⑥减少流通环节,降低流通成本。 5、【解析】本题以同学们对老师提供的案例开展讨论为背景,组织两个设问,检测学生对消费和全面建成小康社会知识的掌握,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力,培育政治认同、理性精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确,第一问难度不大,第二问难度较大。 第一问要求结合材料一,运用有关消费的知识,说明应如何增强老百姓的消费信心,属于措施类主观题。要求调用消费的知识,解决提高老百姓消费能力和水平的问题,是对“影响消费的因素”知识的延伸。首先分析影响消费的因素:经济发展水平,收入(当前可支配收入、未来收入预期、收入差距)是消费的前提和基础,生产决定消费,消费心理影响消费,就业影响消费,社会保障体系和水平影响消费。然后结合材料与这些知识点对接取舍,得出答案。 第二问以“互联网+”成为当前经济发展的新动力作为背景材料,从经济生活角度考查我们影响消费水平的因素、消费心理、树立正确的消费观、消费对生产的反作用、企业的经营与发展、政府的宏观调控等相关知识。此题要求结合材料三,运用所学经济知识,属于无明确知识范围限定的主观试题,考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围;设问要求如何看待我国网络购物持续增长,属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析,考生可从以下角度作答:①网络购物持续增长是居民生活水平提高的体现。②网络购物持续增长的根本原因是经济的发展,直接原因是居民收入的提高;其次,也受到攀比、从众等消费心理的影响;互联网应用技术的发展为消费者打造新时空购物平台;③网络购物持续增长有助于发挥消费对生产的反作用,促进生产发展,拉动经济增长,不应盲目排斥抵制;④网络购物也存在诸多的问题,要求我们消费者理性消费、树立正确的消费观;企业应诚信经营、提供适销对路的高质量商品;政府应该加强市场监管,改善网络消费环境。考生围绕这些自行组织语言作答即可。 【答案】(1)①收入是消费的基础和前提。要保持经济持续健康发展,确保居民特别是农民的收入稳定增长。②居民消费水平受未来收入预期的影响。要建立健全社会保障体系,减少百姓的后顾之忧。③社会总体消费水平的高低受收入差距大小的影响。要增加低收入阶层的收入,统筹城乡发展,缩小收入差距。④消费心理和消费观念影响消费需求。要引导居民树立正确的消费观,适度消费、理性消费。 (2)①网络购物持续增长是居民生活水平提高的体现。②网络购物持续增长的根本原因是经济的发展,直接原因是居民收入的提高;其次,也受到攀比、从众等消费心理的影响;互联网应用技术的发展为消费者打造新时空购物平台。③网络购物持续增长有助于发挥消费对生产的反作用,促进生产发展,拉动经济增长,不应盲目排斥抵制。④网络购物也存在诸多的问题,要求我们消费者理性消费、树立正确的消费观;企业应诚信经营、提供适销对路的高质量商品;政府应该加强市场监管,改善网络消费环境。 【名师点睛】扩大居民消费需求的原因与措施(答题模板2) (1)原因 答题要素:消费的作用+科学发展观+转变发展方式+生产目的 ①消费对生产具有反作用。坚持扩大内需特别是消费需求的方针,有利于拉动经济增长。 ②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求,提高人民生活水平,促进人的全面发展。 ③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变,推动国民经济持续健康发展。 ④社会主义生产的目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。 (2)措施 答题要素:国家(发展经济、宏观调控、收入公平、社会保障、消费环境)+企业+个人 ①国家:贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,扩大就业,提高居民收入。加强宏观调控,保持物价稳定。完善收入分配政策,调节社会收入差距,实现社会公平,提高社会总体消费水平。发挥财政的作用,健全社会保障体系,提升居民的消费信心。政府要加大市场监管力度,为消费者创设良好的消费环境。 ②企业:要提高产品质量,树立良好的信誉和企业形象。 ③个人:要通过自己的知识和劳动,增加个人收入;树立正确的消费观。 6、【解析】 本问要求考生结合材料二,运用《经济生活》知识说明联通是如何通过“混改”形成新优势的。本问的知识范围是《经济生活》知识,问题指向是说明联通是如何通过“混改”形成新优势的,属于措施类主观题。具体解答本问考生可从材料中提取有效信息并转化为企业经营的知识来组织答案:国企民企以“混改”“联姻”,改出了国有资本、非公有资本融合发展的新优势”,可从通过资本融合,实现不同所有制资本之间取长补短,相互促进,放大国有资本的功能,增强企业实力来回答;“新成立的董事会吸收民营企业代表参与企业经营决策,优化了经营管理机制”,可从通过调整企业治理结构,提高企业的运行效率和管理的科学性来回答;“中国联通向核心员工授予股票,调动了最核心要素的积极性”,可从通过分配激励机制改革,调动员工的积极性,激发企业活力来回答;“联通与新的战略投资者在云计算、物联网等领域开展战略合作,培育了创新发展新动能”,可从通过技术合作,提高企业创新能力来回答。 【答案】①通过资本融合,放大国有资本的功能,增强企业实力;实现不同所有制资本之间取长补短,相互促进。②通过调整企业治理结构,提高企业的运行效率和管理的科学性。③通过分配激励机制改革,调动员工的积极性,激发企业活力。④通过技术合作,提高企业创新能力。 7、【解析】 本题要考生调动所学经济生活知识,针对材料中呈现的我国消费品供给存在的结构性问题进行回答,因此可从如何提高消费品质量、优化消费品供给结构、培育和推广自主品牌、降低生产成本等方面思考。 【答案】 采用先进工艺和高的质量标准,提高消费品质量;加大高端消费品研发投入,优化消费品供给结构;加强品牌培育和推广,提升自主品牌的价值;降低生产成本,提高产品性价比。 【名师点睛】企业发展经营的具体措施(答题模板) 角度 具体措施阐释 经营 战略 制定正确的经营战略。一个企业只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展,为企业插上腾飞的翅膀 竞争 优势 提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径,也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径 诚信 经营 要树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象是一种无形的资产,对企业的生存竞争至关重要,企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上 兼并 破产 是市场经济条件下价值规律作用的必然结果。要通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力 社会 责任 遵守法律法规、公德道德,保护环境、支持慈善事业等 其他 措施 企业经营是一项系统工程,应从多方面采取措施:要进行公司制改革,建立完善的组织机构;实现经济发展方式从粗放型向集约型转化;面向市场组织生产和经营;提高劳动者素质;坚持“引进来”与“走出去”相结合战略;等等 8、【解析】首先,明确本题考查的经济生活中“企业”的相关知识。从设问中明确需要围绕“企业经营成功的因素”作答。企业经营成功的因素有:企业要制定正确的经营战略;企业要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势;企业要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象;积极参与国际经济竞争与合作。其次,分析材料。从材料中找出亿利集团的成功做法:践行了“绿水青山就是金山青山”伟大理念、运用生态等技术手段、创造了一系列世界领先的治沙专利技术、带动库布其及周边群众十多万人脱贫致富、国内国际订单超过3000亿元等。把这些重要的信息与“企业成功的因素”知识点相结合组织答案即可。 【答案】①亿利集团能够制定正确的经营战略,在当前保护生态环境的大环境下,致力于生态建设,为人民提供丰富的生态公共产品。②亿利集团能够提高自主创新能力,运用生态和生物等技术手段,形成了自己的竞争优势。 ③亿利集团能够通过为市场提供生态服务,大力发展生态产业,树立了良好的信誉和企业形象。④亿利集团能够借力国家政策,承担社会责任,讲求社会效益。⑤亿利集团能够积极“走出去”,积极参与国际经济竞争与合作。 9、【解析】本题考查经济生活知识,设问指向在共享经济基础上,企业如何走好共享单车发展之路,属于措施类试题,实际考查企业的经营与发展,是教材基础知识的理解与运用。公司经营成功的主要因素有:企业要制定正确的经营战略;提高自主创新能力,依靠技术进步和科学管理,提高劳动生产率,形成自己的竞争优势;诚信经营,树立良好的信誉和形象;强强联合,资源整合,发挥规模效益;面向市场,生产适销对路的产品,以质取胜;提高劳动者素质;建立现代企业制度等等,回答时运用上述知识,结合走好共享单车发展之路进行分析,实现知识与材料的有机结合。 【答案】①企业应适应互联网和共享信息发展的时代潮流,制定正确的经营战略,与优势企业合作,拓宽融资渠道,抓住机遇加快发展。②走好共享单车发展之路,企业应提高自主创新能力,依靠技术进步开发高科技产品,在质量品牌方面形成竞争优势,在激烈的共享单车市场竞争中处于有利地位。③企业要面向市场,立足用户需求,不断调整共享单车产品,提升服务,树立企业信誉和形象。④经营者应提升自身素质,有敏锐的眼光,利用国内国际两个市场两种资源,能够正确地判断形势,赢得共享单车发展机遇。 10、【解析】本题第一问要求谈谈科技创新对个人消费发展的影响,需要把科技创新和个人消费之间建立横向联系,需要调用生产决定消费的相关知识。生产决定消费,科技创新能提高消费能力和水平,改变消费方式;科技创新提升劳动效率,提高收入,提高消费能力;科技创新可以满足个性化消费体验;科技创新可以形成新的消费热点,为消费创造动力。 第二问,本题以“大数据时代”的到来为话题设置相关情境,从《经济生活》角度设置相关问题,考查考生对消费对生产的影响的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。全民化的消费升级是如何倒逼传统产业转型升级的,考生可从消费通过市场对企业生产发挥导向作用,带动传统产业的升级;全民化的消费升级会促使企业调整战略,开拓新的市场;全民化的消费升级可促使企业进行技术创新,实现管理优化,促进传统产业转型升级等角度进行说明。 【答案】(1)①科技创新给劳动者带来新的挑战,改变就业结构,导致收入水平的变化,影响个人消费能力;②科技创新,提高社会劳动生产率,降低消耗成本,提高个人消费水平和质量;③科技创新不断更新产品,提供新的消费对象,改变消费者的消费方式;④科技创新不仅企业提供个性化产品,满足消费者多样化需求,有助于改善消费体验;⑤科技创新创造出新的产品,带动新的产业,形成新的消费热点,为个人消费创造动力。(回答出任意四点即可) (2)消费通过市场对企业生产发挥导向作用,带动传统产业的升级。全民化的消费升级通过大数据技术传递准确的市场信息,促使企业调整战略,改革供给侧,开发个性化的产品和服务,开拓新的市场;促使企业进行技术创新,实现管理优化,促进资源整合和产业协同,传统产业转型升级。 【名师点睛】措施类主观题的解题四部曲: 一、抓主体,措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措施的实施者答案就有几个角度,在表述措施的时要以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份,一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。 二、定范围,要明确答题的范围,是从经济生活中找对策,还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策,确定了范围,才能找到正确的答题方向。 三、找措施,从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。从材料中找措施。①如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。如:种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技创新,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。②如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。 四、联材料,明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。 11、【解析】此题以我国公共财政收入与税收收入为背景材料,考查经济生活的相关知识。 要求“结合材料,分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系。”属于分析类试题。考生在解答此题时,首先要明确此题的材料范围为“材料一、二”,知识范围是“经济生活”相关知识。其次要明确分析的内容为“企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系”。然后结合材料辩证分析二者的关系即可。根据材料,从短期来来,为企业降税减负,会导致国家财政收入相对减少。但从长期看,通过为企业降税减负,有利于增加企业利润所得,激发企业活力,促进企业转型升级、提升企业创新能力,增强企业市场竞争力,进而带动整个国民经济健康稳定发展,扩大税收来源和规模,最终使国家财政收入稳步增长。 【答案】 降低税负,能增加企业所得,扩大生产规模;能激发企业活力,促进转型升级,提高生产效率;能激励创新创业,扶持小微型企业发展,最终能够扩大税收来源和规模,增加财政收入。 【名师点睛】图表类主观题解答策略 1.读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。 2.读表格内的项目和数据等内容,这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题,发现变化,发现差距,纵向对比用来说明变化(如有个较大的增长或减少),横向比较来说明两者的差距。 3.读表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表述,往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据;补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 12、【解析】 本题考查财政赤字的合理性,并进一步说明如何用好财政赤字。本题十分“应景”,符合我国目前的经济形势,回答前一个小问题应该看清“合理性”的要求,说明财政赤字对于促进我国经济发展的积极作用,切忌答出财政赤字的消极影响,而且我看到目前我国的财政赤字是适度的、安全的。后一个问题具有较强的发散性,要求考生根据我国经济建设的实际,正确使用财政赤字,有较强的时政性,具体分析做法。 【答案】(1)财政赤字是积极财政政策的具体手段,在经济下行压力下,增加财政赤字能够扩大财政支出,刺激社会总需求;我国目前财政赤字率虽然在提高,但低于3%的警戒线,是适度的、安全的。 (2)优化赤字资金支出结构,引导经济转型升级;加强赤字资金管理,提高使用效率;遵循财政分配原则,维护赤字资金支出的公平性。 【名师点睛】税收和财政的作用(答题模板) 1.如何更好地发挥财政在国民经济发展中的作用 ①合理调节财政收支结构,在经济过热时应增加财政收入,减少财政支出;在经济下行时要减少财政收入,增加财政支出。 ②加大财政社会保障支出,维护社会公平。 ③通过财政支出,促进科教文卫事业不断发展。 ④合理调节国债发行规模,保持合理的财政赤字率。 ⑤加大财政对公共设施、重点行业和关键领域的支出,促进资源优化配置。 2.税收在国民经济中的作用 ①生产:政府通过调节增值税、企业所得税等税率,调节生产要素的合理配置,引导企业生产,推动经济发展方式的转变。 ②分配:通过个人所得税,调节社会收入分配,维护社会公平。 ③交换:调节商品价格,影响社会供给与需求。 ④消费:通过调节税收,可以引导人们进行科学合理的消费。 ⑤财政:税收是财政收入的主要来源,为财政作用的发挥奠定基础。 ⑥宏观调控:税收是调节经济的重要杠杆。如果经济发展过热,可以通过增加税收来抑制社会总需求;如果经济过冷,可以减少税收,刺激社会总需求,从而实现社会总供给和总需求的平衡。 13、【解析】本题以“减税降费”为背景材料,从经济生活等角度设置相关问题,考查学生对课本基础知识的掌握情况,同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力、理解能力和概括能力。 首先,明确本题考查经济生活的相关知识。其次,把设问中的“国家持续减税降费”,理解为国家进行宏观调控,充分发挥财政的作用;同时理解国家的这一政策对小微企业的发展的经济意义:有利于减轻企业的负担,在扩大就业、增加税收、自主创新等方面都发挥着积极的作用。把这些信息点与课本上的知识点结合组织答案即可。 【答案】①国家持续推出减税降费对小微企业支持,是国家进行宏观调控的具体体现,有利于推进供给侧结构性改革、培育我国竞争新优势。②国家持续对小微企业予以减税降费,会带来经济增长、就业扩大、税收增加等多重效益。③国家持续对小微企业予以减税降费,促使小微企业将节省的税费用来提高劳动者的福利待遇和自主创新,靠科技和管理形成自己的竞争优势。 14、【解析】本题以收入分配为话题设置新情景,从《经济生活》的角度设置相关问题,考查考生对收入分配与社会公平等知识的掌握,试题着重考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 本题要求考生结合材料运用经济生活知识分析,如何实现社会公平,构建起“橄榄型”的收入分配结构,属于措施类的解答题。如何构建“橄榄型”收入分配结构这种合理的收入分配结构,也就是考查如何加强收入分配公平这一课本知识。结合课本知识,可从根本措施,制度保证,初次分配和再分配中应如何促进收入分配公平,政府要坚持科学发展观等角度,回答如何加强收入分配公平即可。 【答案】(1)①大力发展生产力,创造更多的社会财富。创造条件让更多群众拥有财产性收入。为实现社会公平,构建起“橄榄型”的收入分配结构提供物质保证。②坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,是实现社会公平,构建起“橄榄型”的收入分配结构的制度保证。③增加居民收入,提高两个比重,实现两个同步。逐步提高扶贫标准和最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。④再分配更加注重公平。保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。⑤初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。 【名师点睛】实现收入分配公平的原因与措施(答题模板) 1.原因 答题要素:社会主义本质+提高效率+刺激消费+共富目标+科学发展观+发展方式 ①公平的收入分配,是中国特色社会主义的内在要求,是实现共同富裕的体现。 ②公平是提高经济效率的保证。维护社会公平有利于调动劳动者生产积极性,推动生产力发展,提高经济效率,增加社会财富。 ③收入是消费的基础和前提。调整收入分配格局,缩小社会收入差距,能够刺激消费,扩大内需,从而推动经济发展。 ④共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。维护社会公平,调节收入分配差距有利于实现共同富裕,实现全面小康社会的发展目标。 ⑤科学发展观是经济社会发展的重要指导方针。维护社会公平,体现了“以人为本”的核心要求,能够推动消费、投资、出口的协调发展,从而促进经济发展方式的转变。 ⑥经济发展方式:维护社会公平,有利于协调投资与消费的关系,促进经济发展方式的转变。 2.措施 答题要素:根本途径+制度保障+初次分配+再分配+财政作用+科学发展观 ①从根本上要以经济建设为中心,大力发展生产力。 ②增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。 ③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制,着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,调节过高收入,清理规范隐性收入,取缔非法收入,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。 ④要发挥好财政的作用,财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。完善社会保障体系,扩大覆盖面。实施就业优先战略和积极的就业政策。 ⑤深入贯彻落实科学发展观,加强宏观调控,统筹城乡、区域经济协调发展。 15、【解析】(1)本题以收入分配改革使科研人员群体正不断收获从中央到地方的一揽子政策激励大礼包为背景材料,考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。 第一问要求考生结合材料,分析实行以增加知识价值为导向分配政策的经济意义。本题属于意义类主观解析试题。意义类非选择题主要是给出一定的背景材料,要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响作出具体分析。故考生要会审题,做到思路清晰,要紧扣材料,力求准确全面,体现一定的综合性。根据所学的收入分配制度的相关知识,健全知识价值为导向分配政策,其意义着重可从充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,实现资源优化配置、促进生产力的发展、完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,提高效率、提高资源利用效率。推动大众创业、万众创新以及调动劳动者的生产积极性、主动性和创造性,有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流等角度结合材料进行分析作答即可。 (2)第二问以国内某知名玻璃制造企业因为宣布将投资10亿美元,到美国建厂做汽车玻璃引发的热议,为背景材料,考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。 本题要求考生分析材料反映了国内存在哪些影响实体经济发展的因素,并运用“收入与分配”的知识分析应如何稳定企业家的信心。本题包含了两个方面的小问题,针对第一个小问题,需要考生对材料进行充分解读,从中提取出关键性的信息进行作答即可。根据材料的表述,“在中国,企业是否盈利都须按照生产缴纳增值税,而在美国,企业不盈利基本就不纳税”,说明了中国相对税负较重;材料中,“在美国,能源、电价是中国的一半,天然气价格只有中国的1/5”,说明了原材料价格较高;材料中,“美国蓝领工资价格是中国的8倍,白领工资价格是中国的2倍多”说明了中国劳动力成本较高。这些都是影响实体经济发展的因素。针对第二个小问题,需要考生紧扣第一个小问题,做到对症下药,针对税负较重,需要优化税收结构和税率,继续大力实施减税降费政策,以减轻企业税负压力;针对原材料价格较高的问题,需要发挥财政促进资源合理配置的作用,加大财政对能源、交通运输等基础设施行业的投资,降低企业运营成本;针对我国劳动力成本较高的问题,需要完善收入分配制度,实施科学合理的薪酬激励机制,充分激活员工的主动性和创造性,进而弱化低效率劳动成本扩张的影响。 【答案】(1)①尊重企业作为市场经济主体在收入分配上的自主权,有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,实现资源优化配置。 ②将“对职务科技成果完成人和为成果转化做出重要贡献的其他人员给予奖励”的比例提高,有利于科技成果转化,促进生产力的发展。 ③以增加知识价值为导向分配政策有利于完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,提高效率。 ④有利于实施创新驱动发展战略,提高资源利用效率。推动大众创业、万众创新。 ⑤增加科研人员的收入,有利于调动劳动者的生产积极性、主动性和创造性,有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 (2)影响实体经济发展的因素:税负较重;原材料价格较高;劳动力成本上升。 稳定企业家信心的措施:①优化税收结构和税率,继续大力实施减税降费政策,以减轻企业税负压力; ②发挥财政促进资源合理配置的作用,加大财政对能源、交通运输等基础设施行业的投资,降低企业运营成本; ③完善收入分配制度,实施科学合理的薪酬激励机制,充分激活员工的主动性和创造性,进而弱化低效率劳动成本扩张的影响。 16、【答案】促使传统制造业转型升级;驱动新兴制造业产生与发展;创新制造业生产模式,提高生产效率;开辟制造业更广阔市场;提升制造业的全球竞争力。 【解析】本题以人工智能在我国的运用与发展为材料,考查考生对相关经济生活知识的掌握。回答此题,考生需紧密结合材料信息,归纳总结答案。人工智能技术正在不断地应用到图像识别、语音识别、自动驾驶、故障诊断与预测性维护、质量监控等领域,涵盖了消费电子、纺织、冶金、汽车等传统产业——促使传统制造业转型升级;还涉及高端装备制造、机器人、新能源战略新兴产业——驱动新兴制造业产生与发展;人工智能时代的到来,对中国制造业将是重大机遇,其应用的推进将彻底改变我们的制造业——创新制造业生产模式,提高生产效率,开辟制造业更广阔市场;中国在人工智能的创新上已经和世界先进技术并跑,部分甚至领跑——提升制造业的全球竞争力。 17、【解析】包括两个小问,解答第一小问,要抓住设问中的限定词“中国相关产业”,分析中国高铁输出“产品、服务、技术、品牌、管理和资本”对国内相关产业的影响,中国高铁“走出去”,能够带动与高铁相关的产业“走出去”,提高中国的技术和品牌的国际影响力,促进产业结构优化;结合设问中的“政策”一词。第二小问,要从政府调控政策的角度提出建议,答案具有开放性,可以从财政、税收、金融、外贸等角度提出政策建议。 【答案】积极作用:有利于推动国际产能合作,带动相关产业“走出去”;提高产业技术水平,增强国际竞争力;打造“中国品牌”,提高国际影响力;促进国内产业升级,助力供给侧结构性改革。 建议:完善对外经贸政策环境;加强财税金融支持力度。 【名师点睛】从国家、企业、个人的角度回答经济意义(答题模板) 答题要素: 1.国家角度 ①有助于贯彻落实科学发展观; ②有助于解放和发展生产力,最终实现共同富裕的根本目标; ③加快转变经济发展方式,推动经济持续健康发展; ④有助于刺激消费,扩大内需,促进经济增长; ⑤有助于协调人们之间的经济利益,维护社会的公平正义和稳定,以及构建和谐社会和全面小康奋斗目标的实现; ⑥有助于充分发挥财政在……方面的作用(具体哪一点可根据材料); ⑦有助于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用; ⑧有助于充分发挥包括经济手段、法律手段、行政手段在内的宏观调控在国家经济发展中的作用; ⑨有助于进一步坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度; ⑩有助于扩大对外经济联系,充分利用国内、国际两个市场、两种资源,增强国家的经济实力和综合国力,实现共赢、多赢等。 2.企业角度 ①有助于企业提高自主创新能力,增强企业竞争力; ②有助于企业树立良好的信誉和形象,增加经济效益; ③有助于企业调节生产规模、提高劳动生产率,促使企业生产适销对路的高质量产品等。 3.个人角度 ①有助于增加就业岗位,增加居民收入,提高人民的生活水平; ②有助于调节个人收入分配,协调人们之间的经济利益,充分调动和发挥劳动者的生产积极性和创造性; ③有助于消费者树立正确的消费观,做理智的消费者; ④有助于劳动者全面提高自身素质,树立正确的就业观; ⑤有助于维护劳动者的合法权益等。 18、【解析】 本题设问指向结合材料和经济生活知识,分析我国推动创新和完善促进绿色发展价格机制的原因,要从理论依据和现实意义角度分析。解答是把握材料关键信息“加快建立健全能够充分反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和环境损害成本的资源环境价格机制”“坚持污染者付费原则,让污染者、使用者付出应付的成本”“符合绿色发展要求的就有激励、违背绿色发展要求的就受约束”,调动运用市场配资资源的优点、科学的宏观调控、贯彻落实科学发展观、转变经济发展方式等知识,结合材料进行分析。 【答案】①在市场经济中,市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。我国推动创新和完善促进绿色发展价格机制,有利于充分发挥价格的调节作用,优化资源配置,促进绿色发展。②市场调节有其固有的弊端,需要国家进行科学的宏观调控。我国推动创新和完善促进绿色发展价格机制,有利于加强宏观调控,充分反映资源的市场需求和稀缺程度,反映环境损害成本,促进资源合理配置,实现绿色发展。③宏观调控是政府的主要职责和作用之一。国家发改委推动创新和完善促进绿色发展价格机制,是政府运用经济手段调节资源配置、履行宏观调控职责、促进绿色发展的要求。④加快转变经济发展方式,关系我国发展全局。我国推动创新和完善促进绿色发展价格机制,有利于调整经济结构,加快转变经济发展方式,实现科学发展。 19、【解析】本题要求结合材料,运用经济生活知识,从国家角度为提升我国的国家创新指数提出合理化建议。知识要求明确但不具体,问题跨度大,使用知识多,可考虑从科学的宏观调控、发挥财政作用、创设市场环境、实施创新驱动发展战略、引导企业提高自主创新能力、提高劳动者素质、加强国际创新合作等角度提出合理化建议。 【答案】 ①实施创新驱动发展战略,增加创新资源投入,增强创新驱动发展新动力。 ②发挥市场在资源配置中的决定性作用,深化科技体制机制改革,积极调动社会力量参与创新,提高知识产出效率和质量。③引导企业牢牢把握机遇,提高自主创新能力,突破核心技术,实现产业模式升级,促进创新经济的升级与发展。④进行科学的宏观调控,加大财政对研发的支持力度,增加研发经费投入。⑤加强国际创新合作,积极与其他国家进行经济技术合作。⑥不断提高劳动者素质,大力推动科技进步和创新。 【名师点睛】如何推动经济持续健康发展(答题模板) 答题要素:市场调节(宏观调控)+科学发展观+转变经济发展方式+对外开放+三个主体(消费者、企业、国家) (1)充分发挥市场配置资源的决定性作用,实行科学的宏观调控,实施相应的财政政策和货币政策。 (2)加快转变经济发展方式 ①实施创新驱动发展战略。增强创新驱动发展新动力。 ②推进经济结构战略性调整。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来,在适度扩大总需求的同时,着力推进供给侧结构性改革,使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。 ③推动城乡发展一体化。 ④全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。 (3)积极应对经济全球化,提高开放型经济水平。 (4)从经济生活三个主体认识经济持续健康发展 ①消费者:树立正确的消费观,坚持保护环境、绿色消费,勤俭节约、艰苦奋斗,将资源节约、环境保护落实到日常生活实践中。 ②企业:依靠技术进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。转变发展方式,依靠科技进步,走新型工业化、信息化道路。 ③政府:贯彻落实科学发展观,推动科技创新,转变经济发展方式,优化产业结构,推动城乡、区域协调发展,推动资源节约和环境友好型社会建设。 20、【解析】本题要求考生结合上述材料,运用经济生活知识,说明我国应如何大力发展实体经济,本题的知识范围是经济生活知识,问题指向是说明我国应如何大力发展实体经济,属于措施类主观题,具体解答本题考生可结合材料中我国实体经济发展还面临诸多困难和挑战来采取针对性的措施:“一方面,供给结构严重滞后于需求新变化”,可从深化供给侧结构性改革,不断优化有效供给结构,实现供需动态平衡来回答;“脱实向虚”问题突出,实体经济受到挤压,且金融风险隐患在增加”,可从实体经济发展既需要发挥市场在资源配置中的决定性作用,也需要政府科学宏观调控,处理好实体经济与虚拟经济的关系来回答;“当前实体经济运行成本也偏高,企业面临着原材料、人力资源等多重价格上涨的影响”,可从发挥财政作用、实施创新驱动发展战略来回答。 【答案】要深化供给侧结构性改革,不断优化有效供给结构,实现供需动态平衡,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合,营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围。实体经济发展既需要发挥市场在资源配置中的决定性作用,也需要政府科学宏观调控。处理好实体经济与虚拟经济的关系。发挥财政作用,减税降费,减轻企业负担。实施创新驱动发展战 略,促进实体经济转型升级;善支持实体企业的信贷政策,降低实体经济的融资成本。 21、【解析】(1)本题材料一以深圳市为在2018年率先实现全面小康,将坚定贯彻落实新发展理念,促进高质量发展为背景材料,要求考生分析深圳是如何践行新发展理念,促进高质量发展的。解答本题需要考生对材料进行充分解读,从中提取出关键性的信息,然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。通过材料的表述,可以从实施创新驱动发展战略、实现区域协调发展、经济社会协调发展、践行绿色发展理念,推进生态文明建设、转变对外经济发展方式,实现内外联动发展以及实现发展成果由人民共享,维护社会公平等角度进行分析作答即可。 (2)材料二以改革开放40年来,我国建成了令世界惊羡的基础设施网络为背景材料,考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。要求考生从经济制度和经济体制角度,分析改革开放以来我国取得巨大经济成就的原因。解答原因类主观试题,要求考生从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。故本题着重可以从我国的基本经济制度、分配制度对经济发展的作用以及社会主义市场经济体制的优越性的角度展开分析即可。 【答案】(1)①践行创新发展理念,实施创新驱动发展战略,大力推动科技创新,依靠创新推动深圳经济持续发展。 ②践行协调发展理念,积极推动特区内外一体化,大力发展社会事业,实现区域协调发展、经济社会协调发展。③践行绿色发展理念,推进生态文明建设,持续改善生态环境,提升城市环境竞争力,促进人与自然和谐发展。④践行开放发展理念,以开放促改革,转变对外经济发展方式,实现内外联动发展。⑤践行共享发展理念,坚持以人为本,推进民生幸福城市建设,实现发展成果由人民共享,维护社会公平。 (2)①我国坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,适应了我国生产力发展的水平,促进了生产力发展,增强了我国的经济实力和综合国力,增加了人民收入,提高了人民生活水平。②社会主义市场经济体制的建立与完善,既发挥了市场经济的长处,优化了资源配置,又发挥了社会主义制度的优越性,能够集中人力、物力、财力办大事,促进我国经济社会的快速发展。 22、【解析】本题考查范围是政治生活的知识点。做这类题,一个重要的手段就是给材料分层次,而材料的分号已经很很清晰的告诉我们,这个材料讲的是三个层次。从每个层次中,我们分别提取主体:市人大、市环保局、广大居民,找到主体之后,就确定了知识范围:人大(性质、职权)政府(性质、宗旨、工作原则、职能、依法行政、自觉接受监督等)、公民(政治权利、义务、参与政治生活的原则、政治参与),再结合材料,很容易就可以找到正确答案。 【答案】①民代表大会是国家权力机关。天津市人大行使立法权,制定地方性法规,为环境治理提供法律保障。②政府是国家权力机关的执行机关,履行推进生态文明建设职能,为人民创作良好的生产生活环境。③公民坚持权利与义务统一的原则,自觉履行公民义务,投入美丽家园建设。 23、【解析】这道题考查便民利民的政府的知识,考查H县群众应如何参与政治生活,考查学生调动和运用知识的能力以及论证和探究问题的能力。政府借助“互联网+”宣传国家法律和政策,首先在态度上,公民应该相信我们的政府是为人民服务的政府,通过政府网站等途径了解政府相关部门的性质和职能,支持政府工作;“各政府部门争相在网站公布职责范围、执法依据、执法程序、申诉方式”提示我们,当我们遇到困难时,要及时向政府求助。针对政府工作中存在的不足,公民应该有序进行政治参与,监督政府依法行政、依法决策,改进政府工作,要通过社情民意反映制度、重大事项社会公示制度等参与民主决策,推动政府决策民主化、科学化;这也要求公民要坚持权利和义务相结合的原则进行政治参与。 【答案】①相信我们的政府是为人民服务的政府,通过政府网站等途径了解政府相关部门的性质和职能,支持政府工作。