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初中思想品德(道德与法治)粤教版八年级上册(思想品德)
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  • ID:9-4203028 粤教版八年级第一学期道德与法治提纲(填空式无答案)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/本册综合

    1、民法调整平等主体的___ 、法人、___ 之间的___ 关系和___ 关系。作为___ 社会生活的重要法律,民法也是调整社会主义______ 的基本法律。 2、自然人包括中国___ 和在中国境内进行______ 的外国人。 法人包括我们常见的企业、机关、________ 等法人组织。 非法人组织包括________ 、个人独资企业等组织。 3、我国法律所保护的民事权利包括人身权、____ 、知识产权、___ 和其他权利。 4、自然人享有生命权、___ 、健康权、姓名权、__ _ 、_ __ 、荣誉权、___ 、婚姻自主权、___ ___ 等权利。 法人组织、非法人组织享有___ 、名誉权、荣誉权等权利。 【注意】 生命健康权包括生命权和健康权,健康权包括身体健康权和精神健康权。 人格尊严权包括:姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。 5、民事主体如何正确行使民事权利?

    • 综合复习
    • 2018-01-17
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  • ID:9-3574277 第四单元 意义人生 课件+学案(8份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/第四单元 意义人生/本单元综合与测试


    4.3追求有意义的人生课件:12张PPT
    4.2胸怀世界:18张PPT
    4.1关爱社会第二课时:15张PPT
    4.1关爱社会第一课时:10张PPT
    第四单元 意义人生
    4.1 关爱社会
    第一课时 导学案
    【学习目标】
    1、根据给定案例和自身生活经验说明个人与社会的关系。
    2、根据给定的视频资料和自身观察、小组交流,列举我国社会发展存在的主要问题。
    3、能够在平时生活中主动关注社会,对现实社会问题有所思考,初步掌握从多方面、
    多角度解决问题的思维方法。
    【预习指导】
    (一)阅读并勾画学习目标,带着目标初读课文,并围绕课题、小标题,从“为什么要
    关爱社会”、“青少年如何关爱社会”“青少年如何回报社会”三个方面理顺本课体系脉络。
    (二)围绕以下问题,精读课文P84—85页“个人离不开社会”和“社会需要我关爱”
    两目的内容,勾画基础知识,标注好序号,写好提示语:
    1、为什么说个人离不开社会?
    2、社会为什么需要我关爱?
    3、青少年如何关爱社会?
    (三)将预习中遇到的疑难点记录在导学案“我的疑问”处,以备课上小组探究、突破。
    (四)自主完成以下情境探究题:(认识个人与社会的关系)
    小杨是一名八年级学生,以下是他一天生活中的几个情境:
    情境一:早上起床,小杨高兴地穿上校服和新买的运动鞋,并拿上他心爱的“耐克”
    牌运动包出门去上学了。他骑着自行车来到家附近的小吃店吃了一碗热腾腾的高明濑粉,
    ================================================
    压缩包内容:
    4.1关爱社会第一课时.ppt
    4.1关爱社会第一课时导学案.doc
    4.1关爱社会第二课时.ppt
    4.1关爱社会第二课时导学案.doc
    4.2胸怀世界 第一课时导学案.doc
    4.2胸怀世界.ppt
    4.3追求有意义的人生导学案.doc
    4.3追求有意义的人生课件.ppt

  • ID:9-3574272 第三单元 相处有方 课件+学案(12份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/第三单元 相处有方/本单元综合与测试


