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初中思想品德(道德与法治)教科版九年级下册(道德与法治)第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友
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  • ID:9-5604592 第1课 人类的朋友 课件 (26张ppt)+视频

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友

    第1课 人类的朋友:26张PPT 第一单元 自然的声音 第一课:人类的朋友 第二课:哭泣的自然 第三课:做自然的朋友 生活的必需 生存的空间 资源在枯竭 环境被破坏 人类的责任 少年在行动 一、生活的必需 生活与自然的关系 一、生活的必需 人类的生活每时每刻都离不开自然资源。我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等,都直接或间接地来自自然资源。在各种自然资源中,土地、水、能源对人类的生活尤为重要。 ================================================ 压缩包内容: 第1课 人类的朋友 hc - 唯美的瞬间 - 尽览地球之美.mp4 hc - 这里是中国.mp4 第1课 人类的朋友.ppt

  • ID:9-5473232 第一课 人类的朋友 课件(30张幻灯片)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友

    教科版道德与法治九年级下册 第一课 人类的朋友 (30张幻灯片):30张PPT人类的朋友 自主学习 1. 人类的生活离不开自然资源 P2-3 2. 生物多样性是自然界的基本特征 P3-4 3. 人类与大自然通过食物链联系在一起 P4-5 4. 人类生存于自然环境中 P5 美 丽 的 大 自 然 清新的空气 温暖的阳光 肥沃的土壤 蔚蓝的海水 可爱的动物 宁静的草原 欢快的溪流 美丽的植物 茂密的森林 丰富的矿产 秀丽的山水 大自然,人类的母亲,她孕育了人类,又无私地养育着人类。 大自然,人类的朋友,她赐予人类富足的资源,让人类在她的怀抱里创造和享受着诗意的人生。 ================================================ 压缩包内容: 教科版道德与法治九年级下册 第一课 人类的朋友 (30张幻灯片).ppt

  • ID:9-5459545 第一课 人类的朋友 课件(37张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友