②遇到困难及时向政府求助,遇到不公正待遇及时向政府投诉。③坚持有序政治参与的原则,采取合法方式监督政府行为,促进政府依法行政、依法决策,从而改进政府工作。④学法、守法、尊法、护法、用法,坚持权利与义务统一的原则。 ⑤通过社情民意反映制度、重大事项社会公示制度等参与民主决策,推动政府决策民主化、科学化。 【名师点睛】从政治生活角度分析,公民为什么要做某一件事,怎样做某一件事(答题模板) (1)公民为什么要自觉参与政治生活 答题要素:必要性+重要性 ①必要性:我国国家性质、人民地位、公民权利。 ②重要性:第一,对公民——有利于增强主人翁意识,提高政治参与的热情、能力,真正行使(实现)自己的民主权利。第二,对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位,促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展,以及现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系,维护社会稳定,构建社会主义和谐社会,实现全面建成小康社会的目标。 (2)公民应如何参与政治生活 答题要素:内容+要求 ①内容:行使政治权利,履行政治义务;参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等。 ②要求:宏观上把握——依法有序地参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。 24、【解析】本题以贵州省加强生态文明建设为话题设置相关情境,从《政治生活》角度设置相关问题,考查考生对我国的国家性质、民主决策、民主监督、公民的政治义务、公民参与政治生活要坚持的原则等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 回答本题,考生可从我国人民是国家的主人。作为贵州人要为贵州发展积极建言献策;作为公民应增强政治参与意识,通过多种方式参与生态文明建设方面的民主决策,通过多种渠道对破坏生态环境的违法犯罪行为进行监督;作为贵州公民应履行维护国家安全荣誉和利益的义务,积极保护生态环境,树立绿色生活理念;作为贵州公民既要依法自觉行使权利,又要依法自觉履行义务;作为贵州公民应坚持国家利益和个人利益相结合的原则,坚持权利与义务相统一的原则,自觉维护贵州生态环境,建设生态文明贵州等角度进行说明。 【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。作为一名贵州人,要做贵州发展的主人,为贵州发展积极建言献策。②增强政治参与意识,如通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等参与生态文明建设方面的民主决策。③通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度等对破坏生态环境的违法犯罪行为进行监督。④履行维护国家安全荣誉和利益的义务,积极保护生态环境,树立绿色生活理念。⑤坚持权利与义务相统一的原则,既要依法自觉行使权利,又要依法自觉履行义务。⑥坚持国家利益和个人利益相结合的原则,自觉维护贵州生态环境,建设生态文明贵州。 【名师点睛】措施类主观题的解题四部曲: 一、抓主体,措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措施的实施者答案就有几个角度,在表述措施的时要以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份,一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。 二、定范围,要明确答题的范围,是从经济生活中找对策,还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策,确定了范围,才能找到正确的答题方向。 三、找措施,从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。从材料中找措施。①如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。如:种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技创新,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。②如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。 四、联材料,明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。 25、【解析】本题以互联网科技对我国的影响为话题设置相关情境,从《政治生活》角度设置相关问题,考查考生对公民参与政治生活应坚持的原则、民主监督、民主决策等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 本题要求结合材料,考生可从公民要坚持权利与义务相统一原则,遵守宪法和网络安全法;公民要坚持国家利益和个人利益相结合,在维护国家网络安全的同时,树立维权意识;公民要对网络安全问题进行民主监督,向国家相关部门举报网络违法行为;公民可以针对网络安全问题为国家建言献策,积极参与民主决策推进民主立法等方面进行论述。 【答案】①公民要坚持权利与义务相统一原则,遵守宪法和网络安全法,自觉维护国家荣誉、安全和利益。②公民要对网络安全问题进行民主监督,向国家相关部门举报网络违法行为。③公民可以针对网络安全问题为国家建言献策,积极参与民主决策推进民主立法。 ④公民要坚持国家利益和个人利益相结合,在维护国家网络安全的同时,树立维权意识,积极维护自身合法权益。 26、【解析】本题以基层民主管理为背景材料,考查民主自治的方式。本题要求请结合材料,运用基层民主的知识,说明B村村民是如何发挥主体作用,推动乡村振兴的。从材料可以看出,A市B村坚持村民自治,由村民直接投票选举村委会成员,参与本村公共事务的决策,通过制定村规民约规范自己和村干部的行为,通过强化村务公开等形式加强民主监督等等。可运用基层民主的知识,从村民直接投票参与民主选举、村民参与民主决策、参与民主监督等方面,说明B村村民是如何发挥主体作用,推动乡村振兴的。 【答案】①村民直接投票民主选举村委会成员,密切了干群关系,形成振兴合力。 ②村民参与民主决策,增强村务决策的科学性、民主性,提升村民振兴本村的责任感和凝聚力。 ③共同制定村规民约加强民主管理,规范村民和村干部的行为,调动村民参与管理本村公共事务的积极性,进而增进乡村和谐稳定。④实行村务公开加强民主监督,维护村民的合法权益,使村民自治制度化、规范化,从而推进建设现代化农村。 27、【解析】本题以生态责任问责为切入点,考查追责问责在生态文明建设中的重要意义。祁连山是我国西部重要生态安全屏障,中央督查组就祁连山生态破坏问题开展专项督查是以人为本,把人民的利益作为一切工作的出发点和归宿的表现,是为了满足人民对美好生活的需要;按照权责一致的原则,对负有主要领导责任的相关领导干部予以政治撤职和党内严重警告等处分,意在政府要还人民碧水蓝天,积极履行职能建设美丽家园;宪法明确规定生态文明建设为国务院行使的职权,有利于树立政府的威信。 【答案】追责问责,是对人民负责原则的要求,有利于保护生态环境,满足人民对美好生活的需要;建立责任清单,落实责任制,有利于强化政府履行生态文明建设的职能;强调权责一致,明确主体责任,依法问责,有利于提高政府在生态治理中的公信力和政府威信。 【名师点睛】从政治生活角度分析,政府为什么要做某一件事,怎样做某一件事(答题模板) (1)政府为什么要做某一件事 答题要素:性质+宗旨、原则+职能+意义 ①由国家性质和政府性质决定。 ②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。 ③是政府履行某种职能(政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设)的内在要求。 ④是政府贯彻落实科学发展观、提高政府权威的需要。 ⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。 (2)政府怎样做某一件事 答题要素:职能+宗旨、原则+依法行政+接受监督+科学决策 ①履行职能:切实履行好政府的职能,把该管的事情真正管好。 ②坚持宗旨和原则:坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 ③依法行政:坚持依法行政,提高行政管理水平。 ④接受监督:建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督。 ⑤科学决策:审慎行使权力,坚持科学、民主、依法决策。 28、【解析】第一小问,材料显示了人大和政府都在维护和实现人民的利益,由此可以得出人民是国家的主人;政府通过各种方式满足人民群众文化需求,是《中华人民共和国公共文化服务保障法》规定的政府的职责,说明人大是国家权力机关,政府是权力机关的执行机关。第二小问,材料有三层信息,政府通过资金补助和购买服务等方式支持引导社会力量参与公共文化服务,全国人大常委会对政府的责任有明确的规定,对公共文化服务发展的方向有明确要求(“三化”)。根据这三层信息,分析出当前政府履行公共文化服务职能的特点即可。 【答案】关系:人民是国家的主人;人大是国家权力机关,代表人民统一行使国家权力;政府是权力机关的执行机关,对人民负责。 特点:依法行政;履职行为规范,政府主体责任明确;推进公共服务均等化、标准化、专业化,公共文化服务的内容具体明晰;创新公共文化服务方式,公共文化服务的能力提高。 29、【解析】本题要求结合材料,运用政治生活知识,说明地方各级政府应如何按国务院的要求推进生态环境建设。本题属于措施类试题,行为主体是政府,解答本题需要考生一方面要掌握政府这一知识网络体系,一方面要注意把握材料,抓住材料中的有效信息点,做到理论与实际相结合。国务院要求大力培育绿色环保产业,加快发展清洁能源和新能源,为此政府要履行组织社会主义经济建设和组织社会主义文化建设的职能,在促进经济发展的同时,还要创造良好的生产生活的生态环境,坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则;统筹调配全国环境执法力量,实行异地交叉执法、駐地督办,确保各项措施落实到位这说明政府在为推进生态文明建设而创新环境治理新模式,提高行政管理水平;材料中建立健全环保信息强制性公开制度,对庸政懒政怠政的严肃追责问责,这说明政府坚持依法行政,自觉接受监督。 【答案】①政府切实履行好生态文明建设的职能,推进生态环境好转。②政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则,满足人民对美好生活的需要。③转变政府职能,创新环境治理新模式,提高行政管理水平,提升环境治理效果。④政府坚持依法行政,提高政府依法治理环境的能力。⑤政府自觉接受监督,明确政府职责,强化环境监管。 【名师点睛】关于政府的知识考查 1.考查概况。政府作为国之重器,近年越来越受到高考的青睐,其出题材料丰富、命题角度灵活、答题方式多样,成为考生提高成绩的门槛。纵观近几年高考,选择题和非选择题都有所涉及,占总分比重有所上升。考查知识点主要包括政府与市场的关系、政府与公民的关系、政府职能、依法行政和行政监督体系,其相关知识应引起考生重视。题型主要侧重于措施类和原因类,考生应把握“怎么做”和“为什么”等设问方式的答题要求,并且掌握“审材料、看整体、抓中心、找关键词”的能力,培养自己的总结归纳和逻辑思维能力。 2.答题技巧。在熟记课本知识,完整分析材料的前提下,选择题应坚持“排错—除异—选优”的原则;非选择题要通过审设问确定答题范围,读材料把握整体观点,划层次找关键词后联系课本具体知识点,列提纲防止要点遗漏。组织答案要先重点,再其他;先观点,再材料;先教材,再创新(时政语言),把材料观点转化成为课本语言。 3.选题建议。针对本知识点特点,建议考生选题时坚持“低起点、高标准、小台阶、大密度、勤反复、重能力”的原则,以政府“是什么—为什么做某事(必要性+重要性)—怎么做某事”的顺序把相关知识相串联,把握彼此关系,并通过答案的对比归纳加深对知识点的理解,专业化自己的答题语言。 30、【解析】本题以改革开放以来,通过大力推进产权制度改革,我国基本形成了归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度和产权保护法律框架为背景材料,考查考生对政治生活的相关知识的理解与运用能力。 本题要求考生运用政治生活知识,说明如何依法保护各种所有制经济的产权。本题属于措施类主观解析试题。解答措施类题目,需要考生做到“三联系”分析对策。一是联系教材,看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料,看看材料提供了哪些有用信息,如果材料呈现的是问题或困难,就要对症下药地提出措施;如果材料呈现的是成功经验,就要对材料中的措施与经验加以概括总结,并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识,从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。故本题可以分别从多个主体的角度进行分析作答即可。即可以从党领导立法、立法机关要科学立法、民主立法、政府依法行政、司法机关公正司法等角度进行分析作答即可。 【答案】①坚持党的领导,坚持依法治国的基本方略,推进产权保护法治化。②立法机关科学立法、民主立法,制定和完善保护产权法律制度,为产权的保护提供法律依据。③政府依法行政,建设法治政府、责任政府、诚信政府,做到有法必依。 ④司法机关,公正司法,妥善处理历史形成的产权案件,维护社会的公平正义。⑤增强公民产权保护观念和契约意识,强化社会监督。 31、【解析】本题属于分析说明类试题,题目限定运用政府的相关知识作答。针对材料深化国务院机构改革,要适应新时代中国特色社会主义发展要求,考生可从进入新时代,我国社会主要矛盾发生了变化,国务院部门在职能定位、机构设置、职责分工等方面存在不适应新形势、新任务要求的地方的角度去分析说明;针对材料要着眼于转变政府职能,坚决破除制约使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用的体制机制弊端,围绕推动高质量发展,建设现代化经济体系,加强和完善政府经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境保护职能,着力推进重点领域和关键环节的机构职能优化和调整,建设人民满意的服务型政府,考生可从我国政府是人民的政府、转变政府职能、加强经济调节、市场监管,强化社会建设,推进生态文明,更好地为人民服务、简政放权,创新监管方式,增强政府公信力和执行力,建设人民满意的服务型政府的角度去分析说明;针对材料国务院机构改革坚持一类事项原则上由一个部门统筹、一件事情原则上由一个部门负责;精干设置各级政府部门及其内设机构,科学配置权力,形成自上而下的高效率组织体系,考生可从构建起效率高、职责明确的政府组织体系,防止不作为、乱作为,防止失职渎职等,提高依法行政的能力、促进国家治理能力和治理水平的提高的角度去分析说明。 【答案】 ①进入新时代,我国社会主要矛盾发生了变化,国务院部门在职能定位、机构设置、职责分工等方面存在不适应新形势、新任务要求的地方。这要求我们必须深化国务院机构改革。②我国政府是人民的政府,国务院作为最高国家行政机关必须履行好其基本职能。国务院机构改革有利于转变政府职能,加强经济调节、市场监管,强化社会建设,推进生态文明,更好地为人民服务。③国务院机构改革,有利于不断深化简政放权,创新监管方式,增强政府公信力和执行力,建设人民满意的服务型政府。④有利于构建起效率高、职责明确的政府组织体系,防止不作为、乱作为,防止失职渎职等,提高依法行政的能力。⑤有利于全面落实新时期国家总体战略布局的要求,促进国家治理能力和治理水平的提高。 【名师点睛】说明类主观题解法 1.题型特点 说明类主观题一般来说,其设问形式主要有两种: (1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。 (2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。 2.解题方法 第一步:仔细审题,明确题意,弄清命题者的意图。 要做到“两审”:审材料和审问题。一般先审问题后审材料,带着问题审材料。审问题,就是要弄清问题的中心,看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性),从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料,先粗读再细读,尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。 第二步:根据材料内容对接教材知识,落实知识点内容。 带着问题读材料,找出问题、材料、教材三者之间的相关点,这是答题的关键。第三步:理清思路,组织答案。答案应具有针对性,切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点,要考虑其主次与先后,用序号标明,做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问,偏离题意。 对于分析说明某一说法(做法)的题目,要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施),还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语,可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。 32、【解析】本题以政府“放管服"改革为背景材料,从政治生活等角度设置相关问题,考查学生对课本基础知识的掌握情况,同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力、理解能力和概括能力。 首先,从设问中明确本题考查的是政治生活中的“政府”知识点。关于“政府”的知识点主要有:政府的性质、职能、宗旨、原则、依法行政、接受监督、树立威信等。其次,分析材料。从材料中找出政府在“放管服”改革方面的作为:行政审批事项大幅减少(简政放权)、企业税费负担显著降低(为人民服务)、事中事后监管得到加强(履行职能)、政府服务不断优化(增强服务意识)等。把获得的这些重要信息与“政府”的知识点相结合组织答案即可。 