欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:54.226.25.74)

初中思想品德(道德与法治)人民版
全部(2000) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频 电子教材
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:9-5358902 2.2遵守“村民”相处法则 课件(15张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 中国与世界 /第二课 做个好“村民”

    人民版九年级道德与法治下册2.2遵守“村民”相处法则(15ppt):15张PPT第二课做个好“村民” 1、知道平等是每个国家和民族的基本权利。我们应该平等地对待其他民族和国家的人民,也要捍卫自己的平等权利。 2、认识“己所不欲,勿施于人”在国际交往中的意义。 3、每一位“村民”都要齐心协力共同营造快乐祥和的家园。 4、我们应该同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 第2课时 遵守“村民”相处法则 一、平等对待所有“村民” ================================================ 压缩包内容: 人民版九年级道德与法治下册2.2遵守“村民”相处法则(15ppt).pptx

  • ID:9-5358897 2.3“村”里的事情大家办 课件(28张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第一单元 中国与世界 /第二课 做个好“村民”

    人民版九年级道德与法治下册 2.3“村”里的事情大家办(28ppt):28张PPT2-3“村”里的事情大家办 【教学目标】 1、让学生明白美好的地球村要靠大家共同建设;培养学生树立建设美好家园的责任意识。 2、通过阅读、探究、描绘、交流明白美好的地球村要靠大家共同建设,我们要树立建设美好家园的责任意识。 3、让学生明白美好的地球村要靠大家共同建设,热爱地球村,树立建设美好家园的责任意识,做一个负责任的公民。 “地球村”是我们共同生活的家园,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。“村”里的问题需要我们相互合作,共同解决。 ================================================ 压缩包内容: 人民版九年级道德与法治下册 2.3“村”里的事情大家办(28ppt).pptx

