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初中思想品德(道德与法治)人民版九年级下册(道德与法治)
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  • ID:9-5556519 第五课 兴国之路 教案(表格式,2份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第二单元 复兴之路 /第五课 兴国之路

    课 题 第五课 兴国之路 ---- 第1课时 独特道路 课 型 新授课  教学目标 情感、态度与价值观目标:明白中国特色社会主义道路是适合中国特点的道路。 知识目标:中国特色社会主义道路的含义,“四个全面”战略布局。 能力目标:知道国家基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色。  教学重点 中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系的内容及意义  教学难点 “四个全面”战略布局  教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究  辅助工具 媒体课件  教学过程 二次备课  导入新课   实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路,这条道路的基本内容是什么? 自主学习 基础过关 1、中国道路 中国道路就是中国特色社会主义道路.它是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来、适合中国特点的社会主义现代化建设道路。 2、中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 3、中国特色社会主义理论体系 包括:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 3、“四个全面”战略布局的内容 ①全面建成小康社会 ②全面深化改革 ③全面依法治国 ④全面从严治党 4、“四个全面”战略布局的关系 “四个全面”战略布局是一个整体,既有战略目标,也有战略举措。“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。 ①全面建成小康阶段性战略目标; ②全面深化改革是实现战略目标的关键一招、根本途径; ③全面依法治国是实现战略目标的基本方式、可靠保障; ④全面从严治党实现战略目标提供坚强组织保证和根本前提。 小组讨论 合作探究 5、(课本第50页)发生变化的原因有哪些 根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 主要原因: ①坚持党的领导,坚持走中国特色社会主义道路; ②坚持以经济建设为中心,大力发展生产力; ③坚持改革开放; ④节约资源,保护环境,实施可持续发展战略; ⑤实施科教兴国战略。 ================================================ 压缩包内容: 第五课 第1课时 独特道路 教案.doc 第五课 第2课时 兴国之魂 教案.doc

  • ID:9-5556517 第四课 我们的中国梦 教案(表格式,2份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第二单元 复兴之路 /第四课 我们的中国梦

    课 题 第四课 我们的中国梦 ---- 第1课时 近代中国的民族独立梦 走向民族复兴的新起点 课 型 新授课  教学目标 情感、态度与价值观目标:增强热爱祖国的情感,坚定走中国社会主义道路的信念。 知识目标:知道中华是族的最伟大梦想,知道社会主义初级阶段的含义。 能力目标:懂得新时代的历史使命,实现中华民族传大复兴。  教学重点 我国的基本国情,社会主要矛盾,实现中华民族伟大复兴的中国梦  教学难点 社会主义初级阶段的含义  教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究  辅助工具 媒体课件  教学过程 二次备课  导入新课   古代的东方文明古国;近代中国的没落;当代的“中国梦” 自主学习 基础过关 1、中华民族最伟大的梦想 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 1949 年中华人民共和国的成立,为实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”奠定了基础。 2、我国最基本的国情(当代中国的历史坐标) 我国将长期处于社会主义初级阶段 3、社会主义初级阶段包括两层含义: ①第一,就社会性质而言,我国已经是社会主义社会; ②第二,就发展程度而言,我国的社会主义还处于初级阶段。 4、我国发展新的历史方位 中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。 党的十八大以来,我国取得了全方位的、开创性的成就,发生了深层次的、根本性的变革。 5、我国社会主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 小组讨论 合作探究 (课本第39 页) 6、我国为什么仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段? 教师点拨:①我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡; ②科技水平和民族文化素质还不够; ③社会主义的具体制度还不够完善。 7、决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,作为青少年学生,我们该怎么办 ①树立远大理想,勇于承担民族复兴的历史责任; ②努力学习科学文化知识,不断提高自身素质; ③积极投身中国特色社会主义伟大实践,培养创新精神和创新能力; ④从现在做起,从小事做起。 ================================================ 压缩包内容: 第四课 第1课时 近代中国的民族独立梦 走向民族复兴的新起点 教案.doc 第四课 第2课时 民族复兴的宏伟蓝图 教案.doc

  • ID:9-5556488 第六课 依法治国 教案(表格式,2份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第二单元 复兴之路 /第六课 依法治国