【答案】①坚持法定职责必须为、法无授权不可为,推进简政放权,大幅减少行政审批事项。②牢记权为民所赋,坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则,降低企业税费负担,维护人民的合法权益。③履行经济建设职能,实行宏观调控和市场监管,着力促进经济社会发展,提高生产力水平和人民生活水平。④打造服务型政府,树立求真务实的工作作风,提高行政效率,增强服务意识。 33、【解析】本题以宪法修改工作为切入点,分析了不同时期中国共产党和全国人大在宪法修改方面作出的努力,以此考查考生调动和运用知识、分析和解决问题的能力。 设问要求运用《政治生活》知识,结合材料,说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。因此,需要考生细分几个主体展开分析。例如,要从中国共产党、全国人大等主体角度,分析两者在修改宪法过程中是如何体现“人民当家作主”的。 “2017年9月,中共中央政治局会议决定启动宪法修改工作,成立宪法修改小组”体现了宪法修改坚持党的领导,体现了人民当家作主的根本要求;“党中央发出征求对宪法修改部分内容意见的通知……”体现了党的主张和人民意志的有机统一和社会主义民主政治的独特优势;“十三届全国人大一次会议表决通过宪法修正案”体现了修改宪法是我国根本政治制度的内在要求。 考生组织答案注意理论与材料紧密结合,语言规范,条理清晰。 【答案】人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益,宪法修改坚持党的领导,体现了人民当家作主的根本要求;广聚民智,形成修宪识,体现了党的主张和人民意志的有机统一和社会主义民主政治的独特优势;宪法修正案由人民行使国家权力的机关全国人民代表大会审议通过,经法定程序上升为国家意志,体现了我国根本政治制度的内在要求。 34、【解析】此题以党的十九大为背景材料,考查党的领导的相关知识。设问要求“运用政治生活知识说明为什么要‘坚持党对一切工作的领导’。”属于原因类试题。考生在解答此题,首先要明确此题的知识范围为“中国共产党”的知识。其次要明确分析的对象是坚持党的领导的原因。结合材料信息可从中国共产党的地位的确立、中国共产党的性质、中国共产党的执政能力、中国共产党的作用、中国特色社会主义的最本质特征等角度进行具体分析即可。 【答案】坚持党的领导是党的性质决定的,是中国在社会历史发展的必然结果,是中国人民的正确选择。党具有与时俱进的执政能力,只有坚持党对一切工作的领导,才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各个领域。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,只有坚持党对一切工作的领导,才能坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴。 35、【解析】第一小问,可以从全国人民代表大会及其常委会的法律地位、职权等方面分析。第二小问,要紧扣材料中的“蓄意宣扬‘港独’主张”“中华人民共和国宪法和香港特别行政区基本法的规定”等信息,结合全国人大常委会作出的解释分析阐释这一解释的重要意义。 【答案】全国人民代表大会是最高国家权力机关,全国人大常委会是全国人大的常设机关;根据宪法和香港基本法的规定,全国人大常委会有解释基本法的权力。捍卫国家主权、安全和根本利益,遏制“港独”;维护宪法和香港基本法的尊严;维护“一国两制”方针和香港法治秩序。 【名师点睛】人大代表为什么这样做或怎样完成一件事(答题模板) (1)人大代表为什么要这样做? 答题要素:地位+权利+义务+与人民的关系 ①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。 ②是行使权利的表现(提案权、审议权、表决权、质询权)。 ③是履行义务的需要(遵守法律;联系群众;接受监督)。 ④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。 (2)人大代表应该怎样做? 答题要素:权利+义务+素质 ①积极行使权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。 ②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责,接受人民监督。 ③增强履职意识,提高履职能力。 36、【解析】本题考查政治生活知识,设问指向应该如何通过打造良好的党内政治生态来推进东北振兴,属于措施类试题。解答时首先明确考查的主体是中国共产党,构建知识体系,主要包括:性质和宗旨、执政地位、执政方式、指导思想、执政理念;然后调动运用上述知识,结合打造良好的党内政治生态来推进东北振兴进行分析,实现理论与材料的有机结合。 【答案】①发挥党的领导核心作用,坚持中国特色社会主义理论体系的指导,制定正确的路线方针政策,确保东北地区发展的正确方向。②全面从严治党,加强党风廉政建设,保持党的先进性和纯洁性,求真务实,在东北振兴中发挥党员干部的先锋模范作用。③党要坚持依法执政,提高党的执政能力和领导水平,发挥组织领导作用,调动一切积极因素,齐心力协振兴东北经济。④党要践行立党为公、执政为民的执政理念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,密切联系群众,发挥人民主体作用,贯彻落实党在东北地区的各项政策。 37、【解析】本题要求结合材料,运用所学政治知识,分析为什么国有企业发展和改革中必须坚持中国共产党的领导。考查学生对共产党相关知识的掌握,较为简单。根据教材中“为什么要坚持共产党的领导”的知识点可知:中国共产党是中国特色社会主义的领导核心;中国共产党政治领导、组织领导;中国共产党代表最广大人民的根本利益,宗旨是为人民服务;中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队。然后从这些角度展开再结合材料即可形成完整答案。 【答案】原因:①中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。只有在国有企业发展和改革中坚持党的领导才能有力保证国有企业改革发展的社会主义方向,不走邪路。②中国共产党政治领导、组织领导,加强党对国有企业的领导,加强对国企领导班子的监督,有利于国有企业依法进行改革,防止国企改革中出现腐败,防止国有资产流失,提高改革的效率。③中国共产党代表最广大人民的根本利益,宗旨是为人民服务。国有企业属全民所有,只有在国有企业发展和改革中,坚持党的领导,才能确保全体人民对国有资产的确实拥有,保证实现人民利益。④中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队。在企业生产的诸多要素中,劳动者自然是最活跃、最关键的因素。新形势下,做强做优做大国有企业,需要发挥广大党员先锋模范作用。(回答出任意三点即可) 【名师点睛】党为什么要做某一件事、怎样做某一件事(答题模板) (1)党为什么要做某一件事? 答题要素:性质+宗旨+地位+作用+自身建设+指导思想 ①党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的; ②党的执政地位(执政党,领导核心)决定的; ③党的作用(三个只有……才能)决定的; ④是党加强自身建设的需要; ⑤贯彻落实科学发展观的需要。 (2)党怎样做某一件事? 答题要素:领导核心+执政理念+执政方式+先锋模范+党的建设+指导思想 ①领导核心:发挥党的领导核心作用 ②践行执政理念:以人为本,执政为民。 ③完善执政方式:依法治国、依法执政。 ④充分发挥党员的先锋模范作用。 ⑤加强党的建设,提高党的执政能力建设。 ⑥坚持马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的指导地位。 38、【解析】本题以《中华人民共和国民法总则》的通过为话题设置相关情境,从《政治生活》角度设置相关问题,考查考生对我国的国家性质、全国人大的职权、党的领导核心地位、党的领导、人民当家作主和依法治国的统一等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 回答本题,考生可从我国是人民当家作主的国家,我国法律必修体现党的意志和人民的根本利益;全国人大代表人民行使立法权,必修通过听取各方面意见来提高立法的民主性、科学性;中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,全国人大的立法必须接受党的领导,使党的主张经过法定程序上升为国家意志;发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一等角度来说明。 【答案】 ①我国是人民当家作主的国家,我国法律必修体现党的意志和人民的根本利益。②全国人大代表人民行使最高立法权,必修通过听取各方面一件,提高立法的民主性、科学性,对人民负责。③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,全国人大的立法必须接受党的领导,使党的主张经过法定程序上升为国家意志。④发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。 39、【解析】材料第一段介绍了中国提出人类命运共同体理念,第二段介绍了中国为构建人类命运共同体所作出的努力。回答问题,可结合第二段材料,从构建人类命运共同体有利于维护世界和平与发展,构建人类命运共同体顺应了经济全球化的要求,有利于实现国家间的合作共赢等角度分析。 【答案】经济全球化的发展,使国家之间相互依存的程度日益加深;有利于促进我国及世界各国在共同发展中实现合作共赢;能够更好地协调政策与行动,共同应对气候变化等全球性挑战。有利于建立国际政治经济新秩序,实现世界的普遍安全与持久和平。 40、【解析】此题考查国际社会的有关知识,考查学生调动知识分析解决问题的能力。“互联互通、共享共治” “共建网络空间命运共同体”均强调合作,这表明国家利益决定国际关系,共同利益是国家合作的基础。国家间的合作体现了和平与发展是当今时代的主题。我国倡导国际合作,促进共同发展,这体现了我国奉行独立自主的和平外交政策,在重大国际事务中发挥建设性作用。我国的倡导有利于实施“互联网+”战略,增强我国综合国力,这是因为当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。本题运用以上知识结合有关材料具体组织答案即可。 【答案】①国家利益决定国际关系,共同利益是国家合作的基础。“倡导”符合中国和世界各国人民的共同利益;②和平与发展是当今时代的主题。“倡导”促进网络空间安全与繁荣,有利于促进世界和平与发展;③当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。“倡导”有利于实施“互联网+”战略,增强我国综合国力;④我国奉行独立自主的和平外交政策,在重大国际事务中发挥建设性作用。“倡导”体现了我国外交政策的宗旨、基本目标和准则,彰显了中国主张、中国智慧和中国担当。 【名师点睛】我国在对外关系中为什么和怎么做(答题模板) (1)为什么? 答题要素:必要性(权利义务、外交政策、国家利益、国际形势等)+意义(国内、世界) ①必要性:主权国家的权利和义务;我国奉行独立自主的和平外交政策;国家利益决定国际关系;国际形势的要求(符合时代主题和时代潮流、符合多极化趋势);符合联合国的宗旨和原则。 ②意义:对我国:提升国际地位、展示负责任的大国形象,增强我国的综合国力,为现代化建设创造良好的国际环境等。对世界:促进世界和平与发展;建立公正、合理的国际新秩序;推进世界多极化、经济全球化和国际关系民主化;推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 (2)怎么做? 答题要素:国际义务+国际竞争+国际形势+国际关系+外交政策 ①国际社会成员角度:积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端的义务,自觉遵守《联合国宪章》的宗旨和原则。 ②国际竞争的实质角度:抓住战略机遇,推进社会主义现代化建设的进程,增强综合国力,提高我国的国际影响力。 ③国际形势角度:反对霸权主义和强权政治,建立国际政治经济新秩序,推动世界向多极化方向发展。 ④国际关系角度:维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展;坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。 ⑤外交政策角度:坚持独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展道路。 41、【解析】本题以习近平主席应邀出席南非约翰内斯堡金砖国家工商论坛并发表讲话为话题设置相关情境,从《政治生活》角度设置相关问题,考查考生对当代国际社会等知识点的把握,着重考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 本题设问指向结合材料,运用当代国际社会知识说明我国如何应对“百年未有之大变局”。解答时首先明确考查的知识范围是当代国际社会,主要包括:当代国际社会的成员、国际关系的决定因素国家利益、当今时代的主题、多极化深入发展、我国的外交政策;然后调动运用上述知识,结合材料分析回答,实现理论与材料的统一。 【答案】①把握时代主题。顺应和平与发展的时代潮流,推动建设国际政治经济新秩序,构建人类命运共同体。②推进世界多极化。加强与发展中国家、各种和平力量的团结合作,反对霸权主义和强权政治,推进世界多极化,促进世界和平与发展。③提高综合国力。把握新一轮科技革命和产业变革的机遇,提升以经济和科技实力为基础的综合国力,为应对世界大变局奠定基础。④坚持我国外交政策的基本立场、基本目标、宗旨和基本准则,走和平发展道路,增强在世界大变局中的代表性和话语权。 42、【解析】本题以“一带一路”建设为话题设置相关情境,从《政治生活》角度设置相关问题,考查考生对国际关系的决定因素、当今时代的主题、我国的外交政策等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 携手推进“一带一路”建设的意义,考生可从它有利于维护“一带一路”建设参与国的共同利益;有利于推进世界多极化和国际关系的民主化;有利于推动建立国际政治经济新秩序,促进世界的和平与发展等角度进行说明。我国应如何推动“一带一路”建设行稳致远,考生可从国家利益是国际关系的决定因素,我国应努力扩大“一带一路”参与国的共同利益,不断拓展新兴领域的合作;我国应坚持和平共处五项基本原则,在协商一致的基础上继续加强与国际的合作;我国应坚持独立自主的基本立场,履行主权国家义务,构建广泛的伙伴关系等角度进行论述。 【答案】意义:①有利于维护“一带一路”建设参与国的共同利益;②有利于推进世界多极化和国际关系的民主化;③有利于推动建立国际政治经济新秩序,促进世界的和平与发展。措施:①国家利益是国际关系的决定性因素.国家间的共同利益是国家合作的基础。应努力扩大“一带一路”参与国的共同利益.不断拓展新兴领域的合作。②坚持和平共处五项基本原则,坚持平等互利,在协商一致的基础上。继续加强合作。③坚持独立自主的基本立场,履行主权国家义务,平等开展对话,构建广泛的伙伴关系。 【名师点睛】规范化答题的一般步骤: 第一步:审设问 1、明确知识范围: 知识类别:经济学、哲学、政治学 知识形态:微观、宏观 2、明确问题指向: 单一型:是什么、为什么、怎么办 复合型:谈认识、作分析 3、明确设问主体: 经济学:政府、企业、个人等 政治学:国家、政党、公民等 第二步:审材料 1、读材料时既要把握材料中的显性信息,又要把握材料中的隐性信息。 2、回归教材,试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。 3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识,做到有的放矢,不可眉毛胡子一把抓。 第三步:调用知识(回归教材) 1、依据关键词,直接调用(关键词本身是学科基本概念,则直接调用) 2、把握知识联系,联系调用(依据关键词,通过演绎、推导,找到可用知识) 3、概括具体信息,归纳调用(关键词比较具体,与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用) 4、依据设问,有效调用(知识调用要根据设问的要求,有的放矢地调用,反对盲目堆砌和过度引申) 第四步:确定答题思路 1、确定大逻辑:要点之间的逻辑,包括有几个要点,要点之间如何排列; 2、确定小逻辑:要点自身的逻辑,即要点如何展开,包括有几个关键词,如何排列。 第五步:写答案 1、层次分明,要点序号化——反对不分段落层次的“一块板” 2、表述准确,语言学科化——反对使用文学化、生活化语言 3、逻辑严密,表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足 4、字迹工整,卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇 43、【解析】本题要求结合材料,运用当代国际社会的知识,说明我国应如何在打造命运共同体中,发挥大国作用。要认真阅读材料,获取和解读中国作为负责任的大国,在打造命运共同体中的主张和作为,并调动和运用当代国际社会的相关知识,从我国的应坚持的外交政策、我国在联合国中的地位和作用、我国坚持走和平发展道路、我国关于建设国际新秩序的主张等方面,描述和阐释中国应如何在打造命运共同体中,发挥大国作用。 【答案】(1)①我国应坚持独立自主的和平外交政策,促进世界的和平与发展。②我国作为联合国安理会常任理事国,应积极参加有利于世界和平与发展的活动。③我国应坚持走和平发展道路,在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。④我国应弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神,致力于建立公正合理的国际政治经济新秩序。⑤我国作为主权国家,应自觉履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等义务。⑥我国应坚持建设美丽中国,保护好人类赖以生存的地球家园。 (2)①加强国家间的交流与合作,以经济和科技为战略重点,提高我国综合国力和国际影响力;②推动国际新秩序的建立:政治上互相尊重、经济上共同发展、文化上相互借鉴、安全上相互信任;③遵循联合国宗旨原则,积极推进国际关系民主化、多极化,促进世界和平与发展;④坚持走和平发展的外交政策,发挥我国在国际事务中的作用,树立负责任大国的形象。 44、【解析】第

