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初中思想品德(道德与法治)首师大版七年级下册(道德与法治)
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  • ID:9-3789086 第十六课第2课时 为他人尽责 课件(16张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第五单元 慎重行动 勇担责任 /第16课 做一个有担当的人

    16.2《为他人尽责》实用课件:16张PPT 第五单元 慎重行动 勇担责任 第16课 做一个有担当的人第 2站为他人尽责 情境导入 四川省成都市都江堰公交司机高洪明突发脑溢血,他利用最后一点意识,刹车、靠边、停车、熄火、拔钥匙……完成一系列安全操作,保证了20多名乘客的安全,自己则瘫倒在座位上,后经抢救无效,不幸辞世。高洪明的事迹感动蓉城,被人们亲切地称为“最美司机”。 对此事你是怎样认识的? 学习目标 1、激发学生对自己责任的明确认识,增强学生的责任感,对那些为社会负责的人心存感激。  2、在日常生活中能够对他人负责。 3、任何人都有责任帮助他人,了解对他人责任的要求并努力做到。 课前预习 1、人与人之间必须________承担责任,任何人都有责任_________。 2、对他人的责任要求我们:________他人,________他人。社会中的每一个人,都应该同情、关心、爱护其他社会成员,关心和帮助他人______。同时,也要真诚地帮助他人_____。 3、若害怕批评得罪人,对他人的缺点和错误_________,听而不闻,这实际上是一种对他人________的表现。 ================================================ 压缩包内容: 16.2《为他人尽责》实用课件.pptx

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  • ID:9-3789071 第十六课第1课时 对自己负责 课件(22张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第五单元 慎重行动 勇担责任 /第16课 做一个有担当的人

    16.1《对自己负责》实用课件:22张PPT 第五单元 慎重行动 勇担责任 第16课 做一个有担当的人 第1站对自己负责 情境导入 一位美国心理学家到一位中国人家中做客,主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动,不小心被椅子绊倒,大哭起来。当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩,然后一边用手打椅子一边说:“宝宝不哭,妈妈打这个坏椅子,妈妈打这个坏椅子。 对妈妈的做法你怎样看? 妈妈的做法不好。不利于孩子认识责任和承担责任。 学习目标 1、激发学生对自己责任的明确认识,增强学生的责任感,愿意为自己的行为负责。  2、在日常生活中能够对自己负责。 3、每个人应该自己对自己负责,知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果。 课前预习 1、我们每个人都需要对自己的行为负_____的责任,而不是______的责任。对自己行为百分之百负责的人,最终值得我们______。 2、对自己的行为负责即_______,要求每一个人在做出行为之前,学会_______,学会______,学会_______,对自己行为给他人、集体和社会造成损失的,要_____。 ================================================ 压缩包内容: 16.1《对自己负责》实用课件.pptx

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  • ID:9-3788990 15.1《责任与角色》实用课件

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第五单元 慎重行动 勇担责任 /第15课 责任连着我和你

    15.1《责任与角色》实用课件:21张PPT 第五单元 慎重行动 勇担责任 第15课 责任连着我和你 第一站责任与角色 情境导入 有一位公交车司机在行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事: ——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸; ——把车门打开,让乘客安全地下了车; ——将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。 之后,他趴在方向盘上停止了呼吸。 你对此有什么看法? 这只是一名平凡的司机,他在生命的最后一分钟里所做的一切也许并不惊天动地。然而,许多人却牢牢地记住了他的名字,因为他告诉我们:什么是责任。 学习目标 1、激发学生对自己责任的明确认识,增强学生的责任感。 2、明确责任的来源,正确认识责任的社会基础在于人都是生活在社会关系之中的人。 3、知道责任的含义,懂得人因不同的身份、不同的角色而负有不同的责任。 课前预习 1、责任是一个人做或不做某些事的___________。对责任的承担就叫做________。 2、社会中的所有人,除了享受权利以外,还必须_________,还需要_________。 3、社会中的每一个成员都要承担他所_________的责任,这种责任的社会基础,在于人都是生活在___________之中的人。 ================================================ 压缩包内容: 15.1《责任与角色》实用课件.pptx

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  • ID:9-3761114 第11课 家庭保护和学校保护 课件(33张ppt)+素材

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第四单元 法律关怀 护我成长 /第11课 家庭保护和学校保护