    课 题 第六课 依法治国 ---- 第1课时 法治:我们的选拔 建设法治国家 课 型 新授课  教学目标 情感、态度与价值观目标:正确认识依法治国及其重要意义及必要性。 知识目标:了解人治和法治的表现和根本区别,依法治国的基本内容。 能力目标:在日常中生活中学法、懂法、守法、扩法。  教学重点 人治和法治的表现和根本区别,依法治国的基本内容  教学难点 依法治国中,中学生应该怎么做  教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究  辅助工具 媒体课件  教学过程 二次备课  导入新课 法治,是一个国家走向现代文明的标志,是国家治理现代化的核心内容之一。我们国家的法治越来越走向规范。 自主学习 基础过关 1、人治与法治的区别 人治和法治的根本区别在于法大于权还是权大于法。 人治的表现是以言代法、以权代法、情大于法。在人治社会里,谁的地位高、权力大,谁就说了算。 法治的根本特征是,法律是最大的权威,法律面前人人平等,任何国家机关、团体和个人都没有超越法律的特权。 2、我国的第一部宪法 1954年通过第一部宪法 我国宪法一共修订了五次。现行的宪法为1982年宪法,并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订 3、依法治国 依法治国就是依照法律来治理国家。 领导者:党。 主体:中国共产党领导下的人民群众。 本质:崇尚宪法和法律的权威。‘ 根本目的:保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。 4、依法治国的基本内容 科学立法(前提条件)、严格执法(中心环节)、公正司法(根本保障)、全民守法(基础)。 小组讨论 合作探究 5、怎样实现依法治国? ①坚持“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②要进一步完善法律监督体系,加强执法监督工作。 ③不断提高公民的法律意识和法制观念,形在人人学法、懂法、守法、护法的良好社会风尚。 课堂检测 1、人治与法治的根本区别在于 ( C ) A、谁的钱多谁的权力大 B、谁的水平高谁的权力大 C、法大于权还是权大于法 D、谁统治的人多谁的权力大 ================================================ 压缩包内容: 6.1 法治:我们的选择 建设法治国家 教案(表格式).doc 6.2 公民的责任 教案(表格式).doc

  • ID:9-5556486 第八课 诚信为本 教案(表格式,2份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 从这里出发 /第八课 诚信为本

    第八课 诚信为本 ---- 第1课时 诚信是做人之本 诚信是社会发展之基 课 型 新授课  教学目标 情感、态度与价值观目标:培养学生的诚信意识,践行诚信行为。 知识目标:理解诚信的含义,诚信的重要性。 能力目标:形成在生活中讲诚信的能力。  教学重点 理解诚信的含义,诚信的重要性  教学难点 不讲诚信的危害  教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究  辅助工具 媒体课件  教学过程 二次备课   导入新课   人无信不立,业无信不兴,国无信则衰。”的意思是:人没有诚信,就不能立足,做业务没有诚信,就不会兴隆。国家没有诚信,早晚会衰亡。 这是中国著名的哲学家、思想家、道家学派创始人老子警句。由此可见诚信的重要性。 自主学习 基础过关 1、诚信的含义 诚信就是诚实守信,即言行与内心一致,不虚假,遵守信约,有信用。 2、诚信的重要意义 ①诚信是做人之本 诚信能使我们问心无愧,胸怀坦荡,形成健康人格;能使我们获得他人的信任和友谊,树立起良好的声誉,为个人的发展创造条件,也为人际和谐奠定基础。 ②诚信是社会发展之基 在诚信的社会里,人们之间的信任度高,凝聚力强,能够减少很多社会生活中的猜忌、矛盾和冲突。 3、不讲诚信的危害 ①一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍、抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展。 ②一个企业或者其他社会组织,如果不讲诚信,或许可以得到一时的利益,但终将遭到唾弃。 ③失信给社会带来了巨大的伤害。 小组讨论 合作探究 1、国家如何加强社会诚信建设? ①大力宣传诚信的重要性,进行诚信教育。 ②制定和完善相关法律法规,依法促进诚信。 ③加大执法力度,严惩违背诚信原则的行为,依法促进诚信,提高公民诚信意识。 ④加强社会信用建设,让守信的人受益,让不讲诚信者名誉扫地,甚至被绳之以法。 ⑤加强社会主义精神文明建设,提高公民的诚信意识。 课堂检测 1、 小周经常约同学出去玩,但他总是不遵守约定的时间,事后只是轻描淡写地说:“临时有事.”久而久之,大家都不愿和他一起出去玩了.这件小事说明了 ( C ) ================================================ 压缩包内容: 8.1 诚信是做人之本 诚信是社会发展之基 教案(表格式).doc 8.2 诚信需要智慧和勇气 教案(表格式).doc