  • ID:9-6566822 10 父母多爱我 课件(45张幻灯片)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/三年级上册(道德与法治)/第四单元 家是最温暖的地方 /10 父母多爱我

    (共45张PPT) 10、父母多爱我 我来讲: 爸爸妈妈关心我的故事 爸爸、妈妈的爱藏在哪里? 听一听: 《妈妈喜欢吃鱼头》的故事。 想一想: 妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗? 她们为什么这么做呢? 我爸爸经常半夜给我盖被子。 妈妈忙着做家务,是对我的爱。 爸爸辛勤工作,是对我的爱。 妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。 (英国) 父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。 爸爸的爱 爸爸的爱如伞,为你遮风挡雨; 爸爸的爱如雨,为你濯洗心灵; 爸爸的爱如路,伴你走完人生。 恐惧时,爸爸的爱是一块踏脚的石; 黑暗时,爸爸的爱是一盏照明的灯; 努力时,爸爸的爱是精神上的支柱; 成功时,爸爸的爱又是鼓励与警钟。 爸爸的爱,如大海般深沉而宽广。 父母都是爱我们的,但是他们也会有一些行为和做法让我们不能理解,同学们看看这些小同学遇到的问题。 你怎样看待上述故事中爸爸妈妈的做法? 有的同学认为,父母有些行为虽然让我们不能理解,但也有可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法,你觉得呢? 中华五千年,传承着:百善孝为先。 孝敬父母 三字经 孝敬父母 三字经 百善孝为先,古有三字经 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 【译文】东汉人黄香,九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝.这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的. 黄香温席的故事 东汉时的黄香,九岁的时候,母亲去世了,父亲体弱多病。黄香便主动承担家务,辛勤劳作,照顾父亲。 夏天,天气炎热,晚上屋里还有蚊子,使人难以入睡。为了让父亲休息好,黄香晚上总是先用扇子替父亲把席子扇凉,赶走蚊子,才让父亲躺下,使父亲能早些入睡。 冬天,屋外寒风刺骨,屋内被褥冰冷,黄香怕父亲受凉,在睡觉前,先用自己的体温为父亲把被窝暖然,再让父亲上床睡觉。 黄香长大后,朝廷觉得他是个人才,让他担任魏郡太守。有一年,魏郡遭受特大水灾,百姓苦不堪言。黄香拿出自己的钱财赈济灾民,百姓没有不感动的。 今天我们应该怎样孝敬父母呢? 清晨起 问早安 上学去 说再见 回到家 道声好 要外出 需留言 父母钱 莫乱花 知劳苦 懂节俭 父母呼 要回应 大小事 行勿懒 父母归 笑相应 倒茶水 尽孝心 父母累 捶捶背 劝早息 别打扰 父母病 勤侍奉 病床前 多问候 父母训 认真听 有过错 要改正 敬父母 尊长辈 扬美德 好学生 爱心银行卡------全家总动员 亲爱的同学们,今天这节课我们了解了父母多爱我,也懂得了百善孝为先的道理。希望从今天起,你们都做一个懂感恩,知回报,爱父母的好孩子! 感恩 回报