    第11课 家庭保护和学校保护 课件:33张PPT 第四单元 法律关怀 护我成长 第11课 家庭保护和学校保护 人民教育出版社 八年级下册 第三单元 我们的文化经济权利 家庭保护 1 学校保护 2 家的作用 家庭保护和社会保护 家庭保护的内容 ================================================ 压缩包内容: 2009年度感动中国--暴走妈妈-陈玉蓉.mp4 家庭保护.MPG 第11课 家庭保护和学校保护 课件.pptx

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  • ID:9-3758154 第8课 善辩是与非 课件+教案+素材(38张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第三单元 明辨是非 正确选择 /第8课 善辩是与非

    第8课 善辩是与非 1份课件+1份教案+3段素材:38张PPT 课件 真善美 假丑恶 是:对,合理,与“非”相对 非:不对,过失 生活当中有是非 外卖小哥寒夜路遇走失幼童 外卖小哥的行为是真善美,还是假恶丑呢?为什么? 住手!放开那卷手纸! 人有三急,谁都碰到过上公共厕所没手纸的情况。然而尴尬的是,你需要用手纸的时候没纸,而在你前边的人刚好拿走了几米长的纸。如果这些纸是你上厕所需要用的也就罢了,那种拽出十几米,装入衣兜或布袋,然后若无其事离开的,又是怎么回事? 教学设计 教学目标: 情感态度价值观目标:通过情境分析,体会社会生活的复杂性、认同青少年明辨是非的必要性,面对关乎国家民族的大是大非表达正确的原则和立场。 能力目标:通过情景分析,提高在具体问题上明辨是非,做出正确选择的能力,自觉提高明辨是非的能力,。 知识目标:通过情境、事例分析等,明确生活中正确辨别是非善恶的重要性,理解明辨是非需要认识并遵守法律和道德的底线。 重点难点: 重点:让学生体会分清是非的重要性。 难点:认识并遵守法律和道德的底线。 教学过程: 设计意图 环节一:生活当中有是非 提问:你知道什们是“是”,什么是“非”吗?学生回答 是:对,合理,与“非”相对。非:不对,过失。教师出示四个社会生活中的现象,学生判断哪些体现了真善美?哪些体现了假恶丑?学生阅读或观看视频,作出判断 学生列举平时在社会生活、校园生活中观察到的“真善美”与“假恶丑”的行为。 设计意图:从生活入手,了解社会生活中存在的是非问题,并能做出初步的是非判断 学生阅读课本P49三个同学的观点思考:你赞同谁的观点?为什么? 教师引导学生结合共享单车遭破坏和二小邓晓光老师的事迹分析假恶丑和真善美给个人和社会带来的

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  • ID:9-3758140 第10课 享受网络生活 课件(共13张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第三单元 明辨是非 正确选择 /第10课 享受网络生活

    第10课 享受网络生活 课件 13张PPT 摩拜单车 ofo 用手机扫描车上二维码 开锁骑车 通过APP找到车辆 使用 方法 10.享受网络生活 作为小网民的你 每周有多长时间上网呢? 主要做些什么? 网络生活的变迁 短信 微信 报纸 从短信到微信,从现金到电子支付,从报纸到手机新闻。 随着信息传播技术的进步,网络给你的生活带来了哪些改变呢? ================================================ 压缩包内容: 第10课 享受网络生活 课件(共13张ppt).ppt

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  • ID:9-3735654 第六课第2课时 应对挫折有方法 课件(21张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 笑对挫折 磨砺意志 /第6课 积极应对挫折


    第六课第2课时 应对挫折有方法 课件 21张PPT
    第二单元 笑对挫折 磨砺意志
    第6课 积极应对挫折
    6.2应对挫折有方法
    课前预习
    典例精析
    课后训练
    学习目标
    目录
    知识结构
    学习目标
    1、知道应对挫折志的基本方法。
    2、了解和掌握战胜挫折的基本方法,才会在遇到挫折时冷静分析,找到合适的对策去战胜挫折,并在战胜挫折的过程中经受磨练,走向成熟,成为生活的强者。否则,会影响自身的健康成长。
    3、从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取。增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,掌握战胜挫折的方法。
    课前预习
    1、_____就是一个不断克服困难和逆境的_____。
    2、只有在挫折和逆境中自强不息,才能养成勇于克服困难和开拓进取的_____,在困难、逆境与挫折面前,能坚定自己的信念,积极寻找_____,勇于并乐于克服困难,把挑战困难看作是提升自己素质的_____,不断打开从未尝试的新领域,就会捕捉到新的发展机遇与成功的______。
    3、我们还需要掌握一些战胜挫折和逆境的_____。
    ================================================
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    《应对挫折有方法》实用课件.pptx

