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初中思想品德(道德与法治)苏人版八年级下册(思想品德)
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  • ID:9-3775654 苏人版八年级思想品德下册复习提纲

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/本册综合

    苏人版八年级思想品德下册复习提纲 第11课 心中要有杆"秤" 1.什么是公平?公平对社会、对个人分别有何重要性? 公平 指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。 对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任,这个社会才会变得更和谐。对个人而言,公正、平等的对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。一个社会公平的关键在于它把获得地位财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。 2.公平是相对的,世界上没有绝对的公平;公平又是相互的,这对我们分别提出了什么要求? ⑴我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们的所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会坦然处之。 ⑵我们追求公平,要求社会与他人公平的对待自己,同时,我们也要公平的对待别人。 3.正义有哪些基本要求?(考点25) ⑴不要侵犯他人的基本权利。⑵面对不良社会现象,要勇敢地加以制止。 4.为什么要维护正义?怎样维护正义?(考点25) (1)①自古以来,人们一直呼唤正义。②人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。人们只有维护正义,才能使邪恶无处藏身。③维护正义也是每个社会成员的道德义务。 (2)①维护正义要有一颗同情心。②维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争。③面对他人的求助,我们每个人都应施以援手。 ================================================ 压缩包内容: 苏人版八年级思想品德下册复习提纲.doc

    • 期末复习学案
    • 2017-06-11
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    • 苏泰羊
  • ID:9-3711899 第十六课第1课时 消费者依法享有的合法权益 课件

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/第五单元 与法同行/第16课 消费者的合法权益受法律保护/依法维护消费者权益


    消费者依法享有的合法权益:14张PPT消费者依法享有的 合法权益
    天天3·15
    上有天堂,下有苏杭。美丽的文化名城苏州,连接着古老与现代,苏州城拥有着巨大的消费市场。维护苏州良好的消费环境,人人有责。那么,都有哪些消费与我们紧密相连呢?
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    • 授课课件
    • 2017-04-15
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    • 苏泰羊
  • ID:9-3708047 第四单元 分清是非 反馈测试

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/第四单元 分清是非/本单元综合与测试


    苏人版八年级下册思想品德同步导学第四单元反馈测试 班级 姓名
    一、单项选择题
    1.下列关于公平的说法,正确的是
    ①是指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面 ②是指互惠互利,实行平均主义
    ③是指以自我为中心,个人利益至上 ④是相对的,世上没有绝对的公平
    A.①② B.①③ C.①④ D.③④
    2.下列举措中,能够体现社会公平的有
    ①实施下岗工人再就业培训工程
    ②某企业为了抢占市场不惜诋毁竞争对手
    ③国家重奖在科技领域有特殊贡献的科学家
    ④公民投票选举乡人大代表
    A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
    3."羊群效应"、"人云亦云"、"随大流"说明了人有
    A.酸葡萄心理 B.从众心理 C.独立思考的能力 D.明辨是非的能力
    4.公平社会的关键在于
    A.保证人人财产相同 B.保护社会弱势群体
    C.理智对待社会不公平现象 D.社会为绝大多数人提供公平机会
    5.对漫画《诱惑》中人物的行为,下列认识正确的是
    ①会危害自身生命健康 ②法律禁止的,坚决不做
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    • 2017-04-11
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    • 苏泰羊
  • ID:9-3707843 第六单元 复兴中华反馈测试

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/第六单元 复兴中华/本单元综合与测试


    苏人版八年级下册思想品德同步导学第六单元反馈测试
    一、单项选择题:
    1、下列说法错误的是 ( )
    A. 五十六个民族绚丽多彩的文化,构成了博大精深的中华民族文化画卷
    B. 在长期交往中,各民族相互学习,相互借鉴,共同创造了辉煌灿烂的文化
    C. 中华文化仅仅是指诗歌、神话、历史传说和有价值的科学典籍
    D. 我国各民族都有着自己鲜明的民族特色,有自己独特的风俗习惯甚至语言文字
    2、 在历史的长河中,我国各族人民共同铸就了一个古老而伟大的民族一…中华民族。下列
    对此认识正确的是 ( )
    A. 中华民族实际上就是汉族 B. 组成中华民族的各民族存在着优劣之分
    C. 我国各民族自古就享有平等发展的权利
    D. 五十六个民族共同构成中华民族的大家庭
    3、 公元641年,唐朝文成公主远嫁吐蕃,带去了汉族的文化、农业科技等,为汉、藏两族人民的友谊做出了贡献。这启示我们 ( )
    A. 汉族是中华民族中优秀的民族 B. 各民族是一律平等的
    C. 民族发展的差距是自古就有的 D. 要继承和弘扬维护民族团结的优秀传统
    4、 纪录片《舌尖上的中国》有一组分镜头:"草原的深秋充满寒意,干燥的牛粪可以让炉火烧得更旺一些。炉火上翻滚着乳白色的浆液,令人浮想联翩,这是世代居住于此的 蒙克一家早餐中永远的主角奶茶。"据此判断,蒙克一家最可能属于 ( )
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    • 2017-04-11
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    • 苏泰羊
  • ID:9-3707842 第五单元与法同行 反馈测试