  • ID:9-5336732 人民版九年级道德与法治上册复习提要

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级上册(道德与法治)/本册综合

    人民版九年级道德与法治上册复习提要 1.▲新媒体有哪些好处? ①新媒体打破了空间的限制,扩大了交往的领域、对象。②新媒体帮助我们获取各种学习资料,进行远程学习。③新媒体开阔了我们的视野,促使我们不断更新观念。 2. ▲新媒体有哪些问题? ①网络上充斥着大量垃圾信息,青少年容易受到威胁和毒害。②网络空间出现了各种“语言暴力”,给网络交往带来了极大的困扰。③部分网络语言不规范,给正在打语言基础的青少年学生带来了很大的影响。④网络交往有可能导致现实生活中人与人之间感情的疏远,淡化了交往中本该承担的责任和义务。 3. ▲我们应如何理性面对新媒体? ①不能沉迷,控制好上网的时间。②学会甄别,不浏览不健康的网站。③遵守规则:遵守道德与法律。 4. ▲怎样才能做新媒体的驾驭者? ①善于利用网络资源,学会自主学习。②学会建设“自媒体”,传播正能量。③通过新媒体参与公共生活,做负责任的公民。? 5. ▲长大成人的标志是什么? 具有强烈的责任意识对自己的行为负责是长大成人的重要标志。①首先,一个人如果能够对自己负责,就说明他长大了。②其次,能够预见自己行为的后果,有一定的自控能力,也是长大成人的表现。③最后,能够自省和反思,能够承担自己行为的后果,也是成长的重要表现。 6. ▲我们扮演着哪些不同的角色,有哪些不同的责任? ①作为子女,我们有孝敬父母的责任;②作为学生,我们有努力学习的责任;③作为公民,我们有遵纪守法的责任。 7. ▲如何承担起责任,做一个有责任感的人? ①从小处着手,从身边的事做起,认真做好份内的每一件事。②热心公益,积极参加社会公益活动,服务社会。? 8.▲为什么我们要常怀感恩之心? ①因为我们在人生的旅途中,得到过他人的关心和帮助。我们应该用心记住那些关爱过我们的人。②如果我们每个人都能怀有感恩之心,我们就会把爱心播撒在我们周围,让更多的人得到关爱。 9▲我们为什么要关爱他人? ①关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德。②对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说,真诚的关爱如金子般宝贵!③当我们真诚地关心和帮助别人时,会感受到比得到帮助时更大的快乐。 10.为什么关爱需要智慧和勇气? ①关爱他人也是一门艺术。首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时,要尊重他人的隐私和缺陷,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。②关爱他人还需要勇气。关爱他人有时候也可能给自己带来点小麻烦。③另外,关爱他人的同时要懂得保护自己。? 11.城乡之间存在哪些差异? ①城乡的景观不同,农村青山绿水,城市高楼大厦。 ②城里人和农村人在观念、生活习惯、人际交往等方面也存在很大的差异。 12.城乡之间的人们在交往中应该注意什么? 城里人和农村人在这个社会上都是平等的。如果大家互相尊重,学习对方的优点,改掉自己的缺点,我们的国家就会更富强,我们的社会也会更加文明。 13.城乡差距的表现? ①城乡居民收入差距和消费水平差距大,②城乡在教育、社会福利、医疗、财产、政府投入、生活质量等方面也有差距。 14.城乡差距产生的原因有哪些? ①新中国成立以来,我国长期“重城市、轻农村”,过度强调农村对城市的支持,而对农村建设关注严重不足。 ② 由于“城乡分治” ,形成城乡两个相对独立的经济体系,导致城乡之间的差距不断拉大。 15.城乡差距过大会造成什么样的影响? ①消极影响:导致农民丧失了不少发展机会,劳动积极性受到压抑,影响了社会整体的稳定和发展。②积极影响:广大农村剩余劳动力进城务工,在很多方面起着城市劳动力难以替代的积极作用,为城市的发展作出了巨大的贡献。 16. ▲为什么要推进城乡统筹发展? ①新中国成立以来偏重城市的发展战略,造成了我国工业和农业分割、城乡分治、农民和市民分离的尴尬局面。 ②今天,我国的综合国力增强,为统筹城乡发展的战略的实施提供了物质基础。 ③ 城乡统筹发展有利于农村居民和城市居民共享改革发展成果,过上全面小康的幸福生活,实现共同富裕。 17▲.