    3.3竞争与合作(第二课时):14张PPT
    3.3竞争与合作(第一课时):24张PPT
    3.2欣赏与赞美(第二课时):10张PPT
    3.2欣赏与赞美(第一课时):16张PPT
    3.1理解与宽容(第二课时):11张PPT
    3.1理解与宽容(第一课时):10张PPT
    第三单元 相处有方
    3.1 理解与宽容
    第一课时 导学案
    【学习目标】
    1、知道理解的内涵。
    2、认识理解在建立和谐人际关系中的重要作用。
    3、学会理解他人,以尊重和善意积极与人交往沟通,学会避免和化解误解与纠纷
    的技巧,营造和谐的人际关系。
    【预习指导】
    (一)阅读并勾画学习目标,带着目标初读课文,并围绕课题、小标题,从“什
    么是理解与宽容”、“为什么需要理解与宽容”、“怎样做到理解与宽容”三个方面理顺
    本课体系脉络。
    (二)围绕以下问题,精读课文P60—61页“人与人之间需要理解”和“通往理解的
    途径”两目的内容,勾画基础知识,标注好序号,写好提示语:
    1、为什么人与人之间需要理解?
    2、理解的内涵?
    3、通往理解的途径?
    (三)将预习中遇到的疑难点记录在导学案“我的疑问”处,以备课上小组探究、
    突破。
    (四)自主完成以下一题,(体会人与人之间需要理解,懂得通往理解的途径。)
    背景:某校305宿舍的成员资料:
    小军:性格开朗,做事大大咧咧,为人直率,喜欢打篮球,经常在球场玩到很晚
    才会回宿舍。小龙:性格文静,喜欢看书、思考,心思慎密,总喜欢在宿舍安静地阅
    读。小海:父母都是医生,特别讲究卫生,平时总会把自己的东西收拾得整整齐齐、
    ================================================
    压缩包内容:
    3.1理解与宽容 第一课时导学案.doc
    3.1理解与宽容 第二课时导学案.doc
    3.1理解与宽容(第一课时).ppt
    3.1理解与宽容(第二课时).ppt
    3.2欣赏与赞

  • ID:9-3574271 第二单元 善待他人 课件+学案(12份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/第二单元 善待他人/本单元综合与测试


    诚实守信(第二课时):8张PPT
    2.3与人为善(第二课时):6张PPT
    2.3与人为善(第一课时):12张PPT
    2.2平等待人(第二课时):10张PPT
    2.2平等待人(第一课时):15张PPT
    2.1诚实守信(第一课时):7张PPT
    第二单元 善待他人
    2.1 诚实守信
    第一课时 导学案
    【学习目标】
    1、懂得诚实的含义,了解诚实表现。
    2、认识诚实守信的重要意义。
    【自学导读】
    围绕以下问题,阅读教材P34—35页“内诚于心,外信于人”一目的内容,
    并在书中做好标注:
    1、诚实的内涵?
    2、诚实的表现?
    3、诚实的重要性?
    【主题探究】
    活动一:走进诚信
    (1)围绕教材P32——33页“社会风景”探讨以下问题:你同意课本上的“点评”
    吗,为什么?假设你是这些情景的受害者,你的心情和想法如何?假设你是其中的主
    人公,你的想法和做法又是怎样的?
    (2)说说你对“内诚于心,外信于人”这句话的理解。
    活动二:选择诚信
    1、阅读课本P38页素材,以“诚实的两难”为话题开展辩论:
    正方:应该对别人展现自己的本来面貌。
    反方:应该努力给别人留下好印象。
    (请单号组同学选择正方,双号组同学选择反方,提出自己的论据,为辩论做准备)
    2、寻找身边的“老实人”
    在我们身边有许许多多的“老实人”用自己的行动诠释着“诚信”二字,正是因为有了他们,这个社会才更加美好。你认识的人中你觉得谁是最老实的人?请你说说他(她)的故事。从中你体会到诚信有什么重要作用?
    【巩固练习】
    一、最佳选择题:
    ================================================
    压缩包内容:
    2.1诚实守信第一课时导学稿.doc
    2.1诚实守信第二课时导学稿.doc
    2.1诚实守信(第一课时).ppt
    2.2平等待人第一课时导学稿.doc
    2.2平等待人第二课时导学稿.doc
    2.2平等待人

  • ID:9-3574268 第一单元 塑造自我 课件+学案(8份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/第一单元 塑造自我/本单元综合与测试