  • ID:9-5556485 第七课 我们的文化自信 教案(表格式,2份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第二单元 复兴之路 /第七课 我们的文化自信

    课 题 第七课 我们的文化自信 ---- 第1课时 中华文化之伟大 课 型 新授课  教学目标 情感、态度与价值观目标:感受中华文化之伟大和其精神魅力。 知识目标:了解中华文化的内容、特点。 能力目标:愿意为保护民族文化做出努力。  教学重点 中华文化的内容及特点地位  教学难点 传承中华文化  教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究  辅助工具 媒体课件  教学过程 二次备课   导入新课   中华民族在五千多年的发展历程中,创造了独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、惠及世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术、充满智慧的哲学思想和完备深刻的道德伦理。中华文化源远流长、博大精深。 自主学习 基础过关 1、中华文化的内容 ①独具特色的语言文字; ②浩如烟海的文化典籍; ③惠及世界的科技工艺; ④精彩纷呈的文学艺术; ⑤充满智慧的哲学思想; ⑥完备深刻的道德伦理。 2、中华文化的特点 ①源远流长; ②博大精深 3、中华文化的地位 中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩.。 小组讨论 合作探究 3、请谈谈你打算如何以实际行动做一个中华优秀传统文化的传承者。 答:①学习继承中华优秀传统文化。 ②宣传、弘扬中华优秀传统文化,让世界了解中华文化。 ③珍爱自己的精神家园,在走向世界的同时,不能迷失自己。 ④尊重、珍惜和保护中华优秀传统文化 。 ⑤做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者。 ⑥努力学习,不断为之增添新的富有生命力的内容。 课堂检测 1、以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的第二季?中国诗词大会?,再次成为各界热议焦点.诗词文化独特的魅力令选手和观众从古人的智慧和情怀中汲取营养、涵养心灵,身临其境地感受到中华文化的 ( C ) A、生生不息   团结奋进 B、生生不息   历久弥新 C、源远流长   博大精深 D、薪火相传   博大精深 2、在五千多年的发展历程中,中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化,而且形成了伟大的民族精神.伟大民族精神的核心是 ( A ) ================================================ 压缩包内容: 7.1 中华文化之伟大 教案(表格式).doc 7.2 中华文化之精髓 焕发活力的中华文化 教案(表格式).doc

  • ID:9-5556478 第九课 幸福的味道 教案(表格式,2份打包)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 从这里出发 /第九课 幸福的味道


    课 题
    第九课 幸福的味道 ---- 第1课时 感悟幸福
    课 型
    新授课
    
    教学目标
    情感、态度与价值观目标:热爱生活,品味生活,感受到幸福的乐趣,使自己健康成长。
    知识目标:幸福的真正含义,幸福的真谛。
    能力目标:在生活中体验着幸福,感受幸福。
    
