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初中思想品德(道德与法治)人民版
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  • ID:9-4159830 [精] 第十一课对违法说“不” 第一课时:什么是违法(课件+2个视频素材)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 法律在我心中 /第十一课 对违法说“不”

    第十一课第一课时:什么是违法 课件:25张灯片,2个视频素材,是公开课的好材料。课件内容具体,条理清晰,专业表述准确! 国家统计局发布2016年《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》统计监测报告:2016年,全国未成年人犯罪人数为35743人。比2015年减少8096人。 思考:2008至2016年间,我国未成人犯罪记录有什么发展趋势? 思考:如果杨益刚向你求助,你会给他什么样的建议?理由是什么? 我国刑法规定,明知是犯罪行为所得的赃物而予以窝藏、转移、收购或者代为销售的,可以处三年以下有期徒刑、拘役或管制,并处或单处罚金。

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  • ID:9-4147468 八年级道德与法治上册复习提要(人民版)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/本册专区

    八年级人民版道德与法制上册复习提要 第一课 相亲相爱一家人 1、母亲节和父亲节分别是什么时候?答:母亲节是每年5月的第二个星期日,父亲节是每年6月的第三个星期天。★ 2、父母对子女的爱有哪些表现形式? 答:①父母对子女的爱集中表现在危难时刻,然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱。②平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上。③与子女相伴是爱,努力工作,为家庭提供经济保障也是爱。 3、子女对父母的爱有哪些表现(我们的心怎样和父母的心一起跳动?) 答:①我们期待父母的爱,同时也应该多一份对父母的理解和尊重。②做子女的要与父母一起分担家庭的责任。③生活顺利的时候,我们一起分享快乐、幸福和温馨;生活困难的时候,我们也应该一起坦然面对。④拿出实际行动,切实体会父母的辛苦和繁忙。 4、为什么要孝敬(回报)父母?★ 答:①父母不但赋予了我们生命,而且为家庭做出了诸多贡献;②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。 5、孝敬(回报)父母的具体表现有哪些?(我们给予父母的爱有哪些?)★ 答:①做一些力所能及的事为父母分忧;②多与父母沟通交流,多征求他们的意见;③承担自己对家庭的责任;④心里想着父母,理解关心父母;⑤努力学习,积极上进,让父母高兴。 ================================================ 压缩包内容: 八年级道德与法治上册复习提要(人民版).doc

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    • xiahaijings
  • ID:9-4142888 [精] 第十一课 对违法说“不”(第2课时--警惕不良行为)(课件+教案+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 法律在我心中 /第十一课 对违法说“不”

    第十一课 对违法说“不”(第2课时--警惕不良行为):38张PPT 3个视频 人民版道德与法治八年级上册《对违法说"不"》教学设计 第2课时--警惕不良行为 课题 第十一课第2课时-警惕不良行为 单元 第三单元《法律在我心中》 学科 道德与法治 年级 八年级上册 学习 目标 情感态度和价值观目标 树立法治观念,提升法律意识,避免违法犯罪。 能力目标 了解未成年人犯罪的诱因,矫正个人不良行为。 知识目标 未成年人犯罪常见的类别及诱因;不良行为的危害;如何矫治个人不良行为。 重点 了解未成年人犯罪的诱因,矫正个人不良行为。 难点 如何矫治个人不良行为。 导入新课 播放视频--又见校园欺凌!13岁初中女生遭多人围殴 殴打女生的学生们的行为已构成了违法,在学校生活中,由于学生对法律的无知,导致自己走上违法犯罪的道路。 思考交流: 我们怎样才能有效避免违法犯罪? 观看视频 讨论交流 通过存在的校园欺凌现象,加强法治警示教育。 引入课题。 讲授新课 案例展示(PPT): (案例一) 讨论交流: 案例中的主人公最后走上违法犯罪道路的原因是什么?(好奇、模仿) (案例二) 讨论交流: 为什么王某受到法律的制裁?(报复) ================================================ 压缩包内容: 又见校园欺凌!13岁初中女生遭多人围殴.mp4 第十一课 对违法说“不”(第2课时--警惕不良行为).ppt 第十一课 对违法说“不”(第2课时--警惕不良行为)教学设计.doc 聚焦大学生“掏鸟窝”案:非法捕鸟 大学生获刑十年半 北京您早 151205_标清.mp4 防微杜渐_标清.mp4

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  • ID:9-4141806 [精] 第十一课 对违法说“不”(第1课时--什么是违法?)(课件+教案+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 法律在我心中 /第十一课 对违法说“不”