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/第五单元 与法同行/本单元综合与测试


    苏人版八年级下册思想品德同步导学第五单元反馈测试
    一、单项选择题。
    1、《中华人民共和国深海海底区域资源勘探开发法》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议于2016年2月26日通过,现予公布,自2016年5月1日起施行。这说明 ( )
    A.法律是由国家制定或认可的 B.法律对全体社会成员具有普遍的约束力
    C.在我国法律面前人人平等 D.法律是由国家强制力保证实施的
    2、在我国,任何人不论职务高低、功劳大小,一旦触犯法律,都要受到法律的制裁。这表明 ( )
    A.法律对全体社会成员具有普遍的约束力 B.法律靠国家强制力保证实施
    C.法律与道德是有区别的 D.任何违法行为都要受到刑罚处罚
    3、"如果没有一个能迫使人们遵守法律规范的机构,法律也就等于零。"这句话的意思是( )
    A.法律必须依靠社会舆论保证实施    B.法律必须依靠宣传教育保证实施 
    C.法律必须依靠人们信念的力量保证实施 D.法律必须依靠国家强制力保证实施
    4、"一个具有拾金不昧高尚品德的人,一般不会为贪图钱财而最终走上贪污、盗窃、抢劫等违法犯罪道路。"这句话表明 ( )
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    • 苏泰羊
  • ID:9-3707840 苏人版思想品德八下各课知识点

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/本册综合


    第四单元 分清是非
    第11课 心中要有杆"秤"
    1.公平的含义:公平指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。
    一个公平社会的关键是在于它把获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。
    2.公平待人的意义:
    (1)对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员,这个社会才会变得更加和谐;
    (2)对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。
    3.如何看待现实生活中的不公平?(如何正确认识公平问题?)
    (1)公平是相对的,世上没有绝对的公平;
    (2)我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之;
    (3)我们在要求别人对我们公平的同时,也要公平地对待别人。
    4.正义的基本要求:一是不要侵犯他人的基本权利;二是面对不良社会现象,要勇敢地加以制止。
    5.怎样做一个维护正义的公民?
    (1)维护正义是每一个社会成员的道德义务。
    (2)维护正义,要有一颗同情心。要勇于同不良的社会现象作斗争。
    6.未成年人应如何匡扶正义?
    (1)敢于匡扶正义是我们良知的体现,是每一个社会成员的道德义务。面对他人的求助我们每个人都应该施以援手。
    (2)对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育成熟,在面对直接危险时,就应在自己力所能及的范围内提供帮助,如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。
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    • 期末复习学案
    • 2017-04-11
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    • 苏泰羊
  • ID:9-2535658 第十四课 第1框 法律是一种特殊的行为规范 课件

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/第五单元 与法同行/第14课 法律就在我们身边/法律是一种特殊的行为规范

    13张ppt 聚焦中共十八届四中全会 全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。 全会提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 学习目标: 1、树立良好的法律意识和法治观念,在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民 2、理解并掌握法律的特征 3、能结合社会现实理解法律的特征,能为全面推进依法治国做力所能及的贡献 自主学习 我能行 1、法律有哪些特征?其中最主要的特殊是? 2、国家制定法律和国家认可法律分别是什么含义? 3、我国的立法机关是? 4、法律面前人人平等的内涵是什么? 5、法律是谁的意志的体现?国家强制力包括哪些?

