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初中思想品德(道德与法治)教科版
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  • ID:9-4181416 第20课 世界舞台上的中国 课件+素材(19张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第六单元 漫步地球村/20 世界舞台上的中国

    第20课 世界舞台上的中国 1份课件+1段素材:19张PPT 从1979年至2007年,我国经济年平均增长速度保持在9%以上的水平。目前,我国经济总量跃居世界第4位,2006年我国人均GDP为2042美元。世界银行的一份报告指出,按购买力评价法算,从1980年到2000年间,中国对世界经济增长的贡献率达到14%,仅次于美国(20%)位居世界第二。 分析:上述材料说明的什么? 上述材料说明,在经济建设方面,我国经济是世界经济的重要组成部分。我国经济的高速增长,对世界经济产生了积极影响,为全球经济带来了无限商机和活力。让其他国家也分享到了我国经济发展的成果。 发展同世界各国的贸易往来 自改革开放以来,我国对外贸易持续扩大,2016年我国进出口总额达到24.33万亿元,位居世界第一。加入世贸组织后,我国形成全方位对外开放格局,有利地推动了各国之间的对话与合作。

  • ID:9-4181412 第19课 天涯若比邻 课件+素材(15张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第六单元 漫步地球村/19 天涯若比邻

    第19课 天涯若比邻 1份课件+1段素材:15张PPT 文化是人类文明进步的结晶。从某种意义上讲,某个民族的服饰文化是某一地区特定生活风尚的表现,是凝结的文化,世界文化的多姿多彩展示了世界文化的丰富性和多样性。 七彩文化 什么是文化?世界文化有什么特点? 中国文化应怎样在世界文化的洪流中保持自己的个性与特征? 传统节日的庆祝活动集中体现了不同民族和国家的传统文化的差异。

  • ID:9-4181406 第17课 战争与和平 课件+素材(17张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第六单元 漫步地球村/17 战争与和平

    第17课 战争与和平 1份课件+1段素材:17张PPT 一张图片引发的思考。。。。 1、引发战争的因素: 宗教、民族、种族矛盾 领土、资源纷争 霸权主义和强权政治 恐怖主义 核武器扩散 2、战争给人类带来哪些危害? 战争给人类带来的灾难

  • ID:9-4181394 第十八课 东南西北 课件+视频(51张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第六单元 漫步地球村/18 东西南北

    第十八课 东南西北 1份课件+1段视频:51张PPT 第十八课 东南西北 说一说: 通过短片你最大的感触是什么? 世界各地发展极不平衡 和平与发展是当今时代的两大主题,在如今相对和平的国际环境中,世界经济发展迅速,但贫困仍然是人类面临的严峻挑战之一。 教材链接 P136第一段 发达国家主要分布在地球的北半部,发展中国家则主要分布在地球的南半部。发展问题主要是发展中国家与发达国家之间的关系问题,由于大多数发达国家在地球的北方,而发展中国家大多数在南方,因此,发展问题实质上是南北问题。

  • ID:9-4158940 教科版道德与法治八年级上册全册知识点

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/八年级上册(道德与法治)/本册综合

    八年级政治葵花宝典 第一课 大家之家 1、什么是归属感 人都希望归属于某个集体,成为其中的一员,并得到集体的尊重、关心和照顾。这种对集体的依赖和需求的感觉,就叫做归属感。 2、为什么要爱护我们的家园 (1)教师的环境是否整洁、美观,不仅关系到我们和老师上课的心,也会影响其他人对我们班的评价。让这个价变得更美好,是我们作为班级集体成员的责任之一。 (2)走出教室,校园中的一草一木事全校师生共同的财富。爱护学校里的各种设施,使我们的校园环境保持美丽和整洁,时刻维护学校的荣誉和利益,也是我们共同的责任。 3、为什么要珍惜我们的家人 老师、同学是我们的家人,我们的家人在哪里,我们的家就在哪里;我们的同学在哪里,我们的班级就在哪里;我们在哪里上课,哪里就是我们的教室;我们在哪里继续着我们的校园生活,哪里就是我们的学校、我们的家园。 4、学校和家庭不同的主要原因? (1)老师的专门指导和同学的互帮互助,是学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 (2)在这种交往活动中,我们渐渐懂得了很多为人处世的道理,掌握了很多人际交的方法和艺术。 第二课 我与我们 1、个人与集体的关系(个人利益与集体利益的关系) 个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一个方面,个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的 努力。 2、真正集体的含义 一个真正的集体应该是一个温暖的大家庭,所有集体的成员为了一个美好的共同目标而团结一心,同舟共济。 3、集体的特征 (1)在朝着一个美好的目标共同前进的过程中,集体成员彼此间形成了相互关心、相互尊重、相互信任的关系,为了让集体生活变得更加和谐有序,集体也制定了每个成员都必须遵守的行为规范。(2)集体有

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    • 2018-01-02
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  • ID:9-4115558 科教版九年级思想品德全册知识点

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/全册综合

    第一单元知识点 一、历史的足迹   1.中华民族悠久而辉煌的文明史的体现。   (1)五千年来,勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新,创造了辉煌的中华文明,为人类文明的发展做出了重大贡献。   (2)中华文明是人类最早的文明之一;中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。   2.近代以来,中华民族历经了百年沧桑,中国由强变弱的原因。   (1)由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守,导致国家落后。  