    第十一课 对违法说“不”(第1课时--什么是违法?):45张PPT 人民版道德与法治八年级上册《对违法说"不"》教学设计 第1课时--什么是违法? 课题 第十一课第1课时-什么是违法? 单元 第三单元《法律在我心中》 学科 道德与法治 年级 八年级上册 学习 目标 情感态度和价值观目标 树立法治观念,提升法律意识。 能力目标 明白任何违法行为都会受到法律制裁,做到遵纪守法。学会依法保护自身合法权益。 知识目标 知道什么是违法行为以及违法行为的分类,犯罪的基本特征。 重点 树立法治观念,提升法律意识,做到遵纪守法。 难点 犯罪的基本特征。 导入新课 "飞花令"+"说句"游戏比赛 思考交流: 青少年处在人生美好的花季,处于身心健康成长的关键时期,"法"离我们未成年人的生活远吗? PPT展示:全国法院审结未成年人犯罪案件,生效判决未成年人人数。 逐年呈下降趋势,但总人数依然不少。 小结:中学生作为21世纪中国特色社会主义建设的主力军,更需要了解相关法律知识,提升法治意识,提高辨别是非的能力,避免误入歧途,学会并懂得对违法说"不"。 游戏竞赛 材料阅读 激发学生学习兴趣。 感受问题的重要性,引入课题。 讲授新课 情境展示(PPT)--杨益刚和阿龙 ================================================ 压缩包内容: 温州:未成年人霸凌案宣判——7名少女被判处9个月至6年半不等.mp4 第十一课 对违法说“不”(第1课时--什么是违法?).ppt 第十一课 对违法说“不”(第1课时--什么是违法?)教学设计.doc

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  • ID:9-4125670 [精] 第九课 从署名权说起 第二课时 信守合同(课件+2个视频素材)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 法律在我心中 /第九课 从署名权说起

    幻灯片思路清晰,内容具体,积极开发了课程资源!另加了两个视频,很好地作了补充和拓展! 思考:观看视频后,你有哪些感受? 一天,小张拿出新款手机玩,小李马上被吸引,便说:“你要是喜欢就便宜卖给你,3000元。”小李欣然答应,并说:“过几天再给你钱吧。”几天后,小李对新手机失去兴趣,于是找到小张,要将手机还给他。

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  • ID:9-4093496 [精] 第十课维护消费者的权利 两课时 (课件+4个视频素材)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 法律在我心中 /第十课 维护消费者权利

    21张幻灯片,4个视频文件 公开课课件,可以做两课时使用,教学流程清晰,内容具体,法律专业表述准确,课程资源开发科学,适合一线老师课堂上新授课。 思考:耐克气垫鞋没有气垫事件,说明了什么问题? 情境一:周日上午,邻居张大爷气冲冲地来到小明家,原来他在某商店给孙女小芳买了两包盐焗鸡腿,没想到小芳吃完其中一包后,即上吐下泻,住进了医院。张大爷拿着剩下的一包到商店讨说法,店主拒绝退货,张大爷与其争执,遭到恶语辱骂。张大爷越想越气,就想叫人去教训那个店主,于是就来找小明的爸爸。站在一旁的小明马上制止张大爷:大爷,您这样做不对!您必须依法去讨回公道…… 思考:小明所说的“依法”主要指依据什么法律?

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  • ID:9-4082866 [精] 第九课第一课时 未成年人也有署名权 我们享有财产权(课件+视频素材)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/第三单元 法律在我心中 /第九课 从署名权说起

    课件有19张灯片,2 个视频。教学思路很清晰,内容很具体。积极开发了课程资源,让枯燥的法律知识教学于学生的生活实际中,体现了趣味性、知识性、时政性的特点,是一个不错的公开课教学资源!
    思考:我们未成年人是否也有民事权利?
    《6岁的孩子有没有署名权?》
    我当法官:请根据案情,运用相关法律知识 进行判决。

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  • ID:9-4069972 第三课第2课时 热心公益活动 学案