  • ID:9-6566755 2.2 享受学习 课件(共23张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/七年级上册(道德与法治)/第一单元 成长的节拍/第二课 学习新天地/享受学习


    人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共23张ppt):23张PPT2.2享受学习
    运用你的经验

    回顾自己的经历,将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。
    01
    体味学习
    1.学习中有快乐
    2.学习中也有辛苦
    1.学习压力大,作业太多,有时还不会做。
    2.每天课程安排的很满自由活动时间少,感觉很累。
    3.学习枯燥,学习成绩不理想。

    1.经过自己的努力,把一道很难的数学题解出来,感到高兴。
    2.作文被当作范文,很开心。
    3.成绩提高,受到老师表扬,非常高兴。

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    人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共23张ppt).pptx

    • 授课课件
    • 2019-12-09
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    • 杨柳吹风
  • ID:9-6566661 湖南省湘东七校2020届高三上学期12月联考政治试题 Word版含答案解析

    高中思想政治/月考专区/高三


    湖南省湘东七校2019年下期高三联考
    政治试题
    总分:100分 时量:90分钟 考试时间:2019年12月7日
    由株洲二中 浏阳一中 攸县一中 株洲八中 株洲四中 九方中学 醴陵一中联合命题
    姓名 考号
    一.选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.为了提升人民币防伪能力和印制质量,维护人民币信誉和持有人利益,中国人民银行于2019年8月30日起发行2019年版第五套人民币50元、20元、10元、1元纸币和1元、5角、1角硬币。2019年版第五套人民币
    ①由国家发行并强制使用?? ②能执行价值尺度职能
    ③面额、购买力由国家规定 ④是商品价值的表现形式
    A.①②??? B.①③?? C.②④??? D.③④
    2.受非洲猪瘟疫情的影响,生猪存栏出现一定程度下降,猪肉价格持续上涨。在下列选项中,与之属于同类价格现象的是
    A.汽油价格降低,汽车的需求增加
    B.压缩钢铁过剩产能,推动钢铁产业走出低谷
    C.居民可支配收入增加,引起商品房价格上涨
    D.劳动者工资上涨,工业机器人市场规模不断扩大
    3.下图反映的是一定时期某种商品供求量(Q轴)随价格(P轴)变化的情况。两曲线交点为E,E点对应的价格与数量分别为P0和Q0。下列判断正确的是
    
    A. Q=Q0时,该商品价格保持不变
    B. 当价格为P2时,表明该商品供不应求
    C. P1价格可以是政府为扶持某一行业生产而规定的该行业最低保护价格
    D. P1价格可以是政府为限制某些生活必需品的价格上涨,而规定的最高价格
    4.习近平总书记在辽宁忠旺集团考察时强调指出,“我们毫不动摇地发展公有制经济,也毫不动摇地支持、保护、扶持民营经济等非公有制经济发展。”支持、保护、扶持民营经济等非公有制经济发展,是因为它
    ①是国民经济的主导力量
    ②是社会主义市场经济的重要组成部分
    ③是财富创造的根本源泉,是国家强盛的重要支柱
    ④在支撑经济发展、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用
    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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    湖南省湘东七校2020届高三上学期12月联考政治试题 word版含答案.doc

  • ID:9-6566645 第四单元 生命的思考 单元测试卷(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/七年级上册(道德与法治)/第四单元 生命的思考/本单元综合与测试


    人教部编版七年级上册《道德与法治》第四单元生命的思考单元测试试卷
    2019—2020学年度第一学期
    一、单项选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分)
    1.著名数学家华罗庚曾说:“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也是后人生命的开端。”这段话启示我们(  )
    A.我们每个人的生命是微不足道的,不必太在意
    B.我们所有人的生命是短暂的
    C.我们的生命虽然短暂,但实现了人类生命的接续
    D.我们所有人的生命是漫长的
    2.习近平主席指出:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”
    杨善洲
    退休以后扎根大亮山,义务植树造林,将价值3亿元的林场无偿捐赠给国家。
    
    程开甲
    隐姓埋名40年,为中国核武器事业和国防高新技术发展作出了卓越贡献。
    
    潘建伟
    率先突破量子信息处理关键技术,使我国量子保密通信应用研究处于国际领先水平。
    
    从上述先锋人物的事迹可以看出,实现中华民族的伟大复兴必须(  )
    A.弘扬中国精神 B.坚持共同富裕
    C.增强发展动力 D.坚定走中国道路
    3.2018年7月7日,第九届广东省“小小科学家”少年儿童科学教育体验活动决赛在东莞市隆重举行,来自我省各地市学校的4 000多名学生前来参加。少年儿童参加该活动有利于(  )
    A.他们将来都成为科学家,为国家作贡献
    B.与他人交往,扩大交往圈
    C.增强探索和实践能力,充盈自己的生命
    D.增强对生命的感受力,成为伟大的人
    4.23岁的河北望都农家女孩任江敏因患先天性脑瘫,无法像正常人一样使用双手和双脚。但她却以嘴代手绣十字绣,3年间已完成8幅作品。有网友说,她的作品价值连城!这体现了她(  )
    ①积极为他人无私奉献 ②不断延伸生命的价值 ③能够正确应对挫折 ④拥有坚强的意志品质
    A.①②④  B.①②③  C.①③④  D.②③④
    5.“马路是我的作业本,老百姓是我的老师,我希望老师每天走在大街上,都说我的作业完成得不错。”人大代表方丽日复一日,披星戴月做好清洁工作,将简单的工作做得不简单。她的事迹启示我们(  )
    A.有意义的人生在于有所创造
    B.人生价值主要体现为个人利益的实现
    C.在奉献社会中实现人生价值
    D.要在轰轰烈烈的事迹中追求自身价值
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    广东省梅州市大埔县青溪镇实验学校2019—2020学年七年级上学期人教部编版道德与法治 第四单元 生命的思考 单元测试卷.doc

  • ID:9-6566559 2020届高考政治二轮专题复习专题小综合试题(共4份打包)

    高中思想政治/高考专区/二轮专题


    高考二轮总复习·政治专题小综合(二)
    《政治生活》综合测试
                
    一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
    1.人民是否享有民主权利,既要看人民是否在选举时有投票的权利,更要看人民在日常政治生活中是否有持续参与的权利。党的十九大报告指出,要加强协商民主制度建设,形成完整的制度程序和参与实践,保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。对此认识正确的是(A)
    ①我国坚持发展选举民主与发展协商民主相结合
    ②我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主
    ③我国社会主义民主是全民民主,能充分体现人民意志
    ④我国社会主义民主是人民直接行使国家权力的民主
    A.①② B.②④
    C.①③ D.③④
    【解析】既要看人民是否在选举时有投票的权利,更要看人民在日常政治生活中是否有持续参与的权利,这说明我国坚持选举民主与协商民主相结合。要加强协商民主制度建设,形成完整的制度程序和参与实践,保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利,这说明我国的民主是最广泛、最真实、最管用的民主,①②正确。不存在全民的民主,③错误;人大代表代表人民直接行使国家权力,④错误。
    2.在农村环境综合整治过程中,湖南省某村成立了村环境卫生协会,所有村组干部全部加入村环境卫生协会,由协会组织党员和村民代表制定了《环境卫生整治村规民约》,让村民知晓在村庄生活应该遵守的行为规范,了解自己的责权利,从而实现自我管理服务、自我教育提升、自我监督约束。对该村的做法认识正确的有(D)
    ①环境卫生协会是发展社会主义民主政治的基础性工程
    ②该村的环境卫生协会是规范村干部行为的有效途径
    ③制定《环境卫生整治村规民约》是坚持民主管理的体现
    ④该村成立村环境卫生协会是该村创新民主管理方式的体现
    A.①② B.①③
    C.②④ D.③④
    【解析】①说法错误,基层群众自治制度是发展社会主义民主政治的基础性工程;②说法错误,制定村规民约等形式,是村民规范自己和村干部的行为,运用民主的办法来管理村里的日常事务,实现“自己的事情自己办,自己的难题自己解”的有效途径;③④符合题意,制定《环境卫生整治村规民约》是坚持民主管理的体现,该村成立村环境卫生协会是该村创新民主管理方式的体现。故选D。
    3.湖南省某县贯彻群众路线,为推进基层民主治理而采取以下措施:民主选举产生“村务监督委员会”,对村务活动进行监督,村务公开实行“即时播报”制度;构建平台引导群众有序参与社会治理,做到“有矛盾,就有调解平台;有纠纷,就有调解工作”。根据其内容,我们可作出的正确判断是(B)
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    压缩包内容:
    2020届高考二轮总复习政治小专题综合测试政治生活.docx
    2020届高考二轮总复习政治小专题综合测试文化生活.docx
    2020届高考二轮总复习政治小专题综合测试生活与哲学.docx
    2020届高考二轮总复习政治小专题综合测试经济生活.docx