怎样推进城乡统筹发展? ①政策保障:自2003年起,党和政府制定并实施了一系列有利于城乡协调发展的新政策,促进了城市互动和城乡统筹,为城乡一体化打下了基础。 ②推进城乡一体化:坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路,形成了以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新工农城乡关系。 18. ▲为缩小城乡差距,政府采取了哪些措施? ①实行一系列惠农政策,进一步减轻农民负担,增加农民收入; ②实行统一的户口登记制度,推动农村人口的有效流动;③建立农村社会保障体系;④加快农业和农村基础设施建设的步伐;⑤实施科技兴农,大力发展农村教育事业,提高农民的科学文化素质等。 19. ▲为支持城乡统筹发展战略的实施,我们青少年应该怎么做? ①思想上:树立崇高远大理想,增强建设社会主义新农村的历史责任感。②学习上:努力学习科学文化知识,为将来投身于社会主义新农村建设打下基础。③行动上:积极宣传中央对农村的政策,正确对待农村改革发展中出现的新问题。? 20. ▲全面小康是什么样的小康? 全面小康是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐,人民生活更加殷实的小康社会。 21. ▲当代中国人的共同理想是什么? 把我国建成富强、民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。 22.▲总体小康是什么样的小康? 总体小康是指“低水平、不全面、发展不平衡小康阶段。 23.为全面建成小康社会,党的十九大提出哪些战略措施????? ①紧扣我国社会主要矛盾变化,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设; ②坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略; ③突出抓重点、补短板、强弱项,特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治攻坚战。 24, ▲社会主义新时代,我国社会主要矛盾是什么? 我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 25▲为什么说我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康? ①人均收入水平不高。 ②侧重物质文明,在精神文明、政治文明、生态文明、社会保障方面还有欠缺。 ③城乡发展不平衡、区域发展不平衡。 26. ▲建设全面小康,我们能做什么? ①树立远大理想;②努力学习科学文化知识; ③敢于实践,善于创新;④发扬艰苦奋斗的精神; ⑤热心公益,服务社会。? ??? 27. ▲为什么说五十六个民族是一家? ①中华辽阔的疆域、富饶的土地、悠久的历史和灿烂的文化都是中国各族人民共同开创的。 ②各族人民为维护祖国的统一进行了英勇的斗争,为国家的昌盛做出了不懈的努力。 ③我国各族人民在共同开拓、捍卫和建设统一的多民族国家的历史过程中。创造了灿烂的科技文化成果。 28▲.我国处理民族关系的原则是什么? 民族平等、团结和各民族共同繁荣。 29.▲为什么各民族应该平等相待,相互尊重? ①不同的民族有着不同的风俗习惯、不同的服饰和艺术,也有着不同的信仰。所有这些“不同”都是民族文化的瑰宝,都是祖国灿烂文化的重要组成部分; ②56个民族共同缔造了伟大的祖国,共同捍卫了祖国的统一,共同创造了灿烂的科技文化,都对祖国和人类历史作出过贡献。 30.平等对待各民族,我们应该怎样做? 平等对待各民族要求我们尊重各民族文化。这包括尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字,尊重各民族的宗教信仰。 31.▲为什么各民族应该相互团结? ①各民族的团结是国家统一、繁荣昌盛的重要保证。没有民族团结就没有国家的安定,更没有社会的发展和进步。②增进民族团结和互助,是中华民族的最高利益,也是各民族的共同愿望。③维护国家统一,维护各民族团结,是公民应尽的义务。 32.▲我国的新型民族关系是什么? 平等、 团结 、互助、 和谐 33.