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初中思想品德(道德与法治)苏人版七年级上册(道德与法治)
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  • ID:9-3702722 第八课 学海无涯乐作舟 同步测试

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/第三单元 享受学习生活 /第八课 学海无涯乐作舟/本课综合与测试


    第八课 学海无涯乐作舟练习
    姓名: 得分:
    一、单项选择题:(每题2分,共24分)
    1、现代社会,学习( )
    ①能使我们掌握知识,增长才干②能不断完善自己,为一生幸福奠定良好基础③能不断提高国民的综合素质④是人类文明传承和发展的唯一渠道
    A、①②④ B、①②③
    C、②③④ D、①③④
    2、下列几种观点中,错误的是( )
    A、端正学习态度需要明确学习目的
    B、学习态度与学习兴趣密切相关
    C、学习态度总能对学习产生积极效果
    D、勤奋努力是积极的学习态度
    3、孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这对我们的启示是( )
    A、学习兴趣能激发和强化学习的内在动力
    B、勤奋刻苦的学习态度是学习进步的重要因素
    C、明确学习目的,我们才能取得进步
    D、认识到学习的重要性能使我们获得源源不断的动力
    4、学习态度端正与否,是影响学习效果好坏的一个重要因素,一个学生一旦形成了主动学习的态度能( )
    ①产生强烈的学习期望 ②明确自身学习的目的③在不同的学习环境中发愤图强④克服学习道路上的一切困难
    A、①②④ B、①②③
    C、②③④ D、①③④
    5、下列属于积极、肯定的学习态度的是( )
    ================================================
    压缩包内容:
    苏人版《道德与法治》七上第八课 学海无涯乐作舟 同步测试.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2017-04-07
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  • ID:9-3601399 苏人版《道德与法治》七年级上册-第八课 学海无涯乐作舟 复习教案(表格式)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/第三单元 享受学习生活 /第八课 学海无涯乐作舟/本课综合与测试

    情感态度价值观目标:1.培养乐观、积极的人生态度,用正确的态度、科学的方法缓解学习压力,
    2.克服过度的考试焦虑,使压力成为成长的动力,做个快乐学习的人。
    能力目标:1.提高对自身心理状态的认识与评价能力。
    2.提高自己的心理调适能力。
    知识目标:1.了解学习压力与考试焦虑的心理表现及产生原因。
    2.能够辩证地看待学习压力与考试焦虑心理。
    3.学会缓解心理压力与克服过度考试焦虑的方法。
    重点:正确看待学习压力与考试焦虑心理,学会缓解心理压力与克服过度考试焦虑的方法。
    难点:能结合自身实际,学会缓解心理压力与克服过度考试焦虑
    1激发学习热情
     明确学习目的 ( 确立学习目的的要求:当我们把学习和个人发展、国家发展、人类发展联系到一起的时候,学习就上升到一个更高的境界,学习就获得源源不断的动力。)
     发扬乐观向上、积极主动、勤奋努力的精神。勤奋刻苦的学习态度是学生进步的重要因素,我们所说的勤,就是珍惜时间,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于反思
    2.学习的重要性:
    现代社会,学习已经成为一种生活方式。
    (1)学习能使我们掌握知识增长才干,不断完善自己,为一生幸福奠定了基础;
    (2)学习能不断提高国民的综合素质,提升一个国家的综合国力;
    (3)学习更是人类文明传承和发展的桥梁。
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    压缩包内容:
    苏人版《道德与法治》七年级上册-第八课 学海无涯乐作舟 复习教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-01-03
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  • ID:9-3593294 6.1 生活需要有情趣 教案(表格式)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/第二单元 优化心理品质 /第六课 陶冶高雅情趣 /生活需要有情趣


    教学课题 6.1生活需要有情趣
    教学目标 1.了解情趣的含义以及高雅情趣的种类。
    2.认识到高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。
    3.培养积极向上的人生态度,自觉培养高雅的生活情趣。
    教学重点 了解情趣的含义以及高雅情趣的种类。
    教学难点 认识到高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。
    教学方法 师生互动 探究交流 当堂巩固
    教 学 流 程 复备栏
    一、导入新课
    课件展示一组图片:毛泽东在游 泳,陈毅在下棋,竺可桢在登山,袁隆平在拉小提琴…… 看了这些图片,你有什么感想?(学生回答略)
    教师:他们成就卓著,生活上也情趣盎然。
    二、探究交流:
    (一)情趣世界
    1.什么是情趣
    情趣,又称生 活情趣,它是通过人的 言语、动作、神态表现出来的情调趣味。
    人们的兴趣爱好愈广泛,人们的生活就愈丰富多彩,就会产生对生活的浓厚情趣,也就愈加热爱生活 。
    2.兴趣和情趣之间的关系
    情趣是以兴趣为基础而产 生的,没有兴趣就谈不上情趣;同时,情趣通过兴趣表现出来,兴趣可以升华为情趣。兴趣是短暂的,是经常变化的;情趣是持久的,是稳定的。
    ================================================
    压缩包内容:
    6.1生活需要有情趣 教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-30
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  • ID:9-3593290 9.1 好习惯受用一生 教案(表格式)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/第三单元 享受学习生活 /第九课 做学习的主人/好习惯受用一生