    • 二轮复习/专题资料
    • 2019-12-09
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  • ID:9-6566557 [精] 第9课 知法守法,依法维权 第3课时(课件 +教案+素材)

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/六年级上册(道德与法治)/第四单元 法律保护我们健康成长 /9 知法守法,依法维权

    (共19张PPT) 第9课 知法守法 依法维权 第三课时 六年级道德与法治上册 想一想,如果你在学校被其他同学欺负了,会怎么办? 放学回家时,小明和小华被几个高年级同学拦住,不仅被打,身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做? 害怕讲出去再次被打,只能忍气吞声,对谁都不说。 拿出零花钱,找几个人把欺负自己的人打一顿。 向家人讲清楚情况,并向老师和学校报告。 向政府有关部门、法院提出请求,要 求维护权利、惩治坏人。 找律师或到法律援助中心咨询。 维权途径可选择 未成年人 告知情况 ? 告诉家人 ? 向老师、学校报告 咨询寻求帮助 ? 向律师等专业人员请教 ? 向居委会或村委会求助 ? 向法律援助部门求助 ? 向妇女儿童保护组织求助 寻求法律帮助 ? 请求政府主管部门依法办事 ? 请求公安机关立案查办 ? 向检察院提起控告、申诉 ? 向法院起诉 某校女生徐某、蔡某去商场购物,商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品,便对她俩进行责问、盘查、搜包,但未发现“赃物”继而又要搜身,被两名女学生严厉制止。工作人员将此两名女生非法扣留1个多小时。事后,两名女生向人民法院状告商场侵权。法院经审理,判决商场向两名女生赔礼道歉,恢复名誉,并向两名女生支付精神损失抚慰金4000元。 (1)商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利? (2)法院的判决说明了什么? (3)从这一条案例中你得到了什么启示? (1)侵犯了两名女生的人身自由权和名誉权。 (2)说明公民的人身自由权和名誉权不受非法侵犯,任何侵犯公民人身自由权和名誉权的违法行为都要受到法律的制裁。 (3)这一案例告诉我们,我国公民的人身自由权和名誉权是由家强制力保证的,应受到国家法律保护。当自己的这些合法权利受到非法侵害时,要依法维护自身的权益,同侵犯公民这些权利的行为作斗争. 读一读 11岁的宁波女孩小梅,在补课路上被两名男子捂住嘴拽到了摩托车上。小梅想到老师教过的安全常识和电视上看到的逃生办法,放弃了挣扎,决定尽量找机会逃跑。 摩托在树林深处一间临时棚屋外停下来,绑匪让一名中年妇女看管小梅。小梅发现他们的口音和爸爸厂里的贵州工人挺像,猜他们是贵州人。 小梅装作害怕,一直小声哭泣,“顺从”的举动让绑匪以为她只是个胆小如鼠的孩子,连绳子都懒得给她绑,锁上门便走。小梅走到窗户边一看,外面有顶蓝色帐篷,看样子是中年妇女睡的。 第二天天蒙蒙亮时,又饿又冷的小梅睁开眼睛,她惊喜地发现,虽然门依然锁着,可那顶蓝色帐篷不见了,估计中年妇女吃饭去了。 四周静悄悄的,小梅爬上窗台,使劲儿从窗户挤了出去。她捡起绑匪遗弃在地上的冷馒头,边啃边跑。 四周都是树木,分不清方向,她决定朝一个方向笔直跑。不知过了多久,她终于见到了熟悉的街道…… 我们应该如何向小梅学习? 1. 被绑架后,如果四周偏僻无人,不要盲目地呼救或和坏人搏斗。如果鲁莽行动,可能会受到伤害。 2.牢牢记住罪犯的体貌特征、年龄、人数、口音等,一旦获救,可以为公安机关提供破案信息。 3. 要保持良好的心理状态,尽量保存体力,强迫自己多进食、饮水,保证身体有足够的水分和营养。 生存提示 冷静应对 避免危险 你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做的? 逃离现场 及时报警 我们这节课开始看到的视频中,那几个高年级同学为什么跑了? 视频中的女生用电话手表拍照留下了证据 依法维权要靠证据,一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据,例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。 权利人可以搜集的证据是什么? 邵勇去批发市场给儿子买玩具卡车,怀疑是伪劣产品。结账时,他让商家开了一张发票。 邵勇可以收集的证据是 ( )。 一个下雨的清晨,黄茜在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞倒,司机驾车逃逸。十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车牌号码。 黄茜可以收集的证据是( )。 张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走,她发现附近你地上留有鞋印,于是在向派出所报案时讲了鞋印的事。 张佳丽可以收集的证据是( )。 你生活中有类似情况吗?凭借搜集好的证据维护了自己应有的权利,或者因为没有证据不能维权? 依法收集证据,对查明案件事实,正确处理案件,具有十分重要的意义。 证据收集和提供的主体必须具有合法性。 证据收集和提供的主体是公安、司法机关的工作人员、当事人及其诉讼代理人。 证据收集的方法必须具有合法性。 为确保收集证据合法有效,法律禁止以非法和不正当的方法收集证据,如《中华人民共和国刑事诉讼法》第43条规定:”严禁刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法的方法收集证据。” 知识园地 向家长或朋友宣传学到的法律常识。如果遇到侵害行为,勿忘正确维权。 课堂小结 依法维权 依法维权途径 自我保护 收集证据 谢 谢 中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治 六年级上册 9课第3课时 教学设计 课题 依法维权途径 单元 四 学科 道德与法治 年级 六 学习 目标 情感目标:使学生敢于依法维权,同违法犯罪行为作斗争。 能力目标:培养学生依法维权能力。 知识目标:识记维权的途径;权利人可以搜集的证据。 重点 掌握依法维权的途径 难点 学会自我保护 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示幻灯片二 观看视频 点拨:想一想,如果你在学校被其他同学欺负了,会怎么办? 法律保护我们健康成长,当我们合法权益受到侵害时,要通过合法途径维护自己的我们的权利。 观看视频并思考回答 导入新课 讲授新课 出示幻灯片三 提出问题:放学回家时,小明和小华被几个高年级同学拦住,不仅被打,身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做? 出示幻灯片四: 让学生畅所欲言: 点拨:这两种做法不可取,男同学的想法属于非法报复,会触犯法律,女同学忍气吞声,会是对方变本加厉。 出示幻灯片五: 点拨:这三种做法有利于维护自身的合法权利。 出示幻灯片六 小结未成年人维权的途径 出示幻灯片七学以致用 学生阅读材料 提出问题:(1)商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利? (2)法院的判决说明了什么? (3)从这一条案例中你得到了什么启示? 出示幻灯片八 点拨:(1)侵犯了两名女生的人身自由权和名誉权。 (2)说明公民的人身自由权和名誉权不受非法侵犯,任何侵犯公民人身自由权和名誉权的违法行为都要受到法律的制裁。 (3)这一案例告诉我们,我国公民的人身自由权和名誉权是由家强制力保证的,应受到国家法律保护。当自己的这些合法权利受到非法侵害时,要依法维护自身的权益,同侵犯公民这些权利的行为作斗争。 出示幻灯片九 提出问题:我们应该如何向小梅学习? 出示幻灯片十 生存提示:1. 被绑架后,如果四周偏僻无人,不要盲目地呼救或和坏人搏斗。如果鲁莽行动,可能会受到伤害。 2.牢牢记住罪犯的体貌特征、年龄、人数、口音等,一旦获救,可以为公安机关提供破案信息。 3. 要保持良好的心理状态,尽量保存体力,强迫自己多进食、饮水,保证身体有足够的水分和营养。 出示幻灯片十一 提出问题:你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做的? 点拨:要机智勇敢,首先做到自我保护,冷静应对、避免危险、逃离现场、及时报警等。 出示幻灯片十二 提出问题:我们这节课开始看到的视频中,那几个高年级同学为什么跑了? 点拨:视频中的女生用电话手表拍照留下了证据。 出示幻灯片十三 点拨:依法维权要靠证据,一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据,例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。 出示幻灯片十四 观察图片让学生说出权利人可以搜集的证据是什么? 点拨:图片中证据有发票、监控拍照车牌号、鞋印。 出示幻灯片十五 让同学们畅所欲言;你生活中有类似情况吗?凭借搜集好的证据维护了自己应有的权利,或者因为没有证据不能维权? 出示幻灯片十六 知识园地 点拨:收集证据的重要性、注意的问题。 出示幻灯片十七 课外拓展:让学生向家长或朋友宣传学到的法律常识。如果遇到侵害行为,勿忘正确维权。 学生讨论 学生畅所欲言 学生思考回答 学生思考 学生思考 学生讨论 学生讨论,积极思考 学生讨论,积极思考 学生讨论,积极思考 学生讨论,积极思考 学生讨论,积极思考 学生一起阅读 使学生认识到维权的途径。 使学生认识到这两种做法不可取。 使学生认识到这三种做法有利于维护自身的合法权利。 掌握维权途径。 让学生认识到当自己的合法权利受到非法侵害时,要依法维护自身的权益, 增强自我保护意识。 让学生明白维权需要收集证据 使学生知道哪些可以作为证据 让学生认识到收集证据的重要性、注意的问题。 课堂小结 这节课我们一起学习了依法维权的相关知识,希望同学们在今后的生活中,一旦合法权益受到侵害,要找到维权途径,做到自我保护,依法收集证据。 巩固本节内容 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:9-6566545 [精] 2019年秋统编版道德与法治八年级上期末模拟题(二)

    初中思想品德(道德与法治)/期末专区/八年级上册


    2019年秋部编版八年级上道德与法治期末考试
    模拟卷(二)
    考试时间:45分钟 满分50分
    一、单项选择题(下列各小题中,仅有一个选项最符合题意,请选出,将其填入答题卡首空格内。每小题2分,共24分)
    1.中国共产党第十九届四中全会于10月28至31日在北京胜利召开,这次大会的主题是( )
    A.《关于社会主义市场经济体制若干重大问题的决定》
    B.《关于依法治国若干重大问题的决定》
    C.《关于深化改革若干重大问题的决定》
    D.《关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》
    2.2019年9月25日,被英国《卫报》评为“现代世界七大奇迹”之首,与沙特国塔、港珠澳大桥等闻名世界的建筑齐名的 迎来首航。
    A.重庆江北机场 B.广州白云机场 C.上海虹桥机场 D.北京大兴国际机场
    3.漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有( )
    ①网络生活很丰富,网络交往很诱人,青少年上网成瘾是正常的
    ②青少年应以健康的心态把网络作为生活的补充,学会“信息节食”
    ③网络信息良莠不齐,提高自己的搞诱惑能力,才能保护自己
    ④网络不是生活的全部,我们不应该成为网络的俘虏,而要做网络的主人
    A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
    4.对右面漫画中“爷爷上车后的一幕”的认识正确的有( )
    ①爷爷的言行是错误的,他应遵守规则,尊重他人
    ②爷爷的言行可以理解,他是在发泄情绪
    ③孙女的言行是错误的,她应孝亲敬长
    ④孙女的言行是正确的,体现了她正直勇敢,明辨是非
    A.①④ B.①③ C. ②④ D.②③
    5.2017年7月19日,徐玉玉电信诈骗案一审计宣判,主犯陈文辉被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。其余6人被告因犯诈骗罪分别被判处3至15年有期徒刑,并处罚金。该案判决中属于主刑的是( )
    ①无期徒刑 ②剥夺政治权利终身 ③有期徒刑 ④罚金
    A.①④ B. ①③ C.②④ D.②③
    6.漫画《一个未成年人的道路》给我们的启示( )
    A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远
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    人教版道德与法治八年级上期末考试模拟试卷(二) 参考答案.doc

