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初中思想品德(道德与法治)
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  • ID:9-3694611 2017年中考思想品德民族常识专题知识学习 课件+音视频

    初中思想品德(道德与法治)/中考专区/二轮专题


    43张PPT 2017民族常识:
    民族政策常识
    1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。民族区域自治制度指在中央政府统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权力的制度。
    2、新型的民族关系:
    平等、团结、互助、和谐
    3、处理民族关系的原则:
    民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
    4.公民要自觉履行维护民族团结的义务。


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    压缩包内容:
    2017民族常识.ppt
    民族歌曲
    哏德全 - 月光下的凤尾竹 [mqms2].mp3
    布仁巴雅尔 - 吉祥三宝 (国语) [mqms2].mp3
    曲比阿乌 - 远方的客人请你留下来 [mqms2].mp3
    梦鸽 - 龙船调 [mqms].mp3
    胡松华 - 阿拉木罕 [mqms2].mp3
    藏族 弦子舞 苏荣娜(清晰)_640x368_2.00M_h.264_标清_1.mp4

    • 二轮复习/专题资料
    • 2017-03-29
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  • ID:9-3694420 江苏省南通市通州区2017届九年级下学期第一次联考政治试题

    初中思想品德(道德与法治)/月考专区/九年级下册


    2017年上学期九年级月考思品科试卷
    分值:100分 时量:60分钟
    一、选择题(每题2分,共32分)
    1、立足于社会主义初级阶段的基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是
    A. 控制人口数量,提高人口质量
    B. 加强社会主义民主和法制建设
    C. 实现共同富裕
    D. 沿着中国特色的社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设
    2、十三届全国人民代表大会第四次会议审议通过了《政府工作报告》,这表明全人大行使了
    A.立法权 B.任免权 C.决定权 D.监督权
    3、建设中国特色的社会主义,提高我国综合国力,发展强大的根本基点是
    A.对内搞活与对外开放相结合 B.对外开放、取长补短
    C. “引进来”与“走出去”相结合 D.独立自主、自力更生
    4、中国国内生产总值排名全球第二,对此,我们要保持清醒的头脑,认清当代中国最基本国情是
    A.排名全球第二的发达国家 B.正处在社会主义初级阶段
    C.坚持改革创新的社会主义国家 D.正处在社会主义高级阶段
    5、政府创造条件让更多群众拥有财产性收入,国家鼓励人们通过储蓄、国债、基金、投资股市等方式来创造财富。这反映现阶段我国坚持和完善了______的基本分配制度。
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    压缩包内容:
    江苏省南通市通州区2017届九年级下学期第一次联考政治试题.doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2017-03-29
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    • iamsorryyu
  • ID:9-3694388 [精] 第五课 飞天梦想 第二课时 祖国感谢他们(课件+教学设计+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/人民版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 感受现代生活 /第五课 飞天梦想


    祖国感谢他们 课件:28张PPT 3个视频
    辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。许许多多的科学家为了国家富强和民族振兴,在各自的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,把自己的勤劳、智慧甚至生命都献给了祖国。

    人民版《道德与法治》七年级第五课第二课时教学设计
    课题 祖国感谢他们 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
    学习
    目标 情感态度和价值观目标 树立热爱科技的思想,增强为科技发展而努力奋斗的动力
    能力目标 了解袁隆平、邓稼先的故事,找出他们身上的闪光点
    知识目标 知道袁隆平、邓稼先等科学家的故事
    重点 了解为国家科技事业作出贡献的科学家
    难点 了解他们不寻常的奋斗历程
    学法 自主、合作、探究 教法 讲授法、案例法,小组合作法
    教学过程
    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
    导入新课 辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。许许多多的科学家为了国家富强和民族振兴,在各自的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,把自己的勤劳、智慧甚至生命都献给了祖国。
    你知道关于他们的故事吗?
    学生思考 挖掘学生潜能
    讲授新课 1、杂交水稻之父—袁隆平
    西方世界称,杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”。
    人 物 简 介
    袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月出生于北平。1953年毕业于西南农学院,8月毕业后分配到湖南省安江农校任教,在长达19年的教学生涯中,袁隆平一面教学,一面从事生产实践、选择课题进行科学研究,开始走上了作物育种之路。
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    • 授课课件
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    • mingjunwo
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  • ID:9-3694242 苏人版《道德与法治》七年级下册第10-14课复习提纲