    教学重点
    幸福的真正含义,幸福的真谛
    
    教学难点
    幸福的真谛
    
    教学方法
    情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究
    
    辅助工具
    媒体课件
    
    教学过程
    二次备课
    
    导入新课   关于幸福,不同的人有不同的理解
    有人说:幸福是衣食无忧、安逸平静的生活;
    有人说:幸福是能实现自己的梦想,获得成功;
    有人说:幸福就是拥有甜蜜的爱情;
    有人说:幸福就是把自己的工作做好;
    有人说:幸福就是冬天泡个热水澡,夏天与家人品尝冰西瓜。
    ……
    自主学习 基础过关
    1、幸福是千姿百态的。
    幸福是一种体验,沉淀在每个人的内心深处。
    2、 (课本第96页)争论一:“悠闲才幸福”还是“忙碌是幸福”
    点拨:悠闲是幸福的,忙碌也是幸福的。
    (课本第 97页)争论二:“有钱才幸福”还是“简朴是幸福”
    点拨:有钱是幸福的.,简朴也是幸福的。
    (课本第97页)争论三:“成功才幸福”还是“平凡是幸福”
    点拨:成功是幸福的,平凡也是幸福的。
    3、幸福的真谛
    ①幸福没有统一标准,但总体而言,追求幸福,是善待自己与他人的过程,是生命的不同维度协调发展的过程。
    ②精神富足永远是幸福的主旋律。
    ③只要我们在自己的生活中用心感悟,每个人都能品尝到幸福的味道。
    8、青少年怎样在实际行动中奉献自己、获取幸福?
    ①立足本职:掌握更多的知识和技能,增长自己的才干,为将来报效国家打下必要的基础;
    ②热心公益:积极参加青年志愿者、送温暖、扶残助残等活动;
    ③奉献集体:将个人融入到集体中,维护集体的荣誉和团结,关注集体的前途和命运,促进集体利益的实现,并为了集体的美好明天而努力。
    ④报效国家:培养爱国之情,树立报国之志,并将它化作切实的报国之行。
    小组讨论 合作探究
    4、你对幸福有什么看法(感悟和认识)?
    ①幸福千姿百态,就在我们身边;
    ②不同的人对幸福有不同的理解,幸福没有统一的标准,只要我们在生活中用心体味,就能找到属于自己幸福。
    ================================================
    压缩包内容:
    9.1 感悟幸福 教案(表格式).doc
    9.2 追求幸福 “幸福门票” 教案(表格式).doc

  • ID:9-5556444 第十课 找准自己的位置 教案(表格式)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 从这里出发 /第十课 找准自己的位置

    课 题 第十课 找准自己的位置 ----让梦想照进现实 走自己的路 听听别人的意见 课 型 新授课  教学目标 情感、态度与价值观目标:学会分析问题,找准自己的位置,增强自信,走向成功。 知识目标:选择自己的未来时该注意些什么。 能力目标:培养自己分析问题,找准自己位置的能力。  教学重点 人生道路上的十字路口,选择自己的未来时该注意些什么  教学难点 如何找准自己的位置,选好自己的人生道路  教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究  辅助工具 媒体课件  教学过程 二次备课  导入新课   初中即将毕业,意味着我们将面对人生道路上的又一个十字路口。是直接升入高中,继续在知识的海洋中遨游?是报考中等专业学校,尽快掌握专业知识和技能?还是直接就业,及早地为社会作贡献,为家庭减轻负担?……我们面临着多种选择。 站在人生道路上的十字路口,我们在选择自己的未来时该注意些什么呢? 自主学习 基础过关 1、我们在选择自己的未来时该注意些什么? ①不要被假象迷惑 ②不要放错了位置 ③不一定要与别人一样 ④不要被偏见左右 ⑤听听别人的意见 2、为什么要听取别人的意见? ①我们有自己的思想,不一定要与别人一样,但我们也需要借“外脑”帮助自己。 ②我们都很年轻,人生阅历较浅,如果能主动征求老师、家长、亲朋好友的意见,对我们进一步了解自己、找准自己的位置一定会有很大帮助。 小组讨论 合作探究 1、开发潜能的方法有哪些 ①拥有一颗好奇的心. ②持之以恒、坚持不懈. ③做自己感兴趣的事情,兴趣是最好的老师. ④超乎常人的艰苦工作、学习. ⑤积极的心理暗示. ⑥想象一个更加完美的自我. 课堂检测 1、“我相信自己一定能行! 疾病或许阻碍了我的发展,但我相信生活一定留了一个最适合的位置给我!”一位身患小儿麻痹症的同学这样鼓励自己.我们应该学习他 ( A ) ①积极乐观的品质;②不能埋没自己的信念;③勇于挖掘自己潜能的信心;④不知天高地厚的勇气。 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ ================================================ 压缩包内容: 第十课 找准自己的位置 教案(表格式).doc

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  • ID:9-5525548 [精] 第八课 第三节 诚信需要智慧和勇气 课件

