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初中思想品德(道德与法治)首师大版
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  • ID:9-3985678 第12课 让生活充满情趣说课教案

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级上册(道德与法治)/第四单元 陶冶情操 /第12课 让生活充满情趣

    第12课 让生活充满情趣 各位领导老师,你们好!首先我对本课题进行分析。 一、说教材 本课是首师大版七年级内容 "让生活充满情趣。"我认为本课要弄清几个问题: ①理解什么是情趣,高雅情趣和庸俗情趣的区别; ②怎样培养高雅的生活情趣。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析,结合着学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标: 1、知识目标 ①通过教学,使学生知道什么是兴趣,理解什么是情趣; ②知道情趣是建立在正确的兴趣之上的生活价值追求; ③掌握追求高雅的生活情趣的方法。 2、情感态度与价值观 让青少年能够培养健康的情趣爱好,善于发现生活中美好的事物,并抵制低俗的趣味,从而提高精神生活的质量,获得更多的精神 快乐,为自己的健康成长创造良好的 条件。 3、能力目标 通过本课的学习,让学生主动培养对自己有益的情趣爱好,培养学生善于发现美、捕捉美和创造美的能力,增加 对生活的热爱,并自觉抵制各种低俗的生活趣味 。 三、说教学重点 按照八年级新课程标准,我在吃透教材基础上,确定了以下的教学重点: ①正确区分高雅情趣和低级趣味; ②掌握培养高雅情趣的方法。 四、说教学难点 ①掌握培养高雅情趣的方法; ================================================ 压缩包内容: 第12课 让生活充满情趣.doc

  • ID:9-3980188 第十一课 人字结构 课件(40张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/八年级上册(道德与法治)/第四单元 遵守生活的约定 /第11课 人字结构

    第十一课 人字结构 课件:40张PPT
    说一说
    我们每一个人的一生都离不开与人交往,在社会交往中,我们该如何为人处世?构建和谐社会,需要我们怎样努力?
    以礼相待,尊敬他人;平等谦和,善于合作;诚实守信,公平公正;慎独自律,宽容豁达;己所不欲,勿施于人┄┄这些美德既是高尚人格的体现,又是人际交往的成功之道。
    第四单元
    遵守生活的约定
    第四单元结构分析

  • ID:9-3980186 第一课 感悟亲情 课件(45张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 温馨和谐的家 /第1课 感悟亲情

    第一课 感悟亲情 课件:45张PPT
    三毛最渴望 得到的是什么?
    第一单元 温馨和谐的家
    第1课 感悟亲情
    一 家庭素描
    家是什么?
    你对家怎么理解?
    在美国某城市,一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。 警察说:“我送你回家吧。” “家?我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说: “那不是你的家吗? ”富豪说:“那……是我的房子。”

  • ID:9-3949216 第17课 遭遇侵害靠法护 课件(共24张PPT)+教案

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/八年级上册(道德与法治)/第五单元 危害之中有法护 /第17课 遭遇侵害靠法护

    第17课 遭遇侵害靠法护 课件(共24张PPT):24张PPT 《遭遇侵害靠法护》 本课的教学设计为首师大版道德与法治教材八年级上册第五单元危害之中有法护第十七课遭遇侵害靠法护。本课内容主要从不法侵害发生后和善用法律保护自己两大方面讲解的,通过本课的学习,让学生知道如何阻止非法侵害的发生,一旦发生非法侵害知道如何正确地面对,既要敢于斗争又要善于斗争,学会自护自救。 【知识与能力目标】 了解防止非法侵害的一些知识;面对侵害时的斗争方法以及受到非法侵害后的选择。 【过程与方法目标】 提高防范非法侵害的能力。 【情感态度价值观目标】 通过学习本课让学生知道如何阻止非法侵害的发生,一旦发生非法侵害知道如何正确地面对,既要敢于斗争又要善于斗争,学会自护自救。 【教学重点】 防止非法侵害的发生,提高自我防范意识。 【教学难点】 受到非法侵害后,要依靠法律保护自己。 教师准备:准备好相关材料及课件。 学生准备:课下搜集有关法律知识,课上和大家分享。 一、情景导入 生活中遭遇不法侵害后怎么办?可以给青少年维权法律咨询热线打电话咨询,可以向青少年维权点(岗)寻求帮助。为了加强青少年维权保护力度,很多地方建立了青少年维权服务中心,开设了青少年维权点。 ================================================ 压缩包内容: 第17课 遭遇侵害靠法护 教学设计.docx 第17课 遭遇侵害靠法护 课件(共24张PPT).pptx