    初中思想品德(道德与法治)/期中专区/七年级下册


    2017年苏人版七年级《道德与法治》复习提纲(10-14课)
    第10课 珍爱生命
    1、为什么要保护我们生命的家园?(人类必须学会和大自然和睦相处)
    ①生命是自然界长期发展的产物,大自然是最神奇的生命孕育者。
    ②各种各样的生物都在地球上生活和繁衍,人类生命离不开大自然的哺育。地球是所有生物的共同家园,人类必须学会和大自然和睦相处。
    2、怎样保护我们生命的的家园?
    爱护自己、爱护他人、爱护地球上的其他生命,就要爱护孕育生命的家园,爱护我们的地球。
    3、为什么说每个人的生命都是独特的?
    ①母亲用爱赋予我们生命,用爱守护着新生命的成长。每个人的生命都来之不易。
    ②正如找不到完全相同的两片树叶一样,我们也找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。
    4、人的生命的独特性表现在哪些方面?
    人的生命的独特性,不仅表现在每个人拥有不同的“个性”,还表现在人体各个器官在其功能上的美妙、自然与和谐;更突出表现在,人在劳动的过程中形成独立思考和判断的能力,能够认识自己生命的意义,自觉选择自己的人生道路。
    5、生命是可贵的,我们应该怎样对待生命?(或怎样呵护生命?)
    ①生命是最宝贵的,我们应当尊重生命,热爱生命。
    ②我们要热爱生活,不让自己的生命留有遗憾。
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    压缩包内容:
    苏人版《道德与法治》七年级下册-第10-14课复习提纲.docx

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  • ID:9-3694234 重庆市涪陵第四中学2017届九年级3月月考政治试题(图片版)

    初中思想品德(道德与法治)/月考专区/九年级下册


    2017级春期思想品德月考试题答案
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    压缩包内容:
    重庆市涪陵第四中学2017届九年级3月月考政治试题(图片版).doc

    • 月考试卷/名校月考
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    • iamsorryyu
  • ID:9-3694091 [精] 3.6.2集体生活成就我(教学设计+课件+练习)

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/七年级下册(道德与法治)/第三单元 在集体中成长/第六课 “我”和“我们” /集体生活成就我


    《集体生活成就我》:31张PPT 3个视频
    集体氛围的作用是非常大的,集体生活可以成就自己;
    集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;
    在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。

    版本科目年级课时教学设计
    课题 集体生活成就我 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
    学习
    目标 情感态度和价值观目标 热爱集体,培养自觉遵守集体共同规则的意识;增强个人在集体生活中的价值感一责任感,认同集体主义原则;树立集体意识,积极融入集体生活。
    能力目标 提高在集体生活中人际交往的能力;提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力
    知识目标 知道在集体生活中,担任的角色不同承担的责任也不同,在承担不同角色的过程中,培养自己的角色意识;了解集体生活对我们的影响,认识到集体生活对个人成长的作用。
    重点 在集体中涵养品格
    难点 在集体中处理好与他人关系,完善自己个性
    学法 自主合作学习 教法 讲授法、情景探究法
    教学过程
    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
    导入新课 播放视频《真正的狼性团队》
    思考:1、视频中给你留下深刻印象的是什么?
    2、狼的这种团队精神是不是在一出生就有的? 观看感悟 学生感悟狼性团队精神
    讲授新课 (一)在集体中涵养品格
    回忆一下你参加过的集体活动哪次给你留下了深刻的印象?你从活动中收获了什么?
    播放《亮剑——李云龙的演讲》视频, 李云龙在演讲中讲到:“一支具有优秀传统的部队,往往具有培养具有培养英雄的土壤,英雄或是优秀军人的出现,往往是由集体形式出现的,而不是由个体形式出现的,他们受到同样传统的影响,养成了同样的性格和气质。”