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 从这里出发 /第八课 诚信为本

    第八课 诚信为本 第三节 诚信需要智慧和勇气 1、知道“讲实话”要区分场合,要考虑表达方式。 2、了解真诚、善意的掩饰是对他人的尊重和关爱。 3、理解诚信需要智慧。 4、坚守诚信,在特殊时刻还需要特别的勇气。有时需要付出巨大的代价。 5、培养学生的诚信意识,践行诚信行为。 在一家外国大企业的面试现场,一个来应聘的青年一走进面试的房间,一个主考官就热情的和他打招呼,说他们曾在哈佛一起学习过,应聘的中国青年心里一震:“他认错人了。”而在此时,承认自己有哈佛的学历对应聘绝对有好处…… 如果你是这个青年,你会……? 如果是你,听了这些实话会有什么样的感受? (1)“讲实话”要区分场合,有些实话很残酷,具有杀伤力。 以上两组对话,你认为哪一组的表达效果更好? 第二种,这种表发方式做到了尊重他人。 你认为:除了上述表述外,我们还有哪些表达 方式呢? 归纳:同样是实话,换一种说法,效果就大为不同。实话要讲,但也要尊重他人,要考虑表达方式是否合适。 比如:我们很欢迎你来我家玩,下次来我家的 时候跟我妈妈好好打下招呼可以吗? 林浩的父亲前几年在与邻居土地纠纷时失手打伤了邻居,现正在监狱服刑。林浩一直很伤心。在“说说我的父亲母亲”的主题班会上,轮到他发言时,他不愿意让同学们知道这件事,只说他的爸爸常年在外做生意。 林浩在说谎吗?如果你是林浩,你会如何去说呢? 林浩是在说谎,但是他的行为是可以理解的,为了父亲的事,林浩本身就很伤心,他这样说不会对他人产生危害,而且保护了自己的自尊心。 龙琴很胖,一直怕别人提到这点。可黄玲心直口快,偏偏哪壶不开提哪壶:“你太胖了,走起路来像熊猫。” 黄玲说的是事实。你赞成她这样说吗?如果你是龙琴,听了这话会是怎样的心情? 黄玲说的是事实,但是她的话伤害了别人的感情,没有体现对他人的尊重和关爱。龙琴听了自然会伤心和自卑。 (2)诚实并不是在任何情况下都要把真相讲出来。在某些特定的场合,当我们知道说出真相会伤害别人的感情时,真诚、善意的掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。 你在电视或日常生活中有见过类似于这样的镜头吗?(某个患者被查出癌症晚期,家属都会跟医生讲,暂时不要让患者知道。)想一想:早这种情境下,你会如何做? (3)善意的谎言也是守诚信的表现。 指导学生完成P94习题 思考:医生此时有哪几种选择?选择的后果会是什么?你认为他应该如何去做? 一是承认自己的误诊及错误,这样他要承担误诊的责任,甚至可能会失业;一是将胎儿拿掉,顺利做完手术,这样病人的利益将会受到损失,而他自己将受到良心的谴责。 两种选择: 他应该选择第一种,因为坚持诚信,有时需要付出巨大的代价,甚至受到不公正的对待.坚守诚信,在特殊时刻还需要特别的勇气。但是从长远看,这种代价是值得的,因为不讲诚信,最终受损的是自己,也会面对良心的长期谴责。 思考:讲诚信吃亏吗?当别人不讲诚信时,我们还要不要讲诚信? 讲诚信不吃亏。因为讲诚信会得到别人的信任,不讲诚信会妨碍自己的发展。 有些不诚信行为可能会得到眼前利益,得到某种需求的暂时满足,但是与长远利益和今后的长远发展相比,那是微不足道的。我们不能因小失大,在任何时候,都应该讲诚信。 一、诚信需要智慧 二、诚信需要勇气 1、诚信不能愚昧,有时需要智慧;下列符合诚信智慧要求的有(   ) ①在任何情况下,都要实话实说 ②为了帮助他人,可以运用善意的谎言 ③当涉及自己的隐私时,可以保持必要的沉默 ④为了自己的利益,同样可以运用善意的谎言。 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ①②③④ C 2、诚信是人之根本、社会之基。下列四位初中生的行为,没有违背诚信要求的是 ( ) A、星期天,小华告诉母亲,要与同学一起复习功课,准备期中考试,却在同学家玩了一下午的游戏 B、小刚和小军是好朋友,数学考试时,小军将难题的解法用小纸条告诉小刚 C、为能选上学习委员,成绩优异的小琼拉拢班几个跳皮鬼去大吃一顿 D、小刀的妈妈身患绝症,但小刀保守秘密,没有将真实病情告诉妈妈 D 考查:善意的谎言也是守诚信的表现。 D 3、讲诚信有时是需要智慧的,对此,正确的看法是( ) ①讲诚信就没有隐私,因为诚信和隐私不能并存 ②在某些特定情况下,可以说些“善意的谎言” ③不管遇到什么问题,都要绝对尊重朋友的隐私 ④只要正确理解诚信原则、与人为善,出以公心,就能拥有诚信的智慧 A.①② B.①④ C.③④ D.②④