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  • ID:9-3949214 第6课 共建和谐校园 课件(共39张PPT)+教案

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 美好的校园生活 /第6课 共建和谐校园

    第6课 共建和谐校园 课件(共39张PPT):39张PPT 《共建和谐校园》 本课的教学设计为首师大版道德与法治教材八年级上册第二单元美好的校园生活第六课共建和谐校园。本课内容主要从温暖团结的集体、为集体做贡献和为校争光三方面讲解的。通过本课的学习,学生从学校的历史、规模、设施、环境、活动、荣誉、特色等方面多角度地了解我们的学校。激发学生热爱学校,勤学向上,为校争光。 【知识与能力目标】 学生从学校的历史、规模、设施、环境、活动、荣誉、特色等方面多角度地了解我们的学校。 【过程与方法目标】 培养学生的创造力,并能用自己的语言、文字、图画、音乐、照片等进行表达的能力。 【情感态度价值观目标】 通过调查了解学校,使学生获得亲身体验,激发学生热爱学校,勤学向上,为校争光。 【教学重点】 举止文明、行为高尚、为校增光。 【教学难点】 健康向上的校园文化。 教师准备:准备好相关材料及课件。 学生准备:课下搜集有关本校的事迹,和大家分享。 一、情境导入 我们从入校开始就生活在班集体中,学习在这里,生活在这里,也成长在这里。一个由几十名同学组成的班级,从刚刚组建到班集体的形成,凝聚了全体师生的汗水。 我们由最初的互不相识到彼此相知、情同手足,我们共同建设集体,感受集体的力量,团结一心,携手成长。 ===============我们从入校开始就生活在班集体中,学习在这里,生活在这里,也成长在这里。一个由几十名同学组成的班级,从刚刚组建到班集体的形成,凝聚了全体师生的汗水。 我们由最初的互不相识到彼此相知、情同手足,我们共同建设集体,感受集体的力量,团结一心,携手成长。 ================================= 压缩包内容: 第6课 共建和谐校园 教学

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  • ID:9-3949208 第5课 师生之情 课件(共30张PPT)+教案

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 美好的校园生活 /第5课 师生之情

    第5课 师生之情 课件(共30张PPT):30张PPT 《师生之情》 本课的教学设计为首师大版道德与法治教材八年级上册第二单元美好的校园生活第五课师生之情。本课内容主要从阳光下最灿烂的职业和理解园丁心两大方面讲解的。通过本课的学习,学生学会正确评价教师的能力,培养学生如何学会尊师的能力,并学习运用恰当的方法表达对教师的感情的能力。学会与教师进行有效的沟通,建立良好的师生关系。 【知识与能力目标】 通过教学,使学生懂得教师也需要理解,并学会如何尊重教师。 【过程与方法目标】 通过教学,使学生学会正确评价教师的能力,培养学生如何学会尊师的能力,并学习运用恰当的方法表达对教师的感情的能力。 【情感态度价值观目标】 通过教学,提高学生尊师的意识,使学生养成尊敬教师的良好道德品质,主动自觉地理解教师,并试着认同教师职业所蕴含的价值取向。 【教学重点】 如何做到尊重教师?如何建立良好的师生关系。 【教学难点】 如何与教师进行有效的沟通,建立良好的师生关系。 教师准备:准备好相关材料及课件。 学生准备:课下搜集你与老师有哪些难忘的事,课上和大家分享。 一、情景导入 我无限热爱教师这个职业。魂牵梦绕的,是我的学生;令我不安的,是我的学生;使我激动的,还是我的学生! ========我无限热爱教师这个职业。魂牵梦绕的,是我的学生;令我不安的,是我的学生;使我激动的,还是我的学生! ——一位教师的日记 老师的恩情,我们做学生的最能体会:细致的讲解,谆谆的教诲,热情的鼓励,严肃的批评,都是对我们无限的爱和关怀。

