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初中思想品德(道德与法治)教科版
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  • ID:9-4409458 教科版九年级第一单元历史启示录复习 课件(37张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第一单元 历史启示录/本单元综合与测试

    教科版九年级第一单元历史启示录复习 课件:37张PPT
    第二课 历史的昭示
    ★1.中华民族精神的内涵:
    以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
    (“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神。)【P9】
    ★2.中华民族精神的地位与作用(为什么弘扬?)【P9】
    ⑴地位:
    民族精神是民族文化最本质、最集中的体现【P112】
    ⑵作用(为什么弘扬?):
    民族精神是民族之魂, ①正是由于这种伟大的民族精神,中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息,表现出强大的生命力。②伟大的民族精神是全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的强大精神动力和不竭力量之源。

    • 一轮复习/基础知识
    • 2018-04-14
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  • ID:9-4359582 四川省内江市2017年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试试卷 思想品德(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/中考专区

    一、单项选择题(本大题共16小题,每小题4分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。)
    1.观察图1,下列说法正确的是
    A.人类应该主宰自然、征服自然
    B.实施可持续发展战略,做大自然的朋友
    C.资源在枯竭,人类生存与发展的环境日益恶化
    D.大自然中的每一种动物或植物都维系着物种间的天然平衡
    2.国家主席习近平在今年的两会上强调,要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起。这是因为,民族团结
    ①是我国所有人的共同愿望 ②是实现人民当家做主的唯一途径 ③是全面建成小康社会的重要保证 ④是国家稳定和繁荣的重要因素
    A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    3.2017年消费维权年主题宣传海报(图2),有一个大大的汉字“信”字,还有一些网络消费符号点缀其间。这个海报的设计呈现了丰富的内涵。其内涵的主旨是,网络消费
    ①诚信、信息全面准确,非常重要 ②人数暴涨,消费者信心十足③存在管理不善,信息丢失十分严重 ④只有诚信经营才能带给消费者信心
    A.①② B.②③ C.③④ D.①④

    • 小/初/高考真题试卷
    • 2018-03-29
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  • ID:9-4217880 教科版道德与法治八上第三单元 网络世界 测试题(含答案)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 网络世界 /本单元综合与测试

    一、单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意,请你选出来,并把它的代号字母写到下面的相应空格内。每小题3分,共60分) 1、下列表述中不符合网络学习特征的是( ) A. 可以共享丰富的网络学习资源 B. 以自主学习和合作学习为主要形式 C. 突破了传统学习在时间和空间上的限制 D. 可以无拘无束,为所欲为 2、当前网络诈骗手段不断翻新,“恭喜你,你的号码中奖了”,当你收到此类中奖信息时,正确的做法是 A. 点开收到的链接 B.按要求发送收到的验证码 C. 向有关部门证实再采取相应措施 D.听从别人的起哄和劝说 3、网络交往需要遵守道德和法律。下列行为违反此项要求的是 A .不制造、传播流言 B .尊重他人人格 C .保守他人隐私 D .制造和传播计算机病毒 4、在网络中一切都是虚拟的,在这个看不见、摸不着的“社区”中,你认为正确的做法是 A .因为网络是虚拟的,所以最好是远离网络 B .彼此看不见、摸不着,所以可以任意说话,随意遨游 C .自觉接受法律和道德的约束,维护健康有序的网络环境 D .在这里可以相互帮助,交流生活,所以可以沉迷于网络 5、 关于中学生对《全国青少年网络文明公约》的了解,有关研究人员在某初中随机抽取120名学生作为调查对象。从调查情况看,有83.6%的初中生对公约的 理解是模糊的,甚至“从未听过”。对此,下列认识不正确的是 A. 青少年的网络文明规范意识还比较淡薄 B. 学校应该加强对青少年的网络道德教育 C. 青少年应该加强对网络文明规范的学习 D. 心中有规则即可,没必要学习网络文明规范 6、在网络的世界里,每一位社会成员不仅需要严格遵守法律法规,同时还需要自觉恪守网络道德规范,这主要因为

  • ID:9-4217872 教科版道德与法治八上1-13课知识点

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/八年级上册(道德与法治)/本册综合

    道德与法治教科版八年级上册1-13课知识点总结 第一单元 在集体中 第一课  大家之“家” 1.什么叫做归属感?(或归属感的含义?) 答:人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视、尊重、关心和照顾,这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 2、对校园生活的期盼,对老师、同学的想念,就是我们对学校和班级的归属感。                   3、校园生活给我们的感受是什么? 答:①有温馨,有关爱,有快乐,也有矛盾和烦恼。②我们一起学习,共同进步,分享收获的喜悦;③我们共同生活,相互鼓励,共享成长的快乐。 4、怎样爱护我们的家园? 答:①保持教室的环境整洁、美观; ②爱护学校里的各种设施,是我们的校园环境保持美丽和整洁,时刻维护学校的荣誉和利益。 ③不断创造和积累属于整个学校大集体的精神财富。 5、家人给了我们哪些帮助? 答:①老师是专业的教育工作者,他们的辛勤劳动为我们学习科学文化知识、发展能力提供了条件和保障; ②同学们相互交流,营造出浓厚的学习氛围,彼此在交流中共同进步。 ③在和同学老师交往中,我们逐步懂得了很多为人处世的道理,掌握了很多人际交往的方法

