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初中思想品德(道德与法治)部编版
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  • ID:9-4554808 第四单元 走进法治天地(复习课件)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/七年级下册(道德与法治)/第四单元 走进法治天地/本单元综合与测试

    部编版道德与法治,七年级下册第四单元:走进法治天地的复习课件,共16张PPT. 撑杆跳比赛刚刚设立时,有一次国际比赛,一位日本运动员拿着长杆,跑到横杆前,突然将长杆插在地上,并两手抓住杆子爬了上去,到了横杆高度时跳了过去,全场都一下子目瞪口呆,因为在当时的撑杆跳比赛规则中,没有规定是否允许爬杆,只是说用杆。 这样的比赛成绩算还是不算?……假如体育比赛当中都是这种场景,那会是一种什么样子……

    • 期末复习课件
    • 2018-05-25
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    • xieshuqiang
  • ID:9-4554802 8.1公平正义的价值 课件(40张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/八年级下册(道德与法治)/第四单元 崇尚法治精神/第八课 维护公平正义 /公平正义的价值

    8.1公平正义的价值 课件40ppt:40张PPT第八课 维护公平正义 第一框 公平正义的价值 1、为什么要维护公平正义? 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想。 2、依法治国的方针: 科学立法(国家)、严格执法(行政机关)和公正司法(司法机关)、全民守法(公民)。 3、公正与法治的关系: 在现代社会,公平正义的实现,需要法治保障。促进公平正义,维护公平正义,是社会主义法治的价值追求。 那么,究竟什么是公平正义?怎样理解公平正义的价值?如何维护公平正义?围绕“公平正义”这个话题,小涛、小蕊、大海和阿梅四名同学表达了各自的观点在银行、车站、餐厅等公共场所,按“先来后到”的顺序排队,这是公平的。在车站、码头、医院等场所,设置老年人专用通道或者老年人窗口,这是合乎正义的。 ================================================ 压缩包内容: 人教版八下8.1公平正义的价值 课件40ppt.ppt

  • ID:9-4554568 7.2自由平等的追求(共20张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/八年级下册(道德与法治)/第四单元 崇尚法治精神/第七课 尊重自由平等 /自由平等的追求

    人教版道德与法治八年级下册课件:7.2自由平等的追求(共20张PPT) 导入新课: “人人生来自由而平等,每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。” (出自《独立宣言》) 第2框 自由平等的追求 模块一:珍视自由 1、2017年7月26日下午,网上流传一段视频,视频中一名女主持人在主持台上突然倒下,倒地瞬间表情僵硬“诡异”,看上去是突发疾病。 2、网上有爆料者称“邯郸电视台新闻主播,工作中突遇心梗,年仅26岁”。 3、2017年7月27日十点半,辟谣!邯郸女主播被曝猝死, 其实只是劳累低血糖晕倒。 思考:1、你如何看待该网友的言论?

  • ID:9-4554174 8.1 憧憬美好集体 课件(33张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/七年级下册(道德与法治)/第三单元 在集体中成长/第八课 美好集体有我在 /憧憬美好集体

    8.1 憧憬美好集体 课件(33ppt):33张PPT第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体 教学目标 1.情感、态度和价值观目标  增强集体观念,激发集体荣誉感。  培养主人翁意识,感受尽责担当的快乐。 2. 能力目标  掌握与他人合作的技巧。  形成团队合作能力。 3. 知识目标  掌握美好集体的特征。  知道美好集体的作用。  懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。 本框由“共同的愿景”和“良好的氛围”两目组成。借助学生建设集体的已有经验,让学生憧憬美好集体,发现美好集体的理想样态,总结美好集体所具备的特征,引导学生回忆集体生活中共同愿景所发挥的作用,实现共同愿景所需要的条件,从而形成建设集体良好氛围的动机,并对学生形成美好的集体氛围,建设美好集体的目标作出具体指导。 “我与他人和集体” “我与他人和集体”中的“在集体中成长”部分“正确认识个人与集体的关系,主动参加班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量”“理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作”“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。”“学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善”。 ================================================ 压缩包内容: 人教版《道德与法治》七年级下册:8.1 憧憬美好集体 课件(共33张ppt).ppt