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  • ID:9-3949204 第4课 同窗情深 课件(共32张PPT)+教案

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/八年级上册(道德与法治)/第二单元 美好的校园生活 /第4课 同窗情深

    第4课 同窗情深 课件(共32张PPT):32张PPT 《同窗情深》 本课的教学设计为首师大版道德与法治教材八年级上册第二单元美好的校园生活第四课同窗情深。本课内容主要从友谊最珍贵和交友讲方法两大方面讲解的。通过本课的学习,让学生掌握交友的方法,学会恰当地与同学交往,寻求真挚的友情,建立和谐的人际关系。能够积极的与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格,学会主动与他人沟通。 【知识与能力目标】 认识到朋友的重要性,学会与人沟通的技巧和方法。 【过程与方法目标】 掌握交友的方法,学会恰当地与同学交往,寻求真挚的友情,建立和谐的人际关系。 【情感态度价值观目标】 能够积极的与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格,学会主动与他人沟通。 【教学重点】 学会与人沟通的技巧和方法。 【教学难点】 掌握交友的技巧和方法。 教师准备:准备好相关材料及课件。 学生准备:课下搜集自己与好友的事迹或是伟人的友谊,课上和大家分享。 一、情景导入 有人说朋友是一本书,也有人说朋友是一杯酒,不同的人对朋友有不同的理解。在人生的不同阶段,我们对友情也有不同的感受。 初中阶段是人生的黄金时期,我们离不开同学——生活中最亲密的朋友。寂寞的时候,有同学在身边陪伴;遇到难题的时候,会得到同学真诚的帮助;考试失利、情绪低落的时候,我们总能听到同学的鼓励…… =============有人说朋友是一本书,也有人说朋友是一杯酒,不同的人对朋友有不同的理解。在人生的不同阶段,我们对友情也有不同的感受。 初中阶段是人生的黄金时期,我们离不开同学——生活中最亲密的朋友。寂寞的时候,有同学在身边陪伴;遇到难题的时候,会得到同学真诚的帮助;考试失利、情绪低落的时候,我们总能听到

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  • ID:9-3949200 第3课 共建温馨港湾 课件(共24张PPT)+教案

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 温馨和谐的家 /第3课 共建温馨港湾

    第3课 共建温馨港湾 课件(共24张PPT):24张PPT 《共建温馨港湾》 本课的教学设计为首师大版道德与法治教材八年级上册第一单元温馨和谐的家第三课共建温馨港湾。本课内容主要从家庭建设我参与和和谐家庭我付出两方面讲解的,通过本课学习,帮助学生认识自己的家庭,引导学生以积极的态度面对自己家中的人和事;学会通过自己的努力,维持、营造良好的家庭生活氛围,为家庭建设贡献自己的力量。 【知识与能力目标】 掌握爱家的方法。 【过程与方法目标】 运用有效爱家方法,逐步形成承担家庭的能力。 【情感态度价值观目标】 帮助学生认识自己的家庭,引导学生以积极的态度面对自己家中的人和事;学会通过自己的努力,维持、营造良好的家庭生活氛围,为家庭建设贡献自己的力量。 【教学重点】 爱家的方法。 【教学难点】 学会以实际行动爱家。 教师准备:准备好相关材料及课件。 学生准备:课下搜集相关材料,课上大家分享。 一、情景导入 家庭是我们成长的摇篮,家庭是我们安全的港湾,家庭是我们的第一所学校。家庭,是我们情感的栖息地,是我们物质生活的后盾,是我们安全健康的保障,是我们成长发展的基石。 我们享受着家庭的温暖与关爱,我们要为和谐家庭的建设贡献自己的力量。 二、家庭建设我参与 1、探究活动: =========家庭是我们成长的摇篮,家庭是我们安全的港湾,家庭是我们的第一所学校。家庭,是我们情感的栖息地,是我们物质生活的后盾,是我们安全健康的保障,是我们成长发展的基石。 我们享受着家庭的温暖与关爱,我们要为和谐家庭的建设贡献自己的力量。 ======================================= 压缩包内容: 第3课 共建温馨港湾 教学设计.docx 第3课 共建温馨港湾 课件(共24张PPT).pptx