▲作为青少年在维护民族团结方面,我们可以做哪些事情? ①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字;②维护平等、团结、互助、和谐的新型民族关系;③积极同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争;④不做有损于民族团结的事;⑤关心爱护少数民族同学。 第七课? 生命之间 1、为什么说生命世界是神奇的? ①生命是大自然的恩赐,它以多种方式呈现出来,多姿多彩,生生不息。②动植物有强大的生命力,生命的力量创造出许多惊人的奇迹。③生命之间还存在着微妙的平衡和谐关系。各种生命之间相互联系、相互依存,形成了地球上共生共荣的生命体。 2、为什么说动植物是我们的依靠? ①动植物是我们物质上的依靠:它们不仅给我们提供丰富的资源,还陪伴我们在地球上生存。②动植物是我们精神上的依靠:人与动植物的交往,使我们与它们有了“情”缘。失去了动植物的陪伴,人类会感觉孤单和寂寞。③在危难时刻,一些动物还能够帮助人、拯救人。 3、为什么说人类是谋杀动植物的“凶手”? ①人类破坏动植物的生存空间,使一些动植物因为没有安身之地而灭绝;②人类为了自身的私利,乱砍滥伐,乱捕滥杀,直接导致一些动植物的灭绝 4、为什么要保护生命的多样性? ①自然界的花草树木、鸟兽虫鱼都与我们的生存息息相关。我们的行为,哪怕是一个很不起眼的行为,都有可能破坏生命之网上的“结”。结果只能是自食其果。②保护物种就是保护人类自己。③只有学会尊重大自然,敬畏自然界的生命,人类才会有光明的前途。 第八课? 地球的叹息 1、为什么要保护森林资源(植被)? ①森林不仅可以防止水土流失,也可以为我们奉献绿色和氧气。当然,各种动物也可以在其中安家。②森林的大幅减少,不仅会造成水土流失,土地的荒漠化,还会给我们人类和其他生物带来严重的后果。 2、为什么说“绿水青山就是金山银山"? ①保护生态环境,关系最广大人民的根本利益,关系中华民族发展的长远利益,是功在当代、利在千秋的事业。②保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。我们只有更加重视生态环境这一生产力的要素,才能实现经济社会发展与生态环境保护的共赢,才能为子孙后代留下可持续发展的“绿色银行”。 3、我们青少年怎样保护植被(绿水青山)? ①向周围的人宣传保护树木、花草、植被、青山绿地的重要性。倡导节约、合理开发利用资源,不乱砍滥伐。②落实环保行动,从我做起,从身边的小事做起,植树种草,爱护花草树木。③勇于同破坏植被的行为作斗争等。 4、空气污染的原因是什么? ①任意排放不经处理的工业废气。②焚烧垃圾和秸秆产生的有害气体。③汽车排放的尾气。④森林火灾产生的烟雾等。 5、空气污染的危害有哪些? ①破坏臭氧层,使紫外线直接照射到人裸露的皮肤上,引发健康问题。②出现酸雨,使土地酸化。③造成工业和农业的经济损失。④废气还会破坏地球的臭氧层。⑤大气的严重污染,导致人类心血管疾病、哮喘、肺病等发病率提高等。 6、我们应怎样防护空气污染? (1)国家:①减少工厂废气的排放量。②限制汽车尾气的排放。③禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质。④采用高新技术,合理利用煤炭资源。⑤鼓励农民采用清洁新能源,减少焚烧秸秆。⑥依法强化空气污染管理,对空气环境质量进行监测。 (2)青少年:①积极宣传空气污染的危害及减少空气污染的意义。②落实环保行动,从我做起,从身边的小事做起,如少乘私家车,多骑自行车或步行上学等。③勇于同制造污染的违法行为做斗争。 7、水污染的原因有哪些? ①工业废水。②农业化学污染。③生活污水污染。④石油对水体的污染等。 8、水污染会带来哪些危害? ①加剧缺水问题。②危害人类健康。③降低农作物的产量和质量。④使水生生物大量死亡。⑤破坏生态平衡,引发各种自然灾害等。 我们该如何节约水资源、防治水污染? (1)国家:①建立污水处理厂。②节约用水,提倡生活用水再利用。③合理调配水资源,如南水北调。④加强监管,加大对有关违法行为的惩罚力度。 (2)青少年:①积极宣传水污染的危害及减少水污染的意义。②从现在做起,从身边的小事做起,如节约用水,随手关水龙头,不乱倒生活污水等。③勇于同浪费水、污染水的行为做斗争等。 10、地球发出的“声声叹息”给我们什么启示? ①地球是我们共同的母亲,她给子了我们一个舒适的生存空间,给予我们生存所需的空气、水、土壤。②然而令人痛心的是:人类一方面接受了大自然的恩赐,另一方面又在建设自身家园的同时破坏了自然界原本的和谐与平衡。人类是地球母

