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初中思想品德(道德与法治)苏人版
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  • ID:9-4579098 扬州市宝应县2018年初三中考“二模”测试试卷思想品德2018.05(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/中考专区

    扬州市宝应县2018年初三中考“二模”测试试卷思想品德2018.05(含答案) 一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分,共25分。) 1.科学家爱迪生为发明蓄电池做实验,虽失败25000多次,但最后终于成功。这告诉我们,一个获得成功的人,首先是因为他 。 A.有意志力 B.有自信心 C.超越自己 D.没有缺点 2.在右图中,故意给他人起不雅绰号 。 ①这是一种很正常的现象 ②其实质是在于取笑别人 ③是侵犯他人的人格尊严 ④反映了一个人修养问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“对不起,我不小心把你的衣服碰脏了。”“没关系,我回家洗一洗就可以了。”从这件小事中可以看出 。 ①礼让是软弱无能 ②生活需要有宽容 ③宽容是一种美德 ④宽容是理亏表现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

    • 小/初/高考模拟试卷
    • 2018-06-03
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    • zcy42195
  • ID:9-4492622 [精] 苏人版思想品德九年级综合复习判断题专项练习(含答案和解析)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/九年级全册(思想品德)/全册综合

    1、 亲近社会是服务社会的重要表现。( )
    2、 权利和义务是统一的,权利是义务的保障,义务是权利的基础。( )
    3、 增强民族文化认同感,就必须继承和发扬传统文化,弘扬传统美德和民族精神,并在实践基础上加以创新。( )
    4、 合作有利于促进发展,而竞争阻碍我们进步。( )
    5、 隐私,是指个人心理、生理和社会交往中的秘密。( )
    6、 依法治国的本质是保证人民当家作主的地位,维护人民当家作主的权利。( )
    7、 树立法治观念,就是要树立学法和守法的观念。( )
    8、 我国社会主义法律是全体公民的意志和利益的体现。( )
    9、 未成年人要健康成长,除了需要增强自我保护意识和能力,学会依法保护自己外,更需要国家、社会、学校和家庭给予特殊的保护。( )
    10、智力成果权包括知识产权、商标权、著作权、专利权等。( )

    • 综合复习
    • 2018-05-07
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  • ID:9-4486280 苏人版道德与法治九年级上册(最新)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/九年级上册(道德与法治)/本册综合

    苏人版道德与法治九年级上册(最新) ================================================ 压缩包内容: 閬撳痉涓庢硶娌讳節骞寸骇涓婂唽锛堟渶鏂帮級.pdf

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    • 2018-05-04
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    • 苏泰羊
  • ID:9-4218174 常熟市2017—2018学年第一学期期末考试九年级政治试卷(图片版含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/期末专区/九年级上册

    常熟市2017—2018学年第一学期期末考试九年级政治试卷(图片版含答案)

  • ID:9-4169068 第九课第2课 珍视集体团结 课件(11张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 善于合作竞争 /第9课 团队精神/珍视集体团结

    第九课第2课 珍视集体团结 课件:11张PPT 学习目标: 1、理解集体的团结的意义。 2、知道如何增进集体的团结。 3、正确处理个人利益与集体利益。 自主学习 1、什么是团结? 2、集体的团结有何意义?(为什么要珍视集体的团结?) 3、珍视集体的团结要求我们怎么做?(增强集体团结的要求是什么?) 4、当个人利益与集体利益发生冲突时,我们该如何做?

  • ID:9-4169064 第八课第1课时 个人与集体 课件(17张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 善于合作竞争 /第9课 团队精神/个人与集体

    第八课第1课时 个人与集体 课件:17张PPT “神舟十一” 成功发射 讨论:“神舟十一” 成功发射的原因有哪些? 学习目标: 1、了解身边存在的多种多样的集体。 2、知道个人与集体的关系,理解个人离不开集体,集体离不开个人。 3、懂得如何处理个人与集体之间的关系。 自主学习(一) 1、个人与集体之间的有何关系? (1)相互联系、相互作用的。 (2)个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮。 (3)集体也离不开个人,个人是组成集体的细胞。

  • ID:9-4158906 苏人版八上道德与法治第一单元 学习文明礼仪 练习 (含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 学习文明礼仪 /本单元综合与测试