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  • ID:9-3949198 第2课 架起沟通心桥 课件(共31张PPT)+教案

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 温馨和谐的家 /第2课 架起沟通心桥

    第2课 架起沟通心桥 课件(共31张PPT):31张PPT 《架起沟通心桥》 本课的教学设计为首师大版道德与法治教材八年级上册第一单元温馨和谐的家第二课架起沟通心桥。本课内容主要从别让青春的心紧锁和让沟通化解逆反两方面讲解的,通过本课的学习,通过本课学习,让学生深刻感悟父母对我们的关怀和教育,激发学生主动与父母沟通的愿望。 【知识与能力目标】 通过教学,让学生了解父母对自己的爱,学会如何孝敬父母。 【过程与方法目标】 通过教学,培养学生和父母沟通的技巧、提高与家长沟通交往、灵活处理与父母关系的能力。 【情感态度价值观目标】 通过本课学习,让学生深刻感悟父母对我们的关怀和教育,激发学生主动与父母沟通的愿望。 【教学重点】 沟通的重要性和方法。 【教学难点】 掌握沟通的技巧。 教师准备:准备好相关材料及课件。 学生准备:讲解下自己和自己的父母的沟通故事。 一、情景导入 随着青春期的到来,我们的心理会发生剧烈变化,独立意识日渐增强,逆反现象常常出现。我们对父母的管教行为产生了质疑,开始封闭自己的内心。消除成长中的烦恼,是我们共同的愿望。 沟通像一座飞架的彩虹桥,跨越年龄,通向彼岸;沟通像一叶摆渡的小舟,载去你的理解,送回他的信任;沟通像宽广的大道,你来我往,理解和信任川流不息。家庭生活需要沟通。 =========随着青春期的到来,我们的心理会发生剧烈变化,独立意识日渐增强,逆反现象常常出现。我们对父母的管教行为产生了质疑,开始封闭自己的内心。消除成长中的烦恼,是我们共同的愿望。 沟通像一座飞架的彩虹桥,跨越年龄,通向彼岸;沟通像一叶摆渡的小舟,载去你的理解,送回他的信任;沟通像宽广的大道,你来我往,理解和信任川流不息。家庭

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  • ID:9-3949196 第1课 感悟亲情 课件(共35张PPT)+教案

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 温馨和谐的家 /第1课 感悟亲情

    第1课 感悟亲情 课件(共35张PPT):35张PPT 《感悟亲情》 本课的教学设计为首师大版道德与法治教材八年级上册第一单元温馨和谐的家第一课感悟亲情。本课内容主要从家庭素描、我理解,我尊重和孝亲敬长三方面讲解的,通过本课的学习,增强履行家庭义务的责任观念;自觉尊敬父母,主动帮助父母做事;从情感上更加热爱父母,关心父母。 【知识与能力目标】 孝敬父母是美德也是责任,孝敬父母就要体贴父母、尊重父母、赡养父母(成人后);孝敬父母要从小事做起。 【过程与方法目标】 辨别具体行为是否属于孝的能力;孝亲敬长的行为能力。 【情感态度价值观目标】 增强履行家庭义务的责任观念;自觉尊敬父母,主动帮助父母做事;从情感上更加热爱父母,关心父母。 【教学重点】 怎样尊敬父母。 【教学难点】 孝敬父母从小事做起。 教师准备:准备好相关材料及课件。 学生准备:课上说说自己与家人的故事。 一、情境导入 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 《邯郸冬至夜思家》这首诗表达了诗人白居易在异乡对家的深切思念。家是什么?为什么自古以来人们一直对家深深地眷恋?初中学生应该怎样爱家、为家贡献自己的力量呢? 二、家庭素描 1、看教材第2页,然后思考: ======邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 《邯郸冬至夜思家》这首诗表达了诗人白居易在异乡对家的深切思念。家是什么?为什么自古以来人们一直对家深深地眷恋?初中学生应该怎样爱家、为家贡献自己的力量呢? ========================================== 压缩包内容: 第1课 感悟亲情 教学设计.docx 第1课 感悟亲情 课件(共35张PPT).pptx

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