  • ID:9-5081219 8.3 诚信需要智慧和勇气 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 从这里出发 /第八课 诚信为本

    第八课人之根本 第三课时 诚信需要智慧和勇气教学设计 【教学目标】 1、知道“讲实话”要区分场合,要考虑表达方式。 2、了解真诚、善意的掩饰也是对他人的尊重和关爱。 3、理解诚信需要智慧。 4、坚守诚信,在特殊时刻还需要特别的勇气。有时需要付出巨大的代价。 5、培养学生的诚信意识,践行诚信行为。 【教学重点】 诚信需要智慧。坚守诚信,在特殊时刻还需要特别的勇气。有时需要付出巨大的代价。 【教学难点】 培养学生的诚信意识,践行诚信行为,把诚信落实到学生的日常生活中。 【教学过程】 导入新课 在一家外国大企业的面试现场,一个来应聘的青年一走进面试的房间,一个主考官就热情的和他打招呼,说他们曾在哈佛一起学习过,应聘的中国青年心里一震:“他认错人了。”而在此时,承认自己有哈佛的学历对应聘绝对有好处…… 如果你是这个青年,你会……? 二、新课讲授 探究一:诚信需要智慧 中央电视台有个栏目叫《实话实说》,顾名思义"实话实说",就是要人们说实话,可在我们生活中,有时候讲出来的实话别人却不爱听,这是为什么? 我们先阅读季羡林《论撒谎》(片段),也许同学们从中会懂得某些道理。 季羡林《论撒谎》 我们中国的父母,同日本稻盛的父母一样,也总是教导子女:不要撒谎。可怜天下父母心,总希望自己的子女能做一个堂堂正正的人,一个诚实可靠的人。如果子女撒谎成性,就觉得自己脸面无光。  不但父母这样教导,我们从小受教育也接受这样要诚实、不撒谎的教育。我记得小学教科书上讲了一个故事,内容是:一个牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一个坏点子,大声狂呼:"狼来了!"村里的人听到呼声,都争先恐后地拿上棍棒,带上斧刀,跑往村外。到了牧童所在的地方,那牧童却哈哈大笑,看到别人慌里慌张,觉得很开心,又很得意。谁料过了不久,果真有狼来了。牧童再狂呼时,村里的人都毫无动静,他们上当受骗一次,不想再蹈覆辙。牧童的结果怎样,就用不着再说。记得鲁迅先生有一篇文章,讲的是一个阔人生子庆祝,宾客盈门,竞相献媚。有人说:此子将来必大富大贵。主人喜上眉梢。又有人说:此子将来必长命百岁。主人乐在心头。忽然有一个人说:此子将来必死。主人怒不可遏。但是,究竟谁说的是实话呢请思考讨论: 我们在生活中讲诚信无疑是正确地,但有时说实话却给人伤害或者别人不喜欢,这是为什么? ================================================ 压缩包内容: 8.3 诚信需要智慧和勇气 教案.docx

  • ID:9-5081217 8.2 诚信是社会发展之基 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 从这里出发 /第八课 诚信为本

    第八课 人之根本 第二课时 诚信是社会发展之基 【教学目标】 1、了解社会上存在的诚信缺失现象。 2、理解诚信缺失的危害和代价。 3、理解是社会发展之基(诚信的重要性)。 4、培养学生的诚信意识,践行诚信行为。 【教学重点】 1、知道诚信对于社会正常运转的作用。2、理解不讲诚信要付出沉重的代价。 【教学难点】 没有诚信,社会就无法正常运转。 【教学过程】 一、导入新课 诚信问题不仅关乎国民的道德素质,更关涉民族和国家的形象。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合围绕诚信主题做过不少重要论述,从战略高度为新时代中国的诚信文化建设提供了基本遵循。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,一个重要方面就是要研究习近平总书记关于诚信的重要论述,这有助于深刻领悟党的十八大以来关于诚信文化建设的战略部署和总体取向,推进新时代国家的诚信文化建设。 对于个人而言,诚信是一个人的立身之本;对于社会而言,诚信是一个社会的发展之基。 二、新课讲授 探究一:诚信对社会和国家的重要性 阅读89页画面,思考: 1、这些现象反映了现实生活中的哪些问题?这些问题会带来哪些危害?请列举现实生活中的其他有关现象来说明。 点拨: 反映了现实生活中一些人诚信缺失的现象。这些现象已经渗透到人们生活的方方面面。 2、个人诚信缺失有什么危害? 点拨:一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍、抵制,不仅无法达到自己的目的,而且将妨碍自己的发展(不讲诚信对个人的危害) 3、企业诚信缺失会有说明危害? 点拨:严重影响企业的竞争力,会使企业或组织得不到认可,甚至走向倒闭、破产;严重影响市场经济的健康运行,造成严重经济损失。 4、诚信缺失的代价仅仅是经济上的吗? 这个代价还表现在哪些方面? 不仅仅是经济上的代价, 它还表现为:首先,诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行。 其次,严重影响社会稳定。第三、诚信缺失败坏社会风气。造成人们之间互不信任相互提防 。第四、诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力,也严重损害国家声誉,极大地损害了我国的国际形象。 探究二:诚信是社会发展之根基 有人做过一次调查,在完成“你认为人际交往中最重要的品质是什么”这一问题时,大多数的被调查对象都选择了“为人诚恳”、“实事求是”、“言而有信”等明显带有“诚信”内涵的选项。可见,诚信已成为人际交往中人们特别看重的品质之一。 ================================================ 压缩包内容: 8.2 诚信是社会发展之基 教案.docx