    第一课 人类的朋友 学习目标 1.了解自然资源的含义及其分类; 2.感悟生物的多样性,理解人与自然的关系; 3.通过对生活必需品的分析,认识到自然资源是人类生存的基础,做到珍惜自然 ,节约资源。 重难点: 自然环境对人类生存和发展的重要意义。 自主学习 1.自然资源的含义、分类: 2.自然资源的作用(为什么说自然资源是生活的必需)? 3.自然环境的含义与作用? 4.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)?   5.人类如何善待自然? 一、生活的必须 1.自然资源的含义: 从自然环境中得到的,可以采取各种方式 被人们使用的任何东西。 你身边有哪些自然资源? 如森林草场、飞禽走兽、五谷鱼虾等,能不断更新、生长和繁殖。 只要合理利用和注意保护,也能循环再现和不断更新。 可再生资源 可更新、再生、可循环使用 土地,为什么可以一年又一年地收种水稻? 水为什么总也流不完? 可更新﹑再生 可以循环使用 可再生资源 不可再生资源 不可再生、储量随着人类的消耗越来越少 不可再生资源 这些资源经过上亿年才形成,不能再生,现在随着人类的消耗越来越少。 露天煤矿 海上石油钻井平台 科学合理地开发和利用自然资源, 走可持续发展之路! 启示: 生物资源 生物的多样性是自然界的基本特征 (1)什么是生物多样性 (2)目前人类发现的物种有多少? (3)你认为生物多样性对人类的生存发展有哪些帮助? 讨论 170万 生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。 生物多样性 生物多样性的重要性 自然界有各种各样的生物,生物多样性是自然界的基本特征。生物多样性满足了人类的多样化需求。各种生物都是宝贵的自然资源,任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性地失去了一种独特而珍贵的资源。 人类要珍惜自己,尊重大自然的一切生命,爱护自然,保护生物多样性,维持生态平衡! 启示: 3.自然资源的作用(为什么说自然资源是生活的必需)? ①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。 ③各种生物是人类生存和发展的重要资源。        二、生存的空间 茫茫宇宙中,有一颗孕育着生命的蓝色星球,它就是 地球 地球上为什么有生命? 地球有一个适宜生命存在的自然环境 人类能够在地球上出现、生存和发展的条件 适宜的温度 有干净的水 清洁的空气 4.自然环境的含义: 自然环境是人类赖以生存和发展的空间,它是由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤等构成的。 5.自然环境的作用是什么? ①自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ②人类在自然环境中生存,并从中获取各种自然资源,以维持自己的生存和发展。 在自然环境中,各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系,并保持整个生态系统的平衡。 人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 人类应该珍惜大自然, 尊重大自然中的一切生命! 维持生态平衡。 启示: 人类是大自然的朋友 人类通过不断的探索,为自己的生存 和发展开拓新的空间,以满足自己生存和进一步发展的需要。 ①自然资源是人类生存和发展的基础; ②环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件:人类是在自然环境中生存,并从中获取各种自然资源,以维持自己的生存和发展; ③人类是大自然的产物,是大自然的一部分; ④人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 6.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)? ①珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命; ②保护大自然,做大自然的朋友,与大自然和谐相处; ③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏,合理利用自然资源,保护生态系统。 7.人类应如何善待大自然? 人类的朋友 生活的必需 生存的空间 自然资源 生物多样性 自然环境 人类与大自然的关系 含义、分类 重要作用 食物链和生态平衡 含义、重要性 含义、重要性 课堂小结 随堂演练 1.温暖的阳光,清新的空气,蔚蓝的海水,肥沃的土壤,青山绿水,虫鱼鸟兽,各种各样的自然资源都是大自然给予人类的慷慨馈赠。上述这些都表明 ( ) A、资源取之不尽,用之不竭 B、大自然是人类的朋友 C、大自然能满足人类所有的需求 D、人类生活的必需品都直接来自大自然 B 2.就目前而言,地球上已经被定义、命名的生物约有1000万种左右,然而许多学者估计,全世界仍旧还有1000万种生物未被定义,命名,甚至尚未被人发现。这表明 ( ) A、大自然就是指多种多样的生物 B、人类在大自然面前总是无能为力 C、生物多样性是大自然的重要特征 D生物多种多样,灭绝一些无关紧要 C 3.人类应该珍惜大自然,尊重大自然的一切生命。这是因为 ( )    ①人类是大自然的产物和其中的一部分 ②离开了大自然,人类将无法生存和发展   ③人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起 ④人类是自然界的奴隶,必须敬重大自然 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ A 4.衣食住行是人类生活的基本需要,满足这些需要的有食物、水、衣服、住房、车船等。这些都直接或间接地来自于 ( ) A、自然资源 B、可再生资源 C、生物资源 D、不可再生资源 A 5.年来,各地的蛇、猫头鹰被大量捕杀,造成鼠害横行,粮食大量减产。仅以我国消耗野生动物最多的城市之一南方某大城市为例,每年都有约1000吨野生蛇类、50余吨野生蛙类、5万余只鸟类,成为该市酒楼餐馆里的野生“卖点”或市民的盘中美餐。这种行为( ) ①破坏生态平衡 ②破坏了各种生物之间形成的相互作用、相互依存的食物链关系 ③说明人类置身于食物链之外 ④破坏了自然界的和谐 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ C 6.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”从辛弃疾的笔下,我们可以感受到 ( ) A、人类对大自然的征服和改造 B、大自然与人类的和谐关系 C、人对大自然的无能为力 D、人类与大自然的对立 B 7.自然环境是人类赖于生存的物质基础,因为它为人类提供了 ( ) ①适宜的温度 ②液态水和氧 ③原料和能源 ④丰富的精神食粮   ⑤衣食住行的物质保证 A ①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②③⑤ D 8.在生态系统中,各种生物之间形成的食物链关系是( ) A、有我无你,有你无我 B、相互依存,相互作用 C、彼此相同,互相替代 D、相互依赖,相互包含 B

    • 授课课件
    • 2019-02-16
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  • ID:9-5063422 第一课 人类的朋友 教案(2课时)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友