    《集体生

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  • ID:9-3694002 情绪的管理课件(43张ppt)+教学设计+2个视频素材+2个音频素材

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 做情绪情感的主人/第四课 揭开情绪的面纱 /情绪的管理

    路怒症,就是带着愤怒去开车。 “路怒”(roadrage)一词被收入新版牛津词语大辞典,用以形容在交通阻塞情况下开车压力与挫折所导致的愤怒情绪。
    体会情绪表达对人际关系的影响,感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现;
    2、掌握调节情绪的方法,学会合理调节自己的情绪;能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪;
    3、认识适度负面情绪的作用以及调节持续负面情绪的方法。
    与同学分享自己的情绪经历(兴奋或愤怒)
    2、情绪表达会有什么影响?
    3、在人际交往中怎样表达情绪?
    4、如何正确对待自己的各种情绪感受?
    5、为什么要学会合理的调节情绪?/意义
    6、在生活中调节情绪的方法有哪些?
    7、情绪调节的方法有什么作用?(自己或他人)
    8、愤怒管理的方法与技能有哪些?
    9、如何安慰他人?
    回想一件让你特别 兴奋或者特别 愤怒的事情,你当时是如何表达自己的情绪的?那么你周围的人又是如何表现的呢
    (三)展示提升
    活动一:忆一忆我的情绪经历
    (1)回想一件让你特别兴奋或者特别愤怒的事情,你当时是如何表达自己的情绪的?那么你周围的人又是如何表现的呢?
    (2)大家情绪表达的方式是否一样,这些表达方式给身边的人带来怎样的影响?
    活动二:唇枪舌剑辩论赛
    师:无论是兴奋还是愤怒都是我们对情绪的表达,关于这个问题,不同的人有不同的看法,有的同学可能要说,情绪就是表达我们内心感受的,想哭就哭,想笑就笑,想骂就骂,跟别人无关。也有人说:情绪表达不是个人的私事,与他人有关,你怎么看,下面就让我们进入本节课第二个环节“唇枪舌剑辩论赛”21*cnjy*com
    正方:情绪表达不是个人的私事,与他人有关

    • 授课课件
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  • ID:9-3693897 [精] 2-5-2在品味情感中成长(课件+教案+素材)

    初中思想品德(道德与法治)/人教版/七年级下册(道德与法治)/第二单元 做情绪情感的主人/第五课 品出情感的韵味 /在品味情感中成长


    2-5-2 在品味情感中成长 课件 22张PPT 2个视频 1个音乐文件
    生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。(美好情感的作用)

    第五课:《品出情感的韵味》第2课时
    在品味情感中成长
    寻路人社会思品工作室原创倾心设计
    教学目标 1、感受生活中的美好情感,树立主动、积极影响身边环境的观念,传递情感正能量。
    2、学会通过传递积极情感影响身边环境,提高创造美好生活的能力。
    3、知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的过程。
    教学重点 传递情感正能量
    教学难点 体味美好情感
    教学方法 情景教学、体验教学、讨论教学
    教学过程
    教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
    引题
    出示朗读者栏目《父与子》的视频,思考问题:
    1、观看视频,你有什么感受?
    2、你的感受是美好的情感吗?