  • ID:9-4181416 第20课 世界舞台上的中国 课件+素材(19张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第六单元 漫步地球村/20 世界舞台上的中国

    第20课 世界舞台上的中国 1份课件+1段素材:19张PPT 从1979年至2007年,我国经济年平均增长速度保持在9%以上的水平。目前,我国经济总量跃居世界第4位,2006年我国人均GDP为2042美元。世界银行的一份报告指出,按购买力评价法算,从1980年到2000年间,中国对世界经济增长的贡献率达到14%,仅次于美国(20%)位居世界第二。 分析:上述材料说明的什么? 上述材料说明,在经济建设方面,我国经济是世界经济的重要组成部分。我国经济的高速增长,对世界经济产生了积极影响,为全球经济带来了无限商机和活力。让其他国家也分享到了我国经济发展的成果。 发展同世界各国的贸易往来 自改革开放以来,我国对外贸易持续扩大,2016年我国进出口总额达到24.33万亿元,位居世界第一。加入世贸组织后,我国形成全方位对外开放格局,有利地推动了各国之间的对话与合作。

  • ID:9-4181412 第19课 天涯若比邻 课件+素材(15张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第六单元 漫步地球村/19 天涯若比邻

    第19课 天涯若比邻 1份课件+1段素材:15张PPT 文化是人类文明进步的结晶。从某种意义上讲,某个民族的服饰文化是某一地区特定生活风尚的表现,是凝结的文化,世界文化的多姿多彩展示了世界文化的丰富性和多样性。 七彩文化 什么是文化?世界文化有什么特点? 中国文化应怎样在世界文化的洪流中保持自己的个性与特征? 传统节日的庆祝活动集中体现了不同民族和国家的传统文化的差异。

  • ID:9-4181406 第17课 战争与和平 课件+素材(17张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第六单元 漫步地球村/17 战争与和平

    第17课 战争与和平 1份课件+1段素材:17张PPT 一张图片引发的思考。。。。 1、引发战争的因素: 宗教、民族、种族矛盾 领土、资源纷争 霸权主义和强权政治 恐怖主义 核武器扩散 2、战争给人类带来哪些危害? 战争给人类带来的灾难

  • ID:9-4181394 第十八课 东南西北 课件+视频(51张PPT)

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/第六单元 漫步地球村/18 东西南北

    第十八课 东南西北 1份课件+1段视频:51张PPT 第十八课 东南西北 说一说: 通过短片你最大的感触是什么? 世界各地发展极不平衡 和平与发展是当今时代的两大主题,在如今相对和平的国际环境中,世界经济发展迅速,但贫困仍然是人类面临的严峻挑战之一。 教材链接 P136第一段 发达国家主要分布在地球的北半部,发展中国家则主要分布在地球的南半部。发展问题主要是发展中国家与发达国家之间的关系问题,由于大多数发达国家在地球的北方,而发展中国家大多数在南方,因此,发展问题实质上是南北问题。

  • ID:9-4158940 教科版道德与法治八年级上册全册知识点

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/八年级上册(道德与法治)/本册综合

    八年级政治葵花宝典 第一课 大家之家 1、什么是归属感 人都希望归属于某个集体,成为其中的一员,并得到集体的尊重、关心和照顾。这种对集体的依赖和需求的感觉,就叫做归属感。 2、为什么要爱护我们的家园 (1)教师的环境是否整洁、美观,不仅关系到我们和老师上课的心,也会影响其他人对我们班的评价。让这个价变得更美好,是我们作为班级集体成员的责任之一。 (2)走出教室,校园中的一草一木事全校师生共同的财富。爱护学校里的各种设施,使我们的校园环境保持美丽和整洁,时刻维护学校的荣誉和利益,也是我们共同的责任。 3、为什么要珍惜我们的家人 老师、同学是我们的家人,我们的家人在哪里,我们的家就在哪里;我们的同学在哪里,我们的班级就在哪里;我们在哪里上课,哪里就是我们的教室;我们在哪里继续着我们的校园生活,哪里就是我们的学校、我们的家园。 4、学校和家庭不同的主要原因? (1)老师的专门指导和同学的互帮互助,是学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 (2)在这种交往活动中,我们渐渐懂得了很多为人处世的道理,掌握了很多人际交的方法和艺术。 第二课 我与我们 1、个人与集体的关系(个人利益与集体利益的关系) 个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一个方面,个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的 努力。 2、真正集体的含义 一个真正的集体应该是一个温暖的大家庭,所有集体的成员为了一个美好的共同目标而团结一心,同舟共济。 3、集体的特征 (1)在朝着一个美好的目标共同前进的过程中,集体成员彼此间形成了相互关心、相互尊重、相互信任的关系,为了让集体生活变得更加和谐有序,集体也制定了每个成员都必须遵守的行为规范。(2)集体有

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    • 2018-01-02
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  • ID:9-4115558 科教版九年级思想品德全册知识点

    初中思想品德(道德与法治)/教科版/九年级全册(思想品德)/全册综合

    第一单元知识点 一、历史的足迹   1.中华民族悠久而辉煌的文明史的体现。   (1)五千年来,勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新,创造了辉煌的中华文明,为人类文明的发展做出了重大贡献。   (2)中华文明是人类最早的文明之一;中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。   2.近代以来,中华民族历经了百年沧桑,中国由强变弱的原因。   (1)由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守,导致国家落后。