    第一课 人类的朋友 教案 一、教学目标 1.了解自然资源的含义及其分类; 2.感悟生物的多样性,理解人与自然的关系 3.通过对生活必需品的分析,认识到自然资源是人类生存的基础,做到珍惜自然 ,节约资源; 二、教学重点 了解自然资源的含义及其分类; 三、教学难点 感悟生物的多样性,理解人与自然的关系 四、教学方法 讨论法、启示法、实践体验法、调查法。 第一课时 生活的必需 五、教学过程 导入:美丽的大自然 拿出准备的图片,展现大自然的美丽风光,以及多样的动植物。 同学们,大自然中的景色美丽吧!资源丰富吧!这节课我们来学习有关的内容。 1.学生分组讨论如下问题。 (1)在刚才的图片中我们都看到了哪些自然资源; (2)将这些资源分类,哪些是可以再生的,哪些是不可再生的; (3)在刚才的图片中看到的哪些是动物,哪些是植物,它们给予人类什么?我们最喜欢哪 一种动物或植物。 学生回答:(略) 2.学生交流刚才活动后的感想,谈谈对自然界的认识和感受。 同学们要明白,我们生活中的必需品都来自于自然资源;明确再生资源与不可再生资源 的区别,即能循环再现和不断更新为再生资源,如水、森林等资源,而石油煤炭这些资源的 储量随着人类的消耗越来越少为不可再生资源,培育自己的环境保护意识。 3.生物的多样性是自然界的基本特征 (1).猜谜语激发学生的兴趣。 ①说是鸟,脸是猫;说是猫,飞得高;白天睡觉夜里忙,捕捉田鼠有功劳。 ②白天一起玩,夜间一块眠,到老不分散,人夸好姻缘。 ③麻花衣服小小脚,房下树上做窝窝,偷吃粮食是缺点,好在见虫它就啄。 (2). 认识各种生物之间相互依存、相互作用的食物链关系 小结: 今天,我们更进一步地认识了美丽的大自然,同时也知道了在自然界中有很多资源是不 可再生的,而且自然界中的每一种生物都有其独特性,所以我们要珍惜我们身边的环境,保 护我们周围的生物。这样,人类的朋友一一大自然才能继续让我们人类在它的怀抱里享受诗 意人生,过着富足的生活。 第二课时 生存的空间 导入: 同学们,人类要生存发展,离不开资源,哪吗,在我们的生存空间中都有哪些生物资源 与我们有紧密的联系,今天我们来学习。 一:美丽的地球,人类生存的基础 1.学生从大自然中找出生物资源的来源,自然环境的构成以及人们赖以生存的物质基础。 ================================================ 压缩包内容: 第一课 人类的朋友 教案.doc

  • ID:9-5044615 第一单元第一课人类的朋友(21张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友


    教科版九年级下册道德与法治第一单元第一课人类的朋友(21ppt):21张PPT第一单元 自然的声音
    第一课 人类的朋友


    第二课 哭泣的自然


    第三课 做大自然的朋友
    生活的必需
    生活的空间
    资源在枯竭

    环境被破坏
    人类的责任

    少年在行动
    第一课 人类的朋友

    【学习目标】

    1.了解自然资源的含义及其分类;
    2.感悟生物的多样性,理解人与自然的关系
    3.通过对生活必需品的分析,认识到自然资源是人类生存的基础,做到珍惜自然 ,节约资源;
    【自主学习】
    ================================================
    压缩包内容:
    教科版九年级下册道德与法治第一单元第一课人类的朋友(21ppt).pptx

  • ID:9-5010943 第一课 人类的朋友课件 (56张幻灯片)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友

    第一课 人类的朋友 (56张ppt) :56张PPT第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友 | 树立 “绿水青山就是金山银山” 的强烈意识 努力走向社会主义生态文明新时代 【学习目标】 第一部分 学习目标: 分支目标一 分支目标二 分支目标三 学习目标: 1.培养亲近自然、鉴赏自然地情感,树立爱护自然、保护环境、尊重生命的意识。? 2.认识自然对于人类生存和发展的重要意义。(难点) 3.了解自然资源、生物多样性和自然坏境的概念与分类。(重点) ================================================ 压缩包内容: 第一课 人类的朋友 (56张ppt) .pptx

  • ID:9-4981740 第一课 人类的朋友 课件(共23张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友

    教科版道德与法治九年级下册第一课 人类的朋友 课件(共23张ppt):23张PPT道德与法治 (教科版) 九年级下册 本册教学任务共五个单元十五课 第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友 第二课 哭泣的自然 第三课 做大自然的朋友 第一课 人类的朋友 一、生活的必需 二、生存的空间 ? 一、生活的必需 1、自然资源的含义是什么? 指从自然环境中得到的,可以采取各种方式 被人们使用的任何东西。 你身边有哪些自然资源 2、为什么说自然资源是生活的必需?(自然资源对人类有什么作用?) ================================================ 压缩包内容: 教科版道德与法治九年级下册第一课 人类的朋友 课件(共23张ppt).pptx