  • ID:9-5081215 8.1 诚信是做人之本 教案

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第三单元 从这里出发 /第八课 诚信为本

    第八课 人之根本 第一课时 诚信是做人之本 教学设计 【教学目标】 知识目标:明确诚信是做人之本,是社会发展之基,懂得只有诚实才能得到信任;了解生活中诚信的复杂性,努力做一个诚实的人。 2、能力目标:把握住不讲诚信的危害和讲诚信的价值。 3、情感、态度、价值观目标:增强学生诚信的价值观念,懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,明确诚信是做人之本,是社会发展之基。? 【教学重点】 理解诚信的含义,诚信与信任的关系。了解诚信是做人之本(诚信的重要性)。 【教学难点】 把握住不讲诚信的危害和讲诚信的价值。培养学生的诚信意识,践行诚信行为。 一、导入新课 故事导入:商鞅立木为信 在春秋战国时期都是秦国商鞅进行变法,只是人心因为战乱的问题导致人心惶惶,为了树立威信,商鞅在城门树立木头许诺,能把木头搬走的人奖励黄金。刚开始人们不相信,后来加大了赏金,重赏之下必有勇夫,有人真的搬走了木头,而商鞅真的当众奖励。这样有诚信的君主老百姓都会拥护的,商鞅的变法也很快顺利的施行下去了。 曾子杀猪教子 这个故事相信很多人都听说过吧?曾子的儿子因为要跟随自己的母亲去集市,其母告诉孩子,乖乖在家等着自己,回家就给他杀猪吃。结果曾子在家里真的把猪杀了,妻子不解,觉得自己只是哄孩子的。而曾子却告诉妻子,大人和孩子照样要讲诚信,不然的话不但教坏了孩子,还失去了诚信。 两个故事都体现了中华民族的什么传统美德? 二、新课讲授 探究一:诚信的含义 1、释义:“诚”,就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是。 “信”,即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 诚信就是诚实守信,即言行与内心一致,不虚假,遵守信约,有信用。 2、诚信是中华民族的传统美德 君子一言,驷马难追。——《论语》 轻诺必寡信。——《老子》 言必信,行必果。——《论语》 民无信不立。——孔子 言不信者,行不果。——墨子 诚信者,天下之结也。——墨子 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子 小信诚则大信立。——韩非子 人背信则名不达。——刘向 以诚感人者,人亦诚而应。——程颐 精诚所至,金石为开。——充 3、诚信是法律原则 《消费者权益保护法》第九条:经营者在经济活动中,应当遵守平等、公平、自愿、诚实信用的原则。 探究二:诚信的重要性 诚信,不仅是中华民族的传统美德,还是我国相关法律和公民的基本道德规范及社会主义核心价值观的重要内容。 ================================================ 压缩包内容: 8.1 诚信是做人之本 教案.docx

  • ID:9-5080030 [精] 第七课 我们的文化自信(课件+教案+视频资源)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级下册(道德与法治)/第二单元 复兴之路 /第七课 我们的文化自信