  • ID:9-4554170 7.2 节奏与旋律 课件(49张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/七年级下册(道德与法治)/第三单元 在集体中成长/第七课 共奏和谐乐章 /节奏与旋律

    7.2 节奏与旋律 课件(49ppt):49张PPT第七课共奏和谐乐章 节奏与旋律 第七课 共奏和谐乐章 单音与和声 节奏与旋律 我在多个集体中 集体中的小群体 个人意愿与集体规则 让和声更美 教学目标 情感、态度和价值观目标: .树立大局意识、集体观念,坚持集体主义原则,反对小团体主义。坚持“民主”“和谐”“友善”等社会主义核心价值观。 能力目标: .提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力。 .提高在集体生活中人际交往的能力。 知识目标: .理解集体主义原则。 1、正确理解国家利益、集体利益和个人利益三者的关系 2、引导学生辩证认识小群体 能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。 理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作。 ================================================ 压缩包内容: 人教版《道德与法治》七年级下册:7.2 节奏与旋律 课件(共49张ppt).ppt

  • ID:9-4553940 9.1 生活需要法律 课件 (22张PPT+2个视频)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/七年级下册(道德与法治)/第四单元 走进法治天地/第九课 法律在我们身边 /生活需要法律

    9.1 生活需要法律 课件 (22张PPT+2个视频) 生活需要法律 彩票纠纷 赵立、李东、王乐集资300元一同去郊游,回来时只剩六元钱。他们三人一致决定,用这6元钱买三张彩票,每人一张。当场兑奖时,赵立分得的那张彩票中了1000元,其余二人均未中奖,李东、王乐要求与赵立平分这1000元,遭到拒绝。 你认为他们的纠纷可以通过什么办法解决? 法院审理认为,这1000元应该归赵立一人所有。因为根据我国物权法、民法通则等法律的规定,赵立等三人用6元钱购买的3张彩票,的确是他们的按份共有财产。但每人分得其中的一张,已经构成了对共有财产的分割,共有关系就不再存在,个人对自己所得的份额取得了单独的所有权,且李东等三人在分发彩票时,并未说明获奖后将奖金平分,实际是放弃了这项权利。 我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情来协调,而且需要法律来调整。 1.通过实践探究,知道法律与生活密切相关。 2.通过案例分析和假设想象,认识到法律指导 着我们的生活,理解生活离不开法律。 3.通过合作探究学习,知道我们既能享受法律赋予的权利,又要承担法律规定的义务。 ================================================ 压缩包内容: 视频1.mp4 视频2.mp4 课件.pptx

  • ID:9-4553934 8.1 憧憬美好集体 课件(29张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/七年级下册(道德与法治)/第三单元 在集体中成长/第八课 美好集体有我在 /憧憬美好集体

    8.1 憧憬美好集体 课件(29ppt):29张PPT憧憬美好集体 1.集体愿景的含义 2.集体愿景的意义 3.美好集体有什么意义? 4.美好集体有哪些良好的氛围? (怎么做) 学习目标 与你憧憬的美好集体相似吗? 团结互助、和谐相处、积极向上、奉献集体等 共担责任,团结友爱,互帮互助、共同进步、体验成功…… 一群蚂蚁被火包围住了,火圈在迅速缩小,蚁群将葬身火海…… 此时,蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团,顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁,身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动,迅速滚过了火区,进入了小河,蚂蚁群得救了! 请问: 蚂蚁群凭什么力量逃离火海?如果不这样做会有什么结果? 美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。 ①愿景是集体的精神动力之源;②是推动集体发展的内驱力; ③能引领集体成员团结一致,开拓进取。 ================================================ 压缩包内容: 人教版《道德与法治》七年级下册8.1 憧憬美好集体 课件(共29张ppt).pptx

  • ID:9-4553918 [精] 第八课第二节 公平正义的守护 【同步练习】(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/八年级下册(道德与法治)/第四单元 崇尚法治精神/第八课 维护公平正义 /公平正义的守护