  • ID:9-4109026 第五课财富之源课件

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第二单元 财富论坛/5 财富之源

    共19张幻灯片 故事1农夫教子,故事2太空育种 故事3青年淘金 通过三则故事谈获得的启示。 有一个富裕的庄稼汉,在自己感到将不久于人世的时候,便不让旁人在场,把孩子们都召到自己跟前,说:“你们千万不要卖掉家产和土地,那是祖辈留下来的,地里埋着财宝,我不知道确切的位置,你们只要发奋挖掘,就一定能成功。秋收后你们就去翻地,每个地方都别落下。” 父亲说完便去世了,孩子们根据遗嘱把地翻了个遍。一年过去了,财宝没有找到,不过地里的收成比往年要好得多。后来,他们终于悟出了父亲临死前暗示的道理

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    • 2017-12-16
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  • ID:9-4107574 教科版《道德与法治》八年级上综合选择题复习(无答案)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/八年级上册(道德与法治)/本册综合

    八年级上《道德与法制》选择题精选 班级: 姓名: 1.“学贵得师,亦贵得友”,下列对这句话理解正确的是( ) A.学校为我们学习知识、发展能力提供条件和保护B.学校有丰富的学习活动、浓厚的学习氛围 C.学校有老师给予指导和帮助,同学的互相帮助 D.学校是培养兴趣和发展特长的地方 2.“沙是散的,堆积起来就是无垠的沙漠;水是散的,积聚起来就是辽阔的海洋;风是散的会起来就是威力无边的风暴。”由此可见,个人与集体的关系是( ) ①个人与集体相互依存 ②个人与集体互不相干 ③集体离不开个体而存在 ④个体只有依靠集体才有无穷的力量 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.以下关于学校和班集体的说法错误的是( ) A.班集体应该有共同的目标 B.建设班集体的目的是让班集体中的每一个人都成为全面发展的人 C.学校的各项规章制度是为了实现育人的目标 D.学校的各项规章制度是约束学生的自由的 4.“一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推动船;百只手,把河拦;千只手,推倒山。”这一谚语告诉我们( ) ①团结就是力量 ②个人只有融入集体才有力量 ③集体的发展离不开个人主义 ④依靠集体,能够完成个人无法完成的任务 ================================================ 压缩包内容: 教科版《道德与法治》八年级上综合选择题复习(无答案).doc

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  • ID:9-4107548 教科版《道德与法治》八年级上期末综合问答题复习(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/八年级上册(道德与法治)/本册综合

    八年级《道德与法制》问答题复习 1、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话告诉我们什么道理? 答:(1)个人与集体是相互依存的。 (2)一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。 2、阅读漫画《龟兔赛跑新传》, (1)你认为漫画表达了什么道理? 答:生活中既有竞争又有合作。 (2)从漫画中你得到什么启示? 答:①合作与竞争是互相依赖的关系,合作中有竞争,竞争中有合作。②在日常生活中,既要学会竞争,提高个人的素质,又要学会合作,在合作中奉献自己的力量。 3、观察漫画《就这个看很清楚》 (1)请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。 答:正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。 (2)结合材料谈谈你对正确处理个人利益与集体利益之间关系的认识。 答:①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。 ②保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。③集体应该充分尊重和保护个人利益,个人应该积极关心和维护集体利益。 (3)结合自身实际,说说我们青少年应该如何关爱集体? 答:①自觉维护集体的荣誉、利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。 ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力 ================================================ 压缩包内容: 教科版《道德与法治》八年级上期末综合问答题复习.doc

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  • ID:9-4090048 第十九课 天涯若比邻 课件+练习+素材(25张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第六单元 漫步地球村/19 天涯若比邻

    第十九课 天涯若比邻 1份课件+1份练习+2段素材:25张PPT 世界服饰T形台 考考你:它们分别是哪个国家的服饰 文化是人类文明进步的结晶。从某种意义上讲,某个民族的服饰文化是某一地区特定生活风尚的表现,是凝结的文化,世界文化的多姿多彩展示了世界文化的丰富性和多样性。 学习目标 1.懂得不同国家和民族间的相互尊重、相互理解和相互交流的重要性,尊重其他民族和文化。 2.认识世界各民族文化的合理性与独特价值。 3.开阔视野,充分了解世界文化的多样性。 一、七彩文化 (请同学们阅读教材P143-145思考:) 1、什么是文化?世界文化有什么特点? 2、中国文化应怎样在世界文化的洪流中保持自己的个性与特征? 一、选择题: 1.风俗习惯对是文化的重要体现。世界各国的风俗习惯大相径庭。同样是伸小手指,在中国表示微不足道;在美国表示打赌;在泰国表示友好;在印度表示上厕所。这说明( ) A.世界上每个国家没相同的的文化习俗 B.吸收各国的文化习俗为己用,必然有利于自己国家的发展 C.世界文化具有多样性和丰富性的特点 D.文化习俗的不同反映出世界文化有优劣之分 1.C 【解析】考查点:世界文化的多样性。解题思路:材料从一个文化习俗在不同国家所呈现的不同意思体现出了文化的多样性。故而C符合题意。而A说法绝对化,因为世界文化习俗总有相同的,比如春节吃饺子的习俗,不仅仅中国有,印度、波兰、日本、西班牙、瑞典等国家都有这个习俗;B说法不准确,比如南非有种成人割礼的习俗,要成千上万的少年面涂红色或白色粘土,在一个月内经受种种生存考验,包括独自学习和忍受由传统外科医师进行的割礼带来的剧痛、衣着暴露地忍耐寒冬等,这一危险的文化传统对孩子的身体和心灵造成的创伤是不可估量的,由此引发人权主义者呼吁叫停,我们岂能学习,我们只能学习有益的。故而排除;

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