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 成长的空间 /第三课 家门之外

    授课内容(课题) 第三课 家门之外 第二课时 热心公益活动 教学目标 1.知道社会公益离不开社会成员的参与,也是每个公民应尽的责任。 2.懂得参加公益活动的意义。 教学重点 做负责任的公民,积极参加社会公益活动 教学难点 认识参与社会公益活动对国家和社会的重要意义 学法指导 讨论式,讲述式 一、导入新课 (1分钟) 播放西部志愿者之歌《到西部去、到基层》视频 你了解志愿者吗?你知道参加志愿工作有什么意义吗? 二、出示学习目标 1.知道社会公益离不开社会成员的参与,也是每个公民应尽的责任。 2.懂得参加公益活动的意义。 三、出示学生预习指导题并说明要求 (2分钟) 1、公民应尽的责任? 2、做志愿者的意义? 四、学生自主学习 合作探究 (15分钟) 1、学生根据预习指导题,快速阅读文本。第一遍速读文本,了解文本内容;第二遍结合预习指导题,再读文本解决问题,将自己不清不明的问题标记好。 2、学生将各自不明不清的问题,展开同伴研究,形成统一的观点或答案;本组解决不了的问题,由科代表记录下来,等到展讲时解决。 3、教师对各组自学和探究情况做以简要评价。 五、学生展讲,师生质疑(15---20分钟) 1.各小组根据领受的任务,展讲自主学习探究结果,不完整或错误之处,由组内协助补充或纠正。学生出现疑惑,或不明不清,或思路打不开时,教师适时恰当地引导点拨。组间之间进行评价。 六、当堂检测 (5分钟) ================================================ 压缩包内容: 第三课第二课时 热心公益活动 学案.doc

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  • ID:9-4069970 第三课 第1 课时 穿行在公共场所 不一样的生活空间 学案

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 成长的空间 /第三课 家门之外

    授课内容(课题) 第三课家门之外 第一课时 穿行在公共场所 不一样的生活空间 教学目标 1、了解公共场所的含义,掌握参与公共生活的重要性; 2、了解公共场所的特点,遵守公共规则,做文明市民。 教学重点 1、了解公共场所的基本含义; 2、认识公共设施和公共规则在社会生活中的重要性。 教学难点 了解私人空间和公共空间的区别 学法指导 一、导入新课 (1分钟) 《中学生日常行为规范》规定,明确规定:不要在公共场所大声喧哗。那么什么式公共场所呢?公共场所和私人空间有哪些不同呢? 二、出示学习目标(紧紧围绕课标和教材来制定 1分钟) 1 了解公共场所的含义,掌握参与公共生活的重要性, 2 了解公共场所的特点,遵守公共规则,做文明市民 三、出示学生预习指导题并说明要求 (2分钟) 1、公共场所的含义是什么? 2、你到过哪些公共场所?教学楼走廊、居民楼电梯、饭馆、出租车、网络、森林、属于公共场所吗?说说你的理由。 四 学生自主学习 合作探究 (15分钟) 1、学生根据预习指导题,快速阅读文本。第一遍速读文本,了解文本内容;第二遍结合预习指导题,再读文本解决问题,将自己不清不明的问题标记好。 2、学生将各自不明不清的问题,展开同伴研究,形成统一的观点或答案;本组解决不了的问题,由科代表记录下来,等到展讲时解决。 3、教师对各组自学和探究情况做以简要评价。 ================================================ 压缩包内容: 第三课 家门之外 第一课时 - 学案.doc

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  • ID:9-4069968 第二课第1课时 “侦探”爸爸 总是谈学习 学案

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/八年级上册(道德与法治)/第一单元 成长的空间 /第二课 亲情与冲突

    授课内容(课题) 第二课 亲情与冲突 第一课时 “侦探”爸爸 总是谈学习 教学目标 1.知道与父母发生冲突的原因,引导学生认识逆反心理的危害。 2.尽量避免与父母发生冲突。引导学生体会理解父母对自己的关爱。 3.学会反省自己的言行,构建和谐融洽的亲子关系。了解父母对自己的爱,激发对父母的真挚情感。 教学重点 理解父母望子成龙、望女成风的心态 教学难点 认识到父母的希望和我们的渴望可能造成亲自矛盾 学法指导 讨论式,讲述式 一、导入新课 (1分钟) 讲述“虎妈”、“狼爸”教育子女的故事。 你怎样看待“虎妈”、“狼爸”教育子女的行为呢? 二、出示学习目标 1.知道与父母发生冲突的原因,引导学生认识逆反心理的危害。 2.尽量避免与父母发生冲突。引导学生体会理解父母对自己的关爱。 3.学会反省自己的言行,构建和谐融洽的亲子关系。了解父母对自己的爱,激发对父母的真挚情感。 三、出示学生预习指导题并说明要求 (2分钟) 1.关心与渴望的矛盾 2.父母与子女产生冲突的原因 四、学生自主学习 合作探究 (15分钟) 1、学生根据预习指导题,快速阅读文本。第一遍速读文本,了解文本内容;第二遍结合预习指导题,再读文本解决问题,将自己不清不明的问题标记好。 ================================================ 压缩包内容: 第二课亲情与冲突第一课时 学案.doc

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