    学生观看视频,自由发表自己的意见。
    选用社会影响比较大的电视节目,激发学生学习兴趣。引导感受美好情感。
    析题
    假如邀请你参加《朗读者》节目,你会把你的朗读什么?为什么?
    听了同学们的分享,你有什么样的情感体验呢?
    这些美好的情感对你们有什么帮助吗?
    情境一
    东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能够准确"破案"。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
    情境二
    七年级(4)班的亮亮参加学校一年一度的以"成长"为主题的青春仪式。在 "向青春献礼"环节,亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之 处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
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    压缩包内容:
    2-5-2 在品味情感中成长 教案.doc
    2-5-2 在品味

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  • ID:9-3693894 人教版《道德与法治》七年级下册第一单元 青春时光 单元测试(带答案)

    初中思想品德(道德与法治)/月考专区/七年级下册


    XX学校2016-2017学年的下学期第一次月考试卷
    七年·道德与法治
    本测试题满分:100分,时间:90分钟 考试形式:闭卷
    一、单项选择题(每小题2分,共25小题,50分)
    1、青春期一般指人的发育过程中,介于( )和( )之间的过渡期。
    A 、乳儿期和婴儿期 B 、婴儿期和幼儿期 C、儿童期和成年期 D、幼儿期和儿童期
    2、下列不属于青春期身体变化的特点的是( )
    A、身体外形的变化 B、身体内部器官的完善
    C、关注自己的外部形象 D、性机能的成熟
    3、下列属于青春期矛盾心理的表现有( )
    ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④逆反与顺从
    A 、①②④ B 、①②③ C 、①③④ D、 ①②③④
    4、要处理好青春期的烦恼,我们不应该( )
    A、主动寻求父母、老师、同学的帮助 B、多参加社会公益活动,享受奉献的快乐
    C、多参加科技、文体活动,培养自己的高雅情趣 D、在不开心的时候,找周围的同学出气
    5、初一学生晓晓最近对"酷"有了自己的理解,他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色,不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。如果你是晓晓的好朋友,你会怎样跟晓晓说( )
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    压缩包内容:
    人教版《道德与法治》七年级下册第一单元 青春时光 单元测试.docx

    • 月考试卷/名校月考
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  • ID:9-3693849 鲁人版七下15.3珍爱生命课件

    初中思想品德(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/七年级下册(道德与法治)/第八单元 珍爱生命 热爱生活/第15课 呵护宝贵的生命 /珍爱我们的生命


    珍爱生命课件2:24张PPT
    珍爱我们的生命
    课程标准:
    一、成长中的我
    2.2珍爱生命,能够进行基本的自救自护。(落实课标)
    二、我与他人和集体
    3.2 知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。(渗透课标)
    教材分析;
    《珍爱我们的生命》选自山东人民出版社《道德与法治》七年级下册第八单元第15课第三项目,它是第15课的重点和难点部分,教材分三部分内容:日常生活自我爱护,危险境遇自救逃生、永不放弃生的希望。这部分的内容是在学生已经掌握了"世界因生命而精彩"和"生命最宝贵"的基础上,学习如何珍爱生命,学会自救自护和永不放弃生命的精神。是学习生命价值的基础和前提条件,在教材中起到启下的作用。从核心素养角度讲,这节课的主要任务是培养珍爱生命的核心素养,通过学习,要使学生具有安全意识与自我保护能力,养成健康文明的行为习惯和生活方式。同时,通过搜集资料、案例分析、活动展示等活动也培养了学生自主发展、健康生活、勇于探究和人文情怀等素养。
    学情分析
    面对复杂多变的环境,社会阅历和生活经验不足的青少年有时会受到一些意外伤害。面对伤害威胁,仅仅依靠社会、学校、家庭进行保护是不够的,更重要的是青少年自身树立自救自护观念,掌握自救自护知识,锻炼自救自护能力,机智勇敢地处理遇到的各种意外伤害。通过教学过程的一系列活动,使学生明白在面对各种危机时,要珍爱自己的生命,不能轻易放弃自己,学会自救自护方法,提高自救自护能力。
    教学目标:
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    压缩包内容:
    珍爱生命
    Secret Garden-Song From A Secret Garden.mp3
    珍爱我们的生命教案4.doc
    珍爱生命课件2.ppt
    被困电梯五小时 淡定求救后写完作业

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