    1.2明辨是非(第一课时):7张PPT
    1.2明辨是非(全课时):17张PPT
    1.1自尊自爱(第二课时):9张PPT
    1.1自尊自爱(第一课时):16张PPT
    第一单元 塑造自我
    1.1 自尊自爱
    第一课时 导学案
    【学习目标】
    1、知道什么是自爱,熟记自爱的要求,通过具体案例感悟自爱的作用。知道自尊的含义,通过自身的经历和具体的案例理解自尊的作用,养成自尊自爱、积极健康的心态。
    2、明白自尊心与羞耻心的关系,结合社会实际和生活实际,懂得羞耻心的作用。
    【自学导读】
    围绕以下问题,阅读教材P5—6页“自尊自爱,健康人格”和“自尊与知耻”两目的内容,并在书中做好标注:
    1、什么是自爱?自爱的要求?自爱的重要性?
    2、什么是自尊?自尊的重要性?
    3、自尊心与羞耻心的关系?知耻的内涵及表现?知耻的意义?
    【预习检测】
    一、最佳选择题:
    ( )1.自尊心是人的基本心理需要,是一种积极的心理,与它紧密联系的情感是
    A、虚荣 B、自负 C、自信 D、自卑
    ( )2.同学们升入中学后,比较在意老师、同学对自己的评价,很注意使自己的行为举止给人留下比较好的“印象”,以赢得别人对自己的尊重和肯定。这些都是
    A、自尊自信的表现 B、虚荣心的表现 C、自卑的表现 D、自傲的表现
    ( )3.八年级(1)班同学在讨论什么是羞耻心时,形成了下列几种观点,你认为错误的是
    ================================================
    压缩包内容:
    1.1自尊自爱导学稿.doc
    1.1自尊自爱第二课时导学稿.doc
    1.1自尊自爱(第一课时).ppt
    1.1自尊自爱(第二课时).ppt
    1.2明辨是非(全课时).ppt
    1.2明辨是非(第一课时).ppt
    1.2自尊自爱导学稿.doc
    《学案》参考答案.doc

  • ID:9-3550543 竞争与合作课件

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/第三单元 相处有方/3.3 竞争与合作


    64张PPT
    竞争与合作
    自然界的竞争
    政治竞争
    经济竞争
    军事竞争
    整装待发
    点火升空
    科技竞争
    第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场
    文化竞争
    体育竞争
    人才竞争
    思考:
    看完这些图片后你有何感受?
    竞争是社会发展的必然现象。竞争涵盖社会各个方面,有大有小,大到国家之间的竞争,小到人与人的竞争。你还能列举有关竞争的哪些事例。
    说一说: 学校生活中的竞争
    ================================================
    压缩包内容:
    绔炰簤鍚堜綔.ppt.ppt

    • 授课课件
    • 2016-12-05
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    • dhpx1027
  • ID:9-3550519 理解与宽容第一课时课件

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/第三单元 相处有方/3.1 理解与宽容


    40张幻灯片
    一次的失利并不代表什么,只要问心无愧就什么都不重要了。我们期待着你下一次的飞翔!好好养病,不要在意那么多。因为你是刘翔,所以我们以你为傲!

    • 授课课件
    • 2016-12-05
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    • 5050.69KB
    • dhpx1027
  • ID:9-3548457 8.3.竞争与合作第二课时课件

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/第三单元 相处有方/3.3 竞争与合作

    42张幻灯片 3个视频
    合作就是人们通过互相配合完成某件事情或达到某个目标。

    • 授课课件
    • 2016-12-03
    • 下载23次
    • 23990.01KB
    • lyly9031
  • ID:9-3544662 4.3 追求有意义的人生课件

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/第四单元 意义人生/4.3 追求有意义的人生

    19张幻灯片
    人生要经历的:
    出生——婴儿——少年——青年——中年——老年——死亡

    既然人生最后是死亡,那么我们的生命意义和价值在哪里呢?

    • 授课课件
    • 2016-12-01
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    • 1117.68KB
    • LUOLEYAO
  • ID:9-3540415 3.3竞争与合作(两个课件)

    初中思想品德(道德与法治)/粤教版/八年级上册(思想品德)/第三单元 相处有方/3.3 竞争与合作

    51张幻灯片,28张幻灯片。2个 视频
    竞争 压力 合作 团队精神
    身为北大信息科技学院
    研究生的成俊因感觉学
    业的压力特别大,在住
    所上吊身亡。
    “我要感谢我的对手(阿兰·约翰逊),与他同场竞技,更能提高我的成绩,是他促使我不断前进” 。

    • 授课课件
    • 2016-11-29
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