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  • ID:9-5522270 [精] 第八课 第二节 诚信是社会发展之基课件

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 从这里出发 /第八课 诚信为本

    第八课 诚信为本 第二节 诚信是社会发展之基 1、了解社会上存在的诚信缺失现象。 2、理解诚信缺失的危害和代价。 3、理解诚信是社会发展之基。 4、培养学生的诚信意识,践行诚信行为。 经济方面 政治方面 文化方面 社会生活方面 个人交往方面 1、这些现象反映了现实生活中的哪些问题? 2.请列举在我们身边存在着哪些此类有关现象。 反映了现实生活中一些人诚信缺失的现象。这些现象已经渗透到人们生活的方方面面。 地沟油油条 注水牛肉 香精茶叶 甲醇勾兑酒 一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍、抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展(不讲诚信对个人的危害)。 严重影响企业的竞争力,会使企业或组织得不到认可,甚至走向倒闭、破产;严重影响市场经济的健康运行,造成严重经济损失。 严重影响社会稳定;败坏社会风气,造成人们之间的互不信任、相互提防。 严重损害国家声誉和国际形象。 趁热打铁 想一想: 该老字号药企三百多年经久不衰的原因是什么? 该老字号药企的“经久不衰”给了你哪些启示? (2)题型分析:启示、道理、告诫、警示属于一类题型。答题方法:谈做法(“我们应该...”等)。 (1)原因:在经济生活中遵守诚实守信的原则,把顾客的利益放在第一位。 启示:我们在经济生活中应该遵守诚实守信的原则,否则害人害己,不但会遭到市场的惩罚,甚至会受到法律的制裁。 ①制定和完善相关的法律法规,依法促进诚信。 ②加大执法力度,严惩失信行为。 ③加强社会信用建设,让失信者名誉扫地,甚至被绳之以法。 ④加强社会主义精神文明建设,提高公民的诚信意识。 解题思路:须先分析角度 国家: 大力宣传诚信的重要性,进行诚信教育。 社会: 加强对学生的诚信教育,提高诚信意识。 学校: ①树立诚信意识,提高自身道德素质。 ②要诚实不说谎,坚持实事求是的原则; ③不要轻易许下诺言,对人言而有信,对事负责; ④要从生活中一点一滴的小事做起,努力做到诚实守信。 个人: 一、诚信缺失的代价 二、如何建设诚信社会? 1、 “你吃得放心,我赚得安心。你吃得长寿,我赚得长久”。这是一家生意红火的饭店所挂的对联。它告诉我们的道理是 ( ) ①坚持诚信就会赢得信任 ②经营者只要诚实就能成功 ③经营者要尊重和维护消费者的合法权益 ④善意的谎言并不违背诚信原则 A、①② B、②④ C、②③ D、①③ D 2、我国民间有“人死账烂”的世俗观念,但2009 中国年度法制人物郑宜栋却用67年的时间来偿还父亲欠下的债务。在他身上,我们看到了诚信的力量。之所以要讲诚信,是因为( ) ①诚实守信是中华民族的传统美德 ②失信行为要承担法律责任 ③增强诚信意识是我国思想道德教育的核心 ④诚信是做人的基本准则 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 4、某中学为打造诚信校园,举办了以“倡导诚信,做实在人”为主题的黑板报宣传活动。九年级(5)班同学设计的黑板报有四个栏目,请你帮他们完成。 (1)“诚信面面观”栏目:请举一例中普遍存在的不诚信现象,以警示大家。 (2)“风采展示”栏目:请写一条创意的倡导“诚信”的宣传标语。 考试舞弊、借东西不还、失约、抄袭作业等。 ①“诚信是金”;② “信守诺言,诚信为本”;③ “说老实话,办老实事,做老实人”等。 (3)“出谋划策”栏目:请为学校“加强校园诚信建设” 写两条活动建议。 (4)“从我做起”栏目“为铸诚信校园,你认为我们中学生应该如何做?(4分) ①举办关于诚信的演讲比赛;②开展诚信签名活动;③考试实行无人监考等。 ①树立诚信意识,提高自身道德素质;②要做到言而有信,一诺千斤;③对人言而有信,对事负责,遵守诚信守则等。 注意:不等同于“活动宣传形式”