    教学课题 9.1好习惯受用一生
    教学目标 1.正确认识习惯对人的影响,能区分好习惯和坏习惯。
    2.掌握培养好习惯的方法。
    教学重点 掌握科学的、合理的方法,自觉培养良好的习惯
    教学难点 掌握科学的、合理的方法,自觉培养良好的习惯
    教学方法 阅读交流 巩固训练
    教 学 流 程 复备栏
    一、导入新课 感受习惯:"十指交叉"
    1.请每个同学快速将双手十指交叉在胸前,看一看自己是左手拇指在上,还是右手拇指在上。
    2.让同学们放开双手,放送片刻后重新交叉。刚才左手拇指在上的改为右手拇指在上,右手拇指在上的改为左手拇指在 上。停顿片刻,让同学们再快速反复这一动作20次。
    3.请同学们谈谈做游戏时的体会。
    二、自主学习
    探究一:习惯对人有哪些影响?
    答:习惯反映着一个人的修养与素质,在很大程度上决定着一个人的 、 和 ,进而影响其一生的 。人的习惯一旦养成,就会成为一种 的力量。
    ①习惯影响着人的 ;②影响着人的 ;③影响着人的 。
    探究二:如何培养好习惯?
    ================================================
    压缩包内容:
    9.1好习惯受用一生 教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-12-30
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  • ID:9-3593287 6.2 追求情趣要选择 教案(表格式)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/第二单元 优化心理品质 /第六课 陶冶高雅情趣 /追求情趣要选择


    教学课题 6.2追求情趣要选择
    教学目标 1.知道从众心理的含义,了解导致从众心理的因素,认识从众心理的利弊。
    2.正确认识好奇心,懂得好奇心是可贵的,既要珍惜,又要注意把握好方向。
    教学重点 认识从众心理的利弊
    教学难点 认识从众心理和好奇心的特点及对人的影响
    教学方法 学生阅读 探究交流 当堂巩固
    教 学 流 程 复备栏
    一、导入新课 课件播放视频材料:
    一天傍晚,一批从汽车上下来的游客,远远看见一个年轻女子正在广场上专注地抬头仰望天空。这群人感到十分好奇,也不禁都抬头搜寻起来,但什么也没看见……路人越来越多,好奇者聚集在一起抬头看着天空。"大家究竟在看什么?""究竟在看什么?"问来问去,最后问到了那个女子。她羞涩地回答:"不好意思,我在流鼻血。""原来是这么回事。"大家摇摇头,一哄而散。
    问题探究:视频播放的有趣故事,反映了人们的一种什么心理现象?(生回答
    教师:同学们分析得不错,这是一种从众心理。从众心理人人都有,例如生活中存在的"随大流""跟风"等现象。有人认为从众是一个贬义词,是一种坏习惯,事实是不是如此呢?我们今天就来认识从众心理。
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    压缩包内容:
    6.2追求情趣要选择 教案.doc

    • 同步授课教案
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  • ID:9-3577245 2016苏人版《道德与法治》七年级上册期末复习提纲

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/本册综合


    苏人版七年级上册《道德与法治》期末复习提纲
    2016.12
    第一课 青春的脚步
    1、面对新学校新班级环境的变化,我们要把握学习与生活节奏,适应新环境
    2、新老师新同学是我们今后学习和生活的重要伙伴,我们应该怎么做?为什么?
    主动交往,积极融入新集体
    ①快乐时就会有人与我们分享;
    ②痛苦时就会有人与我们分担;
    ③迷惘时就会有人给我们指点。
    3、列举初中生活新变化
    课程增多,内容加深,老师要求更严等
    4、面对初中生活的新挑战,我们应该怎么做?
    不仅需要有迎接挑战的勇气,还要在思想上和行动上作出相应的调整;
    ①主动调整生活节奏;
    ②作好心理调适;
    ③学会主动沟通;
    5、青春期 是人生的重要转折时期,是少年走向成人的过渡时期
    6、青春期的生理变化主要有哪些?
    ①身体外形急剧变化;
    ②身体内部器官逐步完善;
    ④机能发育成熟。
    面对此变化,需要注意生理卫生,保持均衡的营养和 适度的运动,学会呵护自己
    7 、青春期的心理变化主要有哪些?
    ①关注自己外在形象;
    ②成人意识和独立意识增强;
    ③情绪和情感丰富强烈但不稳定;
    ⑤意识萌发。
    青春期心理的种种变化,都是自然的、正常的,我们应该坦然面对。
    8、青春期的心理矛盾主要有哪些?
    ================================================
    压缩包内容:
    2016苏人版《道德与法治》七年级上册期末复习提纲.docx