    本资源在一线教学中,用一课时完成教学任务即可。分为课件18张,积极开发了最新的资源,教案与课件配套,视频资源有2个,都是可以丰富教学内容的!
    新人民版九年级下册道德与法治科
    《我们的文化自信》教学设计
    课题 我们的文化自信 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
    学习
    目标 情感态度价值观目标:引导学生感受中华文化的博大精深,树立起文化自信
    能力目标:通过自主学习、合作探究明确我国文化的博大精深,培养学生观察问题、分析问题的能力
    知识目标:中华文化之伟大和精髓的表现;如何看待和重振中华文化,使文化焕发生机;
    重点 引导学生感受中华文化的博大精深,树立起文化自信
    难点 通过自主学习、合作探究明确我国文化的博大精深,培养学生观察问题、分析问题的能力
    教学过程
    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
    导入新课 生活观察:今年圣诞节,你吃苹果了吗?
    老师小结:根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀文化传承发展工程的意见》通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。抵制文化入侵,继续并弘扬传统文化是每一位教育工作者应该担当的责任,请老师们做好示范引领,全体师生都不得过“洋节”,各班不得组织与“洋节”有关的任何活动。 学生谈感受,导入新课 从生活角度引导学生认识到文化自信的重要性

    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:5个

  • ID:9-5079044 8.1森林的砍伐 课件(30张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级上册(道德与法治)/第三单元 倾听自然的声音 /第八课 地球的叹息

    人民版九年级道德与法治上册8.1森林的砍伐(30ppt):30张PPT第八课 地球的叹息 美国宇航员阿姆斯特朗是第一个登上月球的人。当他站在距离地球三十八万四千公里月球上极目远望时,目光所及是一片无尽的荒凉。他深切地感到,小小的地球虽然只是一个绿洲,是宇宙中的一座孤岛,然而他确实是唯一适合人类生存的地方。他说:“我从来没有像此时此刻这样突然警觉,保护和拯救这个家园是如此重要。” 地球对于人类重要吗? 一天,“宇宙中心医院”来了一位特殊的病人。他是谁?他得了什么病?医生会给他进行怎样的治疗呢?让我们一起欣赏小品 《地球就诊记》(分角色朗读) ================================================ 压缩包内容: 人民版九年级道德与法治上册8.1森林的砍伐(30ppt).ppt

  • ID:9-5079037 9.1 地大物博的背后 课件(33张ppt)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级上册(道德与法治)/第三单元 倾听自然的声音 /第九课 中华民族的选择

    人民版九年级道德与法治上册 9.1 地大物博的背后(33ppt):33张PPT地球在叹息,大自然在呼唤。拯救地球,就是拯救人类自己。世界各国人民都为此做出了自己的努力。中国的情况如何呢?中华民族又将作出怎样的选择呢? 第 九 课 中华民族的选择 “地大物博”的背后 第一框 目标展示: 1、了解我国的人口资源现状。(资源大国、资源小国) 2、理解我国严峻的人口形势及其影响。(重点) 3、了解自然灾害给我国带来的影响。(难点) 一、矛盾的排名 在世界的东方傲立着一只雄鸡,这就是中华人民共和国。人们常常用“地大物博”来形容我们的国家,但是,事实真的是这样吗? ================================================ 压缩包内容: 人民版九年级道德与法治上册 9.1 地大物博的背后(33ppt).ppt

  • ID:9-5079035 9.2明智的选择 课件(35张pptT)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/九年级上册(道德与法治)/第三单元 倾听自然的声音 /第九课 中华民族的选择

    人民版道德与法治九年级上册9.2明智的选择(35pptt):35张PPT第 十 课 中华民族的选择 一个公共牧场,有若干牧民在放牧。每个牧民都有两种选择:一是大家合作,有意识地控制各自的牲畜头数,使之与牧场的承载力相适应;二是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。显然,当整个牧场上的牲畜没有超出其承载能力时,牧民们每增加一头牲畜,都会给自己带来更多的利益。然而,如果大家都这样无限制地增加下去,总有一天整个牧场会出现超载、退化、疾病、瘟疫,灾难将会降临到每个牧民的头上。 ================================================ 压缩包内容: 人民版道德与法治九年级上册9.2明智的选择(35pptt).ppt