    • 期末试卷
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  • ID:9-6566418 [精] 第六课第一框 我对谁负责 谁对我负责精品学习讲义

    初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册(道德与法治)/第三单元 勇担社会责任 /第六课 责任与角色同在 /我对谁负责 谁对我负责

    21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 第六课第一框 我对谁负责谁对我负责精品学习讲义 【自主预习】 一、我的角色 我的责任 1.责任是一个人_____应该做的事情。 2.从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的_____、职业要求、道德规范、______等。 3.在社会生活的舞台上,每个人都扮演着____的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断____自己的角色,调节_____。 4.每一种角色都意味着承担相应的_____。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的____,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 二、责任你我他 1.作为社会的一员,我们每个人首先要_____负责。 2.很多人在为我们的_____和_____承担着责任。 3.我们应该____,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的______。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加_____的生活。 参考答案 一、我的角色 我的责任 1. 分内2. 承诺 法律规定3.不同 变换 角色行为4. 责任 责任 二、责任你我他 1. 对自己2. 成长 幸福生活3. 学会感恩 快乐和幸福 幸福美好 【教材解读】 知识点1 我的角色 我的责任 探究点一角色和责任有什么关系? 【情境】1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“我先借给你,一年后还我。” 从此,这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,经过半年的努力, 他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国 总统的里根。他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失, 使我懂得了什么叫责任。” 【解惑】(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色, 调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到 自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、 各得其所而又和谐相处的社会。 典例剖析1. .“你应该上学,应该帮助朋友,应该按时完成老师布置的作业……”这说明( ) A.责任有许多来源 B.责任是一个人分内应该做的事情 C.责任产生于社会关系中的相互承诺 D.责任是不应该做某些事情 解析:责任是一个人分内应该做的事情,结合题干关键信息“你应该……,应该……,应该……”分析可知,B符合题意;A、C、D三项观点本身表述正确,但与题意不符。 答案:B 知识拓展:《三国志》的作者陈寿,能够不记私仇,公正客观的评价诸葛亮,这是对后世读者负责任,是“古人”之负责任;足球运动员在世界杯赛场上不记输赢,尽自己的全力踢好每一场球,这是对全世界的球迷负责任,是“今人”之负责任;见义勇为者不顾自己的生命安危,勇搏歹徒,这是对受害者、对社会正义负责任,是“中国人”的负责任;当“泰坦尼克号”将要沉没时,船员们能恪守自己的职责,让妇孺先行,这是对良知、对绅士风度负责任,是“外国人”的负责任。 因为责任 责任能激发人的潜能,也能唤醒人的良知。给人责任,也就是给了信任和真诚;有责任,也就“混”出了你的尊严和使命。 有这样一个故事告诉我们: 在火车上,一位孕妇临盆,列车员广播通知,紧急寻找妇产科医生。这时,一位妇女站出来,说她是妇产科的。女列车长赶紧把她带进用床单隔开的病房。毛巾、热水、剪刀、钳子什么都到位了,只等最关键时刻的到来。产妇由于难产而非常痛苦地尖叫着。那位自称妇产科的女子非常着急,将列车长拉到产房外,说明产妇的紧急情况,并告诉列车长她其实只是妇产科的护士,并且由于一次医疗事故已被医院开除。今天这个产妇情况不好,人命关天,她自知没有能力处理,建议立即送往医院抢救。 列车行驶在京广线上,距最近的一站还要行驶一个多小时。列车长郑重的对她说:“你虽然只是护士,但在这趟列车上,你就是医生,你就是专家,我们相信你。” 列车长的话感染了护士,她准备了一下,走进产房时又问“如果万不得已,是保小孩还是保大人?” “我们相信你。” 护士明白了。她坚定地走进产房。列车长轻轻地安慰产妇说现在正由一名专家在给她助产,请产妇安静下来好好配合。 出乎意料,那名护士几乎单独完成了她有生以来最为成功的手术,婴儿的啼哭声宣告了母子平安。 那对母子是幸福的,因为遇到了热心人;但那位护士更是幸福的,她不仅挽救了两个生命,而且找回了自己的信心与尊严。因为责任,她战胜了自我,获得了成功。 很多时候,我们往往是在推卸着责任过日子。 “寻找最美乡村教师”公益活动 “寻找最美乡村教师”大型公益活动以促进落实国家中长期教育改革和发展规划纲要为宗旨,根据光明日报和北京广播电视台的定位,以报纸、电台和网络为平台,以农村中小学教师为特定对象,通过深入寻找、发掘、宣传有代表性的、高素质的乡村教师,展示我国农村教育事业的发展,表现感人的乡村教师生活,展示基层教育工作者无私奉献、甘为人梯的风采,在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,弘扬社会主义核心价值,倡导更多的优秀教师扎根农村,做农村教育的生力军,为我国农村教育事业贡献力量。 知识点2 责任你我他 探究点一怎样正确认识责任? 【情境】以“全国最美乡村教师”蒋国珍命名的学校“蒋国珍小学”在江西省新余市渝水区罗坊镇挂牌成立。1979年,蒋国珍把国家补发的9600元工资一次性捐献给希望工程,并从此开始了三十年如一日的省吃俭用、资助学生。37年来,蒋国珍累计捐款40余万元,资助、奖励的学生多达2万余人,先后获得了“全国优秀共产党员”、“全国道德模范提名奖获得者”、“最美乡村教师”等荣誉。蒋国珍去世前还签署了遗体捐献自愿书,捐献自己的眼角膜。 【解惑】(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 (3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 典例剖析1作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。下列属于对自己负责的是( ) ①按时完成作业 ②自觉改正错误 ③终身信守承诺④对自己的约定守时 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 3.D【解析】本题考查对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。①②③④都是对自己负责的表现,故选D。 资料链接 中共中央总书记习近平同志在新一届中央政治局常委同中外记者见面会上发表重要讲话。习近平在讲话中谈得最多的是“责任”。他反复强调了三大责任,即对中华民族的责任、对人民的责任、对党的责任。习近平总书记指出:我们的责任,就是“继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗”、“努力解决群众的生产生活困难,坚定不移走共同富裕的道路”、“切实改进工作作风,密切联系群众,使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。” 在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情。 应该做的事 不应该做的事 在家里:体贴、孝敬父母,承担一定的家务事。 以粗鲁的态度对待父母;对父母提出过高要求 在学校:上学;上课认真听讲;认真独立完成作业;遵守校规校纪;帮助遇到困难的同学。 逃学、躲学;逃避打扫卫生;抄袭别人作业;作弊;吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴; 在社会:遵守交通规则;对人有礼貌。 偷盗、抢劫。 在交往:诚实守信;忠诚、互助、互谅。 轻情寡义;言而无信;自私自利。 温馨提示:对责任的承担叫负责。负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求,它贯穿于每个人的一生。 【当堂达标】 1.尚未出生时,父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时,医院的区生、护士为我们承担责任;求学期间,学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任,认识正确的是( ) ①我们只需享受他人为我们的付出,自己不需要承担责任 ②人在社会生活中是相互联系和相互支持的,因而责任也是相互的 ③作为社会的一员,承担责任是我们成长的内在需要 ④虽然我们还年轻,但也要尽到对社会、对他人的责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.作为医生应该救死扶伤,作为警察应该保一方平安,作为教师应该教书育人,作为学生应该认真学习……这表明( ) A.人因不同的社会身份所负有不同的责任 B.责任是产生于社会关系之中的相互尊重 C.责任是一个人自愿做的事情 D.每个人只有一种责任 3.作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为老师,教书育人是我们的责任;作为医生,救死扶伤是我们的责任……这告诉我们( ) A.在社会生活中,人们承担的责任太多太累 B.人们扮演着不同的角色,承担着相应的责任 C.扮演着不同的社会角色 D.人们担当着不同的任务,付出不同的代价 4.在社会生活中,每个人都扮演着自己的角色,承担相应的责任。家庭和睦、社会和谐、民族振兴、国家富强都离不开你我他的责任与担当。下列行为符合这一观点的是( ) ①地球物理学家黄大年秉持科技报国理想,放弃国外优越条件回国任教 ②吉林长春某制药厂违法违规生产不合格百白破疫苗 ③一名乘客因坐过站与公交司机激烈争执、互殴导致车辆失控坠江 ④梅梅主动担任班长一职,积极为班级服务 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 5.【责任与担当】 杜国富陆军某扫雷排爆大队战士。入伍以来,他始终把使命和责任扛在肩上,在一次扫雷作业时,为保护战友失去双眼和双手。云南省某中学学生在作文中写道“社富国机叔“让我来’的英雄壮举,是中国军人的责任和担当。正是有了他们,我们才能在蓝天下先优无虑地学习。我们应该把责任深深地刻在心里,落实在行动中! 责任是一个人分内应该做的事情。请将下面不同角色对应的责任补充完整。 ①作为子女,我们应该________________________________________ ②作为学生,我们应读________________________________________ ③作为社会成员,我们应该____________________________________ 答案 1.D2.A3.B4.C 5. ①作为子女,我们应该孝亲敬长;关心、理解父母;帮助父母做一些力所能及的家务等。 ②作为学生,我们应该遵守学校纪律,尊敬师长,团结同学;认真学习,完成规定的学习任务等。 ③作为社会成员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序;心系祖国的前途和命运;积极参与社会公益活动,养成亲社会行为等。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:9-6566346 9 这些是大家的 第二课时 教案

    小学品德与社会(生活)(道德与法治)/人教统编版(部编版)/二年级上册(道德与法治)/第三单元 我们在公共场所/9 这些是大家的


    《这些是大家的》?
    【教材分析】?
    《这些是大家的》是部编版《道德与法治》二年级第一学期第三单元《我们在公共场所中》中的第一课,课文主要内容包括《学校里的公物》、《身边的公物还好吗》、《我和公物的故事》和《大家一起来爱护》四大版块。其中,《我和公物的故事》和《大家一起爱护》连个版块内容是本课的第二课时。《我和公物的故事》版块以图片为载体,利用童话形式创建了一个具体的对话场景。图中的课桌椅的对话既体现了不良行为对课桌椅的伤害,也展现了良好行为对课桌椅的爱护,从而向学生展示了不同习惯的小主人和课桌椅之间的情感关系,引导学生产生爱护公物的积极情感。为了使学生能够将爱护公物落实到实际行动中去,体现教学的知行合一,最后一个栏目《大家一起来爱护》版块侧重爱护的行动与尝试。教材呈现四幅图是学生在学校生活中时常遇见的场景:便后冲水,不在墙上乱画,整齐摆放抹布等,从而唤起学生对如何有效保护公物的方法进行探究,在讨论与表达中逐步形成各种保护公物的方法,使“爱护公物”这一意识能够真正落到实处。?
    本课时旨在唤起学生对公物的生活体验,通过讲述自己与身边公物的故事,学会换位思考,能够反思自己及他人的行为。通过学习,让学生对公物保护方式有一定的认知,并在实践行动中帮助学生形成爱护公物的意识,提升学生的责任担当,形成良好的行为习惯。??
    【学情分析】?
    二年级的学生大多数都懂得保护公物的道理,但在行为习惯方面还缺少一定的自制力,真正去保护公物的行动却很少。此外,二年级学生思考问题还比较浅层次,对破坏行为的后果缺少考虑,有时只是为了好玩而出现破坏行为,对保护学校公物的意识不明确,辨别是非的能力也较低。??
    【教学目标】?
    1.情感与态度:知道公物是大家的,树立人人爱公物、护公物的情感;?
    2.行为与习惯:能够小心使用公物,发现公物损坏时能够想出合适的办法解决;?
    3.知识与技能:知道一些保护校园公物的方式;?
    4.过程与方法:通过合作讨论保护公物的规则,形成自觉的保护公物的意识。??
    【教学重难点】?
    1.教学重点:能够根据一些同学与校园公物之间的故事,结合生活经验探究出一些保护公物的措施;?
    2.教学难点:能够发自内心地产生并实践保护公物的情感和行动。??
    【教学时间】2课时??
    第二课时?
    【教学过程】?
    游戏导入,引出课题。?
    1.游戏:一起来分类吧!?
    2.抽学生代表上黑板进行公物和私人用品分类游戏。?
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