    • 期末复习学案
    • 2016-12-20
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  • ID:9-3575895 苏人版《道德与法治》七年级上册 第一单元 迎接美好青春 期末复习课件(共30张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/第一单元 迎接美好青春 /本单元综合与测试


    苏人版《道德与法治》七年级上册 第一单元 迎接美好青春 期末复习课件(共30张ppt):30张PPT第一单元 迎接美好青春
    第二课 青春多美好
    第一课 青春的脚步
    第三课 青春畅想曲
    第一单元 迎接美好青春
    一 我是中学生
    第一课
    青春的脚步
    二 成长中的我
    花季少年初长成
    校园新生活
    青春的萌动
    迎接新挑战
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    压缩包内容:
    苏人版《道德与法治》七年级上册 第一单元 迎接美好青春 期末复习课件(共30张ppt).ppt

    • 期末复习课件
    • 2016-12-20
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    • 苏泰羊
  • ID:9-3575894 苏人版《道德与法治》七年级上册-第二单元 优化心理品质 期末复习课件(共22张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/第二单元 优化心理品质 /本单元综合与测试


    苏人版《道德与法治》七年级上册-第二单元 优化心理品质 期末复习课件(共22张ppt):22张PPT第二单元 优化心理品质
    第五课 磨砺坚强意志
    第四课 做情绪的主人
    第六课 陶冶高雅情操
    多彩的情绪
    第四课
    做情绪的主人
    阳光的心态
    情绪变奏曲
    情绪万花筒
    情绪调控器
    情绪神奇果
    第二单元 优化心理品质
    ================================================
    压缩包内容:
    苏人版《道德与法治》七年级上册-第二单元 优化心理品质 期末复习课件(共22张ppt).ppt

    • 期末复习课件
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  • ID:9-3573059 第九课 第2框 好方法事半功倍 课时练习

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/第三单元 享受学习生活 /第九课 做学习的主人/好办法事半功倍


    第9.2课 好方法事半功倍
    班级_____________姓名_______________得分______________
    一、选择题(1*14分)
    1.与合作学习相对的是( )
    A.个体学习 B.被动学习 C.主动学习 D.接受学习
    2.与自主学习相对的是( )
    A.个体学习 B.被动学习 C.主动学习 D.接受学习
    3.古人云:"独学而无友,则孤陋而寡闻。"在学习生活中,我们要学会( )
    A.要增长见识,没有朋友是绝对不行的 B.多交朋友好办事
    C.团结合作,互助学习,提高学习效率 D.独来独往,培养独立性
    4."盲人摸象"的故事对我们学习的启示,正确的是( )
    A.我们要学会合作学习,集合他人的力量,更好地认识世界和改造世界
    B.我们要注重自主学习,改变过去被动学习的状态
    C.我们要尝试探究性学习,它更具有问题性、实践性和开放性
    D.我们要享受学习,做学习的主人,而不是被动地接受学习
    5.孔子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"这里的"思"主要是指( )
    A.思考问题,发现问题 B.勤奋学习 C.好的学习方法 D.好的学习习惯
    6.每个人都应成为"学习的管理者"。在学习过程中应该( )
    ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④投入"题海战术"
    ================================================
    压缩包内容:
    七年级上册9.2 好方法事半功倍 课时练习.doc

    • 同步练习/一课一练
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  • ID:9-3566255 苏人版《道德与法治》七年级上册-9.1 好习惯受用一生 课时练习

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/七年级上册(道德与法治)/第三单元 享受学习生活 /第九课 做学习的主人/好习惯受用一生


    第9-1课 好习惯受用一生
    班级____________姓名____________得分___________
    一、选择题(1*17分)
    1.下列属于良好学习习惯的是( )
    ①上课集中精力听讲,课后认真复习 ②爱动脑筋,善于提问 ③喜欢读书,尤其喜欢文学,科普类
    ④边做作业,边看电视
    A.①③④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②④
    2.当今社会,知识更新的速度越来越快,只有"乐学"的精神和"会学"的能力才不会过时。在学习过程中,我们中学生应该( )
    ①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④投入"题海战术"
    A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
    3.有很多同学没有养成良好习惯,做事情时总是觉得时间不够用,你认为造成的原因是什么( )
    ①没有合理安排 ②办事效率极高 ③做事没有计划 ④拖拉作风严重
    A.①②③B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
    4."首先,我们培养习惯;后来,习惯塑造我们。"这句话强调了( )
    A.习惯的重要性 B.习惯可有可无 C.习惯影响思维 D.习惯有益健康
    5.品学兼优的小聪同学在学习中做到:课前认真预习--课上带着问题听课--课后及时复习反思。这一做法表明他具有( )
    A.纯正的学习动机 B.正确的学习观念 C.良好的学习习惯 D.理想的学习效果
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    压缩包内容:
    苏人版《道德与法治》七年级上册-9.1 好习惯受用一生 课时练习.doc

    • 同步练习/一课一练
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