    第一单元 《学习文明礼仪》测试 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1.孔子曰:“不学礼,无以立”。这启示我们: ( ) A.我国是一个礼仪之邦 B.掌握礼仪,遵守礼仪规范 C.乐于助人 D.对传统礼仪要有正确的态度 2.对右边图片中对话的两个人,你的看法是 ( ) ①他们都很有礼貌,但是没有掌握礼仪方面的称谓 ②两个人做得好,说得对 ③老者应该说“令尊身体可好?” ④年轻男子应回答:“母亲大人身体甚好,多谢牵挂” A.①③ B.②③ C.①②④ D.①③④ 3.下列关于称谓的说法中,正确的是 ( ) A.你舅舅家的儿子是你的堂兄弟 B.女子谦称自己可以说“贱内” C.“舍”是用来尊称对方的亲属,如称对方弟弟可以说“舍弟” D.男子谦称自己的妻子时可以说“拙荆” 4.右边网页的标题内容,对我们的启示有: ( ) ①礼仪必须符合公序良俗 ②对生活中的一些礼仪要学会辨别 ③对传统礼仪要取其精华,去其糟粕 ================================================ 压缩包内容: 苏人版八上道德与法治第一单元学习文明礼仪 练习(word版,含答案).doc

    • 单元测试
    • 2018-01-02
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  • ID:9-4144744 苏人版八年级上学期道德与法治期末练习1(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级上册(道德与法治)/本册综合

    初二上学期《道德与法治》期末练习(一) 2017年12月 班级 姓名 一、单项选择题(每题2分,共40分) 1.现实生活中不是每个人都能够做到以礼相待,对于别人的无礼行为,我们应该 ①容忍他人,理解他人 ②求全责备,斤斤计较 ③以牙还牙,以眼还眼 ④通过自己的有礼貌行为去感染他人 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 2.我国是一个多民族的社会主义国家。在与少数民族交往时,我们应该 ①尊重少数民族的礼仪习俗 ②入乡随俗 ③不违反民族禁忌 ④以汉族的礼仪习俗为主,辅之以少数民族的礼仪习俗 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 3.不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。下列表述中正确的是 A.不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化 B.我们不需要接触和了解其它地区和民族的文化 C.不同地区和民族的礼仪风俗在交流中必然会产生冲突 D.随着时代的发展,不同的礼仪风俗一定会形成统一 4.站如松,坐如钟、行如风,是常见的合乎( )的姿态。 A.礼貌 B.情理 C.礼仪 D.规矩 ================================================ 压缩包内容: 苏人版八年级上学期道法期末练习1(201712).doc

  • ID:9-4140638 12.2 艰苦奋斗走 向成功 教案

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/九年级全册(思想品德)/第五单元 走向明天/第12课 放飞理想立志成才/艰苦奋斗 走向成功

    九年级思想政治第12课第二课时 艰苦奋斗 走向成功 【教学目标】 1、情感、态度与价值观 懂得艰苦奋斗是中华民族的优良传统,是实现中国梦和个人梦的根本途径,它永远不会过时。 2、知识与能力 (1)理解艰苦奋斗的含义 (2)体会艰苦奋斗精神的重要性和如何培养艰苦奋斗的精神。 (3)从我做起、从现在做起、从小事做起,发扬艰苦奋斗的优良传统。 【教学重难点】 1、重点:发扬艰苦奋斗精神的重要性 2、难点:青少年如何继承和发扬艰苦奋斗精神 【教学方法】情境教学法、合作探究法 【教学过程】 情景导入:播放视频片段:成名秘笈之艰苦奋斗。 师:刚才的短片的片名叫什么?从片中你看到他们是如何奋斗成名的? 出示课题:艰苦奋斗 走向成功 一、 什么是艰苦奋斗? 出示古训,问:这些古训要求我们做到什么? 锲而不舍,金石可镂,锲而舍之,朽木不折。(坚持到底) 宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来。(不怕困苦) 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。(勤俭节约) ================================================ 压缩包内容: 艰苦奋斗走向成功教案.doc

  • ID:9-4139750 第8课第2课时 竞争有规则 课件(13张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 善于合作竞争 /第8课 参与竞争/竞争有规则

    第8课第2课时 竞争有规则 课件:13张PPT 温故知新 1.竞争伴随人的一生,任何人都无法逃避竞争。 2.竞争是现代社会的突出特征,是社会前进发展的动力,在各个领域、各个层面普遍存在竞争。(校园内、企业之间、国家之间等) 3.个人、企业、国家之间的竞争分别有什么积极意义? 4.现代企业5.当代国际竞争的实质是经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 的竞争主要依靠核心竞争力。 6.国家之间竞争的核心是人才竞争 什么是竞争? 竞争,就是不同的个体或群体之间为了达到同一目标,按同一规则与对方展开的竞赛与较量。 规则:就是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 说一说:你所知道的规则有哪些?