    • 授课课件
    • 2016-11-21
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  • ID:9-2535429 第二十课 第3框 保护环境 教案(表格式)

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/第六单元 复兴中华/第20课 保护我们共有的家园/保护环境

    一、知识与能力 1.了解我国环境方面的国情,知道我刚面临严峻的环境问题; 2.知道我国保护环境的国策,能为解决实际的环境问题献计献策并落实自身行动; 3.理解环境保护与经济、社会发展的关系,理解可持续发展的意义。 二、过程与方法 1.课前,师生通过网络搜集和对当地环境状况的采访、实地观察等,了解我国和当地的环境状况,为课堂的开展准备第一手资料和营造情感氛围; 2.通过资料展示,让学生充分、具体地感知我国面临的严峻的环境形势,意识到保护环境已经是刻不容缓了。 3.通过具体的案例呈现、文本的阅读、课堂的讨论,探究环境问题产生的原因以及我们的对策。 4.通过活动策划,把教学引向实践,从而教学的现实意义升华,同时培养学生实践的能力。 三、情感、态度、价值观 1.体会环境问题对人类发展的影响。 2.培养学生亲近自然、爱好环境的情感。 3.体会环境与经济、生活发展之间的关系,树立可持续发展的意识和科学发展观。 教学重点 我国面临严峻环境形势,积极实施可持续发展战略

    • 同步授课教案
    • 2016-11-21
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  • ID:9-2443644 贵州省安顺市开发区三联学校八年级政治下册:12-1 正确认识从众心理与好奇心 课件

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/第四单元 分清是非/第12课 面对诱惑,学会说“不”/正确认识从众心理与好奇心

    贵州省安顺市开发区三联学校八年级政治下册:12-1 正确认识从众心理与好奇心 课件 17张PPT 正确认识 从众心理和好奇心 一个双目失明的小男孩坐在公园的长椅上,举着一副望远镜“看”天空。公园里的游客看到小孩的样子,以为天空出现了什么稀罕事物,于是纷纷买来望远镜对着天空眺望。公园外面的人看到公园里的人都在看天空,觉得天空肯定是发生了什么新鲜事,也争先恐后地买来望远镜对着天空眺望。直到小男孩从长椅上站起来,摸索着向前走去,人们才知道,原来天空什么稀罕物也没有。 ================================================ 压缩包内容: 贵州省安顺市开发区三联学校八年级政治下册:12-1 正确认识从众心理与好奇心 课件 (共17张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2016-09-24
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  • ID:9-2319123 法律保护公民隐私 教案

    初中思想品德(道德与法治)/苏人版/八年级下册(思想品德)/第五单元 与法同行/第17课 尊重别人隐私 维护合法权益/法律保护公民隐私

    重点:让学生认识到公民个人隐私不仅是个人问题,也是法律关注的问题,法律对公民的隐私予以保护。 难点:对个人隐私权保护的法律规定的理解及运用,并转化为自觉维权的行为。 教学目标: (1)情感、态度、价值观: 通过教学使学生增长法律意识,认识到个人隐私受法律保护,能自觉用法律维护隐私权,自觉尊重他人的隐私权。 (2)知识:理解隐私和隐私权;了解法律保护公民个人隐私权的有关规定;了解侵害公民隐私权的行为表现。 (3)能力:理解法律对个人隐私权保护的有关规定,并能自觉依法维权,具备维权的意识和能力。 过程 (一)人人有隐私 阅读材料,感受隐私: 播放视频:《谁动了我的隐私》 1.学生观看一段视频。 2.教师:视频中的很多名人在电话号码被公开后遇到了很多麻烦。那么什么是隐私呢?(学生回答)(教师总结、多媒体)隐私,指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。它包括三个方面内容:1、私人信息;(如:收入情况、电话号码、健康状况等)2、个人私事(如:日常生活、社会生活);3、私人空间(如:日记、书包、住宅、通信等)。这些内容都属于公民个人不愿意为人所知的私人秘密。公民的隐私受法律保护,公民享有隐私权。 (三)有关法律规定: 教师:请同学们分小组讨论一下:在日常生活中,哪些行为就属于侵犯别人隐私权了呢? 学生讨论回答:时间三分种。 教师:根据我国法律规定,下列行为属于侵犯隐私权,请同学来读一下(多媒体呈现): 1.未经公民许可,公开其姓名、肖像、住址和电话号码。 2.非法侵入、搜查他人住宅或以其他方式破坏他人居住安宁。 3.非法跟踪他人,监视他人住所,安装窃听设备,私拍他人私生活镜头,窥探他人室内情况。 4.非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况。 5.私拆他人信件,偷看他人日记,刺探他人私人文件内

    • 同步授课教案
    • 2016-06-21
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    • 夏小暖