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  • ID:9-3735611 第六课第1课时 面对挫折有选择 课件(20张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 笑对挫折 磨砺意志 /第6课 积极应对挫折


    第六课第1课时 面对挫折有选择 课件 20张PPT
    第二单元 笑对挫折 磨砺意志
    第6课 积极应对挫折
    6.1面对挫折有选择
    课前预习
    典例精析
    课后训练
    学习目标
    目录
    知识结构
    1、能够以一种平常心来接受和对待挫折;能在复杂的事物面前学会选择、判断,同时树立正确的价值取向和积极向上的人生态度。
    2、初步培养学生辩证地、客观地看待问题的能力和抗挫折的能力,面对挫折能做出正确选择。
    3、提供良好的学习场景与氛围,通过实例分析、讨论、合作探究等方法形成认知,培养正确认识挫折的健康人格。
    课前预习
    1、挫折降临或陷入逆境时,可怕的不是挫折和逆境____,而是对挫折和逆境的____,只有在____真正做到了“不畏挫折和逆境”,才能用积极的____和有效的____去面对。
    2、归根到底,战胜挫折和逆境就是____,战胜自己的_____。
    3、成长的道路上,荆棘丛生,困难、失败、伤害等都_____。面对挫折和逆境,我们要____它,并作出_____的选择。
    ================================================
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    《面对挫折有选择》实用课件.pptx

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  • ID:9-3735184 第五课第2课时 挫折是把双刃剑 课件(21张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 笑对挫折 磨砺意志 /第5课 人生道路曲折向前


    第五课第2课时 挫折是把双刃剑 课件21张PPT
    第二单元 笑对挫折 磨砺意志
    第5课人生道路曲折向前
    5.2挫折是把双刃剑
    课前预习
    典例精析
    课后训练
    学习目标
    目录
    知识结构
    学习目标
    1、认识到挫折虽然不可避免,但是挫折是一把双刃剑,只要我们有正确的挫折观,化挫折为动力,是可以战胜挫折的,从而使学生树立正确的挫折观。
    2、能正确面对挫折,正确面对挫折给自己带来的结果。从理性的层面理解人生难免有挫折,分析挫折的两重作用.
    3、认识到挫折是把双刃剑。认识困难和挫折的价值,学会正确面对人生中的艰难困苦。
    课前预习
    1、挫折和逆境使人身体和_____感受到______和压力,造成精神上的______。
    2、挫折与逆境并不全是____,它们通常意味着我们的认识与能力____,学习、工作和生活将通过这一道门槛迈向______。
    3、人的一生中,既会有_____,也会有_____。
    ================================================
    压缩包内容:
    《挫折是把双刃剑》实用课件.pptx

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  • ID:9-3735164 第五课第1课时 成长道路有坎坷 课件(20张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/首师大版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 笑对挫折 磨砺意志 /第5课 人生道路曲折向前


    第五课第1课时 成长道路有坎坷 课件 20张PPT
    第二单元 笑对挫折 磨砺意志
    第5课人生道路曲折向前
    5.1成长道路有坎坷
    课前预习
    典例精析
    课后训练
    学习目标
    目录
    知识结构
    学习目标
    1、知道挫折是常有的,挫折是不可避免的观点。
    2、面对学习和生活中遇到的挫折和逆境,能从容应对,采取积极措施度过“难关”。提高分析问题和解决问题的能力,能够初步掌握搜集处理和运用社会信息的方法和技巧,能够独立思考,提出疑问和进行反思。
    3、培养学生从容应对挫折和逆境,主动锻炼个性心理品质,磨练意志,陶冶情操,形成良好的学习习惯和生活态度。
    课前预习
    1、努力之后,学习成绩仍____;人际交往中与好朋友____;个人和家庭生活方面遇到一些困难和______等等,这些就是挫折。
    2、挫折是指人在实现____的过程中,因遇到无法克服且无法超越的____而产生的紧张状态或______。
    3、生活中每个人都会遇到或大或小、或多或少、或这样或那样的____,挫折是_____。
    4、人生的道路不是笔直和____的,不管是伟人还是普通人,都会经历大大小小的____。
    ================================================
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    《成长道路有坎坷》实用课件.pptx

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