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  • ID:9-5520542 [精] 第八课 第一节 诚信是做人之本 (课件+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 从这里出发 /第八课 诚信为本

    这些都是不讲诚信的行为。 新课导入: 1、诚信的含义 2、诚信的重要意义是什么? 3、诚信的基本要求 3、请列举出诚信的典故,并从哲学典故中得出的结论是什么? 即言行与内心一致,不虚假,遵守信约,有信用。 诚信是人之根本,社会之根基。 曾子杀猪、烽火戏诸侯… 对人守信,对事负责。 曾子是孔子的弟子。一天,曾子的妻子要出门,儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说:“你别去,也别哭,妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后,见曾子准备杀猪,制止道:“我不过是哄孩子,何必当真呢?”曾子却说:“如果不杀猪,就是欺骗孩子,也就是教孩子说谎。”曾子坚持把猪杀了。 曾子杀猪立信   周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边 关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。 思考:周幽王为什么遭到这样的下场? 烽火戏诸侯 不讲诚信 结论: 诚实守信是中华民族的传统美德。 第一节 诚信是做人之本 1、了解日常生活中存在的诚信缺失现象。 2、理解诚信缺失对个人的危害及守诚信对个人的影响。 3、理解诚信是做人之本。 4、培养学生的诚信意识,践行诚信行为。 假如你很富有,有七件行囊:金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学,但你却搭上了一只危险的船,遇上了风浪,你将舍弃哪件行囊呢?请阅读课本60页,如果先把诚信抛进水里,会导致什么结局。 失去了诚信,你所拥有的一切:金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。 我们身边有哪些不诚信的行为? 抄袭作业、考试作弊、撒谎欺骗、言而无信、借东西不还、不守时…… 学校领域 诈骗短信、拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告…… 假药 假烟 社会领域 一个人失去诚信,就会产生信任危机,无法在社会上立足。他的行为将会处处受到阻碍、抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展。 阅读P86漫画,思考:你愿意和林冬做朋友吗?假如一个人失去诚信,会有什么后果? 我们每个人都希望得到别人的信任,但得到别人信任的前提是对人诚实守信。 简单地说,别人对你的信任来自于你的诚实守信!如果自己诚实守信,你就获得了被人信任的保证书。 你是否赞成“无人监考”,请说明理由。你认为无人监考的前提是什么? “无人监考”的前提和基础是同学们诚实守信的品质。无人监考活动要靠大家的自觉,同时也需要一定的纪律作为保证。 观看视频:“两兄弟带人打工遭欠薪,身患癌症坚持还债” 1、哪句话最让你感动? 2、从这个故事中,你明白了什么道理? (1)在人生的长河中,诚信是桨。有了诚信,人生的航船才能安全行驶,到达理想的彼岸。 (2)诚信能使我们问心无愧,胸怀坦荡,树立起良好的声誉,形成健康人格,为个人的发展创造条件。 (3)讲诚信才能得到人们的信任和友谊,建立和谐的人际关系。如果自己诚实守信,你就获得了被人信任的保证书。 1、“言必信,行必果┅一言既出,驷马难追”这些流传千年的古语,都表达了( ) C ①中华民族诚实守信的品质 ②人们要有良好的人际关系,必须要讲出全部真话 ③当今时代,更应该将诚实守信的美德发扬光大 ④人们不但为诚实守信的品德大唱颂歌,而且努力的身体力行 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 。 1、言必信, 。 2、 ,驷马难追。 3、精诚所至, 。 4、 ,童叟无欺。 5、形容诺言的信用极高, 。 (行必果) (君子一言) (金石为开) (货真价实) (一诺千金) 2、比一比 — 谁最棒

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