  • ID:9-4965628 1.1 人类的朋友 课件(共38张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友

    教科版九年级道德与法治下册1.1人类的朋友(共38ppt):38张PPT蔚蓝的大海 第一课 人类的朋友 学习目标 1、了解自然资源、生物多样性和自然环境 的概念与分类; 2、认识到自然环境对人类生存和发展的重要意义。 3、学会正确处理人与自然的关系。 [重难点] 自然环境对人类生存和发展的重要意义 一、生活的必需 畅所欲言 水能 土地 矿产 自然资源 森林 1、自然资源 自然资源是指从自然环境中得到,可以采取各种方式被人们使用的任何东西。 ——联合国教科文组织 (或者是直接来自于自然界,并对人类有使用价值的物质与能量。) ================================================ 压缩包内容: 教科版九年级道德与法治下册1.1人类的朋友(共38ppt).pptx

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  • ID:9-4931309 第一课 人类的朋友 课件(29张幻灯片)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友

    第一课 人类的朋友 课件(29张幻灯片):29张PPT 第一课 人类的朋友 学习目标: 1、了解自然资源、生物多样性和自然环境的概念与分类; 2、认识到自然环境对人类生存和发展的重要意义。 3、学会正确处理人与自然的关系。 [重难点] 自然环境对人类生存和发展的重要意义 一、生活的必需 人类在衣食住行等方面依赖于什么? 思考: 水能 土地 矿产 自然资源: 森林 探 究 活 动 选择日常生活中的几种必需品,分析它们来自哪些自然资源? (1)课桌、课本、纸张等来自生物资源; (2)矿泉水、自来水等来自水资源; (3)五谷杂粮、鸡鸭鱼肉来自生物资源; (4)锅、勺等来自矿产资源;等等。 ================================================ 压缩包内容: 第一课 人类的朋友 课件(29张幻灯片).ppt

  • ID:9-4918793 第一课 人类的朋友同步练习

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 自然的声音 /第一课 人类的朋友

    《第一课人类的朋友》同步练习 一、单项选择题 1、联合国教科文组织指出,自然资源是指从自然环境中得到的,可以采取各种方式被人们使用的任何东西。对自然资源认识正确的是( ) ①我们的生活离不开自然资源 ②各种自然资源不会减少 ③自然资源保障着人类的生活 ④我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等,都直接或间接地来自自然资源 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 种下一棵树就给大地种下绿色希望,植下一片绿就为生命创造一方美好家园。回答2-3题。 2、“十二五”期间,我国积极推进大规模国土绿化,共完成造林4.5亿亩、森林抚育6亿亩,成为全球森林资源增长最多的国家。我国积极推进大规模国土绿化的意义在于( )  ①改善生态 ②净化空气 ③增加资源种类 ④建设美丽中国 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②④ 3、五十多载寒来暑往,河北塞罕坝林场几代人持续造林护林100多万亩,将原来“黄沙遮天口,飞鸟无栖树”的荒山秃岭修复成“蓝天白云游,绿野无尽头”的“华北绿肺”。从人与自然关系角度看,塞罕坝的生态变迁给我们的启迪是( ) ①自然资源与生态环境相互影响 ②人类要主动改善生态环境 ③人类善待自然,自然则滋养人类 ④自然能满足人类的一切需要 A.①② 3.②③ C.①③ D.②④ 4、下列对自然资源与人类社会之间的关系的表述,正确的是( ) ①人类的生活每时每刻都离不开自然资源 ②各种生物是人类生存和发展的重要资源 ③土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础 ④自然资源是取之不尽、用之不竭的 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5、保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石,就是保护人类自身。下列行为属于保护生物多样性的是( )。 A.郊游时有人用弹弓打鸟 B.小张请朋友到野味店吃穿山甲 C.林业局、卫生局等16家单位联合向全市发出了拒食野生动物、保护生命多样性的倡议 D.捕杀并贩卖藏羚羊 6、“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”这句诗主要说明( ) A.环境的美好 B.自然环境遭到一定的破坏 C.草原上的草比牛羊还高 D.地球对人类进行着无情的报复 7、某班同学以“尊重自然,关爱生命,共生共存”为主题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法是( ) ================================================ 压缩包内容: 《第一课 人类的朋友》同步练习.docx

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-11-01
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