    第八课第二节 公平正义的守护 同步练习 一、单项选择题 1、教育部决定,今后高校自主招生延至高考后进行,申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些举措( ) A.将不同程度的妨碍学生个性特长的发展,不利于发展素质教育 B.有利于维护良好的招生秩序,有效维护广大考生的利益,维护社会公平正义 C.不利于高校选拔优秀人才,影响高校招生制度改革 D.对确有特长的优秀考生不公平,不利于培养优秀人才 2、为保障公平正义,近年来党中央、国务院大力完善“民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度”。这是因为(   ) A.公平是在比较中产生的 B.以公平为基础的合作对个人、对社会具有积极意义 C.正义的制度是生活中的绝对权威 D.我国相关制度保障公平,公平因制度而有保证 3、青少年要做一个有正义感的人。下列选项中不符合这一要求的是(  ) A.有人在校园内乱扔果壳,小越将果壳捡起来放进垃圾桶 B.有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆,小宋看见后将指路牌扭正 C.有人对小王进行勒索,小王向派出所报案 D.有人欺负本班同学,事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿 4、近期,胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包,将其送到派出所,经过民警多方寻找,物归原主。这个事迹经媒体报道后,在社会上获赞无数。这件事告诉我们( ) ================================================ 压缩包内容: 第八课第二节 公平正义的守护 同步练习.docx

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  • ID:9-4553864 [精] 第八课第二节 公平正义的守护【精品课件+教学设计+同步练习】

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/八年级下册(道德与法治)/第四单元 崇尚法治精神/第八课 维护公平正义 /公平正义的守护

    第八课第二节 公平正义的守护 精品课件:35张PPT,5个视频文件 你对包拯“铡美”是怎样看待的? 1.知识目标:知道如何坚守公平,如何守护正义。 2.能力目标:面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当;面对非正义行为,敢于斗争,学会见义智为。 3.情感态度与价值观:自觉树立起公平意识,具备公平素养,富有正义感。 播放视频:《铡美案》 问题:你对包拯“铡美”是怎样看待的? 1、教育部决定,今后高校自主招生延至高考后进行,申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些举措( ) A.将不同程度的妨碍学生个性特长的发展,不利于发展素质教育 B.有利于维护良好的招生秩序,有效维护广大考生的利益,维护社会公平正义 C.不利于高校选拔优秀人才,影响高校招生制度改革 D.对确有特长的优秀考生不公平,不利于培养优秀人才 2、为保障公平正义,近年来党中央、国务院大力完善“民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度”。这是因为(   ) A.公平是在比较中产生的 B.以公平为基础的合作对个人、对社会具有积极意义 C.正义的制度是生活中的绝对权威 D.我国相关制度保障公平,公平因制度而有保证 3、青少年要做一个有正义感的人。下列选项中不符合这一要求的是(  ) A.有人在校园内乱扔果壳,小越将果壳捡起来放进垃圾桶 B.有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆,小宋看见后将指路牌扭正 C.有人对小王进行勒索,小王向派出所报案 D.有人欺负本班同学,事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿 4、近期,胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包,将其送到派出所,经过民警多方寻找,物归原主。这个

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  • ID:9-4553190 5.1 基本经济制度 课件29张PPT

    初中思想品德(道德与法治)/部编版/八年级下册(道德与法治)/第三单元 人民当家作主/第五课 我国基本制度 /基本经济制度

    5.1 基本经济制度 课件(29张ppt) 为什么鲸鱼可能濒临灭绝, 鸡却没有繁衍之忧? 所有权 为什么鲸鱼可能濒临灭绝, 鸡却没有繁衍之忧? 所有制制度 基本经济制度 清晰、明确、合理的生产资料所有权是生产活动的前提,也是资源达到优化配置的基本条件 我国的基本经济制度 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展, 是我国当前的基本经济制度。 爸爸在工商银行工作,负责汽车消费贷款的评估发放。 由社会全体劳动者占有生产资料(以国家占有的形式)的公有制形式。 你能说出哪些企业属于国有经济? 重要领域、关键行业 为什么国有经济要在金融、铁路等行业聚集,而不是餐饮、服装等行业? 有所为,有所不为 ================================================ 压缩包内容: 人教版道德与法治八年级下册(部编版)第五课 我国基本制度 5.1 基本经济制度 课件(共29张ppt.ppt